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    学院十三五规划执行情况及十四五规划基本构想

    时间：2020-11-16 12:16:19 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：规划 构想 执行情况

    　 学院十三五规划执行情况及十四五规划基本构想

    　一、十 X 五规划执行情况 （一）主要发展指标完成情况（截止 XX 年底）

    　XX 、学生规模：全日制在校生人数由 XX 年的 XX 人发展到 XX 人，其中高职生由 XX 人增加到 XX 人。成人教育规模保持在 XX 人左右，职业技能鉴定、职业培训人数年均 XX 人次左右。除成人教育规模指标未完全达到外，其他指标完全达到十 X 五规划预期目标。

    　XX 、专业与课程建设：高职专业数由 XX 年增加到 XX 个。现有中央财政支持的提升产业服务能力的重点建设专业 X个、省级特色专业 X 个、省级示范建设专业 XX 个、国家 XX局重点建设专业 XX 个、校级重点建设专业 XX 个。建设 XX门校级优质课程，省级精品课程和省级精品资源共享课达到XX 门，国家精品课程和国家精品资源共享课立项各 X 门。基本实现十 X 五规划预期目标。

    　XX 、师资队伍建设：现有专任教师 XX 名，校外兼职（课）教师 XX 名，有省级教学团队 XX 个；省级学科带头人 XX 人，省级教学名师 XX 人，省级中青年骨干教师 XX 名，“百千万工程”人才 XX 名，西部之光访问学者 XX 名。专任教师中，高级职称 XX 人，占 XX；具有硕士及以上学位的教师 XX 人，比例达 XX，双师型教师在专任教师中的比例达 XX，师生比保持在 XX。基本实现十 X 五规划预期目标。

    　 XX 、实验实训条件建设：投入实验室和实训基地建设资金达 XX 万元，现有仪器设备总值 XX 万元，生均仪器设备值XX 元。现有校内实验实训室 XX 个,建成 XXX 等 XX 个综合性实训基地，建成 XX 个“教学做”一体化教室，建立了校外实训基地 XX 个。基本实现十 X 五规划预期目标。

    　XX 、基础设施建设：投入基础设施建设经费达 XX 万元，新增学生宿舍建筑面积和实训室与实训基地场所面积近 XX万平方米，学院建筑和实训基地面积达 XX 平方米。新增资质图书 XX 万册，图书馆藏书达 XX 万册，人均 XX 册。完成校园一卡通建设、校园互联网和无线 wifi 校园全覆盖。除基本建设未能完全实现预期目标外，其余基本实现十 X 五规划预期目标。

    　（三）内涵建设和特色发展情况 十 X 五期间，学院遵循 XX 发展思路，坚持走特色办学、开放办学、合作办学之路，深入推进内涵建设、特色发展和文化育人工程，在内涵建设和特色发展方面取得了较好成绩。

    　XX 、开放办学格局基本形成

    　牵头组建了 XX 教育集团，探索创新了“文化融合、课堂融合、师资融合、设备融合，分享实习就业平台和科技成果应用”的集团化办学模式。集团由 XX 家企业、XX 所学院、XX 家政府、XX 家行业单位、XX 所科研院所企事业单位组成。

    　 学院与集团合作企业组建了 XX 个订单班，学院的人才培养质量、社会影响力、社会服务能力得到明显提升。

    　大力推进了国际合作与对台交流。十 X 五期间，与美国XXX 大学建立了专本一体的合作项目。与台湾 XX 大学开展了交流生项目。通过国际合作与对台交流，拓展了学院国际化视野。

    　XX 、特色办学取得丰硕成果

    　十 X 五以来，学院始终坚持 XX 专业建设思路。重点建设了 XXX 大特色专业和以此为龙头的 X 大专业群。XX 专业群的在校生规模、师资力量、教科研成果、人才培养质量等均已成为了学院的示范标杆，成为了学院未来发展的强大的核心竞争力。

    　目前，XXX 均已成为省级特色专业，XX 还成为了中央财政支持的提升产业服务能力的重点建设专业，也是学院规模最大乃至全省规模最大的二个专业。

    　XX 、师资队伍结构水平明显改善

    　坚持外引内培并重的方针，加大人才培养力度。一是选派专业教师到生产一线、企业、科研院所进行技能培训和锻炼；二是以社会服务为抓手，选派教师到企业锻炼，锤炼教师的专业能力和服务能力；三是选派专业带头人、骨干教师出国（境）研修；四是引进一批高职称高学历和能工巧型人才；五是从校企合作单位中聘请一批有丰富实践经验的技术

