2021年中小学校落实“五项管理”,规定工作实施方案
1 2021 年中小学校落实 “五项 管理”
规定工作实施方案
为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质 五项管理,减轻学生过重课业负担,营造有利于学生健康成 长的环境,让学校的责任回归学校,让家庭的责任回归家庭, 家校共育,标本兼治,综合施策,全面促进学生健康成长, 依据国家、省市围绕中小学生作业、唾眠、手机、读物、体 质管理相关文件,以反《X XXX 市义务教育阶段学校“五项管 理工作方案”》通知精神,制定 X XXX 学校“五项管理”工作 方案,具体如下:
一、加强学习,提高认识 1 1、 首先,学校分别召开班子会议、全体教师会议,传 达上级相关文件精神,让全体教职工充分认识到落实“五项 管理”工作的重要性。其次是向学生和家长做好宣传,广而 告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信 等不同形式积极教育引导。使得学校上下、校内校外人人了 解“五项管理”规定内容,最终形成家校合力 2 2、 成立“五项管理”工作领导小组 组长:
XXX
副组长: XXX
成员:
XXX、 XXX、 XXX、 XXX、 XXX、 XXX、 XXX、 XXX
作业管理负责 :
XXX
成员:
XXX、 XXX
睡眠管理负 责人:
XXX
成员:
XXX、 XXX
手机管理负责人:
XXX
成员: XXX、 XXX
读物管理负责人:
XXX
成员:
XXX、X XXX 体质
管理负责人: XXX
成员:
XXX、 XXX 二、工作任务 (一)作业管理依据《X XX 市教育局关于印发 X XX 市义务教 育学校作业管理反教育教学行为负面清单的通知》《X XX 市落 实 x vxx 省义务教育阶段学生作业管理“十要求” >工作实施 方案》有关要求,切实加强作业管理.认寞落实《X XX 市中小 学教学工作指导意见(试行)的通知精神,严格执行教学常规 和教研常规,聚焦课堂教学质量提升,大力倡导因材施教, 积极建构针对不同学生实际、不同教学内容的多样化的课堂 教学模式,全面推进减负提质各项工作。
1 1、 严控作业总量。教导处、年级组、班主任分别协调 统筹学校、年级、班级各学科教师科学布置作业,把握作业 内容、形式和总量.一二年级不布置书面家庭作业,三至六年 级家庭作业不超过 5 45 分钟 2 2、 严格作业设计.学校教师要从教与学的时间思考作业 的内涵,严格作业设计,研究作业内容,规范作业布置,注 重实际探兖性作业、实践性作业、探索跨学科作业、综合性 作业,以适应不同学习需要的作业形式。合理作业评价,严 禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。
3 3、 严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案, 科学制定并认宾落实教学计划,不随意增减课程难度,不随 意加快教学进度,不布置难度水平超过课标要求的作业 4 4、 严肃作业批改。教师必须亲自批改作业,提倡面批 面改,以便充分尊握学情,不得只布置不批改,不得应付性 批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务,不得要求 家长检查、批改作业。更不
许找学生代批代改作业 5 5、 严禁教师使用微信群、Q QQ 群布置作业。作业应当堂 布置,严禁使用未经教育行政部门备案和审核的教育类 APP 布置作业。学校统一规范使用微信群、Q QQ 群,不得在群里 发布学生完成作业情况、考试成绩、批评表扬、拉果评比、 抢红包等内容。
(二)睡眠管理 1 1、 家校配合,保障学生睡眠时长。为保证学生充足睡 眠时间,学校通过升旗仪式、班会、微信公众号反班级家长 群向家长广泛宣传保证学生睡眠管理工作的重要意义,科学 指导家长督促学生每天保证睡眠时间达到 0 10 小时。
2 2、 科学安排学校作息时间。技照上级部门要求,学校 重新制定了作息时间表,上午上课时间调整为 8:20,明确 教师不得要求学生提前到校参加统一组织的教育教学活动, 合理引导学生延后到校时间。对个别因家庭特殊情况提前到 校的学生,学校提前开门,安排学生在教师进行自习或在操 场开展体育锻炼,学校安排值周领导以反保安每天轮流看护 管理.每个上午安排 4 4 节课,下午安排 3 3 节课,下午学生放学时间为 15:45 。
(三)手机管理 1 1、 手机有限带入校园。告知学生和家长,原则上不得 将个人手机带入校园,学生确有将手机带入学校需求的,须 经学生家长同意,书面提出申请,经班主任同意,进校后应 将手机交由班主任统一保管,学生使用时去班主任处领取, 使用完毕立即交班主任继续保管,班主任在放学后将手机还 给学生带回家,并告知家长。
2 2、 严禁学生将手机等电子产品带入课堂。学生在上课 期间,必须关闭手表手机电源,此期间禁止使用手衰手机。
学校教师对速规使用手表手机的学生,要立即制止,并当场 收缴手表手机。学生有亭需
联系家长的,可以借用班主任或 科任教师的手机:家长有亭找学生,请家长直接拨打班主任老 师电话或微信留言,由班主任代为转告 3 3、 加强对学生手机使用的教育引导。学校要通过多种 途径告知家长和学生过渡使用手机的危害性和加强管理的 必要性。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促 管理,严格控制学生居家使用电子产品,引导学生科学上网、 文明上网,防止学生沉迷网络行为,减少学生手机等电子产 品使用时长。家长教师反时保持沟通,掌握学生身心健康情 况,形成家校协同商人合力。
