首页 范文大全 古典文学 职场知识 中国文学 公文书信 外国名著 寓言童话 百家讲坛 散文/诗歌 美文欣赏 礼仪知识 民俗风情
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 心得体会
  • 竞聘演讲
  • 会议发言
  • 爱国演讲
  • 就职演说
  • 开业开幕
  • 思想学习
  • 征文演讲
  • 经验材料
  • 述职报告
  • 调研报告
  • 工作汇报
  • 年终总结
  • 申报材料
  • 学习体会
  • 企划方案
  • 活动方案
  • 技巧经验
  • 模板范例
  • 思想宣传
  • 经济工作
  • 工作报告
  • 组织人事
  • 反腐倡廉
  • 慰问贺电
  • 先进事迹
  • 思想汇报
  • 入党申请书
  • 党会发言
  • 先进性教育
  • 入团申请书
  • 个人简历
  • 演讲稿
  • 调查报告
  • 实习报告
  • 和谐社会
  • 观后感
  • 读后感
  • 作文范文
  • 自我鉴定
  • 讲话稿
  • 自查报告
    • 蒲公英阅读网 > 范文大全 > 思想学习 > 正文

    《万以内数的加法和减法》教案|小数的加法和减法教案

    时间：2020-02-10 11:40:18 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：减法 加法 教案

    　　教学内容：

    　　二年级下册第91—92页及相关练习。

    　　教学目标：

    　　1、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。

    　　2、能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。 3、培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。

    　　教学重难点：

    　　1、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。

    　　2、培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。

    　　教学准备：

    　　练习卡片及课件。

    　　教学过程：

    　　一、创设情景，导入新课

    　　1、师：春天来了，天气暖了，小草变绿了，小树发芽了，外面的景色真美！瞧！小朋友们正准备坐船出游呢？

    　　2、出示主题图

    　　二、收集信息，提出问题

    　　1、观察主题图，收集信息

    　　师：从这幅图上你得到了哪些信息？

    　　2、筛选信息，提出数学问题

    　　师：根据这么多的信息，你能提出哪些与乘船有关的数学问题？

    　　（1）独立思考

    　　（2）汇报交流

    　　师：如果2个班坐一条船，我们可以怎么安排？

    　　（3） 讨论解决问题策略，老师进行及时归纳梳理：

    　　方案一： 1班，2班坐一条船；3班，4班坐一条船

    　　方案二： 1班，4班坐一条船；2班，3班坐一条船

    　　方案三： 1班，3班坐一条船；2班，4班坐一条船

    　　3、添加条件，确定研究主题：

    　　（1）明确限乘68人所表示的含义，最多不能超过68人。

    　　（2）确定研究主题

    　　师：以上3种方案是否都行呢？我们先来研究第一种方案。

    　　1班，2班坐一条船；3班，4班坐一条船，能坐得下吗？

    　　三、探究算法，学习新知

    　　（一）分组自主探究1班、2班合坐一条船；3班、4班合坐一条船，能坐得下吗？

    　　1、课件出示活动要求：

    　　（1）分工合作，列出算式

    　　（2）静静地思考，写出得数，并把方法简单地写在表格里。 比一比，谁想得方法多？

    　　（3）有困难的小朋友可以向老师或同学请教

    　　（4）写好得小朋友，跟伙伴交流下方法，并对自己的方法进行补充完善，也可以帮助有困难的小朋友。

    　　2、读懂活动要求，列出各自的算式并让学生明确自主探究的方向是： 研究 23+31＝？ 32+39＝？有多少种不同的计算方法？ 3、学生独立思考

    　　4、小组交流计算方法，并对自己的方法进行补充完善。

    　　5、分组汇报交流

    　　6、算法的初步优化：这么多的方法中，有什么共同的地方？

    　　学生经过观察比较之后发现，以上的方法都是从十位算起，进步感知直接从十位算起可以提高口算的速度。

    　　7、揭示课题：口算两位数加两位数

    　　四、巩固练习，拓展延伸

    　　1、听算练习：

    　　2、拓展延伸：

    　　（1）解决如果我们按班级来乘船，怎么安排比较合理？

    　　（2）解决如果我们按人数乘船，两条船够吗？

    　　（3）你觉得哪种好？让学生从切身感受出发选择合适的方案

    　　五、回顾总结

    　　1、由老师引领学生回顾本节课学了什么？

    　　2、让学生畅所欲言，谈谈这节课的收获体会？

  • 有关中秋的谜语 关于中秋的谜语
  • 我的六一儿童节日记|六一儿童节日记50字
  • 苏教版六年级下册语文 苏教版六年级语文下
  • [肺功能锻炼的最佳方法推荐]锻炼肺功能的简
  • [春运旅游客运驾驶人交通安全保证书]2018年
  • 【男人吃什么排毒最快】 男士排毒吃什么药
  • 爱护环境卫生发言稿 爱护环境卫生看图写话
  • 【哲学与人生名句语录精选】 哲学与人生
  • 宣传管理工作实施方案 [招生宣传活动方案_
    • 范文大全
    • 职场知识
    • 精美散文
    • 名著
    • 讲坛
    • 诗歌
    • 礼仪知识
    最新文章

    推荐访问

    大反思大讨论活动 保安全” 筑防线 “查思想 贡献伟大时代” “以青春之我 工作评议报告 创建活动综述 市社保局党支部 自述报告 “党员先锋示范岗” 党建德育工作 达标创星活动 “星级党支部”创建 评星定级管理 社会组织党支部 第四巡察组 新进年轻干部 委厅机关 党性教育培训班 履职能力建设专题培训班 新考录社区工作者 “头雁领航”重点培训班 党组织业务培训 能力提升培训会 赋能经济高质量发展 “五好”园区 三年攻坚行动 行政管理能力建设提升班 高质量发展能力提升培训班 市疾控系统 中基层管理人员 专业能力提升专题培训班 新发展预备党员 进驻工作 迎接审计组 讲评推进大会 “三抓三促”行动动员 “永不过时的红岩精神” 市委党史研究室 科学绿化现场会 深化以案促改 一体推进不敢腐不能腐不想腐 奋斗精神 专题辅导讲稿 坚守使命追求 涉密 《党史学习教育工作条例》 百年新征程 “百年定位” 党课教育

    本文《万以内数的加法和减法》教案|小数的加法和减法教案由蒲公英阅读网整理提供，版权归原作者、原出处所有。

    Copyright © 蒲公英阅读网 All Rights Reserved.