    　 能手担任实习、实训指导老师。至 XX 年，学院有专任教师XX 名，校外兼职（课）教师 XX 名，有省级教学团队 XX 个；省级学科带头人 XX 人，省级教学名师 XX 人，省级中青年骨干教师 XX 名，“百千万工程”人才 XX 名，西部之光访问学者 XX 名。专任教师中，高级职称 XXXXXX 人，占 XX；具有硕士及以上学位的教师 XX 人，比例达 XX%。师生比保持在XX%左右。

    　XX 、人才培养模式创新改革稳步推进

    　建立了学院、二级学院两级管理体制，以二级学院管理为主体的教学管理运行机制逐渐成熟。大力推进“校行、校企、校地、校校”四个合作，改革和创新人才培养模式。XX技术专业与 XX 省 XX 厅及其部门、XX 企业等合作，创建了“一干五枝五段”人才培养模式；XX 专业与 XX 局、XX 公司等合作，创建了“以生产性实训为特征的工学交融”的人才培养模式；XX 专业与 XX 政府、XX 行业协会、XX 企业的合作，创建了“三依托四阶段”工学结合人才培养模式；XX 专业与XX 市 XX 局、XX 企业合作，创建了“四段递进，项目导向”人才培养模式；XX 专业与 XX 大学、XX 公司等单位合作，创建了“二线三循环”人才培养模式；XX 专业与 XX 公司合作，通过共建 XX 学院的形式，创建了“三融合一分享”人才培养模式；XX 专业与 XX 集团合作共建 XX 学院，创建了“一主线三联动四合一”人才培养模式。

    　 积极推行职业资格证书制度，实行“以证代考”、“以赛促考”，近几年来毕业生双证书获取率明显提高。十 X 五期间，学院在国家级、省级各类竞赛中的成绩均名列全省高职院校前 XX 位。XX 年，学院在全国职业院校技能大赛中获得一等奖 XX 项、二等奖 XX 项、三等奖 XX 项，获奖数量和质量居全省首位，省级各类竞赛成绩也名列全省高职院校前三名。

    　6 6 、办学条件显著改善

    　十 X 五期间，争取了省级示范建设项目、中央财政支持的专业服务产业能力建设和实训基地项目、省财政支持的职业教育实训中心项目建设资金共计 XX 万元。学院也累计投入实验室建设资金 XX 万元，校企合作企业投入 XX 万元。三项相加，累计投入实验实训项目建设资金达 XX 万元，教学仪器设备总值达到 XX 万元，学院教学条件得到明显改善。

    　7 7 、毕业生就业工作进入 X XXXX 强

    　学院坚持以就业为导向，走产学研、校企合作之路，根据职业岗位能力需求，不断深化工学结合的人才培养模式改革。十 X 五规划期内，学院的一次性就业率均达到 XX 以上，稳居全省高校前十，XX 年，学院被教育部评 XX。

    　8 8 、科技创新与社会服务能力明显增强

    　十 X 五规划期间，完成省级教改课题 XXXX 项，省级人文课题 XXXX 项，省教育厅教育科学规划课题 XX 项，省教育

    　 厅科技项目 XX 项，省科技厅科技项目 XXX 项，中央财政支持 XX 科技推广示范项目 XX 项、市级社科课题 XXXX 项。科研经费累计 XXXX 万元。教学研究课题获省级教学成果奖 XX项，科学研究成果获 XX 表彰的农业技术推广成果二等奖 X项，XX 奖 XX 项。

    　XX 、校园精神文明建设进一步加强

    　十 X 五期间，学院着力推进弘扬和践行社会主义核心价值观工作，坚持以生态文明校园建设为抓手，将践行社会主义核心价值观和生态文化育人作为学生素质培养的两个核心。同时，着力推进了辅导员三证提升和辅导员工作课程化，继续保持了党员干部和党员骨干教师担任班级政治辅导员的优良传统。秉承文化育人理念，学院校园文化建设特色逐步彰显。在继承学院 XX 精神基础上，融入社会主义核心价值观，融入生态文化，提出了 XX 的理念，把生态文明校园建设贯穿到学院各项工作，形成独特的校园精神文化。学院先后获得 XX 等殊荣。

    　XX 、党的建设进一步加强

    　十 X 五期间，学院实行了“党委领导下的校长负责制”的新的管理体制，建立了以重点与创新工作为重点内容的综合考核体系并得到有效运行，内部治理制度体系渐趋完善。党的思想建设、制度建设、作风建设和党风廉政建设逐步走向规范化，基层党组织设置与管理更加科学合理，干部梯队

    　 建设、干部教育管理得到明显加强，为学院事业发展奠定了坚实基础。

    　（三）存在的矛盾和问题 XX 、办学经费不足，制约学院进一步改善办学条件。

    　十 X 五规划建设的一些重大基础项目如 XX 等，因 XX 等原因，未能如期完成，制约了学院的发展。

    　XX 、职业教育急需引进高技能人才，但人事政策渠道不畅通。

    　职业教育非常需要从企事业单位中引进能工巧匠和高技能人才，但能工巧匠型人才一般学历、职称偏低，根据现有人事政策，学院很难从正常渠道引进，更无法解决其编制、事业经费拨款等问题。

