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    中国外交政策的宗旨是_高一政治课我国外交政策的宗旨优秀教案

    时间：2020-03-02 03:35:55 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：高一政治课我国外交政策的宗旨优秀教案 我国外交政策的宗旨是 高一政治必修一教案

    　　高一政治《我国外交政策的宗旨》课程能够让同学理解我国为世界和平与发展所做出的贡献。下面小编给大家带来高一政治我国外交政策的宗旨教案，希望对你有帮助。

    　　高一政治我国外交政策的宗旨教案

    　　教学目标

    　　【知识目标】

    　　1.了解我国独立自主的和平外交政策的主要内容即宗旨、基本立场、基本目标、基本准则及其决定因素，理解我国为世界和平与发展所作的贡献。

    　　2.了解中国走和平发展道路是通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平。

    　　【能力目标】

    　　1.学生能根据教学情境进行深入分析我国外交政策的具体实践。

    　　2.学生能根据教学情境归纳出中国外交政策的基本内容。

    　　3.学生能够在展现中国和平外交的情境中，生成对中国在国际社会中的地位和作用的评价。

    　　【情感态度与价值观】

    　　关注我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，激发学生为祖国的繁荣和稳定贡献力量的决心和意志。

    　　教学重难点

    　　1.我国独立自主的和平外交政策的主要内容即宗旨、基本立场、基本目标、基本准则及其决定因素，理解我国为世界和平与发展所作的贡献。

    　　2.中国走和平发展道路是通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平。

    　　教学过程

    　　1.导入新课

    　　竖版世界地图导入，激发学生的学习兴趣。

    　　2.教学新课

    　　(一)解读三维学习目标(内容同前)

    　　重点强调情感、态度、价值观目标，知识目标的“主要内容”和“走和平发展道路”标记并解释。能力目标强调分析材料的能力。

    　　第一目 中国外交硕果累累

    　　教师ppt展示新中国外交经历的五个阶段，我国外交经历的五个阶段，即20世纪50年代“一边倒”、 60年代“两只拳头打人”、70年代“一条线、一大片”、80年代以来无敌国外交、现在，我国对外活动进入更为活跃时期。(简单解释)

    　　(二)综合探究一：你能够列举其他材料说明我国对外关系取得的丰硕成果吗?

    　　给学生几分钟的时间回顾IPAID上的电子书——《我国外交的辉煌历程》，整理导学案，理清思路，回答问题。

    　　事先把学生分成外交成果组、外交政策组、和平发展组以及技术支持组。分别展示汇报。

    　　外交成果组学生用ppt展示我国2014年的外交成就。展示一组会见各国领导人的图片，播放视频短片：2014年中国外交丰收之年。

    　　教师总结，中国的外交，布局更加完善，气势更加恢弘，影响更加扩大，道路更加宽广。中国外交硕果累累。

    　　第二目 独立自主的和平外交政策

    　　教师ppt展示外交政策的含义：它是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。主权国家做标记，。

    　　结合访欧材料——一桥飞架中欧，谈谈你对独立自主和平外交政策的理解。

    　　材料如下： 2014年,3月22日至4月1日,访问欧洲,以下是的重要讲话片段：

    　　1.“我这次欧洲之行，就是希望同欧洲朋友一道，在亚欧大陆架起一座友谊和合作之桥。”

    　　“我们要共同努力建造和平、增长、改革、文明四座桥梁，建设更具全球影响力的中欧全面战略伙伴关系。”

    　　2.“我们绝不走‘国强必霸’的道路，但我们也再不能重复坚船利炮下被奴役被殖民的历史悲剧。我们必须有足以自卫防御的国防力量。”

    　　3.“在南海问题上，我们不惹事、不怕事，有关我国领土主权完整的事情，当然要坚决捍卫!”

    　　4.“中国在乌克兰问题上没有私利。对于一切有助于局势缓和政治解决的方案，中国持开放的态度。”

    　　(三)综合探究二：谈谈你对独立自主和平外交政策的理解?

    　　学生分组讨论，各个小组汇报。

    　　然后请外交政策组学生播放视频：主席在柏林发表的一段讲话。据此来谈对独立自主和平外交政策的理解。

    　　教师总结独立自主的和平外交政策的主要内容即宗旨、基本立场、基本目标、基本准则及其决定因素。重点讲解讲解我国外交政策的基本立场——独立自主，中国说“不”，引导学生看教材106页。

    　　(四) 小试牛刀

    　　本题练习时找一名同学上前勾画重要语句，并书写答案要点。再找另外一名同学点评。其他同学书写在导学案上，教师针对讲解并介绍答题方法。采用计时器，计时5分钟。着重运用电子白板的批注功能。

    　　习题：主席寄望亚洲构建利益共同体、命运共同体。在今年的第四次亚信峰会上他倡导“共同、综合、合作、可持续的亚洲安全观”，在周边国家赢得广泛共识。

    　　谈发展时，主席引用形象的比喻，中国被称为“世界工厂”，印度被称为“世界办公室”，双方应该务实合作，实现优势互补。

    　　谈及双边关系，主席指出 “我们有一种与邻为善、以邻为伴的愿望”，“中印用一个声音说话，全世界都会倾听”。

    　　上述中印材料是如何体现我国外交政策的?

