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    《童心向党，情系祖国》少先队活动

    时间：2020-10-22 11:54:25 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：少先队 童心 情系

    　《童心向党，情系祖国》少先队活动 为了学习贯彻习总书记系列重要讲话精神和李源潮同志对少先队工作的要求，切实增强社会主义核心价值观的教育形象化、情感化、榜样化和行动化，我校按照上级教育部门的部署，启动了新时期在日常学习生活中自觉培育和践行社会主义核心价值观的教育实践活动。本人带领队员们设计并开展了以“童心向党，情系祖国”为主题的少先队活动课。

    　 活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 1 活动方案: 活动步骤 实施过程 设计意图 一、 活 动 开 始 （一）小组汇报人数

    　1、从第一小队开始依次报告：报告中队长，第一小队原有 11 人，实到 11 人，报告完毕。（四组依次）

    　2、中队长还礼：接受你们的报告。

    　（二）中队长向中队辅导员汇报人数 1、中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原有队员45 人，实到 45 人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。

    　2、.中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。

    　（三）出旗 （四）唱队歌 （五）中队长宣布活动开始：亲爱的同学们，下午好！了解我们伟大的中国共产党，热爱我们伟大的祖国。我们是正在成长的一代，是祖国的未来、祖国的希望。让我们以祖国为荣，以先辈为榜样，发挥自己的特长，展示出自己的风采，希望大家积极踊跃地参加活动。下面我宣布四（4）中队《童心向党，情系祖国》主题队会现在开始。有请主持人。祝中队会圆满成功。

    　活动仪式简明有序，体现出主题鲜明、程序庄重、形式活泼、内涵丰富、意义深刻的特点。

    　二、 第 一 部 分：

    　︽ 峥 嵘 岁 月 ︾ 主持人甲：鲜艳的国旗飘起来， 主持人乙：欢乐的歌儿唱起来。

    　主持人甲：我们在国旗下成长进步， 主持人乙：感受着老师无比的关怀。

    　主持人甲：新一代的少年们， 主持人乙：沐浴着党的阳光雨露， 主持人甲：学习科学文化知识， 主持人乙：传承着先辈的高尚品德。

    　合：蓝天、白云可以作证，高山、大海可以作证，鲜艳的国旗可以作证，飘扬的红领巾可以作证！

    　主持人甲：今天，我们将以《童心向党情系祖国》为主题，开展我们的中队活动。

    　主持人乙：让我们进入今天队会的第一部分——《峥嵘岁月》 （一）齐唱国歌，抒壮志豪情 主持人甲：每次唱起国歌，我想同学们一定和我一样，自豪 感油然而生。这不禁让我想起就在 65 年前，伴着雄壮的国歌，

    　五星红旗第一次在天安门前升起，那一刻举国欢庆，那一刻全世界都震撼了！1949 年 10 月 1 日，一个伟大的国家成立了，她的名字叫中华人民共和国！

    　主持人乙：请全体起立，合唱《中华人民共和国国歌》。

    　全体：（起立，齐唱国歌，敬礼）（播放视频）

    　主持人甲：庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲，指明了祖国前进的方向。平时，大家在什么时候可以听到这首歌？ 学生 1：每周一升旗的时候，我们全校师生都能听到这首歌。