    　XX 、高职招生计划偏少，与学院办学实力和在全省高职的地位不相称。

    　作为一所有影响的省级示范高职院校，学院的办学条件、办学实力、人才培养质量和学生就业质量在全省高职院校排名中均比较靠前，而且学院又拥有万人规模的办学资源，每年可容纳高职新生 XX 人左右，但每年的高职招生计划只有 XX 人，远不能满足学院发展需要。

    　二、十 X 五规划基本构想 （一）指导思路 以党的十八大、十八届三中全会、四中全会精神为指导，

    　 以 XXX 为奋斗目标，坚持 XX 工作总方针，坚持内涵式发展战略，坚持走特色办学、开放办学、合作办学之路，深入推进教育教学领域综合改革，全面加强 XX 为核心的学科专业体系建设、以双师型教师为骨干的师资队伍建设以及以实践教学体系为核心的教育教学体系建设，着力提升以社会主义核心价值观为统领、生态文明教育为重点的文化育人工作水平、以 XXX 为龙头的集团化办学工作水平以及以 XXX 开发推广应用能力为重点的社会服务能力水平，为实现 XX 做出积极贡献。

    　（二）发展目标 建设 XX 的 XX 职业院校。

    　（三）办学定位 层次定位：以全日制专科层次普通高等职业教育为主，并积极探索联办应用型本科教育。同时，开展成人函授学历教育和职业技能培训，并依法依规开展赴台交流和出国留学教育。

    　规模定位：到十 X 五末，学院全日制在校学生人数稳定在 XX 人左右，成人教育注册学生达到 XX 人，职业培训达到年均 XX 人次。

    　学科专业定位：重点建设 XX 等学科专业。

    　（三）重点任务 XX、继续深入 XX 建设，凝练 XX 育人特色。

    　 XX、继续探索完善 XXXX 职业教育集团运行体制机制，提升学院集团化办学水平。

    　XX、全面深入推进以现代学徒制为引领的人才培养模式改革，继续深入开展优质课程与教学资源库建设，提升人才培养质量。

    　XX、依托 XXXX 职业教育集团，再建设一批紧密合作型产学研校外实训基地与校外生产性实训基地。

    　XX、继续深入推进 XX 等 X 大专业群建设，调整优化学科专业结构，适应社会发展需求。

    　6、继续实施“高层次领军人才及能工巧匠引进工程、名师培育计划及优秀教学团队培育计划”，提升师资队伍建设水平。

    　7、继续深入推进以“辅导员工作课程化”为核心的学生教育管理模式改革。

    　8、探索并开展应用型本科教育，组推学院提升办学层次。

    　XX、继续推进国际合作办学。

    　XX0、继续深入推进党的建设， （三）面临的机遇与挑战 XX 、面临的重大机遇：

    　一是党和国家高度重视职业教育，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《XX 省关于加快发展现代职业教

    　 育的实施意见》的颁布，教育部已经出台和即将出台的一系列关于职业教育的文件政策，以及各级政府、社会各界对职业教育越来越重视，充分说明职业教育的战略地位已经明确，职业教育的发展方向及支持重点也已明晰，职业教育发展的春天已然来临。

    　二是党的十八大把生态文明建设纳入了“五位一体”总布局，党中央于 XX 年颁布了《关于加快推进生态文明建设的意见》，学院作为全省唯一的 XX 类职业院校，立足 XX、XX，在 XX 的大潮中，能够也必将大有作为。

    　三是学院地处 XX，XX 颁布以来，国家对 XX 的发展予以了高度重视，出台了许多利好政策，学院如果能够牢牢抓住这一难得的历史机遇，在 XX 中，找准自己的位置，顺势而为，将极大地推动学院十 X 五的发展。同时，XX 是人口大区，又具有紧邻 XX、XX 的相对地理优势，有利于学院进一步稳定办学规模，而且经济欠发达的 XX 地区，具有后发优势，学院立足地方办学，将具有广阔前景。

    　四是在十 X 五规划期间，学院办学条件得到了很大改善，办学实力有了较大提升，社会声誉良好，为学院十 X 五的进一步发展奠定了坚实基础。

    　XX 、面临的挑战：

    　一是发展资金不足，制约了学院发展。

    　二是招生形势变化加剧，生源数量质量是一个长期挑战。

    　 三是职业院校竞争加剧，学院内涵建设水平与省内外一流院校相比尚有差距。

    　四是队伍结构、能力、水平与学院实施进位赶超战略尚有差距。

    　五是社会服务能力与经济社会发展需求尚有差距。

    　 XX 职业学院 XX 年 XX 月 XXXX 日

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