20XX年青春期教育工作计划

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2015年青春期教育工作计划 本文关键词：工作计划，年青，教育

2015年青春期教育工作计划 本文简介：2015年学校青春期健康教育工作计划1、指导思想青春期是人生的过渡时期，它是一个人的生理生长发育，心理发展变化的关键时期，是一个人逐渐适应社会的重要阶段，从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，从家庭走向社会的转折点，它是人生中最美好最活跃而心理上最困惑的时期。由于这些生理、心理的特点，在这花季的少年时期，

2015年青春期教育工作计划 本文内容：

2015年学校青春期健康教育工作计划

1、

指导思想

青春期是人生的过渡时期，它是一个人的生理生长发育，心理发展变化的关键时期，是一个人逐渐适应社会的重要阶段，从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，从家庭走向社会的转折点，它是人生中最美好最活跃而心理上最困惑的时期。由于这些生理、心理的特点，在这花季的少年时期，同时也是他们人生观、世界观由矛盾走向成熟时期，因而，容易困惑烦恼、潜伏危机，对自我、社会没有成熟的认识，还不能够作出正确的反应和认识。

针对青春期的特点，为了他们安全顺利度过少年时期，生理上、心理上健康发展，就必须接受青春期教育；我校为了做好这项工作，结合我校学生特点，特作如下计划：

二、计划实施

中职学生正处在青春期，是生理发育的高峰期，同时也是人生观、世界观形成的重要时期。当今社会由于生活水平提高，青少年营养状况很好，再则受当前社会影响，中学生一般生理发育提前，其身体发育在中学阶段发展异常迅速，同时心理发展错综复杂，充满矛盾。此时，比以往任何时期都容易产生不适应的心理障碍，被一些学者称为“危机期”。因此这个时期对他们进行青春期教育有着十分重要的特殊意义。

1、提高认识，加强意识、强化领导，把这项工作作为德育工作的一项重要目标。为此，我校专门成立了以校长为组长，学生科、团委、班主任及德育教师为组员的青春期健康教育组织机构。

2、

加强青春期和心理健康教育，通过课堂常规教学，间周一节的健康教育课，对学生进行了青春期生理、心理、性教育、性传播疾病及预防、爱滋病预防等青春期知识教育。定期组织开展活动，观看录像，开展心理咨询，及时掌握动态。增长青春期知识，搞好心理疏导，提高学生心理素质，促进健康发展。

3、

生命教育、集体教育、安全教育对学生来说，他们一天中的大部分时间都处于集体之中，学校是一个大集体，班级是一个小集体，所以，充分利用集体舆论和活动进行青春期教育是一种很好的形式。我们觉得青春期教育应该进入班级，进入班级常规教育中；另一方面也应该与学科相结合，在不经意间增进学生之间的了解，净化他们的思想。因此，我们有目的的组织一些教育活动：通过五月份开展的心理活动周活动、青春期健康教育讲座、以及主题为“青春期性教育教学研讨”交流活动对学生普及青春期知识，进行青春期健康教育。主要内容包括：青春期生理和心理的变化；友情、爱情与迷恋；防止性骚扰、如何正确处理男女同学之间的关系等。此外还经常利用校园广播、黑板报、手抄报等形式进行青春期知识教育。

4、

通过学校信息化教学，观看《花蕾绽放、美丽人生》主要内容是通过看录像了解青春期生理、心理这部分，然后安排教学、课堂讲授。让学生们消除神秘感，揭开人体奥秘，同学们不再有好奇心理，通过正确渠道获得了青春期生理卫生知识。

5、

加强学生对性道德的养成，培养学生树立正确的人生观、价值观、道德观。通过聘请专家讲座，进一步引导学生正确的人生观、价值观、恋爱观。

6、与家长密切配合。我们通过召开家长会、举办针对于家长的青春期讲座活动、个别家访、发放宣传资料等多种途径，让家长增长了青春期知识，加强对孩子的青春期教育，密切了学校教育与家庭教育的联系和沟通。

总之，一切以学生为本，针对青春期，正确引导，解除他们的困惑是我们的责任，使他们能够度过愉快安全的花季。

磐石市职业教育中心

2015年3月

篇2：小学语文教研组工作计划

小学语文教研组工作计划 本文关键词：教研组，工作计划，小学语文

小学语文教研组工作计划 本文简介：小学语文教研组工作计划一、指导思想：以学校工作计划为核心，以《小学语文新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。同时结合语

