2021师范专业学生社会实践报告

时间：2021-02-24 12:02:26 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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20XX师范专业学生社会实践报告 本文简介：20XX师范专业学生社会实践报告因为现在我们是一个师范专业的学生，所以在平时大家就比较注意教师素质的培养。为了让自己有一个充实的假期，并在实践中锻炼自己，大家都在附近的幼儿园找了工作。在即将上岗做实习老师时，我们是踌躇满志，满怀着希望和憧憬盼望上课的一天，希望自己的实习道路精彩，美丽。可是老话说的好

20XX师范专业学生社会实践报告 本文内容：

20XX师范专业学生社会实践报告

因为现在我们是一个师范专业的学生，所以在平时大家就比较注意教师素质的培养。为了让自己有一个充实的假期，并在实践中锻炼自己，大家都在附近的幼儿园找了工作。

在即将上岗做实习老师时，我们是踌躇满志，满怀着希望和憧憬盼望上课的一天，希望自己的实习道路精彩，美丽。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活，让我们真正的体会到了做老师不容易，做一名好老师就更不容易了。

首先,如何安排好自己的上课内容？

作为一名优秀的教师，首要的任务就是把合适的知识用最有效的方法传授给学生，并引导学生去发现学习，探索学习。

在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问,终于稍微摸索出了几条自己小小的经验。

1.在安排上课内容时,应该严格的按照大纲和考虑学生的现有知识能力水平.内容不宜太简单也不宜太难。太易则回让学生觉得学习是一件太简单的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成。但是如果知识太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学情绪.所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。

2.在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到知识的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的发展。我们现代社会是一个高速发展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和知识做出适当的改变。

其次,是教师如何指导学生学习？

在这个告诉发展的时代,作为老师，不是把知识“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把知识转化为能力。在知识的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应激烈竞争的时代。以下是我在前人的基础上,经过自己的实践,得到的一些方法。

一、用快乐方法把学习的快乐传授给学生

知识是人类的精神财富。读书学习是一种美好的精神享受。身为教师，在传授知识的同时，要把这种学习带来的快乐和享受传递给学生.特别是学习成绩不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很痛苦的事情,所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更应该去帮助他们，用快乐的方法把学习的快乐传授给学生。所以作为老师要精通教材，对书本知识进行深加工，改变传统的教学方法，借助形象有趣的教具，倾注于感情，声情并茂、灵活多样地进行授课，使教书成为有趣的事情。然后把这种乐趣传递给学生，使学生产生好奇心，激发学生的学习兴趣，在学知识的同时，体验到学习的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。

二、在适当的时候给学生适当的赞扬

赞扬是“老师”的“老师”。当活动的结果得到肯定时,人会兴趣更浓、干劲更足,从而越干越好，走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良性循环轨道。相反，因为活动而受到责骂或贬低时，则会使人心沮丧，兴趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。教师对于学生在学习中取得的进步和成绩要给予肯定和及时表扬，使学生产生荣誉感。对于落后的学生，教师更要细心挖掘其优点，发挥其长处，经常给以鼓励；对于取得的点滴进步，都要及时给予赞扬。所以，当一个老师在批评学生时，应该多多的考虑一下，是不是真的非要批评他呢，常常要提醒自己多多的给与学生赞扬。

三、帮助学生变被动学习为主动学习

学生的学习成绩提高了，学习乐趣浓厚了，知识丰富了，视野开阔了，就会产生自己学习愿望，此时学生的学习是盲目的，这就要求教师及时为学生确定方向，设定目标。目标越具体越清晰，实施越容易，也越容易见成绩，成绩不断累积的总和就是目标的实现。变被动学习为主动学习是学生的学习能力从量的积累到质的飞跃的转折点。

篇2：物业管理专业社会实践环节实施细则

物业管理专业社会实践环节实施细则 本文关键词：实施细则，社会实践，物业管理，环节，专业

物业管理专业社会实践环节实施细则 本文简介：物业管理专业（专科）综合实践环节实施细则综合实践环节是开放教育试点物业管理专业(专科)教学计划所规定的重要教学环节，是四川广播电视大学培养高级应用型人才目标的具体体现。综合实践环节既是培养学生综合运用所学物业管理理论知识和技能分析解决物业管理实际工作中各种问题能力的有效方法，也是对学生学习效果进行综

