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    二级听力场景词汇总结

    时间：2021-03-12 18:08:16 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：听力 词汇 场景

    二级听力场景词汇总结 本文关键词：听力，词汇，场景

    二级听力场景词汇总结 本文简介：二级听力场景词汇总结（1）「地図」左折させつ左拐交差点こうさてん十字路口四つ角よつかど十字路口、十字路じゅうじろ十字路口突き当たりつきあたり尽头路地ろじ胡同歩道ほどう人行道歩道橋ほどうきょう过街天桥横断おうだん人行横道踏み切りふみきり道口大通りおおどおり大街，马路川(かわ)を沿って（そって）まっすぐ

    二级听力场景词汇总结 本文内容：

    二级听力场景词汇总结（1）「地図」

    左折

    させつ

    左拐

    交差点

    こうさてん

    十字路口

    四つ角

    よつかど

    十字路口、

    十字路

    じゅうじろ

    十字路口

    突き当たり

    つきあたり

    尽头

    路地

    ろじ

    胡同

    歩道

    ほどう

    人行道

    歩道橋

    ほどうきょう

    过街天桥

    横断

    おうだん

    人行横道

    踏み切り

    ふみきり

    道口

    大通り

    おおどおり

    大街，马路

    川(かわ)を沿って（そって）まっすぐ行くと

    突き当たりの手前の道を右に曲がると交差点があります

    道が二股（ふたまた）に分かれています

    駅前の横断歩道を渡って（わたって）

    私の部屋は

    信号のある通りに面しています

    二级听力场景词汇总结（2）「位置」

    交互（こうご）に並んでいます

    平行（へいこう）して走っています

    交わって（まじわって）います

    接する（せっする）

    正面

    しょうめん

    真上

    まうえ

    /

    真下

    ました

    正上方

    /

    正下方

    くっついている

    /

    くっつく

    粘着，挨着（还有个意思是“同居”）

    奥の列

    おくのれつ

    后面的一列

    手前

    自己的面前

    靠近自己的这方面

    补充词汇②

    受け付け

    うけつけ

    篇2：【雅思】听力八大题型规律总结

    【雅思】听力八大题型规律总结 本文关键词：雅思，题型，听力，规律

    【雅思】听力八大题型规律总结 本文简介：1.个人信息表填空(Formcompletion)⑴题型特点:填写个人信息表.答案不超3个词.常在Section1出现,要求记录细节信息:姓名,国籍,住址,邮编,电话号码.⑶应对方法:①读题预测:浏览表格的内容和要求,抓住需要填写的条款和项目中的关键词(如姓名,国籍,地址,邮编,电话号码)预测出题点

    【雅思】听力八大题型规律总结 本文内容：

    1.个人信息表填空

    (Form

    completion)

    ⑴题型特点:

    填写个人信息表.答案不超3个词.常在Section1出现,要求记录细节信息:姓名,国籍,住址,邮编,电话号码.

    ⑶应对方法:

    ①读题预测:

    浏览表格的内容和要求,抓住需要填写的条款和项目中的关键词(如姓名,国籍,地址,邮编,电话号码)预测出题点.

    ②聆听时,把关键词视为问题及答案的信号.

    根据关键词的预示信号

    捕捉答案所需信息,同时迅速写下答案.

    ⑶注意事项:

    ①姓名:

    西方人的姓名与中国人相反.

    Lixiaolong

    →

    Xiaolongli

    surname＝last

    name＝family

    name,first

    name＝given

    name,middle

    name

    ②国籍:

    必须写成形容词(I

    was

    born

    in

    London

    →

    British;

    I’m

    from

    Denmark→)

    -ish:

    British,Spanish,Polish,Swedish,Danish,Irish,Turkish

    -an:

    American,Canadian,Australian,Russian,German

    -ese:

    Chinese,Japanese,Vietnamese,Burmese,Portuguese

    -i:

    Iraqi,Kuwaiti,Pakistani;

    -ic:

    Icelandic,Arabic

    ★

    例外:

    New

    Zealander,French,Swiss,Greek,Dutch,Thai

    ③地址:

    西方国家地址---“从小到大”----House

    number

    →Street

    number→Town/

    City

    →State

    →Postcode

    →Country.