小学语文教研组工作计划 本文内容：

小学语文教研组工作计划

一、指导思想：

以学校工作计划为核心，以《小学语文新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、工作重点

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、具体措施

(一)、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“新课标”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。

3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字。

4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

(二)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：

(1)树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

(2)坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。

(4)突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。

(5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。

(6)讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)。

2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。每学期每位教师听课不得少于10节，教研组长不得少于15节。新教师和青年教师要多听课。

3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。做到专家引领和同组老师的努力相结合;上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。

4、利用学习型教师、名教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。

5、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。

6、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。

(三)搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。

1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。

一年级配套课外阅读，激发阅读的兴趣。

二年级童话创作，培养想象力和创造能力。

三年级体验阅读，掌握初步的阅读方法。

四年级编报，掌握组织材料，编排版面的方法，培养综合能力。

五六年级阅读感悟，培养初步的文学修养，做好读书笔记。

2、常规性活动：全校阅读考级活动、师生共读活动及各年级语文自行的竞赛活动。

3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。

4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。

三、具体工作安排

九月份

1、根据班级实际，制订好语文教学计划。

2、进一步抓好学习规范养成性教育。

3、第一次教研活动，讨论并制订教研组工作计划。

4、学生诗歌朗诵比赛。

5、进行月考。

十月份

1、学生写字比赛。

2、集体备课的听课、评课活动。

3、学生作业检查，评比。

4、学生班级内朗读比赛。

5、组内教师互听课、评课活动。

6、进行月考。

十一月份

1、学生班级间课文朗诵比赛。

2、组内教师互听课、评课活动。

3、讨论期中全面素质评估事项，期中检查。

4、集体备课听课、评课活动。

十二月份

1、集体备课。

2、“一课多上”，组内教师互听课、评课活动。

3、组内老师专题座谈会。

4、课外阅读知识竞赛。

5、进行月考。

一月份

1、制定复习计划。

2、教研组整理活动资料，撰写工作总结。

3、教研组上交工作总结。

4、组织学生期末考试。

篇3：20XX年医院质控科工作计划

2018年医院质控科工作计划 本文关键词：工作计划，医院，质控科

2018年医院质控科工作计划 本文简介：2018年医院质控科工作计划????2018年医院质控科工作??计划2018年医??院质控科??工作计划，医院医疗质量管理是医??院管理的??核心工作。2018年质控??科要在院??领导及医务科的领导下??，按照三??级甲等医院评审细则要求，??结合2018年质控工作的经验对医??疗质量进??行有效

2018年医院质控科工作计划 本文内容：

2018年医院质控科工作计划

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2018年医院质控科工作??计划

2018年医??院质控科??工作计划，医院医疗质量管理是医??院管理的??核心工作。2018年质控??科要在院??领导及医务科的领导下??，按照三??级甲等医院评审细则要求，??结合2018年质控工作的经验对医??疗质量进??行有效管理，现制定2018年工作??计划如下:

一、健??全医疗质??量控制体系

医院医疗质量??控制体系??为医院医疗质量管理委员会??、质量管??理职能部门、科室质控小组??和各级医??务人员自我管理的四级管理??体系。

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(一)医疗??质量管理??委员会:

医院建立??健全医疗??质量管理委员会，由院长负??责，成员??由业务副院长、质量控制科??、医务科??、护理部、门诊及临床、医??技、药剂??科等相关科室主任组成。

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??职责:

主要是负责??制定全院??医疗质量控制目标、任务，??并建立和??不断完善关于医疗质量控制??的规章制??度和医疗质量考核标准;组??织、实施??全院医疗质量检查工作。

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(二)质量管理职能??部门:

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质控科牵头，组织医??务科、护??理部、门诊、医院感染科等??对各科室??质控情况进行及时全面监督??管理;定??期进行医疗质量的检查评比??并提出奖??惩意见;并对医疗质量中存??在的问题??，提出改进要求及整改意见??。质控科??每周二参加科室早交班，每??周三组织??业务查房，发布质控报告，??提出医疗??质量改进的建议并追踪落实??;每周一??发放学习资料，每月一次“??三基”考??核。以上结果均与绩效工资??挂钩。不??定期聘请上级医院高年资、??高级职称??人员来我院讲课，对我院新??进人员进??行培训，组织我院业务学习??，加强业??务培训,提高我院整体业??务水平。??

