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    xx同志考察材料（2篇，教师提拔综合考察、现实表现材料）

    时间：2021-07-16 11:18:18 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：考察 材料 提拔

    　xx 同志考察材料（教师）（1）

    　xx，性别，女，民族，x 族，xx 山腰镇人，xx 年 7 月出生，xx年 8 月参加工作，xx 年 10 月入党，大学本科文化；xx 年 7 月毕业于xx 师范普师专业，xx 年 x 月毕业于 xx 汉语言文学本科专业；现任 xx教师。

    　一、主要简历 xx—xx

    　xx 专业学生 xx—至今

    　xx 教师 二、德才表现 第一，该同志普师毕业，职后又进行了本科函授，有较强的专业知识和业务水平。工作中，不怕吃苦，任劳任怨，乐于奉献。担任班主任、年级组长多年，能力强、经验足，勇于开拓创新，带领全组教师积极钻研业务，搞好课题研究，积极承担了区级教研课题，善于运用教育科学知识和有效方法教育学生，不断改进教学方法，并积极协助学校开展好教学工作和常规工作。热爱教育事业，尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育；把德育渗透在课堂教学中，培养学生良好的思想品德。

    　第二，该同志爱岗敬业，自参加工作以来，坚持出全勤，出满勤。按时上下班，不迟到，不早退，工作勤勤恳恳，任劳任怨，每天以饱满的精神迎接每一位学生和家长；认真组织一日活动，并在活动中积极渗透教育原则；坚持因材施教，培养学生有个性地发展；工作中，不怕吃苦，任劳任怨，乐于奉献。担任年级组长多年，能力强、经验

    　足，勇于开拓创新，带领全组教师积极钻研业务，搞好课题研究。

    　第三，该同志政治思想觉悟高，认真贯彻党和国家的方针、政策，遵纪守法；积极参加政治学习；热爱教育事业，关心、爱护学生；尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育；把德育渗透在课堂教学中，培养学生良好的思想品德；团结同事，与人为善，正确处理教师之间的关系，不传播不利于团结的语言；并能帮助家长树立正确的教育思想，提高家庭教育艺术；服从组织安排，工作服从分配，珍惜集体荣誉，积极参加公益活动。

    　该同志缺点和不足：1、学习力度不够，还需不断学习钻研业务。2、开展工作不够大胆，有待于进一步锻炼。

    　民意情况：xx 年 x 月 x 日，对 xx 小学后备干部进行民主推荐，共发出 x 票，收回 x 票，该同志得 x 票。在于 13 位同志谈话了解中，评“优秀”x 人，“称职”0 人，“基本称职”0 人，“不称职”0人，全部同意推荐。在考察中没有人反映该同志在廉洁自律方面存在问题。

    　三、计生、住房情况 计生：xx 年 x 月生育一胎女，没有违反有关政策及规定。

    　住房：xx，面积 xx 平方米，没有违反有关规定。

    　四、培训情况 xx 年 4 月，参加 xx 省第十一届小学数学课堂教学观摩研讨培训，时间 4 天； xx 年 6 月，参加专业技术人员学习能力和创新能力培训，时间：60 天

    　xx 年 10 月，参加 xx 省小学数学课堂教学优质课观摩评选活动，时间 4 天； xx 年 11 月，xx 省中小学教师信息技术应用能力提升工程全员培训，时间：48 天； xx 年 6 月，专业技术人员权益保护培训，时间：3 天； xx 年 4 月，中小学幼儿教师教育类专业课程培训，时间 30 天； xx 年 12 月，华东六省一市第二十届小学数学课堂教学观摩研讨活动及专题培训，时间 7 天； xx 年 6 月，校园安全、师德及教师职业行为培训，时间：60 天。

    　此材料是在找了 x 位同志谈话了解的基础上，结合本人工作总结综合后形成的。

    　xx 教育系统干部考察组 组长：xx 成员：xx

    　xx 同志考察材料（教师）（2）

    　一、基本情况 xxx，男，汉族，中共党员，出生于 1992 年 8 月。毕业于 xxxx，数学与应用数学专业，本科学历。聘任年限为三年。

    　二、政治思想表现 该同志坚决拥护中国共产党的领导，认真学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色

    　社会主义思想，高举中国特色社会主义伟大旗帜，自觉维护祖国统一、民族团结，旗帜鲜明、遵纪守法。

    　三、主要工作业绩 任现职以来，该同志在学校担任党总支纪检委员，教学成绩优异，获得年度教学能手荣誉称号。

    　四、不足之处 入职工作时间较短，教学及工作经验尚且不足，今后还需要向老教师、领导等继续学习经验和技巧。

    　五、考察和民主测评情况 考察中，发放《民主测评表》xx 份，收回 x 份，有效票 x 份。其中同意 x 份，不同意 x 份，弃权 x 份。同时，考察组随即抽选了不同层次的 x 名同志进行了个别谈话，同意 x 人，不同意 x 人，弃权 x 人。并查阅该同志档案，其德、能、勤、绩、廉等方面表现良好。公示期间，(有无接到投诉情况)。

    　六、考察组意见 经考察，同意或不同意某某同志晋升 x 职务。

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