物业管理专业社会实践环节实施细则 本文内容：

物业管理专业（专科）综合实践环节实施细则

综合实践环节是开放教育试点物业管理专业(专科)教学计划所规定的重要教学环节，是四川广播电视大学培养高级应用型人才目标的具体体现。综合实践环节既是培养学生综合运用所学物业管理理论知识和技能分析解决物业管理实际工作中各种问题能力的有效方法，也是对学生学习效果进行综合全面考核的重要方式。为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。北京电大依据中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”物业管理专业（专科）综合实践环节教学大纲的要求制定以下综合实践环节实施细则。

物业管理专业综合实践环节由社会实践（主要包括：专业见习、综合实训、毕业实习）和毕业作业两部分构成。

一、

社会实践

社会实践是指学生实地从事调查研究或物业管理实践活动，目的是增强学生对物业管理实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。它是培养学生认识和观察社会、训练应用能力和操作技能的重要教学环节，是素质教育的重要手段。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现培养目标。

（一）

目的

1、专业见习的目的

专业见习的目的是从感性上对物业及物业管理有一个全面的认识，增加感性认识。增加对物业管理职业和事业的感情。

2、综合实训的目的

综合实训目的主要是结合所学专业知识与技能进行实际能力的训练。是对所学的专业知识进行全面的系统的了解、理解、掌握，并能灵活应用。

3、毕业实习的目的

毕业实习的目的主要是物业管理员职业岗位的需要，检验学生对专业知识与技能的综合应用能力。

（二）

内容

1、专业见习的内容

专业见习的内容主要是针对物业管理专业涉及的基本内容，安排学生到物业管理公司见习，了解物业类型、物业管理的基本制度、基本流程、方法，增加感性认识。

2、综合实训的内容

采用《泰丽森物业管理教学软件》，在教师和计算机的引导帮助下，完成实习内容。通过对该软件各项功能的实践操作，了解使用物业管理系统的必要性，方便和快捷性，适应性，更能对物业管理各部门，各项目的综合管理工作流程及其学科知识架构形成系统化，规模化，网络化的深刻认识，培养学生对物业公司的管理，保洁，保安，车辆，车场，资料，档案，人事，收费，客服，设备，报修，投诉的业务模拟处理。

具体课时分配如下：

序号

实验课程

教学要求

课时

1

软件思路讲解

理解软件设计的思路以及各个模块数据关联性。

4

2

公共事务管理

了解物业公司的公共事务工作，包括业主委员会管理和钥匙管理等。

2

3

房产管理

了解对房屋的空间、室内设施、业主、图纸、合同及客户等一系列房产管理中所涉及的信息管理。

2

4

租赁管理

了解租户管理和出租合同管理。

2

5

客服中心

学习客户投诉、客户热线、客户报修等涉及客户服务的业务范畴。

2

6

计量管理

了解对计量设备和计量记录的管理。

2

7

工程管理

了解掌握建立图纸分类、项目分类、设备分类、设备名称、规格型号等工程管理。

2

8

绿化管理、消防管理、保安管理、保洁管理、停车管理、档案管理

了解相关管理工作

4

9

采购管理

了解采购业务流程

2

10

库存管理

了解库存管理业务流程

2

11

费用管理

了解费用管理相关工作

2

12

考核

4

13

总计

30

3、毕业实习的内容

毕业实习的内容应根据物业管理专业教学计划的要求，并参照国家对物业管理人员（物业管理员、物业管理师）的职业技能要求选择。

（三）

时间

1、专业见习的时间

在学习完《物业管理实务Ⅰ》之后，结合《物业管理实务Ⅱ》的学习与实践成果在第四学期进行。见习时间2周。

2、综合实训的时间

在修完大部分专业课程之后，结合专业课程内容在第五学期进行。实训时间4周。

3、毕业实习的时间

在修完所有专业课程之后，选择一定的实习题目，到物业管理公司具体岗位从事某一方面的管理服务工作，进一步增强学生运用所学理论和知识，分析和解决实际问题的能力。毕业实习安排在第六学期进行，实习时间3周。

（四）

要求

1、专业见习的要求

专业见习应在专业教师的指导下进行，专业见习完毕后，学生要撰写专业见习报告。专业见习报告应包括见习的主要内容，见习的过程，见习的主要收获、经验与教训等内容。字数：1500~2000字。

