演讲与辩论
第一节演讲 教学目的要求
了解演讲的基本性质和要求,掌握演讲的鼓动性、感召性和辩论的临场性、即时性特点,提升演讲水平。
教学重点
演讲的要求
教学难点
演讲的训练
演讲也叫讲演、演说,是指人借助于有声语言和态势语,就某个问题,面对听众发表见解,说明事理,抒发某种强烈的情感,从而感召听众的一种口语表达活动。
演讲分命题演讲和即兴演讲。命题演讲是根据预定的题目事先写好讲稿的演讲,是凭借文字材料实行口语表达的重要方法。即兴演讲是在特定场境和主题的诱发下,或者是自发或者是别人要求,立即实行的演讲,是一种不凭借文字材料表情达意的口语交际活动。
三
演讲的要求
1、内容要有深度
没有深刻高尚的思想内涵,如同橱窗里的模特,徒有华丽的外表,“楚楚”,但不动人。
例文:
17 岁的马克思所写的中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》
如果人仅仅为了自己而劳动,他也许能成为有名的学者、绝顶聪明的人、出色的诗人,但他决不可能成为真正的完人和伟人。
那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人,历史承认他们是伟人;那些为绝大部分带来幸福的人,经验赞扬他们为最幸福的人。生活本身告诉我们,人所共仰的理想人物就曾为人类牺牲了自己。谁敢反驳这种说法呢?
2、形式要灵活
例文:白岩松应邀到哈尔滨工业大学做了一场即兴演讲:
季羡林老先生的一席话给我印象很深,采访他时,他说:“我已经如此老了,但我 的道路前方仍有百合花的影子,人生的前方要永远有希望、有温暖才行。”再举个例子, 狗赛跑怎么比?怎么让狗跑起来、跑得快?每个狗嘴前边都吊着块骨头,我们每个人 也要给自己放块骨头,(笑声)精神的骨头!(热烈的掌声)
3、语言要诚实 例文:尹浩洋在招聘业余导游员口试场上的讲演
我报考导游,有两个不利条件:
第一,是我的年龄。你们的启事上说的是招 17—22 周岁的,而我却已是 25 岁了。不过, 面,年龄大些或许能够成为成熟、稳重、能够信赖的标志呢!——而这些,好象正是导 游工作所需要的。我的第二个不利是我的性别。毋庸讳言,对导游工作,人们大多是愿意由温柔美丽的女性来干的。但是,当今世界,旅游已不是男子汉们的专利权了。在某些情况下,具有男性阳刚之气的导游或许备受青睐呢!
所以,我来了。而且我知道,报考导游我还有 7 个有利条件!
4、要新颖创新
例文:一位同学看完《泰坦尼克号》后的演
讲:我格外喜欢《泰坦尼克号》。为什么?因为它讲述的决不但仅是让人声泪俱下的爱情,它还有令人回味的哲理,这个哲理就是“称大必亡”。不是吗?“泰坦尼克”号刚刚启程,就得意洋洋的以天下第一、天下最大、天下最豪华的阵容傲视这个世界了。但也正是这样一艘妄自尊大的船,偏偏沉了。于是神话成了噩梦,笑语成了哀歌。这无疑是个沉甸甸的启示:越是自以为天下第一,就越不自知、不自觉,也就越有可能面临危险和灾难。
5、要有理有节
王霄飞《在南加州华人华侨反“台独”座谈会上的发言》:
如果一个人一生没有原则,那他活在这个世界上就没有太大的意义。一个民族也要有原则。哪个民族丧失了原则,那它就不能自立于世界民族之林,就没有人瞧得起它。祖国统一,就是我们民族的原则,是中华民族最大的原则!也是我们热血青年的原则!