    　学生 2：在国际大赛上，中国运动员获得金牌的时候能听到这首歌。

    　…… 主持人乙：听到这首歌时，你的心情会怎么样？ 学生 1：我们心里就很激动，浑身都是劲，我们就更加热爱我们的祖国。

    　学生 2：我感觉特别自豪，我为我是中国人而感到骄傲。

    　……

    　“演唱国歌”——在雄壮的国歌声中，激发队员们的爱国热情，作为中国人的自豪感油然而生。带着这种自豪感来谈体会和感受，教育如春风化雨，润物细无声。

    　（二）演说故事，感英雄襟怀 主持人甲：是的，每次唱国歌，我也和大家一样都觉得特别激动。中国文明五千年，涌现了一批又一批热爱祖国的英雄儿女，为捍卫国

    　家的领土和民族的尊严，他们抛头颅，洒热血，让我们一起听听英雄的故事，向英雄学习。请欣赏第一小组的节目——快板《爱国颂》。（第一小组学生演说快板故事）

    　“中华文明五千年，光辉历史照河山，自古豪杰都爱国，英雄儿女万万千。……最大的英雄是岳飞，精忠报国万古传，一杆银枪光闪闪，杀得敌人心胆寒……虎门销烟林则徐，天下为公范仲淹，为民请命是海瑞，王安石一心改革挽狂澜。中华英雄数不尽，中华英烈树典范，中华历史闪光辉，中华代代出英贤。……英雄本色男儿汉，英雄也能出少年。……一支红色娘子军，打出威风镇海南，刘胡兰、赵一曼、英雄就义留史篇，江姐挺胸赴刑场，华夏高唱黄梅赞。长江流水浪推浪，万里长城长又宽，爱国英雄数不尽，爱国英雄说不完，数不尽、说不完，传统美德代代传，黄河养育中华魂，闪闪光辉映蓝天。” 快板《爱国颂》——让队员们在观看英雄事迹时感受爱国襟怀，给队员们树立了学习的榜样，也让队员们懂得，现在幸福安稳的生活，是用先烈们的鲜血换来的，更要懂得珍惜。

    　三、 第 二 部 分：

    　︽ 忆

    　苦 思 甜 ︾ （一）缅怀过去，明创业的艰辛 1、第二小组节目——访谈《紫荆有约》，请退休老师刘秋荷老师讲童年故事。

    　2、队员们以分小组的形式谈听后感。

    　3、请队员上台分享感想。

    　访谈《紫荆有约》——让队员们聆听长辈们过去的事情，对比我们现在的生活是如此幸福，明白幸福来之不易。

    　（二）善于比较，懂当下的幸福 主持人乙：谢谢刘老师和先辈们的故事。了解了长辈的童年，同学们，你们都有什么感受呢？下面请同学们讨论：和爸爸妈妈比童年，说说自己的心声。

    　学生 1：长辈小时候的学习条件很差，没有电脑，也没有学习机。而这些东西我都有了，我觉得很幸福，我应该珍惜现在，学好知识。

    　学生 2：我爸爸小时候是走路上学的。没有玩具玩，回家还要干活。我觉得爸爸小时候比我辛苦，以后我回家也要帮助爸爸妈妈干些家务活。

    　学生 3：爸爸妈妈小时候上学要自己走路，而我有专车接送，我多幸福啊！

    　学生 4：我现在每到周末可以去公园玩，吃肯德基，还有玩具玩，我要好好学习，来报答父母给了我这样一个美好的童年。

    　学生 5：我现在的生活比爸爸妈妈的童年幸福多了，我要认真读书。

    　……

    　“和爸爸妈妈比童年”——承接访谈节目，让队员们有感而发，更体会到国家富强，民族振兴给予我们的幸福生活，懂得幸福就在当下，爱国是爱是担当也是责任。

    　四、 第 三 部 分：

    　︽ 寻 找 榜 样 ︾ 主持人乙：让我们进入今天队会的第三部分——《寻找榜样》。

    　（一）现场报道：我校善行义举榜中的美德少年 主持人乙：少年强则国强，少年进步则国进步，爱国就应从小做

    　起，从现在做起，为实现中华民族伟大复兴中国梦积聚正能量。在我们日常生活中也有很多同学能够成为我们学习的榜样。

    　让我们请第三小组的队员给我们介绍他们所寻找到的美德少年。

    　四、 第 三 部 分：

    　︽ 寻 找 榜 样 ︾ 队员 1：（播放演示文稿 PPT）亲爱的队员们，祖国就像妈妈一样给我们创造了幸福的童年，让我们的生活充满阳光。在我们学校，也有一批“美德少年”，他们能从小事做起，用实际行动回报祖国妈妈对我的关怀。请看屏幕。（美德少年事迹介绍）

    　孝敬父母之星——练思琪 练思琪同学是我校五年 2 班的班长，在校她能做到尊重师长，热爱班集体，团结同学，勤俭朴素，在家主动帮助家长分担家务，洗菜、炒菜、拖地样样是能手。她关心家人，经常帮奶奶捶背、洗脚，是个

    　孝顺长辈的好孩子。

    　友爱同学之星——薛靖洋 在这个美丽的校园里，薛靖洋同学有许许多多的好朋友，好同学，在他们需要帮助的时候，她总是及时伸出友好的双手。在她眼中，合作和有爱是一种积极的人生态度。在学校，老师建立了互助学习小组，遇到不会的题目，小组经常合作讨论，共同研究，她经常帮助学习有困难的同学，并从中体会到了合作的快乐。