2、综合实训的要求

（1）物业管理专业的学生必须使用该教学软件。

（2）凡开设物业管理专业的教学点必须配置该教学软件。

（3）进行教学软件操作的学生要根据项目要求写出操作计划，做好操作记录，写出实验报告。实验报告内容包括实验时间、实验内容、实验结果与实验体会，字数不少于500字。

（4）进行软件操作的时间、地点由学生所在教学点统一安排，并负责安排指导教师。

3、毕业实习的要求

毕业实习必须在专业教师和实践基地技术人员的指导下，成立实习小组。以实习小组为单位进行实习，学生在实习期间每天必须进行实习记载和写实习体会，实习小组应开展学习、研讨等活动并的活动记载，实习完毕后，学生要撰写毕业实习报告。毕业实习报告应包括实习的主要内容，实习的过程及方法，实习的主要收获、经验与教训，实习中的问题与解决思路、措施等内容。字数：2000~3000字。

（五）指导教师资格

社会实践指导教师应由较高思想理论水平、较好专业知识能力和较强写作能力并符合下列条件之一者担任：

1、具有物业管理专业或相近专业中级以上专业技术职务，或者取得管理类专业硕士以上学位的高校教师、科研机构研究人员和物业管理实际工作者；

2、具有物业管理专业或相近专业本科以上学历并从事本专业教学、研究及物业管理实际工作满3年的人员；

3、具有物业管理专业或相近专业专科学历或其他专业本科以上学历并从事物业管理专业实际工作满5年的人员。

（六）成绩评定

1、成绩评定依据

专业见习、毕业实习成绩评定以中央电大物业管理专业统一印制《物业管理专业社会实践环节形成性考核册》的要求为依据。通过考核册评定实践成绩。

综合实训成绩评定由三部分组成：学生上机练习平时成绩占20%，教学软件测评系统机考成绩占60%，实验报告成绩占20%。由组织实验的学校进行汇总。

2、成绩评定标准

社会实践成绩评定分为优秀、良好、合格和不合格四等级，取得合格以上成绩者获得相应的学分。

各等级成绩评定标准：

优秀（90-100）：积极认真从事实践活动，主动性强，撰写的报告内容完整、真实，体会深刻，针对性强、表述符合知识原理、观点有独到之处。文章用词准确精炼、结构合理、逻辑性强。

良好（75-90）：能按规定从事实践活动，配合完成各项工作，撰写的报告内容完整、真实，有体会，表述符合知识原理。文章用词准确精炼、结构合理、逻辑性强。

合格（60-75）：能按规定保证实践活动的时间，基本上能完成各项工作，撰写的报告内容完整、真实，有体会，表述符合知识原理。文章结构较为合理、有一定逻辑性。

不合格（60分以下）：对实践环节的教学活动走过场，抄袭别人的成果；或内容空洞、观点含糊、文字表述不清；或存在知识性错误。

3、成绩审核

社会实践活动依据成绩评定标准，由指导教师评定出成绩，并由专业责任教师审定合格后，学生可获得相应学分，其中专业见习2学分、综合实训4学分、毕业实习3学分，并计入毕业总学分。

二、毕业作业

毕业作业是广播电视大学物业管理专业学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是全面考查学生独立地综合运用所学本专业理论知识针对物业管理行业领域某项具体问题进行分析和解决一些特定问题的能力，是对学生修业期间学习情况的一次综合检验，也是学生学习成果的综合体现。本专业毕业作业暂以做毕业论文的形式完成。毕业作业（论文）需在修完规定学分和课程后进行，重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力。

（一）

要求

1、毕业作业（论文）应由学生本人在教师指导下独立完成。

2、毕业作业（论文）的选题限于物业管理专业范畴之内。要注重选题的应用性；选题要具体，不宜过大；确定选题要尽可能结合实践教学环节的教学成果及本职工作实践经验。

3、毕业作业（论文）要论点正确、论证充分、结论合理；材料翔实、结构完整、语言通畅；行文格式规范。

4、毕业作业（论文）格式要符合论文规范。凡调查报告、工作总结均不能作为毕业论文。论文字数不少于4000字。参考文献不少于５篇。

（二）毕业作业档案

毕业作业档案包括统一的包装、论文正文、文献综述、经指导教师审定过的论文初稿等内容，必须反映论文写作的真实过程。

（三）时间安排

毕业作业在修完全部专业主干课程，已修课程达到最低毕业学分的80%以上时进行。修完全部课程，达到毕业总学分后完成写作和考核工作。毕业作业的写作周期不得少于6个月。条件许可的地方可提前安排毕业作业写作。