五
如何克服演讲时的怯场心理
1.自控
第一,要充分准备。
第二,要充满自信。不管台下坐着什么人,演讲者必须充分估计自己,自我树立权威。
第三,要战胜自我。演讲时不要老是想着如何表现自己,而应该把心思全部集中在演讲的内容上
第四,要寻找知音。演讲的过程中尽快用眼睛寻找一位在专心听你演说的听众,迅速与其实行交流。
第五,要勤于练习。
2.战胜怯场、消除情绪紧张的几种方法
(1)心境调节法。在临场前应注意创造良好的外界环境来影响自己。如听听轻音乐,读读小画册,听些幽默故事,与人开开玩笑等。
(2)语言暗示法。如“今天听众很熟悉,没有紧张的必要”等。
(3)分散注意法。如能够欣赏会场建筑的特点。
(4)假装勇敢法。指在临场前明明非常害怕,但努力假装得非常勇敢,像一位大胆而成功的演讲者那样上台演讲。
3.应付意外情况的技巧
(1)中途忘却怎么办?随方就圆,想到哪里,就由哪里接着讲下去。
(2)讲错怎么办?能够自圆其说地在错话后面问:“刚才这种说法对不对呢?”
(3)反应冷淡或者会场不安静怎么办?一般地讲,不宜一意孤行地讲下去。有经验的演讲者事先在准备讲稿时,应准备一两个与主题、内容相关的幽默故事或笑话,以防万一,在必要时用来调节会场的气氛。也可压缩听众不感兴趣的内容,突然短暂的停讲,临时增加设问,等等。
六
演讲应避免的八大错误
1.软弱无力的开场白。
2.试图模仿他人。
3.忽视演讲前的放松。
4.逐字逐句朗读演讲稿。
5.使用他人的故事。
6.麻木的演讲风格。
7.以提问和解答作结尾。
8.没有意识到演讲是一种能够通过努力获得的技能训练
竞职演讲
就职演讲 作业:
课本 121 页儿化词训练。
二
辩论 教学目的与要求:
初步掌握 直接辩论与间接辩论,辩论方法、证明与反驳的技巧,在辩论赛中作到:
思维敏捷,言语应对快,讲说有理有力。
教学重点:
辩论方法
教学难点:
辩论技巧 一
辩论的性质
辩论也称论辩,是观点对立的双方探求真理、明辨是非、借以说服或驳倒对方的口语交际活动。
在辩论活动中,双方争论的问题叫论题,辩论者对论题所持的观点,叫命题。
辩论包括两方面。论,即证明,就是用一定的理由作论据来论证己方命题的准确,目的在于“立”;“辩”,即反驳,就是指出对方命题的谬误,目的在于“破”,为自己的“立”清除障碍。
在双方交锋中,要在瞬间理解对方说话的含义,能迅速抓住其要害,针锋相对地回击,置对手于死地。
二
辩论的分类
按不同的角度,辩论有不同的划分标准;按不同的划分标准,就有不同的类别。我们只从用途上,将辩论分为论辩与辩论赛。
论辩是“确证某一思想是准确”的思维过程。马克思说:“真理是由争论确立的。”论辩的过程,也正是人们探求真理、宣传真理、捍卫真理的过程。所以在外交上、法庭上、学术上……常常要用到论辩这个方式。
辩论赛是指两支辩论队在事先规定人数、规定程序、规定题目、规定时间的情况下,按抽签所选定的各自立场,通过交替发言,论证本方观点、攻击对方的观点,最后通过评委打分,来决定胜负的一种训练方法。辩论赛的目的不是为了“探求真理、宣传真理、捍卫真理”,也不存有“明辨是非、借以说服或驳倒对方”的问题,它是训练口才的一种有效手段。
三
辩论的要求
1.紧扣论题:论辩双方都必须紧紧围绕论题发表意见。如果双方都离开论题、互不交锋,就不成其为论辩了。
2.能攻善守:在辩论中,攻是驳论;守是立论。
攻,就要集中精力攻击对方基本观点。守,就要确保本方引用的事实、数据、典故准确无误,而且论证严密,滴水不漏,不给对方以任何可乘之机 3.注意风度:在论辩中,一定要尊重对方的人格,做到“讲理不伤人”。“辱骂和恐吓决不是战斗”,实行人身攻击,不但会失去听众的信赖,同时也降低了自己的人格。
四
辩论的训练
美国人特别重视学生的演讲教育,相比较来说,我国这方面教育就薄弱一些。美国的小学中学都有演讲辩论练习课,高中更是作为学生的必修课。大学课程一般分为讲授类和讨论类。新闻学院研究生,人人都得讲,课课都要讲。讨论主要是学生在讲,教授引导。博士生还必须到学术会议上去演讲。以美国中学的辩论课为例:
辩题:
1.拿破仑:变化的代言人还是伪装的专制主义者? 2.斯大林:前苏联最伟大的领袖还是前苏联的噩梦? 3.广岛和长崎:美国的原子弹投得对不对?