(三)科??室质控小??组:

各临床、医技??科室设立??质控小组，由科主任、护士??长、质控??医师、护士、药师等人组成??。科主任??是科室医疗质量的第一责任??人，负责??对质控小组的工作进行指导??、监督。??

职责:

??制定切实??可行的科室质量管理目标、??任务、措??施及评价方法，对本科室医??疗质量工??作进行自查、总结、上报;??督促落实??各项医疗法规、规章制度，??发现医疗??安全隐患及时纠正;完善科??室质控工??作的记录及登记，对各种质??量指标做??好统计、分析、评价;结合??本专业特??点及技术水平，制定及修订??本科室疾??病诊疗常规、技术操作规范??、急救预??案。

(四??)个人质??量管理:

临床医生??、护士、??医技人员等医务人员是医疗??行为的具??体操作者，是质量管理的第??一道关口??，是质量管理的重要保证。??

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职责:

规范执行??疾病诊疗??常规和各项技术操作规范，??认真规范??填写各种医疗文书，确保基??础质量，??环节质量和终末质量，并为??此负责。??

二、明确??职责，切??实负责，履行岗位职责及工??作制度

??让各类人员了解自己的工作??内容、范??围、义务、权利、权限。将??工作职责??分发给各类工作人员手中，??并组织进??行学习，使每个医务人员明??白在自己??的岗位上必须尽什么样的义??务，工作??权限是什么，什么时候该请??示、汇报??等，准确定位,将责任明??确到人。??

三、建立??、健全并??落实各项规章制度

建立、??健全各项??规章制度，特别是以保证医??疗质量、??医疗安全的“核心制度”落??实，并根??据质量管理要求完善落实其??他相关制??度。

(一??)首诊负??责制度。

??(二)三??级医师査房制度。

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??(三)疑难病例讨论制度。??

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(四)会诊制度。??

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(五)危重患者抢??救制度。??

(六)手??术分级管??理制度。

??(七)术??前讨论制度。

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(八??)死亡病例讨论制度。

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(九)分级护理制度。??

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(十)查对制度。

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(十??一)病历基本书写规范与病??案管理制??度。

(十二)交??接班制度??。

(十三)临床??用血审核??制度。

(十四)??新技术准??人及医疗事故责任追究制度??。四、以??病历质量为抓手，加强环节??质量控制??

各级医务人员要做好本职??工作，科??室质控小组成员要履行职责??，切实负??起责任，保证病历质量和医??疗安全。??

五、加强??我院医务??人员梯队建设

为从根本上??提高我院??医疗质量，使我院医疗质量??得到持续??发展，按照我院制订的相关??制度，加??强“三基三严”培训，加强??临床导师??制度的督察落实，加强我院??医务人员??的继续教育和规范化培训。??

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六、建立、健全考??核体系

??根据医院实际，医院医疗质??量管理委??员会将对全院医疗质量负责??;医务部??对医疗质量进行检查、考核??;质控科??对医疗质量的环节质量和终??末质量进??行检查、考核;对考核结果??和科室的??绩效工资挂钩进行奖罚。

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??以上任务艰巨，工作量大，??不是通过??某个人的努力所能完成，在这一年??里，质控科希望得到院级领??导的大力??支持，得到临床各科室主任??及全体医??务人员的积极配合，通过医??务科全体??同仁的齐心协力，质控科工??作更上一??个新的台阶。

一、修??订:

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住院病历质量、护理文??书标准;??门急诊病历质量标准、医技??科室医疗??质量标准(检验科、放射科??、功能科??、麻醉科、药剂科);质控??方案及奖??惩条例。

科学定??位质控;??根据质控标准、方案、条例??,质控??科主要开展以下工作:

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(1)进行全院质量抽??查、评价??、督促、奖罚等，每月发布??质控通讯??。

(2)???

