首页 范文大全 古典文学 职场知识 中国文学 公文书信 外国名著 寓言童话 百家讲坛 散文/诗歌 美文欣赏 礼仪知识 民俗风情
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 心得体会
  • 竞聘演讲
  • 会议发言
  • 爱国演讲
  • 就职演说
  • 开业开幕
  • 思想学习
  • 征文演讲
  • 经验材料
  • 述职报告
  • 调研报告
  • 工作汇报
  • 年终总结
  • 申报材料
  • 学习体会
  • 企划方案
  • 活动方案
  • 技巧经验
  • 模板范例
  • 思想宣传
  • 经济工作
  • 工作报告
  • 组织人事
  • 反腐倡廉
  • 慰问贺电
  • 先进事迹
  • 思想汇报
  • 入党申请书
  • 党会发言
  • 先进性教育
  • 入团申请书
  • 个人简历
  • 演讲稿
  • 调查报告
  • 实习报告
  • 和谐社会
  • 观后感
  • 读后感
  • 作文范文
  • 自我鉴定
  • 讲话稿
  • 自查报告
    • 蒲公英阅读网 > 范文大全 > 开业开幕 > 正文

    [二年级语文上册欢庆课文语文]二年级上册语文书课文

    时间：2019-05-09 03:54:47 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：二年级语文上册欢庆课文语文 二年级课文欢庆朗读 二年级语文欢庆说课稿

    　　十三亿孩子，欢庆这美好的日子，这也是二年级语文课文中重要的一课。小编在此整理了二年级语文上册《欢庆》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

    语文上册

    　　二年级语文上册《欢庆》课文-原文

    　　田野献上金黄的果实，

    　　枫林举起火红的旗帜，

    　　蓝天飞着洁白的鸽子，

    　　大海奏起欢乐的乐曲。

    　　十三亿孩子，

    　　欢庆这美好的日子，

    　　十月一日，

    　　祖国妈妈的生日。

    　　二年级语文上册《欢庆》课文-教学设计

    　　【教学目标】

    　　1、认识7个生字，会写8个字。

    　　2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。

    　　3、加深对祖国的热爱之情。

    　　【教学重点】

    　　认识7个生字，会写8个汉字。

    　　【教学难点】

    　　诗中的拟人手法的运用。

    　　【教学用具】

    　　生字卡、绘画工具、小黑板。

    　　【课时安排】

    　　2课时。

    　　【教学过程】

    　　第一课时

    　　一、故事导入

    　　师：我们每一个人都有自己的生日。生日这一天，咱们都要好好地庆祝一下。那么有谁知道祖国妈妈的生日是哪一天呢?(指名说)祖国妈妈过生日了，想不想给祖国妈妈庆祝一下呢?好!让我们欢欢喜喜地来给祖国妈妈过生日吧!(板书课题)。并认识“庆”字，注意它是鼻音，组词：重庆、庆祝、大庆、喜庆。

    　　师：孩子们，你知道自己今年有几岁吗?哪有谁知道祖国妈妈今年有几岁?祖国妈妈是在1949年正式“出生”的，1949年10月1日这一天，伟大的领导人毛主席在天安门前向全世界人民宣布“中华人民共和国成立啦!”从此，新中国成立了，中国人民的好日子也开始了。为了记住和庆祝这一个伟大的日子，每年的10月1日就成了举国欢庆的国庆节。(板书：欢庆)

    　　二、范读课文

    　　1、范读课文，学生边听边想象你都看到了些什么?听到了些什么?

    (朗读本诗，要掌握好欢乐、喜庆的基调，用热烈奔放、激情满怀的声音，表现出对祖国的无限热爱之情。读开头四句，速度稍慢，声音不要太高，要带着想象读，读出韵律感。然后突出“十三亿”，并用稍快的速度读“欢庆这美好的日子”，紧接着提高声音重读“十月一日”，最后适当放慢速度，用深情的声音读“祖国妈妈的生日”。)

    　　2、学生能说多少就说多少。

    　　3、借助拼音自由读课文，画出生字，争取把课文读正确，读流利。(遇到自己读得不熟的地方就多读几次，遇到自己喜欢的地方也可以多读几次。)

    　　4、指名读文，教师适时的加以指导并给予鼓励。

    　　5、男女生互相接读课文：男生读上半句，女生读下半句，读完后交换。

    　　三、赏读课文

    　　1、读读你喜欢的诗句，并说说为什么喜欢它。此时教师要指导学生读出每一句诗的感情来，让他们在读中升化出爱国之情。当某个学生说出自己喜欢的诗句时，教师请其他喜欢读该句的学生站起来和这个学生一起读。)

    　　2、读、议课文：

    　　⑴出示小黑板上的问题：

    　　①通过刚才的朗读，你们知道课文中描写了哪些地方的欢庆场面? 用课文中的句子或自己的话说一说。(有田野、枫林、蓝天、大海)