4.媒介造成了恐怖主义。
五
即兴辩论
要求先由小组组织专题论辩活动,指定好正方和反方;论辩结束后,在自我总结的基础上展开小组评议,指出优缺点;然后再实行第二次论辩演习训练。正方和反方在论辩前,可
根据论题和辩论的需要,查寻相关资料,为立论和反驳准备充足的事实材料。论辩双方不能互相讽刺挖苦,不能辱骂或侮辱对方人格,只能据理力争。在训练到条件比较成熟时,再由老师组织辩论竞赛活动,为学生提供正规辩论的实践场所。
练习论辩:是行为艺术还是视觉污染? 六
即席辩论
一般有条件约定,如辩论题目、参辩人数、辩论程序、论争答辩时间等。论辩双方交替发难、短兵相接,要求双方能随机应变,迅速应对。但在辩论中,无论是立论还是反驳,都必须遵守逻辑思维规律,做到有理有据,做到准确得体,态度不卑不亢。
下面一段论辩是中央电视台、《演讲与口才》杂志社在北京举办的“全国十城市青少年演讲邀
请赛”中的一场精彩的论辩。甲方(长春队),乙方(武汉队),
辩题是:
“中央电视台举办的古今戏曲大汇唱中,很多传统戏曲唱段,配了电子音乐,如京剧《苏三起解》,你对此有何褒贬?” 七
辩论竞赛规则:
1.每支参赛队由一名教练、一名领队和四名辩论员组成。在比赛中发言的位次、名单必须在出赛前通知主办单位,四名队员必须包括男队员和女队员。
2.每队队员必须着装整齐。
3.每队的总发言时间是 18 分钟,分配如下:
正
方
时 间
反
方
第一位队员
4 分钟
第一位队员
第二位队员
3 分钟
第二位队员
第三位队员
3 分钟
第三位队员
第四位队员
4 分钟
第四位队员
自由辩论
4 分钟
自由辩论 八
比赛程序:
1.主席开场,介绍对垒队伍、辩题、评判团、比赛规则,并宣布比赛开始。
2.正方第一位队员先发言,接着反方第一位队员发言。然后是正、反双方的第二和第三位队员轮流发言。
3.正方第四位队员总结陈词;反方第四位队员总结陈词。
4.自由辩论。
5.主席请评判团退席决定成绩。
6.观众发表意见,每人限一分钟。观众发言后,主席将宣布暂时休会。
7.主席宣布复会,并邀请评判团代表分析这场辩论。
8.主席宣布评判团的评决结果。
九 自由辩论规则
1. 正反双方各有四分钟的发言时间。每一位辩论员的发言次序、时间和次数都不受限制。
2.在自由辩论开始时,正方的任何一位队员先起立发言,当该位辩论员发言完结之后,则轮到反方任何一位队员发言,然后依此程序轮流发言,直到双方时间用完为止。
3.如果一队的发言时间已经用完,而另一队还剩下发言时间,该队的任何队员都能够利用剩下的时间继续发言,直到时间用完为止。
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在五行中不同属性的字寓意是不相同的,其实同样的属性不同的笔画的字寓意也是一样的,下面小编为你整理了八画五行属金字,希望对你有所帮助! 8画五行属金的字 忮、8画、...
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【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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关于12021年召开巡视整改专题民主生活会对照检查材料 按照中央巡视组要求和省、市、区委统一部署,区
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
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消防安全知识培训试题姓名: 部门班组: 成绩: 一:填空题,每空4分,共44分。 1、灭火剂是通过隔
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
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【百家讲坛】 日期:2021-08-14