    　　参考答案：

    　　①我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝的走和平发展道路，推动建立亚洲利益共同体，命运共同体。

    　　②中国提出新的亚洲安全观，赢得周边国家的广泛共识，体现了独立自主是我国外交政策的基本立场。

    　　③中国提出共同，合作，可持续的亚洲安全观，并提出务实合作，优势互补的发展战略体现了促进世界和平与发展是我国外交政策的基本目标之一;也体现了我们外交政策的宗旨。

    　　④坚持与邻为善、以邻为伴的周边外交方针，体现了和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。

    　　第三目 谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章

    　　教师引导，我国的外交取得了辉煌的成就，这与我国实行独立自主的和平外交政策是密不可分的。从 “一边倒”、到“两只拳头打人”;从“一条线、一大片”到80年代以来无敌国外交。我国外交都取得了巨大的成果。

    　　(五)综合探究三：我国外交辉煌外交成就的取得还有哪些条件?新时期我国在世界上又扮演了什么样的角色?

    　　和平发展组学生用ppt展示我国综合国力不断增强，中国肩负国际责任的能力不断提高。中国在世界上扮演了一个负责人的大国形象。

    　　教师总结，我国取得外交成就的主要原因是日益强大的综合国力和正确的外交政策。中国外交政策的实践充分证明：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，在国际事务中的代表性和话语权进一步增强，发挥着重要的建设性作用。中国同世界的关系发生了历史性变化，中国外交正谱写着维护世界和平、促进共同发展的新篇章。

    　　(六)构建体系

    　　3.结束新课

    　　重温这幅竖版世界地图，共同构建世界梦，维护世界和平，促进共同发展。

    　　4.板书设计

    　　一、硕果累累

    　　二、独立自主的和平外交政策

    　　1. 决定因素 国家利益 国家性质

    　　2. 基本立场 独立自主

    　　3.基本目标 维主、安、发利益，促发

    　　4.宗旨 维和，促发

    　　5. 基本准则 和平共处五项基本原则

    　　高一政治学习方法

    　　1、一定要全面、准确把握基本概念、基本原理，特别是高考高频考点，从横向纵向、内涵外延等方面剖析基本概念、原理。如货币、互联网金融、汇率、财政赤字、税收、企业经营、“走出去”等，把这些概念原理读“死”，把教材读“厚”。

    　　2、理论联系实际，活学活用。要走出教材课堂的小圈子，尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系。其实经济学、哲学就在现实生活中，你不花钱吗?花最少的钱办最大的事就是经济，而且花钱这个活动中就涉及分配、消费、储蓄、保险、股票、第三产业等诸多经济学的问题，我们在网上交流就涉及第三产业、信息化、工业化的问题，所以关键还是要做个有心人，充满兴趣，主动地去感知政治、研究政治，而不是被动地去背政治。要相信知识获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必然。正因为政治着重能力的培养，但又作为高考的一个科目，因此我们在学政治的时候要学会读书，把厚书读薄。在读书的过程中掌握“不动笔墨不读书”、“不记忆不读书”两个基本原则，二者合而为一，具体体现在勾画书本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就这样把范围缩小，提高了学习效率。

    　　3、时政性强是政治科的一大特色，经常看看报纸、新闻，或从其它方面了解一些社会上最近发生的事情，有助于培养政治学科思维。如关注人民币加入SDR、G20杭州峰会、供给侧改革、“一带一路”建设、海绵城市、智慧城市、每年的“两会”、党代会专题等。

    　　4、理论学习与实践运用相结合。通过作业练习，在每次的练习中融入一到两题政治核心素养内容的题目，学生在读题或老师的讲评中领悟知识，提高思想素质。如学完《经济与生活》第三课“树立正确的消费观”后，布置学生参与家庭理财，“当家一个月”，要求学生与家长一起记好每天家庭消费内容、钱款，到月末结算一次，并对自己的家庭消费进行分析。通过这样的练习训练.学生懂得“当家才知柴米油盐贵”的道理，从而珍惜父母的劳动成果，由此培养了艰苦奋斗精神，学会了感恩。 “教育是一种慢的艺术”，学生核心素养培养不是一朝一夕的事，应倡导“日积月累”的长效教育。练习渗透德育的内容不在于多、而在于精，并贵在坚持。笔者坚信，经过长期的累积，学生政治核心素养的提高必将水到渠成。

    看了“高一政治课我国外交政策的宗旨优秀教案”的人还看了：

    1.高一政治神奇的货币的优秀教案

    2.高一政治《我国的基本经济制度》教案范例

    3.高一政治《经济全球化与对外开放》教案

    4.高一政治必修一《多彩的消费》教案

    5.高一上册政治我国的政党制度教案

    6.高一政治《消费及其类型》教案

    7.高一政治《公司的经营》教案

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