加大??力度分阶??段进行重点整治。

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??(4)总结成绩找差距-收??集建议及??意见，定期召开全院质量控??制工作分??析会。

(??5)开展??多种形式的质控活动，优秀病历评选??等。

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??(二)质控管理部门(质量??管理科)??重点做好以下工作

??1、围绕??“以抓好病历质量为中心”??，坚持每??月组织专家对各临床科室架??上运行病??历进行检查，会同病案科对??归档病历??进行抽查，对存在问题及时??书面反馈??回科室，并提出进行整改措??施。每个??月或每季度围绕抗菌药物使??用、围手??术期病人、危重病人、新入??院病人、??临床路径病人等进行专题检??查。

2、继续落实缺陷??病历点评??制度。坚持每半年进行一次??全院性缺??陷病历点评，要求科室主任??或质控员??参加点评会议，促进病历质??量的提高??。

3、加??强对急诊??科和医技科室的质管管理，??包括检验??科、输血科、放射科、超声??科、病理??科、心电图室的纳入质控管??理，并定??期检查、反馈，持续改进医??疗质量。??

4、每月??组织对临??床科室医疗质量与安全管理??的各种医??疗台帐进行检查，发现问题??及时要求??科室整改。

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5、加??强门诊处方质量的管理。认??真落实处??方点评制度，同时与门诊办??、药学部??等部门加强对门诊处方的检??查力度，??发现问题及时整改。

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6、加强质量与安全培训??工作。对??新开设的科室、重点科室或??新上岗的??医疗、医技人员进行质量控??制方面培??训或讲课，培训后进行抽考??，保证培??训效果。

??7、定期??或不定期组织科室主任或质??控员会议??，反馈医疗质量存在的问题??，协调、??解决各科室在质控过程中遇??到的问题??。

8、对??检查过程??中存在的医疗质量问题，根??据科室质??量控制标准和按有关规定进??行扣分或??处罚，报财务科与科室绩效??工资挂钩??。

(三)??加强科室??质控管理工作

1、??各科室要??制订年度质控计划，每半年??和年底要??做好总结，保证质控工作落??到实处。??

2、各科??室主任、??质控员等质控小组成员要认??真履行职??责，经常检查本科室的病历??、医嘱、??处方、治疗单以及规章制度??的落实情??况，持续提高医疗质量??和保障医??疗安全。

存??在问题，及时整改。

??3、各科??室每月要按时填写医疗质量??控制记录??本及相关台账记录本，对存??在问题要??有明确的整改措施。

??4、医技??科室要建立质控台账，除每??月要按时??上报质控自查评分表外，要??对医务部??(质控科)反馈的问题进行??整改和记??录。

三、??抓好监督??、反馈和总结工作

质量管??理科每月??定期或不定期对各科室质量??与安全管??理工作进行监督检查，可以??采取集中??检查，分组检查，抽查，交??叉检查等??多种形式，对检查情况及时??反馈回科??室，对存在问题要求科室限??时整改并??提出改进措施，各科室的医??疗质控小??组要经常性地开展自查自评??，制定改??进措施，每月做好医疗台账??的填报和??科室质控小结。同时，加强??与纪检办??、护理部、院感科、医保科??、科教科??、审计科、财务科等部门的??联系，将??检查情况与科室质控分挂钩??，科室问??题扣分到科室，个人问题扣??分到科室??后，由科室追究责任人。质??量管理科??等职能部门对每月检查情况??进行分析??和小结，每季度对质量检查??情况作总??结。

2018年05月04日鹤岗鹤矿医院质控办

附质量控制负责人：

主

任：

顔景望

院长

副主任：

潘晓文

副院长

王

军

副院长

尤东辉

医务科科长

科室组长：施威严

外科主任

组员：

兼烧伤整形手外科主任

韩松岩

内科主任兼心内科主任

宗义云

脑外科主任

蒋英民

五官科主任兼眼科主任

张统水

胸心外科主任

曹

莉

手麻科主任

刘渤辉

骨一科主任

薛

伟

骨二科主任

陈士鹤

骨三科主任

韩松涛

普外一科主任

史立军

陆显峰

普外二科主任

聂国政

泌尿外科主任

赵丽荣

口腔科主任

张俊光

耳鼻喉科主任

杨晓霞

中医科主任

王巍

李艳

孙英琦

老年病科主任

解文英

呼吸内科主任

刘

杰

消化内科主任

赫玉峰

血液肿瘤科主任

白乐君

重症监护室主任

许宏宇

杜雪萍

内分泌科主任

谷秀珍

神经内科主任