    英国邮编:

    “字母”+“数字”----MK326KT

    ④地名

    (注意特殊要求---My

    address

    is

    South

    Hill,South

    Hill,it’s

    two

    words)

    ⑤日期:

    “日月,年”或“月日,年”均可(21st,June;

    June

    21st)

    注意:date

    如果该题型出现在第2部分和第4部分,须特别注意表示顺序的信号词,理清听力材料逻辑脉络.

    ◆解题方法:

    ⑴读题是关键,须保证读题时间.

    ⑵需要仔细聆听录音中的instruction,了解所听内容背景,利于预测答案信息

    ⑶第一遍读题划关键词,当作阅读题来处理,寻找醒目之处.

    注意试题的排版格式.如标题，副标题,黑体字,斜体字,下划线等.

    找出题目之间的相互关系.

    这些词还可以当作信号词,万一因漏听,不知录音已到哪里时,这些词汇可以帮助指明方向.

    ⑷

    第二遍读题时再去看出题的句子,划出句中的关键词.

    ⑸

    聆听时应特别注意表示顺序、总结、因果、转折或强调性的信号词.

    ⑹

    注意:

    录音中出现的数字往往是答案信息,需准确把握

    ⑺

    处理答案时书写要快,适当运用缩略词.

    如果不够果断,答案极容易漏掉.

    ⑻所听即所得

    ⑼特别注意题目中

    “关键词”的同义替换！

    5.

    简答题（short-answer

    question）规律总结

    ⑴题型特点:

    容易从题干里寻找线索,为听题时做好定位.做题时须看清题目字数要求(常见要求是---no

    more

    than

    three/

    four

    words)

    ⑵应对方法:

    ①首先划出题目中的疑问代词、疑问副词,确定问的是什么.如who,when,where,why,how,what等

    ②划出题目中的关键词.

    ③注意简答题出现在第1部分和第3部分与第2部分和第4部分的区别.

    如果出现在第1部分和第3部分,应特别注意试卷上的问题与录音当中某个speaker的发问是否一致.接着注意问者和答者说话间的逻辑关系,聆听并捕捉答案.

    如果简答题出现在第2部分和第4部分,应特别注意试卷上的问题与录音中speaker的反问和设问是否一致,接下来speaker往往会自问自答,说出答案.

    ④从某种程度上讲,该种题型是最不要求语法的题型了.首字母无须大写,最后不用加句号,但是如果问题问的是主语,专有名词,或例子大写了,答案则必须大写.

    ⑤注意动词时态.

    ⑥需特别注意关键词的同义替换！

    6.选择题（单选

    ＆

    多选）

    1.题型特点:无须写下大量信息,但是speaker会在录音中用大量的“同义替换”来代替选项中的

    “原文原词”从而增加难度(尤其是section

    3

    含3个以上选项→多选（具体看题目要求）

    2.解题思路:

    ⑴首先读题并划关键词(题干+选项):

    ①题干关键词---疑问词,限定词等;

    ②选项关键词---与其他选项不同的词.

    ⑵实际考试时正确选项往往被同义替换.

    ⑶解题原则:

    ①客观事实原则:

    正确选项一定符合客观事实.

    ②顺序原则:

    录音中连续出现几个和选项相关的信息,最后一个往往是正确答案.

    ③同性相斥原则:

    意思相近的选项可以排除

    ④陌生词原则:

    含有较为生僻的词的选项往往不是正确答案.

    ⑤绝对性原则:

    含有绝对性判断的词(only,must,all等)的选项往往不是正确答案

    ⑥重复原则:

    听力材料中多次重复的信息往往是答案.

    ⑦部分对应原则:

    含有和原文似乎相同的词语的选项往往只是部分重合,是陷阱.正确选项往往是对应原文的同义替换

    ⑷常见同义替换：

    ①动词←→名词：arrive

    in

    ←→

    arrival

    in;

    have

    a

    belief

    in

    ←→

    believe

    that

    ②形容词←→名词:

    transparent

    pricing

    ←→

    price

    transparency

    ③数字的替换:

    25%

    ←→1/4

    fortnight

    ←→

    14days/

    two

    weeks

    couple←→2

    under

    a

    week

    ←→5

    or

    6

    days

    a

    decade

    ←→10years

    a

    century

    ←→100

    years

    ④同义词和词组的替换:

    approach

    ←→method

    assistant

    ←→help

    ⑤句式的转换:

    ＊双重否定与肯定之间的替换

    ＊主动语态和被动语态的替换

    ＊因果关系连词之间的同义替换:

    because

    ------so

    ７.搭配题

    ㈠分类

    1.题型特点:

    要求对一些单词或陈述进行归类.类别常用A，B，C等表示，而单词或陈述则是题目。

    2.解题思路:

    ⑴浏览所有问题，看清分类联系的主题。

    ⑵迅速阅读题干和选项,划出关键词.

