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    党委副书记学习教育重要论述心得体会

    时间：2021-11-29 11:24:10 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：党委副书记 教育重要论述 心得体会

    　　党委副书记学习教育重要论述心得体会

    　　习近平总书记教育重要论述围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，从九个方面回答了中国特色社会主义教育发展的方向性、根本性、全局性、战略性问题。该论述是在深刻洞悉全球发展大势，着力把握世界教育发展格局的背景下形成的关于中国教育改革发展的重要论断。

    　　结合学校教育工作特点，重点学习了关于“坚持社会主义办学方向”的论述内容和工作要求。围绕这一主题习近平总书记强调了三个方面的内容，即 “我们办的是社会主义教育”“坚持以马克思主义为指导”“坚持教育的‘四为服务’”。

    　　一、“办社会主义教育”是我国教育工作的必然要求。

    　　（一）“办社会主义教育”是宪法规定的。我国《宪法》明确规定“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”“国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平”。

    　　（二）“办社会主义教育”具有显著制度优势。习近平总书记指出，当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。xx年新冠疫情全球大流行中，只有中国交出了合格的答卷，向国际社会展现出中国特色社会主义制度的优越性。既然优越，就要坚持。中国的社会主义旗帜能够打多久，中华民族能否保持长久的竞争力，中国特色社会主义事业是否后继有人，都和坚持教育的社会主义方向密切相关。办学方向决定着办学道路，决定教育要培养什么人。从新中国70余年的教育发展史来看，“办社会主义教育”不仅是写在法律文件上的原则，也是扎根中国大地的生动实践。

    　　（三）社会主义教育具有旺盛的生命力。我国教育基本法，即《中华人民共和国教育法》明确强调了我国教育发展的社会主义性质和公共性、公益性原则。今年的9月，国家教育部公布了《中华人民共和国学前教育法草案（征求意见稿）》，文件内容释放出强烈的“社会主义办学导向”。它明令禁止了社会资本染指公办幼儿园和非营利性民办幼儿园的投机逐利行为，以保障普惠性学前教育资源真正惠及民生，确保学前教育事业的公益属性。这一规定既强化了国家发展学前教育事业的责任，要致力于“为学前儿童提供公平而有质量的学前教育”，又聚焦帮扶弱势群体、欠发达地区学前教育资源的供给问题。作为国家的学前教育师范学校必须贯彻国家的教育方针，坚持马克思主义世界观，坚持社会主义办学方向，一定要在事关办学方向的问题上站稳立场，始终坚持以人民为中心理念，充分践行“一切为了儿童，为了一切儿童，为了儿童一切”的教育发展要求，体现了社会主义教育的优越性。

    　　二、“坚持以马克思主义为指导”是举办社会主义教育的应有之义

    　　（一）“坚持以马克思主义为指导”首先要在学懂弄通上下功夫。习近平总书记在与北京大学师生座谈时强调“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是我国大学最鲜亮的底色。”马克思主义哲学，即历史唯物主义和辩证唯物主义，和马克思主义政治经济学、科学社会主义共同构成马克思主义的经典内容。它们蕴含丰富的理论智慧，掌握基本原理，灵活运用马克思主义立场、观点、方法分析社会现象，就能深刻把握时代大势，正确对待人生。当然，也只有真正弄懂弄通马克思主义，才能真正信仰马克思主义。

    　　（二）“坚持以马克思主义为指导”就是要发展创新。历史和实践已经证明，马克思主义是科学的理论、人民的理论、革命的理论，是我们洞悉世界万象的强大工具。习近平总书记在艰苦的知青岁月里，曾伴着土窑洞的煤油灯将《资本论》通读了三遍，写下18本厚厚的学习笔记，为今天的治国理政打下坚实的理论功底。我们要坚持用马克思主义的世界观、方法论观察时代、解读时代、引领时代，用鲜活的实践来推动马克思主义的发展，用宽广的视野吸收人类创造的一切优秀文明成果，坚持在改革中守正创新，自我超越，自我完善，在与时俱进中不断汲取马克思主义的科学智慧和理论力量。