    　勤俭节约之星——钟咏桐 钟咏桐同学是四年 5 班的学生，她是一个文静的女孩，勤俭节约，不挑吃穿，不乱花钱，能体谅母亲工作的艰辛。不盲目攀比，不浪费粮食，节约水电和纸张。在每年的“扶贫济困”活动中，她会毫不犹豫捐出了自己储蓄罐里所有的零用钱。在学校里，她走过洗手池的时候，她会主动扭紧滴水的开关；看见有点同学随手乱丢垃圾，她会一边制止一边拣起可回收的垃圾。本学期，她还被评为“校园勤俭节约小标兵”。

    　尊长师长之星——成其铭 成其铭同学是六年 3 班的班长，“为集体尽职，为伙伴服务”是他的工作宗旨。他心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。一直以来，他孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人，继承中华民族的优良传统美德。在平时的生活中，努力把自己打造成既是爸爸妈妈的好儿子，奶奶的好孙子，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。

    　热爱劳动之星——缪韵姗 缪韵姗同学成长在一个爱劳动的家庭，因此她也是个爱劳动的孩子。她在家是个好孩子，积极帮助家人做力所能及的家务事，懂做的争着做，不懂的学着做，在学校也是老师的好帮手。从劳动中真正感悟到了劳动的辛苦和经过不懈努力而取得成功的快乐。更使她懂得了，只有亲自去做，善于动脑，在困难面前不退缩，才能锻炼自己，增长本领。

    　爱就在身边，做好自己，做好小事是最大的爱国行动。队员们的“报道”谈得生动感人，他们用发现美的眼睛发现“友爱”、“勤俭”和“孝敬”，让美德生长在课堂上、家庭里、社会中。

    　(二)微博记录：寻找身边美德少年 队员2：美德少年是我们学习的好榜样，他们不仅出现在学校里，在我们身边，就有很多拥有优秀品格，值得我们学习的同学。这段时间我们小组成立了“美德行动考察团”，并在微博上注册了账号，把我们中队的“美德少年”记录下来，你们看：

    　1、赵宇乐同学能上好每一堂课，完成好每一次作业，参加好每一次实践活动做起，培养过硬的本领。我推荐他为热爱学习之星。

    　2、曾庆彬同学认真参加体育锻炼，锻炼强健的体魄。我推荐她成为体育之星。

    　3、韦欣彤同学、冯文杰同学热心帮助低年级的同学劳动，把二（5）班课室打扫得干干净净，让同学们有一个整洁舒适的环境上课，我推荐她为热爱劳动之星。

    　各位同学，你们还发现我们身边有哪些值得学习的“美德少年”呢？（同学们纷纷发言）

    　队员 1：队员们，“美德少年”就在我们身边，在家里，你还可以和爸爸妈妈一起关注我们的微信号“四 4 美德在身边”，一起向“美德少年”学习。

    　队员 2：那我们就以身边的“美德少年”为榜样，从小事做起，从现在做起，用行动来回报祖国妈妈对我们的关爱。

    　一个个“美德少年”是用平凡的生活谱写不平凡的核心价值价值——爱。热爱自己的家、热爱自己的班级、热爱自己的同学和亲人，这就是对集体的爱，对社会的爱、对国家的爱。整个交流温馨和谐，洋溢在的爱的氛围中。

    　五、 第 五 部 分：

    　︽ 畅 谈 理 想 ︾

    　（一）感恩甘甜，志立才能成才 主持人甲：同学们说得真好！未来的祖国是靠我们去建设，未来的美好生活靠我们去创造。少年富则国富，少年强则国强！我们现今最大的任务就是认真学习文化知识，培养优秀品格，建立正确的价值观，将来我们才能为祖国效力！