    ⑶该类题型往往不需要做过多的逻辑性分析,录音中的speaker往往是对试卷上的选项信息以同义的方式换个方式进行表达.

    ⑷听题过程中不必急着把听到的信息进行搭配.

    可以把听到的相关信息以

    “notes”或缩写等形式写在卷子空白处,最后十分钟检查时再进行搭配。

    ㈡配对

    1.题型特点:

    解决两组概念之间的关系.题目给出多个

    题干和选项.需要对选

    项和题干进行搭配.

    2.解题思路:

    ⑴迅速审题,看是否可以一一配对.

    ⑵迅速阅读题干和选项,确定可能的搭配关系,划出关键词.

    ⑶录音开始时,确定听力内容是以题干为顺序还是以选项为顺序展开的.如果听力内容是以题干为顺序展开的,应特别注意选项的信息;

    反之,如果是以选项顺序展开的，应特别注意题干方面的信息.

    即听的过程中必须要有一个

    “focus”

    ⑷听题过程中不必急着把听到的信息进行搭配.

    可以把听到的相关信息以

    “notes”或缩写等形式写在卷子空白处,最后十分钟检查时再进行搭配。

    ⑸该类题型往往不需要做过多的逻辑性分析,录音中的speaker往往是对试卷上的选项信息以同义的方式换个方式进行表达(同义替换).

    ８.地图题

    （Labeling

    a

    map）

    ◆题型特点:

    问路

    位置介绍背景中,speaker往往根据景点布局图讲解,考生应注意

    gate,door,window,corner,entrance,exit,north,east,south,west,go

    in

    clockwise

    direction,go

    in

    anti-clockwise/

    counter-clockwise

    direction等表达方法.

    ◆解题方法:1.地图题符合地图的成比例缩小原则,即现实生活中多大,到地图上也多大.

    2.注意图中的图例、指向标、说明文字及图中已经出现的信息.

    若无指向标,则根据地图常识上北下南,左西,右东的顺序,依次在地图上标出四个方向.

    3.跟着speaker画线路图.

    ⑴一定要听清starting

    point

    (起始点)

    ⑵注意听左右及东南西北.

    ①问方向,应特别留意倾听表示左右方向的信号词.

    如:

    on

    the

    left

    /

    right,turn

    left

    /

    right,around

    the

    corner

    to

    the

    left/

    right,the

    first/

    second/

    third…from

    the

    left/

    right

    ②问布局,应特别留意倾听表示东南西北方向以及顺逆时针的信号词.

    如:

    north-east,north-west,south-east,south-west,southern,in

    clockwise

    direction,in

    anti-clockwise

    direction,in

    counter-clockwise

    ⑶注意聆听方位词,如:

    be

    in

    front

    of,be

    behind,be

    beside,be

    next

    to,be

    opposite

    to,be

    across

    from,be

    far

    from,be

    nearby,be

    on

    the

    corner

    of…street

    and…street,be

    in

    the

    corner

    of…

    be

    parallel

    to

    9.图解标注题

    (Labeling

    a

    diagram)

    （很少出现）

    ◆题型特点:

    出现在三、四部分中.

    在讲座,专题讨论或报告中,对某个物体进行术语标识或描述.

    ◆解题方法:

    1.浏览图示和已知标识语,确定要标识的物品名称.

    2.找到图中需要标识的起点位置----一般与要标识的第一题吻合或在第一题附近.之后弄清楚需要标识的是术语还是描述性用语.

    3.注意按题号顺序做题.

    永远遵循顺序原则.根据问题前后的已知信息跟上说话人的思路进行标记.

    4.运用常识猜测没有听出的答案.