    　　②除了课文中的这些欢庆的场面，你想还有哪些欢庆场面。(鼓励学生各抒己见，这里是扩展学生思维的地方，教师要重点指导。)

    　　⑵四人小组讨论、互评，教师巡视点拨，学生评出优秀解说员，分别上台说给大家听。

    　　3、有感情地朗读全文。(可以加上动作来读)

    　　4、在学生熟读之后，可让学生给课文配插图和图片，并结合插图背诵课文。然后自选伙伴，把这首诗背给同伴听，请同伴为自己的朗读、背诵进行评议。

    　　四、实践活动

    　　1、搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。

    　　2、把你想对祖国妈妈说的话写下来，读给自己最好的朋友听。或者画一幅祝福祖国生日的画，并在画上写上几句心里话。

    　　第二课时

    　　一、复习

    　　1、请一个学生唱一唱歌颂祖国的歌。

    　　2、背诵课文(选出几张学生给课文配的插图相机贴在黑板上)。

    　　3、孩子们，你知道田野，枫林，蓝天，大海在这里代表了什么吗?(它们分别代表了祖国的成就，红旗，和平，全国人民的歌唱声。)

    　　二、认识生字

    　　1、自己看一看课文中的生字，哪些字自己有巧妙的识记方法，哪些字自己觉得认识起来很困难?(等会儿仔细听别的同学的识字方法。)

    　　献：南方的小狗都来给祖国妈妈献生日礼物了。组词：贡献、奉献、献给。

    　　帜：翘舌，与“识、织、只”的区别，组词：旗帜。(注意提醒学生区别旗帜和旗子两个词语。)

    　　洁：与写字相结合起来教学。组词：洁白、清洁。

    　　奏：平舌，与“春”的区别，组词：演奏，奏乐。提醒学生认识“奏”这个动词。

    　　曲：两竖要伸出头，与写字结合教学。“曲”在课文中读第三声。教师有必要将“曲”的多音写出来。(qu歌曲，qu 弯弯曲曲。)

    　　亿：与写字教学结合。

    　　2、在充分认读之后，可结合课后“读读写写”练习巩固认读，给生字组词。

    　　3、采用各种形式巩固生字认读。(开火车，小老师抽卡读，指名组词读，同桌互相抽读，齐读。)

    　　三、写字指导

    　　1、书写前，建议引导学生先观察字形，找一找容易写错的字，

    　　⑴“洁”字右上是“士”不是“土”。

    　　⑵“祖”字是示字旁，不是衣字旁。

    　　⑶“旗”字右下的“其”中间是两横。

    　　2、要写的字有六个左右结构的字，要提示学生注意它们的结构特点都是左窄右宽。可重点指导下面几个字。

    　　⑴“亿”右边的“乙”字折笔处应尽量向左，弯笔要尽量舒展。

    　　⑵“曲”字的“口”应写得扁些，两竖起笔处应该错落有致──左低右高。

    　　⑶“庆”字广字旁的横不宜太长，“大”的撇一定要写成“竖撇”，捺尽量向右伸展。“旗”字笔画多，不容易写好，要加强范写指导。

    　　3、生描红并书写。

    　　4、听写词语：

    　　欢庆亿万旗帜棋子歌曲祖国乐曲清洁祖先

    　　洁白十亿

    　　【板书设计】

    　　二年级语文上册《欢庆》课文-教学反思

    　　《欢庆》这首诗是人教版二年级上册的第三组教材，这组教材围绕着“爱祖国”这个专题进行编写。这首诗展现了隆重、热闹的国庆场面，大部分诗句采用象征性的语言来表现国庆的热闹场面。本节课的重难点是识字教学及把朗读与想象结合起来，以读为主，读中想象，读出层次，读中感悟各族人民为母亲过生日的情景，从中体会喜庆、欢乐的气氛。

    　　十月十四上了这一课，让我记忆深刻，下午听了陈老师，佘主任的点评，更让我有很深刻的反思。

    　　我导入时问了四个问题、用了两幅图片，引出课题欢庆，正如佘主任所说，导入太罗嗦，每个问题都太浅显，让学生很难产生兴趣。而且图片太陈旧(用的是毛主席在天安门城楼上参加开国大典的图片)，因为我们刚刚度过国庆庆典，不如展示几张阅兵仪式的图片或一段视频，来引出欢庆，效果也许会更好。

    　　我让学生和我一起书写课题，并且让他们用巧方法记“欢庆”这两个字。但是书写时如果能提前打好田字格再范写也许更好，因为这两个字都是课文中要求书写的，当时应该给时间让他们在书本上练习写写。用巧方法识记“欢庆”这两个字时，我用其他字和他作比较后又连续用了两个字谜来猜课题中这两个字，显得太紧凑。