    　　（三）“坚持以马克思主义为指导”就是把马克思主义活的灵魂贯穿到教育工作中去。习近平总书记指出，“马克思主义是我国教育最鲜亮的底色和教育改革发展的旗帜和灵魂”。高校作为马克思主义的重要理论教育阵地，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。既要传播马克思主义科学理论，又要抓好马克思主义理论教育。要把马克思主义理论内容以社会实践的形式与现实链接在一起，教育引导师生正确认识世界和中国发展大势，从我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大实践中，认识和把握人类社会发展的历史必然性，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心，激励师生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者，从而让高校师生真学、真信、真懂、真用马克思主义，让马克思主义真正地入脑、入心、入行，将更多青年马克思主义者聚拢到党的周围、聚拢到党领导下的伟大事业的周围。

    　　三、“坚持教育的‘四为服务’”是高校教育工作者的工作方向

    　　习近平总书记在xx年全国高校思想政治工作会议上提出，坚持教育的“四为服务”，并在其后的全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会上都不断强调。

    　　（一）坚持教育为人民服务。全心全意为人民服务是我们党的唯一宗旨，也是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。作为党的重要事业，坚持教育为人民服务就是要秉持以人民为中心思想，在教育改革发展实践中不断满足人民群众对更好教育的需要，政府和各级各类学校举办更加公平、更有质量的教育，广大教师队伍努力做党和人民满意的教师，充分体现教育的人民性、公平性、正义性。

    　　（二）坚持教育为中国共产党治国理政服务。中国共产党是我国的最高政治领导力量。坚持教育为中国共产党治国理政服务，通过教育改革发展，举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象，不断巩固党的执政基础，全面增强党的执政能力，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，始终成为全国人民的主心骨，中国特色社会主义的坚强领导核心。

    　　（三）坚持教育为巩固和发展中国特色社会主义制度服务。嫦娥5号“月壤采样”工程吸引了全世界的目光，目前已经取得了落月、采样、入轨等一系列的成功。在期待嫦娥胜利凯旋的同时，许多网友再一次为中国航天科研团队的年轻化点赞。以嫦娥5号人物连接器系统指挥员周承钰为代表的年轻一代把爱国情、强国志、报国行自觉融入祖国的航天事业，继承和弘扬了“特别能吃苦、特别战斗、特别能攻关、特别能奉献”的中国航天精神。在他们身上，我们能感受到强烈的制度自信和社会主义建设者、捍卫者的朝气与伟力。中国特色社会主义制度的发展和完善，必然要求充分发挥教育的作用，提供源源不断的、强有力的智力支持。

    　　（四）坚持教育为改革开放和社会主义现代化建设服务。xx年是我国“十三五”规划建设的收官之年。从“一五”到“十三五”，尤其是改革开放以来，社会主义现代化建设取得了辉煌的成就，中华民族一步步实现从站起来到富起来、强起来的伟大跨越。一部五年规划史，就是一部新中国筚路蓝缕、铸就辉煌的奋斗史，也是一部中国特色社会主义制度的发展史。刚刚闭幕的党的十九届五中全会重点讨论了“十四五”规划纲要和2035年远景目标的建议稿，对我国今后十多年的发展蓝图进行了恢弘擘画。

    　　我国成为xx年全球唯一实现正增长的经济体。中国向世界交出的亮眼成绩单远不止经济一项。如近一个月我国科技领域就陆续取得了“奋斗者”号、“嫦娥五号”、“人造太阳”“九章”量子计算机等多项具有里程碑意义的成就。

    　　我们处在“两个一百年”历史交汇期的中国特色社会主义会发展得更好，中华民族伟大复兴中国梦、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标一定能实现。

    　　作为幼儿师范学校的教师在为谁培养人、培养什么人、怎样培养人根本问题上要端正认识，牢记为党育人、为国育才。在办学方向问题上始终做到头脑清晰、立场坚定，做党和人民满意的好老师。

    　　谨记“马克思主义是我国教育最鲜亮的底色”，坚持社会主义办学方向，坚持马克思主义指导，坚持教育“四为服务”。

     

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