    　主持人乙：下面请欣赏由第四小组队员为我们表演诗朗诵《少年中国说》。

    　（第四小组节目——诗朗诵。8 位队员朗诵诗歌，学习委员即席挥毫“爱国”两字。）

    　（二）畅谈理想，实践我的中国梦 主持人甲：祖国在我们的心中，同学们，今后我们要用行动报效祖国，用实践实现我们的中国梦，请四人小组内同学互相交流自己的理想。

    　（三）齐唱手语歌曲《国家》 主持人乙：下面请文娱委员带领我们全队齐唱手语歌《国家》，用我们的歌声来赞美祖国、歌唱祖国。（大屏幕显示：播放音乐，全班一起边唱边跳）

    　诗朗诵《少年中国说》——少年强则国强！让队员们在激昂的诗歌声中理解自己的责任，催发爱国从感悟变成行动。真正领悟“少年雄于地球则国雄于地球”的寓意！

    　六、 活

    　动 结 束 （一）中队辅导员讲话 中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话。

    　辅导员讲话：同学们，今天的主题队会开得非常成功，我向你们表示热烈的祝贺。通过这次主题队会，我们深深地感到，我们伟大的中国共产党了不起，我们伟大的祖国了不起，生长在祖国母亲的怀抱里是多么的光荣、自豪。今后，我们要热爱祖国、热爱社会主义，刻苦学习科学文化知识，牢记社会主义核心价值观，牢记习总书记提出的“十六字要求”，全面提高自身素质，以实际行动回报党和政府的关怀，好好学习，天天向上，做个了不起的中国人，将来把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强！

    　（二）呼号中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

    　学生回答：时刻准备着！（三）退旗（四）中队长宣布：《童心向党，情系祖国》主题中队会到此结束！

    　活动结束的总结是全课的主旨所在，围绕“爱国”核心价值观的教育的种子至此已经播种在孩子们的心田。

    　活动总结: 爱在脚下，国在心中 ——《童心向党，情系祖国》少先队活动课总结 江门市实验小学谭觅茵

    　回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题队会的动因。少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！

    　怎样在日常教学中结合新时期社会主义核心价值观渗透对少年儿童的爱国主义教育?怎样赋予教育新时代特色，以学生喜闻乐道的方式展现出来?这些都是我们每一个教育工作者首要思考的问题。通过本次《童心向党，情系祖国》队会活动，让队员们从国歌声中抒发自己的豪情壮志，从快板节目《爱国颂》里感受英雄儿女们的爱国情怀，在长辈的童年故事中明白创业的艰辛，懂得现在幸福生活的来之不易，并在身边寻找学习榜样，以“少年强则国强”的豪迈誓言表决心，立志刻苦成才，报效祖国。

    　活动课上四个环节由浅入深，层层递进，充分调动了队员的多种感官参与活动，激发队员们的爱国热情，达到了本次活动课的目的。队员们懂得了在新时期，爱国并不一定非要到战场上来体现出来，在生活、工作中照样可以折射出爱国的光芒。新时代所赋予爱国主义的新内涵，让他们从身边的小事做起、从身边的人和事做起，爱校、爱家、爱党、爱国、爱社会主义。

    　通过这次队会，能够激发起了学生的强烈爱国主义热情。但爱国

    　主义教育的工作是长期的，是深远的，需要我们教育者协同社会各方，以高度的责任感和使命感，持之以恒，坚持不懈地把爱国主义教育推向前进。本人觉得还应该从以下几方面加强：

    　1、要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。

    　2、围绕主题引导学生参与各种兴趣小组，从而激发起学生的兴趣。以学生为主体。充分发挥学生的自主能动性和自我教育潜力。让学生人人参与活动中，从体验中受到爱国情感教育。

    　总结：爱国主义如一盏明灯，指引着青少年前进的道路。培育坚强、乐观、积极、进取、创新的新时代中国儿童，给他们一颗堂堂正正的中国心，是我们每一个教育工作者的天职，我们要把爱国主义融入到每一节课，每一个主题活动中，由近及远，由抽象到具体，由小到大，让爱国主义成为我们教育的主旋律，让我们的孩子以爱国、自强的形象展示于世人，让我们的中华民族永远屹立于世界的东方。

    　指导老师点评:本课设计目标明确，课堂环环相扣，唱说讲演，由表及里，精彩纷呈。活动能围绕社会主义核心价值观“爱国”二字的内涵，结合中华传统文化，用队员们喜闻乐见的形式，让孩子学得扎实、生动和有趣。设计既体现新时期中队活动教育的正确导向，也体现出教育的主体性和创造性，寓教于乐，顺学而导。相信通过本次活动，孩子们除了学会相关文化知识的同时，一定对“爱”有形象直观的

    　启发；对“国”更有切身处地的洞察和感悟。这也是我们期待并收获到的。

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