（四）指导教师

1．毕业作业写作必须配备指导教师。学生应在指导教师指导下，认真完成学校布置的毕业作业写作任务。

2．指导教师必须是具有物业管理专业或相近专业中级以上专业技术职务，或者取得管理类专业硕士以上学位的高校教师、科研机构研究人员和物业管理实际工作者；或具有物业管理专业或相近专业本科以上学历并从事本专业教学、研究及物业管理实际工作满3年的人员；或具有物业管理专业或相近专业专科学历或其他专业本科以上学历并从事物业管理专业实际工作满5年的人员。

其资格审查由北京电大负责。指导教师由地方电大遴选和确定，并报北京电大备案。

3．指导教师只能指导相关专业的毕业作业。

4．一位指导教师每次指导学生数量原则上以10人为宜，经验丰富、专业能力较强的电大专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数，以15人为上限。兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减。

5．在本校教师力量不足的情况下，可向社会聘请指导教师，但资格标准不得降低。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业作业的全过程。

6．指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业作业的全过程。其对论文的选题方向、思想观点、结构格式及文字质量负指导责任，并负责在论文定稿的指定位置签署评阅意见。指导教师应当要求学生定期与自己联系，按时提交写作提纲、初稿、二稿和定稿，指导过程中的各种意见要点须写在工作记录表上。

7．指导论文的时间原则上不低于8学时/人。学校应按照学分折合工作量为指导教师计酬。

（五）成绩评定

1．考核标准：毕业作业成绩分为优、良、中、及格、不及格五级。

优（90～100分）：符合党和国家的有关方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。

理论联系实际，对经济工作或学术研究有一定的现实意义。

中心突出，论据充足，层次清楚，结构合理，语言流畅。

良（80～90分）：符合党和国家的有关方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入。

中心明确，论据较充足，层次清楚，语言通顺，结构合理。

中（70～80分）：符合党和国家的有关方针和政策，能够运用专业理论去分析实际问题，中心比较突出。论据比较充分，层次比较清楚，语言比较通畅，结构比较合理。

及格（60～70分）：符合党和国家的有关方针和政策，基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容尚欠充实。

中心论题较明确，材料较充足、具体但不够典型。

尚能联系经济工作实际，但论证不够充分。

文章有一定的条理，一定的论据，文字尚通顺。

不及格（60分以下）：不符合党和国家的有关方针和政策，或在理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识、技能差。

