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    党员干部党史学习教育专题组织生活会个人发言提纲

    时间：2021-08-13 00:18:59 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　党员干部党史学习教育专题组织生活会个人发言提纲

    　 党史学习教育活动启动以来，按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的总体要求，认真研读《论中国共产党历史》、《中国共产党简史》等原文原著，积极参加学习研讨，主动投身“我为群众办实事”实践活动，进一步夯实了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。通过此次专题教育，重温了党的百年奋斗历程，党的百年艰辛探索，个人深受教育，深受启发。紧紧围绕这次专题民主生活会的主题，会前在广泛开展交心谈心、梳理问题、征求意见的基础上，我坚持把自己摆进去、把工作摆进去、把责任摆进去，深入剖析自身存在的问题，并明确今后整改措施和努力方向。现将联系自身思想和工作实际，对照“4 个方面”及党员信仰**情况和参与**活动、偷渡走私、涉赌涉毒等违法犯罪活动情况做以下检视剖析。

    　一、存在的问题和差距

    　（一）学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 0 100 周年大会上的重要讲话情况

    　 一是缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察和分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机

    　感，分析只停留在表面，未看本质，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。

    　二是党员意识不够强，工作中总认为把领导安排的工作做好就行了，没有深刻的认识到学史崇德的重要性，没有从更深层次认识本职工作，对自己“高标准、严要求”的意识还不强，对自己要求有所降低，缺乏“啃硬骨头”的拼劲，只求过得去、不求过得硬，研究新形势新任务新挑战不够，学习借鉴新理念新经验新机制不到位，解决实际问题的能力不强，办法不多。

    　二、党史学习教育中存在的问题

    　 （一）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定材料方面。按照党史学习教育活动的要求，我对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定的配套学习材料进行了学习，但是对于学习的理论内容，没有完全做到入脑入心，表现在：一是学习缺少积极主动型，虽然本人严格按照党史学习要求开展各种常规性学习，但是个人自学时间少，理论学习存在浅层学习多、深度学习少现象，没有结合工作实际进行深入思考；二是政治站位不高，学习形式单一，对理论知识学得不深不透，对如何应用学习成果指导工作，理论指导实践深入思考不够，未能真正做到知行合一、学用相长。

    　 （二）对照党史学习教育，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面存在不足。一是坚定理想信念方面，学习深度不到位，存在实用主义倾向，没有做到原原本本学原文、悟本意，对习近平总书记重要讲话精神内涵理解不透、把握不到位，造成将讲话精神转化为实践解决问题的实效性不明显。二是增强历史自觉方面，面对新形势新挑战，贯彻新发展理念、融入新发展格局不够积极主动，主动迎接改革、对接改革做的不够，对待工作有时只满足于完成上级和领导交办的任务，求稳保底的思想抑制了创新发展思维。三是弘扬优良传统方面，服务群众意识不强，对群众实际困难关注不够，对群众反映迫切的一些困难和问题存在方法不多、动作迟缓的现象，艰苦奋斗意识有所淡化，认为现在经济社会发展到一定阶段，工作、生活的标准和条件都更好了，缺少过去那种吃苦精神。四是加强党性锤炼方面，杜绝形式主义做的不全，有时应对上级检查，总是尽量展示本部门的有点，对存在的问题躲闪回避，不愿主动揭露，对工作创新不够，对工作缺少系统性、前瞻性的研究思考。

    　（三）对照党史学习教育，在发挥党员先锋模范作用方面存在的问题。本人能够做到立足岗位、履职尽责，始终将

    　人民群众利益作为一切工作的出发点和落脚点，但共产党员先锋模范作用发挥还存在差距，比如：在履职尽责上，存在工作落实不够到位，执行请示报告制度不到位，对自己科室工作中遇到的一些重大问题汇报不及时，有时，对待工作时紧时松，致使一些工作出现“虎头蛇尾”现象。

    　三、党员先锋模范作用发挥，立足岗位、履行职责方面：

    　一是下沉挂钩村不够深入。本人在镇上的时间多，到挂钩村实地了解情况解决问题少，密切联系群众方面做得不够，特别是深入基层一线了解群众所想所盼不足，在一线建立群众感情不深。

    　二是先锋模范示范不到位。主要表现在：自己平时虽能以共产党员的标准严格要求自己，但时有松懈。对支部、挂钩村党员带动模范作用不强，列席参加村级组织生活、讲授党课上准备不足，照本宣科，引导基层党员先锋模范作用不明显。

    　（五）党员信仰**情况和参与**活动、偷渡走私、涉赌涉毒等违法犯罪活动情况：

    　本人严格遵守相关法律法规规定，不存在违法违纪、偷渡走私、涉赌涉毒信仰**及参与**活动等情况。

    　四、存在问题原因分析

    　一是政治方面：对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够深入。镇党委、党支部要求学什么就组织学什么，

    　对习近平新时代中国特色社会主义思想的新理论、新观点新战略研究得还不够深入。

    　二是思想方面：对理论学习指导实践抓的不够。在新形势下，如何将习近平总书记提出的党的创新理论和要求与分管的工作有机的结合起来，进一步提升服务基层社会治理水平，提升工作效率思考的不多。

    　三是学习方面：提升学习的针对性和实效性做得还不到位。对学习成果深化、消化、转化下功夫不够，存在机械式学习，学用两张皮的现象。

    　四是工作方面：工作标准不高，工作落细落实不够，面对新情况、新问题、新工作，有基本完成就行的思想，后续跟进落实不到位，对有些工作缺乏开拓创新的思想，工作往往按部就班，满足于老经验老办法。

    　五是能力方面：立足岗位、履职尽责方面有差距，工作担当存在薄弱环节，如工作开展过程中，存在急难事先办、常规事后办、零星事慢慢办的思想，工作考虑不全面、不深入，最后造成事事疲于应付的被动现象。

    　六是作风方面：工作作风还不够扎实，有时候任务要求时间紧、工作量大，有时感觉疲于应付,放松了对工作标准的要求，缺乏说了就算，定了就干，干必干成的工作韧劲。

    　五、下步整改措施

    　（一）强化学习意识。认真学习党史、国史，知史爱党，

    　知史爱国，把党史、新中国史当作一门必修课学好、学深、学透，把党史学习与本职工作结合起来，深刻领会，用心思考，理论联系实际，学以致用、以学促用，全面准确理解党史的内涵、意义，提高理论指导实践的能力和水平。

    　（二）强化责任担当。进一步强化担当意识，勇于化解矛盾和难题，严格要求，始终保持不松劲、不懈怠的精神风貌，坚持发扬求真务实的作风，发扬“钉钉子”精神，立足本职工作，找准实践的切入点，努力发扬党的优良传统和作风，进一步加强责任意识，提高业务知识水平，积极为凤山镇发展建言献策。

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