我自信我成功主题队会活动方案
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我自信我成功主题队会活动方案 本文简介:“我自信,我成功”主题队会活动方案——六(4)班实施背景:现在的小学生对自己缺乏自信,上课不敢举手发言,总担心自己说得不对。遇到困难、挫折就退缩不前,对自己所做的事情没有信心,经常半途而废,不能正视自己的优缺点。面对现在竞争激烈的社会,我们的学生要是做事做人处在唯唯诺诺,缺乏自信,缺乏勇气和胆量。将
我自信我成功主题队会活动方案 本文内容:
“我自信,我成功”主题队会活动方案
——六(4)班
实施背景:
现在的小学生对自己缺乏自信,上课不敢举手发言,总担心自己说得不对。遇到困难、挫折就退缩不前,对自己所做的事情没有信心,经常半途而废,不能正视自己的优缺点。面对现在竞争激烈的社会,我们的学生要是做事做人处在唯唯诺诺,缺乏自信,缺乏勇气和胆量。将来又如何在社会上立足呢?针对学生的这些现象,我想通过开展“我自信,我成功”为主题的班队会来树立学生的自信心,使学生都能挺起自信的胸膛,正视自己的优缺点,以平常心来对待学习、生活中的挫折与失败。
时间安排:
十三周周一
活动目的:
使学生能够认识自我并了解自身的优点、长处,建立自信心。通过同学相互间的赞美,感受被他人认可的快乐,同时学会欣赏他人,帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理。
活动准备:
1、中队长筹备整个活动,副中队长协助活动工作,文娱委员准备相关音乐背景。
2、多媒体课件。
活动内容:
1、诗歌朗诵《拥有自信》。
2、《挖掘闪光点》。
3、教你《提高自信心的方法》。
4、《我为同学找优点》。
5、故事《一个指挥家的故事》。
6、游戏活动《拷贝不走样》。
7、器乐表演:葫芦丝《康定情歌》,萨克斯《南泥湾》,书法。
8、全体齐唱歌曲《阳光男孩,阳光女孩》。
活动过程:
中队在举行队会仪式前,要集合列队,整理队伍。中队活动由小队长向中队长、中队长向中队辅导员报告出席人数。然后跑步到中队长面前,敬礼,报告:“xx小队应到xx人,实到xx人,报告完毕!”中队长回答:“接受你的报告!”小队长回原位。
各小队报告完毕后,由中队长向中队辅导员报告。中队长跑步到中队辅导员面前,敬礼,报告:“报告辅导员,我们中队应到50人,实到50人,报告完毕。”辅导员回答:“接受你的报告,希望你们的主题队会开得成功”。中队长回原位。
中队长:六(4)中队“我自信,我成功”主题队会现在开始!
中队长:全体起立,出旗。
敬队礼,礼毕
唱队歌
请坐
中队长:让我们用热烈的欢迎我们今天的主持人!
主持人(A):大家好,我是主持人
主持人(B):大家好,我是主持人
主持人(A):有这样一幅漫画,画了两只小狗来到了两面哈哈镜前,一只小狗在镜中看到了一个身材高大的自己,另一只小狗看到了一个矮小的自己。于是从此他们俩开始了截然不同的生活,一只狗洋洋得意,不可一世;另一只自惭形秽,惶惶不可终日。
主持人(B):为什么?
主持人(A):因为他们受到了自己的形象影响。
主持人(B):其实——
主持人(A):自大和自卑都不是健康的心态,我们要寻找的是——自信!
主持人(B):因为自信才会成功!
主持人(A):自信是一个人心中的灯光,时刻照亮着人生的坐标,辉煌着人生的过程。
主持人(B):自信是一缕和煦的春风,是一丝动人的微笑,是一片明朗的天空。
主持人(A):自信是走向成功的第一步,自信心是事业成功、人生快乐的基础。
主持人(B):我们是祖国的花朵!拥有自信我们才能走向成功。
主持人(A):我们是未来的希望,拥有自信我们才能赢得胜利。
主持人(B):我们肩负着建设祖国的重任!所以,我们要有独立的性格,自信的心态。请听诗歌朗诵:《拥有自信》
拥有自信
自信,是人们成就伟业的先导。
自信,是对自已能力的充分估量。
自信,是对自我实力的高度认可。
自信,是一种来自心底的无形力量。
有了自信,我们就没有跨不过的难关。
有了自信,我们就没有越不过的沟梁。
人生路上,有平坦,也有坎坷。
成长途中,有欢乐,也有忧愁。
拥有自信,我将赢得胜利。
拥有自信,我将创造奇迹。
拥有自信,我将超越极限。
拥有自信,我将超越自我。
主持人(A):不错,要拥有自信心,必须应该先克服自卑心理,树立自信,拥有自信。有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。
主持人(B):接下来《挖掘闪光点》环节。请同学们从自信中寻找寻找自己的闪光点,说说自己身上有哪些优点,找找自身的长处。
(小组互相交流,先找自己的闪光点,再推选几个同学上台说说自己闪光点。)
主持人(A):是啊,通过刚才同学们所说的,你们肯定觉得原来自己也是很棒的,我们应该时刻发现自己的优点,懂得去赞赏自己。
主持人(B):那同学们知道我们该如何建立自信心呢?下面请看多媒体给我们出示的增强自信心的方法。
附:提高自信心的方法
要善于发现自己的长处。
要常常给自己一个微笑。
要学会积极的自我暗示。
要学会自我激励。
要懂得感受别人对自己的欣赏。
要会感受每次成功的喜悦。
要充实自我,提高自身素质。
主持人(A):我们知道了提高自信心的方法,那么同学们有没有发现我们身边的同学有哪些优点呢?《我为同学找优点》
(每个同学都给自己的同学找优点,把他们的优点向全班同学说一说。)
主持人(B):看到同学们有那么多的优点我们真的感到很快乐。希望同学们能够继续发扬自己的优点哦!