文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺。论点论据脱节或严重搭配不当。

抄袭他人文章、成果、书籍者。

凡具有以上条款之一者，应判为不及格。

2．成绩评定办法

指导教师应根据学生写作态度和论文质量给出初评成绩，电大分校复审，北京电大成立评议小组，确定最终成绩；中央电大进行抽查和认定。

（六）学分

毕业作业经审核后成绩在及格以上（含）者给予5学分，达到毕业要求。未完成毕业作业或成绩不及格者不计学分。

三、管理、检查与监控

为了保证综合实践环节的质量，顺利实现本专业的培养目标，必须对这一环节的组织、实施、成绩评定等进行检查与监控。检查与监控由中央和北京电大负责。

（一）社会实践

1、各教学点必须依据本综合实践环节实施细则实施。

2、中央和北京电大定期组织对社会实践环节的抽查，包括活动记录、调研报告、项目报告等。

（二）毕业作业

1、各教学点必须依据本综合实践环节实施细则实施。

2、中央和四川电大定期组织对毕业作业环节的检查，并有权对毕业作业的成绩进行审核。

四、工商管理类物业管理专业（专科）毕业论文参考选题

1.试论当前我国物业管理发展若干问题

2.试论当前物业管理发展中存在问题及其对策

3.物业管理现代化过程中的几个问题的思考

4.XX市的物业管理发展问题与对策研究

5.XX企业物业管理发展问题与对策

6.关于物业管理服务理念的构建的思考

7.关于物业管理诚信服务的思考

8.谈谈物业管理中的服务礼仪礼节

9.物业管理优质服务之我见

10.论物管的差别化服务

11.论社区服务与物业管理

12.物业管理优质服务之我见

13.浅谈物业小区保安服务工作的艺术

14.略谈物业接待的方法

15.论我国物业管理的服务营销策略

16.论物业管理企业品牌意识

17.如何创建物业品牌

18.物业管理的品牌竞争

19.物业分类管理的趋势及其对策

20.论房地开发与物业管理分业经营的实现方式

21.我国物业管理模式的研究

22.新世纪物业管理新模式的探讨

23.商场租赁经营模式分析

24.物业管理与小区文明建设

25.房地产业与物业管理分业经营问题探讨

26.物业管理模式的分析与探索

27.高等院校推行物业管理模式初探

28.管理创新与物业管理企业的生存发展

29.浅论物业管理招标投标管理规范化问题

30.物业管理纠纷的表现及化解方法探讨

31.建设物业小区和谐社会途径的探讨

32.对小区绿化管理的若干思考

33.对小区环境卫生管理的若干思考

34.对小区车辆道路管理的若干思考

35.对小区治安环境管理的若干思考

36.对住宅小区物业管理中社区文化建设的研究

37.GIS在居住小区物业管理中的应用

38.住宅小区物业管理信息化研究

39.论物业小区建设的途径

40.住宅小区物业管理问题之分析

41.浅谈商品住宅的物业管理

42.试论当前物业管理费管理上的问题与对策

43.物业管理收费中存在的问题及对策

44.对我国目前物业管理收费标准的思考

45.对物业管理收费难问题的探讨

46.普通住宅小区物业管理收费问题初探

47.《物业管理条例》实施过程的问题与对策

48.谈对物业管理中失盗与赔偿问题的看法

49.试论物业管理法律机制的完善

50.物业管理中的法律问题及其完善途径

51.中小物业管理企业适应国际化市场竞争的对策思考

52.我国大中型物业管理企业的发展趋势

53.我国物业企业的风险管理研究

54.我国物业管理企业经营亏损问题研究

55.我国物业管理企业的生存发展研究

56.我国物业管理企业存在的问题与对策研究

57.物业管理现代化与物业管理企业的生存发展

58.管理创新与物业管理企业的生存发展

59.国内物业管理企业如何适应国际化的市场竞争

60.浅论物业管理如何在竞争中求生存、在规范中求发展

61.物业企业核心竞争力相关问题研究

62.物业企业人力资源相关问题研究

63.物业企业市场营销相关问题研究

64.我国物业管理专业化与外包服务的现状与对策

65.物业管理社会化途径探索

66.物业管理智能化研究

67.智能物业管理的发展问题、原因与应对

68.初探智能建筑的物业管理

69.开发住宅小区物业管理智能化系统的探讨

70.浅论21世纪的智能住宅

71.试论高校的后勤社会化与物业管理

72.探索房管所转制及物业公司民营化改制的新思路

73.物业管理水平的提高与管理软件的开发

74.会所经营服务之我见

75.商场租赁经营模式分析

76.工业物业管理业务前景及发展思路

77.医院病区物业管理探讨

78.写字楼物业的分类及其影响因素分析

79.物业管理早期介入问题研究

80.当前物业管理的前期介入的问题与对策

81.浅析物业管理前期介入与房地产营销

82.物业设施管理初探

83.物业管理企业实施质量管理的现状与对策

84.ISO9000与物业管理

85.物业管理企业与业主的信息沟通的研究

86.对目前物业管理中企业与业主关系的问题研究

87.对物业管理中业主自治存在问题的研究

88.业主委员会与物业管理公司的关系研究

89.如何增强业主物业管理的消费意识

90.物业管理中业主与开发商产生矛盾的原因及对策浅析

91.环境因素在物业管理中的作用

92.浅析物业使用中的不规范行为

93.物业管理在城镇建设和发展中的作用

94.中西部地区物业管理行业发展问题探讨

95.旧城区物业管理的特点、现状与发展

96.略谈物业管理企业资金的筹集

97.高校物业市场和服务导向分析

98.自命题

教务处

2008年11月12日

9

篇3：计算机专业社会实践报告

计算机专业社会实践报告 本文关键词：计算机专业，社会实践报告

计算机专业社会实践报告 本文简介：中国海王星辰连锁药店有限公司社会实践报告学校：北京大学院系：信息学院班级：计算机1班姓名：吴铭介学号：0402100309指导老师：黄海标我从2013年0月0日到中国海王星辰连锁药店有限公司深圳配送中心参加社会实践至今。在单位领导及同事的指导和帮助下，我慢慢了解了单位的组织机构及管理体制。并学到了很

