学校反恐防暴应急演练方案(六页)
学校反恐防暴应急演练方案( ( 六页) )
为有效防范校园恐怖暴力事件的发生,提高师生在反恐防暴应急处置中的合作意识和应变处置能力,保障师生人身和财产的安全,维护学校正常的教育教学秩序,特制定本校园反恐防暴应急演练方案。
一、组织机构:
1、演练指挥部 总指挥:x(校长)
副总指挥:xx(XX 派出所民警)、xx(副校长)
负责本次应急演练活动的筹备、组织、指挥、协调、保障等各项工作。
2、门岗保卫组 成员:安全办和全体保安(演练当日安排保安 3 人 xxxx,值日行政 1 人,值日教师 2 人)。
负责制止凶徒进入校园,拉响警报,拨打 110 报警,引导学生紧急避险。
3、应急处置组 成员:学校男教师及四位女教师。
第一组:xxx 负责到校门口,协助保安和警察参与控制歹徒。
第二组:xxx责滞留操场、走廊、车棚空地学生疏导;及把守教学楼、综合楼一楼共四个楼梯口,防止歹徒冲上二楼。
4、疏导保护组 成员:各班主任和各楼层办公室教师
班主任和办公室其他教师,负责将在室外的学生紧急疏导转移至各班级内安全区域,并及时组织封堵教室前后门、关闭门窗,安抚、稳定学生情绪,保持安静,以免引来暴徒,并做好防卫准备工作。
5、医疗救护组 成员:xx xxx
xx xxx 如发生人员受伤,立即拨打 120,并进行紧急医疗救治;120 赶到后,协助医生救治和送院。
6、善后维稳组 成员:xx xxx
xx xxx 负责事件后续处理及维稳工作。
7、解说员:xxx(解说详细、声音清晰、过程清楚)
二、演练时间、地点 (一)时间:xxxx 年 xx 月 xx 日(星期三)上午 9:00 (二)地点:学校大门及校园内 三、演练准备 1、向上级教育主管部门报告演练计划。
2、领导小组做好演练方案,协调辖区派出所民警及政府安监办人员共同参与演练,并商定演练方案;协调乡医疗部门到场协助演练,防范意外。
3、召开教职工大会,阐述应急疏散演练的重要意义,明确演练的时间、内容、程序、纪律要求以及每人的分工和职责,让教职员工熟悉应对暴恐策略。
4、各班主任跟学生讲清楚演练的目的意义、逃生路线、避险方法以及涌进教学楼时的注意事项(不尖叫、不推搡、不拾物、不回跑、安静有序),学习反恐防暴常识。
5、组织全体保安和男教师学习使用防暴器械,定于 10 月 16 日上午模拟演练,五(1)班学生参与演练。
6、为门岗和各教师办公室准备好相应器械,检查广播系统和报警系统是否正常,声音是否清晰。
7、安排好演练角色和职责。
8、安排好避险路线和避险课室。
9、通报相关部门和周边单位,并通过广播、网站、横幅标语等方式,预告演练的时间、地点、内容,避免发生误解、谣传和恐慌,保证演练安全顺利进行。10、录像:罗祯美、陈彬、张永强。(演练前充足电)
11、校门口准备演练道具:台、凳、旧书、棍子、叉子、警棍等 12、领导观摩区:小学部操场篮球架后面的区域。
13、电子屏幕标语:XX 小学 20xx 年校园反恐防暴应急演练活动 14、老校门外斜坡通道处,各安排两位老师站岗,在演练期间,禁止外来人员进出校门、校道,以免误伤和影响录像效果。
四、演练情景 学生放学时间,大部分学生正在走向校门的路上,部分已走出校门;五(1)班学生排成两列纵队,由班主任、科任老师一前一后组织走出教室,走向校门;保安着装、戴头盔、手持钢叉,与值日行政
和值日教师正在校门护送学生离校;校园内有学生在运动和打扫卫生;各班主任在本班教室辅导学生,听到警报后马上高效应急处置(一二年级由两个老师带班)。
两名歹徒在接受保安盘查,突然抽出利刀企图冲进校园。门卫、值班领导、老师,应急组成员紧急阻止暴徒,疏散学生,报警。民警小分队赶来,将歹徒擒住,押走。
五、演练实施 一切准备就绪,各就各位。
解说员:欢迎领导来宾,阐明演练的目的意义,简述演练时放学情景,宣布演练开始。
两名歹徒冒充学生家长,在校门口接受值班门卫的询问登记。歹徒情绪渐渐暴躁,突然踢翻桌子,冲进校道,拔出凶器,企图行凶。
(一)校门口的紧急处置 1、保安:大声喝令歹徒:“站住!”,并用防护钢叉围堵阻拦。
2、值日行政 xx 大喊;“同学们马上回教室!”,并迅速进入保安室按响一键报警系统,然后从保安室拿出器械参与围堵。
3、值日教师 xx 一边吹哨子,一边呼喊操场上的学生迅速上教学楼二楼以上楼层。
4、值日教师 xx 拔打 110 或辖区派出所值班电话报警后,拿器械参与围堵。
(二)教学楼和其它处所的紧急处置
听到警报后,校园内学生和家长迅速向教学楼二楼以上楼层撤退,如来不及上二楼,进入最近的室内躲避。各行政领导、班主任、科任教师和其他工作人员必须马上进入紧急状态:
1、演练副总指挥 xx 马上到视频监控室察看校门情况,并启用学校广播系统播报入侵警情:“有两名歹徒企图闯进校园,请操场上的同学迅速尽量撤退到教学楼二楼以上楼层教室,或者就近避险,请各位领导和老师按分工马上做好防御工作。” 2、在楼下准备回家或在一楼办公室的教师,马上催促在校园活动或在一楼课室的学生撤离到二楼以上安全区域。
3、在各层教师办公室的教师、科任教师按预案到楼梯口引导学生注意安全,尽快有序进入课室;班主任迅速到所在班级,组织学生进入课室,关闭门窗,远离门窗。
4、应急处置组男教师,立即从教师办公室里取出钢叉或其他器械,第一组成员奔向事发地点,参与控制歹徒;第二组成员负责滞留操场、走廊、车棚空地学生疏导;其他四人负责把守教学楼、综合楼一楼共四个楼梯口,“有两名歹徒想闯进校园,请操场上的同学迅速尽量撤退到教学楼二楼以上楼层课室,或者就近避险,请各位领导和老师按分工马上做好防御工作。” 5、总指挥曾向上级教育部门报告。
6、在各处室、功能室和厨房的教职工,立即关闭门窗,保护好室内学生 (三)合力逮住歹徒
1、应急处置组第一组队员到达校门口,与校门保安和值日教师共同制服暴恐分子,或尽量拖延时间,等待民警到来。
2、民警到达,最终制服恐暴分子。
(四)解除警报,清理现场。
1、xxx 用学校广播系统播报解除险情消息。
2、xxx 带领乡医院医生,查看校园内外师生和家长受伤情况,协助救护人员救治伤员。
六、演练总结 参与演练的人员,到操场集中,聆听总指挥向校长点评演练情况,并用掌声感谢各级领导莅临指导!
七、宣布演练结束 XX 乡小学校 xxxx 年 xx 月 xx 日
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