主持人(A):其实我们每个人都充满神秘的力量,相信自己,力量就会爆发。
主持人(B):其实我们每个人都拥有无穷的潜能,相信自己,奇迹就会发生。
主持人(A):很多名人之所以获得成功,就是源于自信。
主持人(B):不信就让我们来听听吧!请听《一个指挥家的故事》。
《一个指挥家的故事》
小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中,他按照评委会给的乐谱指挥演奏,敏锐地发现了不和谐的声音。起初,他以为是乐队演奏出了错误,就停下来重新演奏,但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时,在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题,是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士,他思考再三,最后斩钉截铁地大声说:“不!一定是乐谱错了!”话音刚落,评委席上的评委们立即站起来,报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来,这是评委们精心设计的“圈套”,以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下,能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误,但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。
主持人(A):大家说说故事中小泽征尔夺冠的主要原因是什么?
(集体回答充满自信)
主持人(B):那在接下去的这个游戏活动中,我们同学的表现是否也这样充满自信?请看《拷贝不走样》。
(准备两张纸:闻鸡起舞
手舞足蹈)
主持人(A):刚才这几位同学的表现精彩不精彩?那其他同学呢?有没有自信展示自己的才华?
(集体回答:精彩、有)
主持人(B):那下面请听李奕林、施译涵、施俊杰的葫芦丝合奏《康定情歌》。
主持人(A):演奏得太美了!
主持人(B):还有吗?
主持人(A):那你还想听什么?
主持人(B):我觉得萨克斯的声音很有特点,悠扬,深远,听了让人觉得陶醉。
主持人(A):好的,那有请……
主持人(B):慢,我觉得单听萨克斯是不是太单调了一些?
主持人(A):那我满足你的要求。让吴许卿为我们现场表演书法怎么样?
主持人(B):太好了!有请陆帅军演奏萨克斯《南泥湾》,吴许卿为我们现场表演书法,大家掌声欢迎!
书法内容:天生我材必有用
自信是快乐的源泉
主持人(A):在这优美的音乐声中,队会接近了尾声。
主持人(B):让我们记住自信不是自大。
主持人(A):更不是自卑。
主持人(B):我们明白了自信是不断的努力!
主持人(A):因为这样才没有时间自卑。
主持人(B):我们明白了自信是勇敢的付出!
主持人(A):因为这样才能获得成功。
主持人(B):希望大家不断努力,追求自信,成为一个优秀的人材。
主持人(A):最后让我们一起唱响心中的歌《阳光男孩、阳光女孩》。
主持人(B):同学们,“我自信,我成功”队会到此结束。下面请辅导员讲话。
辅导员总结:
同学们,首先祝贺你们的“我自信,我成功”队会取得了圆满成功。自信是一粒生命的种子,深藏在人心里,随时都可能发芽,并开出绚烂夺目的花朵。自信,就是坚持真我,不能因别人而丧失信心,也不能为迎合别人而放弃个性,人生必须经历挫折,那样才能领略崇山的独特风景。
愿我们每一位同学能够正确评价自己身上的优缺点,不卑不亢,坚强自信,乘着自信的翅膀,飞向更加美好的明天。
主持人(A):呼号(全体起立,举起右手)
辅导员:为共产主义事业而奋斗!
主持人(A):时刻准备着!