    5.表示物体部位的方位名词:

    ①表示表面的词:

    surface,face,cover,crust

    ②表示边沿的词:

    edge,brim,brink,rim

    ③表示上面的词:

    top,upside,on

    the

    top

    ④表示下面的词:

    bottom,base,basin,beneath,underneath

    ⑤表示顶点的词:

    peak,summit,tip,apex,point

    ⑥表示核心的词:

    core,heart,centre

    ⑦表示前后左右:

    in

    front

    of,in

    the

    front

    of,back,rear,end,behind,after,left,right,beside,next

    to

    10.

    流程图（较少出现）

    ◆题型特点:表示事物的先后顺序或者是一个具体的过程.

    一般出现在第四部分中.不是重点题型.

    ◆解题方法:

    1.仔细读题,确定背景.

    2.由于此类题往往是对程序和方法的描述,需要仔细聆听以下几类词：

    ①表示顺序的信号词:

    first,initially,then,finally等

    ②表示指示的信号词:

    the

    first

    step

    is

    to,next

    等

    3.

    该类题型如果出现数字,往往是答案.

    4.

    该题型的特点是顺序性强.

    做题时需要同时关注上下、前后的相关信息.

    11.图片选择题（较少出现）

    5

    篇3：人教版小学英语五年级上册第四单元测试题(含听力材料)

    人教版小学英语五年级上册第四单元测试题(含听力材料) 本文关键词：上册，人教版，五年级，听力，测试题

    人教版小学英语五年级上册第四单元测试题(含听力材料) 本文简介：五年级第四单元第二次测试一．翻译词组。1打扫卧室_____________2.在星期二___________________3.看电视______________4.玩电脑游戏_____________________5.看书________________2、用所给的词的正确形式填空：1.What

    人教版小学英语五年级上册第四单元测试题(含听力材料) 本文内容：

    五年级第四单元第二次测试

    一．翻译词组。

    1打扫卧室_____________

    2.在星期二___________________

    3.看电视______________

    4.玩电脑游戏_____________________

    5.看书________________

    2、

    用所给的词的正确形式填空：

    1.

    What

    can

    you

    _________(do)?

    2.

    I

    can

    ___________(sweep)

    the

    floor.

    3.

    My

    sister

    can

    do

    many

    things

    at

    home,so

    she

    is

    very

    ____________(help).

    4.

    vegetables

    ________(be

    )

    my

    favourite.

    5.

    My

    brother

    can

    wash

    the

    ___________

    (cloth).

    三、将这些不讲究秩序的单词排列成句。注意横线后的标点哦！

    1.Sarah,meals,can,the,cook,_________________________________________.

    2.helpful,you,at,are,home

    ________________________________________?

    3.bedroom,can,I,the,clean

    ________________________________________.

    4.at,home,do,can,you,what

    ________________________________________?

    5.can,the,use,you,computer

    ________________________________________?

    A.Sure.

    B.I

    can

    cook

    the

    meals.

    C.You’re

    helpful.

    D.

    What

    about

    you?

    E.

    What

    can

    you

    do?

    四、从ABCDE中选择合适的句子补全对话，将序号写在横线上。

    Amy:Good

    morning,John.

    John:Good

    morning.

    Amy:Are

    you

    helpful

    at

    home?

    John:

    _______.

    Amy:

    _______

    John:I

    can

    sweep

    the

    floor

    and

    water

    the

    flowers.

    Amy:Great!_______

    John:Thank

    you!

    _______

    Amy:_______.

    I

    like

    cooking.

    John:

    You

    are

    helpful,too!

    5、

    阅读理解.根据下面短文内容判断句子正误(正确写T；错误写F)。

    My

    name’s

    John.

    I

    have

    a

    happy

    family.

    We

    can

    do

    housework.

    My

    father

    can

    cook

    the

    meals

    .My

    mother

    can

    wash

    the

    clothes.

    My

    brother

    can

    wash

    the

    dishes.

    My

    sister

    can

    set

    the

    table.

    I

    can

    put

    away

    the

    clothes.I

    love

    my

    family.

    (

    )1.There

    are

    four

    people

    in

    John’s

    family.

    (

    )2.John

    has

    a

    brother.He

    can

    set

    the

    table.

    (

    )3.John’s

    father

    can

    cook

    the

    meals.

    (

    )4.John’s

    clothes

    are

    dirty(脏的),his

    brother

    can

    help.

    (

    )5.John

    has

    a

    happy

    family.

    ———————————————————————————————————————

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