(四)读物管理依据《X XX 市教育局转发 X XX 省教育厅 v 关 于贯彻落实中小学生课外读物进校园管理办法的通知〉的通 知》,在先期开展中小学图书馆图书审查滑理工作的基础上, 做好选用课外读物全面排查工作 1 1、 豪发阅读兴趣。强化对学生阅读的深入研究与指导, 让阅读宾正成为学生的学习习惯。组织开展系列活动,使学 生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,引导学生多读书,读好书, 读经美,夯实学生文化知识基础,激发学生阅读兴趣。
2 2、 推荐优秀读物。语文教研组结合教育部中小学生阅 读指导目录 (0 2020 年版)小学部分 0 110 本阅读书目,确定适合 我校学生阅读能力的推荐书目,从而保证为学生推荐经典和 前沿类的优秀读物。
3 3、 严格读物管理。引导家长学生从正规书店选用读物, 不要选购和使用盗版读物,不要选购和使用与社会主义核心 价值观相违背的读物资料,净化学生用书环境 (五)体质健康管理 1 1、严格落实国家体育与健康课程标准。开齐开足艺体 课程,不得挤占体育、音乐、美术、劳动反综合实践课课时. 确保一二年级每周4 4 课时体育与健康课,三至六年级每周 3 课时.要落实每天“阳光体育
1 1 小时”、每天上下午各安排一 次大课间活动,每次时长 0 30 分钟。要合理安排学生校内、 校外体育活动时间,着力保障学生每天校内、校外各 1 1 小时 体育活动时间。
2 2、 贲彻落实“体育艺术 1 2+1 项目”。要聚焦“教会、勤 练、常赛”,逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动 技能”学校体育教学模式,让每位学生掌握 1 1- -2 2 项运动技能。
3 3、 综合防控近视。规范落实眼保健操的同时,避免不 良用眼行为,监督并随时纠正孩子不良读书、书写姿势,应 保持“三个一”的要求,读写连续用眼时间不宜超过 0 40 分 钟。4 4、加强健康教育。通过有计划地开展健康教育,培养 学生的健康意识和公共卫生意识,掌握必要的健康知识和技 能,促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方 式,减少或消除影响健康的危险因素,为医生的健康奠定坚 实的基础。
5 5、落实国家学生体质健康监测工作。做到常态训练、 精准测试、精准评价和精准干预。不断完善以提升体质健康 水平为重点的“监测--评估一反馈一千预一保障”闭环体系。
三、工作要求 1. 要进一步落实工作责任,注重实效。进一步明确学校 和家庭在管理中的责任。“让学校的责任回归学校,让家庭 的责任回归家庭”.每项工作都有专人负责,责任到人,责任 明确,要有具体措施。
2. 要做一次全面的自查,对存在的问题反时整改。与此 同时,要形成共识,五项管理工作不是阶段性的工作,今后 将是学校日常工作的重要内容,要常抓不懈。
3. 要进一步强化家校社协同。要加强政策宣传,做好舆 论引导,努力构建家校社共育的良好工作局面.监督举报电话: XXXXXXXXX 学校
1 2021 年 x x 月 x x 日 小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信
尊敬的家长朋友:
您好!为贯彻全国、全省教育工作会议和全国中小学“五项管理” 落实推进视频会议精神及省教育厅有关文件要求,进一步加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”),促进学生健康成长、全面发展,提高教育教学质量,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,结合我校实际,现将《陶庄镇振兴小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您。让我们家校携手,共同促进孩子身心健康成长。
科学合理使用手机
为保护学生视力,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,我校对学生手机管理做出明确要求:
1.学生在校期间严禁将手机或多功能电话手表带入校园和课堂,孩子在校上课期间,家长有特殊情况需要找学生,可通过班主任和任课教师联系。
2.家长们要以身作则,言传身教,科学合理使用手机,尽量不在孩子面前玩手机,给孩子树立一个良好的榜样。
3. 学校严禁教师利用手机在微信群或 QQ 群通过发链接或图片等方式给学生布置作业。因此,孩子在家做作业时杜绝使用手机查答案。
4.家长要管好自己的手机,不要让学生轻易接触和利用自己的手机查资料,浏览信息、玩游戏、听歌曲、看视频等。
5.建议不要为孩子配备手机,家长要监管好电子产品,非学习目的的电子产品使用单次不宜超过 15 分钟,每天累计不宜超过 0.5 小时。
保证充足睡眠质量
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。教育部要求小学生睡眠时间应达到10小时。为此,我校特制定合理的作息时间:上午到校时间不得早于 7:40,下午到校时间不得早于 13:40。为了保证学生的充足睡眠,学校建议如下:
1.帮助学生制订合理的作息时间表,促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。
2.家长要了解科学睡眠知识,重视睡眠管理,帮孩子养成准时上床,不熬夜,按时入睡的好习惯。准时、科学的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态,提高睡眠质量。
3. 要求孩子午休。上午孩子们进行了快节奏学习,比较困乏。家长必须要求孩子进行午休,这样既可以保证孩子下午有充沛的精力学习,又有利于孩子的身心健康。
4.家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境,确保孩子身心放松、按时安静就寝,不熬夜,养成良好睡眠习惯。
5.教师每天关注学生的精神状态,及时与家长沟通。
规范课外读物管理
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物,禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。鼓励学生加强阅读习惯的培养,为了激发每位同学的阅读兴趣,将读书落到实处,学校建议如下:
1.学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物,禁止任何人以任何形式进校销售课外读物(含数字出版产品),禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物和教辅资料。
2.学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物,建立图书馆,设立班级读书角,优化校园阅读环境,开展形式多样的阅读活动,提高阅读兴趣,培养良好阅读习惯。
3.学校对孩子携带进入校园的读物进行管理,发现问题读物及时处置,消除不良影响。
4.家长应在正规渠道购买课外读物,重视课外读物价值取向,购买符合孩子认知发展水平,弘扬社会主义核心价值观,内容积极向上的正版书籍,对于不健康的书籍要及时禁止阅读。
5.保证孩子每天课外阅读时间不少于 30 分钟,倡导亲子阅读,撰写适量的读书笔记和心得体会,教育孩子爱护图书。
强化作业布置管理
我校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神:一二年级不布置书面家庭作业、三至六年级每天书面家庭作业不超过 60分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业,不用手机布置作业。家长要切实履行家庭教育主体责任,学校建议如下:
1.培养学生学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划,培养孩子按时做作业的习惯,独立做作业的能力。
2.鼓励学生自主完成作业,辅导孩子要有耐心,对孩子玩不成作业或作业拖拉时不指责,鼓励孩子独立思考,认真完成相关学习任务。
3.不要盲目或追求过高目标给孩子报兴趣班、辅导培训班,凭自己的感觉随意给孩子布置作业,加重孩子学习负担。
4.培养孩子按时做作业的习惯,鼓励孩子自己检查作业,逐渐培养孩子独立做作业的能力,良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。
5.孩子遇到难题时,家长指导要注意分寸,可以采取分步法,即家长先给予提示,让孩子思考如何做,当孩子弄懂后,再出些类似的题目让其巩固。
6.家长切实履行家庭教育职责,督促引导学生自主完成作业。家校合力,提高学生完成作业的效率和质量。
加强学生体质锻炼
体育锻炼是孩子成长中必不可少的,体育锻炼可以磨练学生的意志品质,做到每天锻炼 1 小时,培养学生积极参与体育锻炼的良好习惯,因此要求家长要督促学生积极参加体育锻炼,配合学校做好以下工作:
1.学校严格按照国家课程标准,开齐开足体育与健康课程,全面落实大课间体育活动制度,每天统一安排 30 分钟的大课间体育活动,开展特色体育活动,做到每天锻炼 1 小时。
2.学校每学年开展班级室内操、篮球操、韵律操等活动,孩子人人有项目,个个都参与,在活动中掌握运动技能,增强体质。
3.学校保障每天两次眼保健操时间,定期组织孩子进行视力检查。家长督促孩子养成良好的用眼习惯,保护孩子视力。
4.健全家校沟通机制,及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
5.家长要引导孩子积极参加体育锻炼,孩子居家时,引导孩子根据家庭条件场所,在保证安全的前提下,选择适当的体育锻炼及运动项目,保障居家锻炼时间。
尊敬的家长朋友,孩子是祖国的未来和民族的希望,落实好“五项管理”工作,离不开家庭和社会各界的密切配合。让我们家校携手,履行好学校和家长的责任,共同助力孩子全面发展,健康成长!
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XX镇扶贫项目实施专项整治工作总结 为深入贯彻精准扶贫精准脱贫基本方略,认真落实党中央、国务院,省委
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