计算机专业社会实践报告 本文内容：

中国海王星辰连锁药店有限公司

社

会

实

践

报

告

学

校：北京大学

院

系：信息学院

班

级：计算机1班

姓

名：吴铭介

学

号：0402100309

指导老师：黄海标

我从2013年0月0日到中国海王星辰连锁药店有限公司深圳配送中心参加社会实践至今。在单位领导及同事的指导和帮助下，我慢慢了解了单位的组织机构及管理体制。并学到了很多之前学校里学不到的实用知识，也丰富了自己的社会阅历。

单位给我的工作定位是从事网络基础工作以及一些计算机组装和日常维护等等，在此思想的指导下，我承担了单位有关计算机方面的一些基础工作，包括线路检修，交换设备更换，新用户入户，系统维护和信息处理等等这方面工作，并且很快掌握了其中的原理和方法，从学校的理论知识到过去真正的实践工作，其中的角色转变离不开单位各级领导以及同事们的支持，加上自己的胆大心细和战战兢兢的工作态度，所以在单位上我的工作一直都是深受好评的。

系统和网站建设方面，对此进行了改造，使用全新的后台，使系统操作和单位网站的功能更加的强大，管理更加的有条理和方便，取得了不错的工作效应。

我积极参加了单位组织的各种活动，包括乒乓球、羽毛球、篮球比赛。

在实践期间，我深刻的感受到，单位是一个团结、上进、充满活力的集体，每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的压力，办公室内外仍然会听到笑声，面对同事，大家总是热情真诚，面对工作上的困难，大家总是互相帮助，直至解决困难。整个集体和睦相处，气氛很和谐、很亲切。领导与下属之间、同事与同事之间非常的团结、凝聚，气氛非常的和谐，就像一个温馨的大家庭，而领导就像这个家庭的家长，给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上，我真正体会到什么叫爱岗敬业，体会到了事业单位的严格管理制度，知道了什么求真务实。特别令我感动的是，每当我遇到困难，需要别人支持我的工作，大家都会很热情的协助我。我对能到这样的单位实习感到骄傲、感到自豪。我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作，学习，和同事们一起分享快乐，分担工作，所以我努力向同事学习，不懂就问，认真完成领导和同事交给我的每一项工作。在这一段时间里我不仅很好的运用了所学的专业知识，而且还学到了很多在学校里学不到的实用的待人处世之道，扩大了知识面，也丰富了社会实践经历。为我即将踏入社会奠定了很好的基础。

现在，我感受最深的，有如下几点：

首先，实习是个人综合能力的检验。除了计算机基础知识功底深厚外，还需有一定的实践动手能力，操作能力，应付突发故障的能力，还要对常用软件都能熟练操作。还要求有较强的表达能力，另外，还必须有较强的应变能力、坚强的毅力。

其次，此次实践让我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给别人一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感触。在实习过程中，我发现自己有很多方面的知识很不够，应该是自己的知识结构不平衡，要多学些，多了解些。通过这次实习，我真正领会了以前一位老生送给我的一句话：“在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。”

再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。自己在学校期间所学的知识在此次实习的工作中得到了体现。由此看来，我们在学校里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。自己有了能力，到时候才会是“车到山前必有路”。

对今后的学习生活，我也制定了一系列目标和打算。首先，必须，继续学习，不断提升理论素养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。再就是努力实践，自觉进行角色转化。理论是灰色的，生活之树常青，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。

从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。最重要的就是要提高工作积极性和主动性

此次实习虽时间不长，但却有重大的意义。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的长处，并锻炼了我各方面的能力。这对我今后的学习和工作将产生积极的影响。十分感谢海王星辰配送中心，给我这样一个宝贵的实习机会，让我对社会、对工作、对学习都有了更深一步的理解和认识。最后感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和帮助，我会继续努力的。

相信回想自己这段时间的经历与收获，我深深的感到在我今后的发展，是海王星辰给予我的是一笔多么宝贵的人生财富！

吴铭介

二〇一三年六月十六日