主持人(B):退旗。
奏乐、敬队礼。
礼毕。
篇2:“我十岁了”主题队会活动设计方案
“我十岁了”主题队会活动设计方案 本文关键词:设计方案,队会,活动,主题
“我十岁了”主题队会活动设计方案 本文简介:ò??¢??μ?????£oê??ê£?ê?è?éú?Dò?????òaμ??×??£???μ??aê±£??ò3¤?????á?a×ó??′ó???ì1?μ??ì×£ò?·?£???3?ê¢′ó?£è???£?èè????oó??£?o¢×ó????μ?òaê?μ?×??o′óíˉ?ê??è?éù
“我十岁了”主题队会活动设计方案 本文内容:
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篇3:《感恩的心》主题班队会活动方案
《感恩的心》主题班队会活动方案 本文关键词:感恩,活动方案,主题,班队会
《感恩的心》主题班队会活动方案 本文简介:《感恩的心》主题班队会活动方案活动目的:通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。活动准备:1、制定活动计划;2排练全班同学边做手语
《感恩的心》主题班队会活动方案 本文内容:
《感恩的心》主题班队会活动方案
活动目的:
通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。
活动准备:
1、制定活动计划;
2排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》;
3.制作好班队活动所需的音乐,加以气氛。
4、收集学生成长经历中的。
5、
学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈
活动过程:
一、引入
主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布五(14)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始!
二、学生诗朗诵《感恩》
三、讲述感恩事件。
主持人:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报……同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,请同学们上台,讲述一下你们与父母之间的感(学生上台讲述父母对自己的无限深情。
主持人:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都充满温暖的爱,下面全体起立,合唱《感恩的心》,用心去感谢所有的一切。(全班同学起立,边做手语,边合唱《感恩的心》)
五、感恩方法大奉献
主持人:同学们,正所谓“感恩不待时”,
拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。
(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。
(2)每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。
(3)多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。
(4)学会拥抱父母,说声“谢谢”。
(5)为父母分担一些家务和烦恼。
(6)学会节约,不浪费父母的劳动成果。
(7)每天反思,学会对父母说“对不起”。
(8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。
(9)多做慈善事业,尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。
(10)列一张感恩表,记下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。
六
、主持人:同学们,让我们人人行动起来,说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。让我们从此挥鞭起程,相信我们的明天会更好!让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天的活动
七、三句半《学感恩》
八、班主任发言
班主任:心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。心存感激,心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活,才会敬畏地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情,而是一种素质。不仅要
心存感激,还要学会感恩。同学们,让这种民族精神代代相传吧!
三句半《感恩》
敲锣打鼓响起来,我们三个走上台,上台说件什么事,说感恩。
滴水之恩涌泉报,知恩回报不能忘,世间百恩孝为先,要记牢。
父母恩情深似海,人生莫忘父母恩,生儿育女世代传,自古今。
一声啼哭惊天下,乐坏老爸和老妈,无微不至跑断腿,愿意。
时光飞逝三岁半,天天疯玩乐逍遥,成长之路点点滴,记忆。
脸白犯困不舒服,一量高烧40度,打的飞奔医院去,急啊。
千挑万选美术班,画夹白纸扛在肩,技艺直奔毕加索,潜力。
求学路上坎坷多,红叉无情不及格,耐心教导至深夜,通过。
备战高考三百天,父母辗转夜难眠,关心备至不疏忽,实现。
走南闯北找工作,父母着急忙张罗,收入不好不罢休,执着。
转眼儿已三十多,成家立业孩子得,父母安享天伦乐,美呀。
节日问候满天飞,惟有父母最珍贵,天涯海角爱相随,不可摧。
半杯茶水暖人心,一句问候慰亲情,感恩父母小事起,孝心。
鸟兽尚知养育恩,父母不敬敬何人,为人子女要孝顺,莫忘恩。
家访记录三、
11活泼好动,人很机灵,脑袋瓜子也很聪明,就是课堂上注意力不集中,作业完成不及时,在学习上经常偷懒,不喜欢学习。
因:、22的学习大幅度下降。
2、王雪松的学习主动性越来越差,老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。
3、作为一个男孩子,王雪松的性格也逐渐软弱,不敢反抗同学的欺负。
访问过程:
本来是想约孩子的父母来校交谈,但是,孩子的父亲工作很忙,不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用,鉴于孩子目前的情况,我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以,我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话,约好了我晚上到他家的时间。
没想到我按照约好的时间到达他家后,孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家,使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理,在他的眼里,孩子大概是“树大自然直”的吧?他还没有认识到父亲这个角色在孩子成长中的重要作用。
我只好和孩子的母亲交流,知道了王雪松家的大概情况:家里的经济来源全靠父亲,因此,父亲在家里具有绝对的统治地位,一言九鼎,但是工作很忙,很少顾及孩子的教育,也很少和孩子在一起。母亲在家里地位相对较低,王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。但是王雪松是个聪明的孩子,他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低,因此不是很听母亲的话,母亲对他束手无策。王雪松的母亲对孩子百依百顺,王雪松爱吃肉,他母亲就顿顿随他吃,我提醒过他母亲多次,他母亲表示无法约束他。
22在家任性,懒散,不爱学习,不爱运动,衣来伸手,饭来张口。母亲几乎拿他没办法,而父亲工作很忙,不介入孩子的成长,一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话,他父亲就会连孩子带母亲一起责骂,所以,母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧,孩子的父亲对孩子的真实情况并不了解。后来他父亲给我来了电话。
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