    　　生字教学时，我用生字卡片让学生认，重点讲解了几个容易读错的字音，让他们跟我一起读，然后课件出示去掉拼音的生字，开火车认读，小老师带读，再给这些生字分别找了朋友，课件出示词语，学生齐读，点出烟花，为祝贺同学们回答正确的奖励。认读字教学就完成了，但是当中有同学在认字、组词时不会回答，我请了其他同学帮助他回答。当时应该让没有回答出来的同学，在听了别人帮助回答后，再让他回答，并给与适当鼓励，这样也许会让他印象深刻。

    　　授课文初始，我让学生初读课文，读准字词，读通句子。然后通过范读，结合图画，体会诗歌蕴含的情感。范读完后，就直接进去第一句的学习，利用课件为四处景物配上图画，直观有效地帮助学生看图浅层理解前四行。诗歌后四行的教法是放手让学生自读后，师提出质疑：我们祖国有十三亿人口，为什么文中说有十三亿“孩子”?为什么说十月一日是个美好的日子?然后通过学生的交流顺利地解决了问题。我对每一句进行了简单的拓展，也指导了怎么读，但似乎说的太快，没用指导到位，而且在引领学生更深层次想象这一环节，我觉得自己是有所欠缺的。正如佘主任点评所说：仅仅通过课件图画展开想象是不够的。还可以适机提出问题，激发学生的想象力。我在请同学读完前四行，设计了这样的问题：你仿佛看见了什么?听见了什么?学生们说的都是图片上看见的浅显的东西。课后，我认真聆听了主任的指导，觉得在这段教学中还应该设计如下有启发性的问题：田野上还会有哪些果实，它们会是什么样子呢?(引出丰收，因为各行各业的大丰收是祝贺祖国妈妈生日最好的礼物)。枫林是美丽的，那祖国还有什么也很美呢，四季的祖国各怎么样?(枫林只是个象征，真正要体现的是祖国大江南北的壮丽)如果你是飞翔的鸽子，你会对祖国妈妈说什么呢?大海会奏什么样的歌曲，你能唱一唱吗?这样更能帮助学生展开想象融入诗歌。

    　　之后让学生进行诵读比赛，有男女合作读，一二组、三四组合作读，齐读。听了陈老师的点评后，我觉得应该在读之后进行背诵，可以指名几个背，然后集体背或其他形式，因为课文很短，而且已经反复读了好几遍，有些学生完全有能力把她给背出来。

    　　最后布置完这节课的作业后，是共同欣赏一首歌曲《今天是你的生日，我的祖国》。不如改为放国庆六十周年晚会视频或者国庆阅兵大典片段，比歌曲更形象直观，效果更好。

    　　第一次上公开课，很紧张，自己也发现很许多不足：节奏慢，板书太单调，对诗句的感悟没有进行适当的想象、说话以及拓展。没有入情入境，只是匆匆走过。没有及时进行评价，鼓励性语言过少……

    　　在今后的教学中，我会努力探索创新自己的教学方法，有效地帮助学生突破难点，做一个优秀的语文教师。

    猜你喜欢：

    1.浅谈小学语文课堂论文

    2.小学低年级语文教育教学论文

    3.浅谈小学语文教学论文

    4.浅谈小学语文教育教学论文

    5.小学语文教学论文获奖范文

    6.小学语文教学中想象力的培养论文

    7.关于小学语文教学论文

  • 【女人最好的排毒养颜粥有什么】早上喝什么
  • 2018年是什么生肖年运程:麦玲玲2018年生肖运程
  • 成功的滋味作文500字_五年级成功的滋味作文
  • 中英文对照小笑话短文:中英文对照小说
  • 电脑系统内存使用情况怎么查看:查看jvm内存
  • 享受成功的快乐作文|享受什么的快乐作文
  • 【二年级北京课文反思】 二年级上册语文书
  • 属龙的2017年命运 属龙的2017年1月运程
  • word文档如何添加页码【word文档中页码怎么
    • 范文大全
    • 职场知识
    • 精美散文
    • 名著
    • 讲坛
    • 诗歌
    • 礼仪知识
    最新文章

    推荐访问

    大反思大讨论活动 保安全” 筑防线 “查思想 贡献伟大时代” “以青春之我 工作评议报告 创建活动综述 市社保局党支部 自述报告 “党员先锋示范岗” 党建德育工作 达标创星活动 “星级党支部”创建 评星定级管理 社会组织党支部 第四巡察组 新进年轻干部 委厅机关 党性教育培训班 履职能力建设专题培训班 新考录社区工作者 “头雁领航”重点培训班 党组织业务培训 能力提升培训会 赋能经济高质量发展 “五好”园区 三年攻坚行动 行政管理能力建设提升班 高质量发展能力提升培训班 市疾控系统 中基层管理人员 专业能力提升专题培训班 新发展预备党员 进驻工作 迎接审计组 讲评推进大会 “三抓三促”行动动员 “永不过时的红岩精神” 市委党史研究室 科学绿化现场会 深化以案促改 一体推进不敢腐不能腐不想腐 奋斗精神 专题辅导讲稿 坚守使命追求 涉密 《党史学习教育工作条例》 百年新征程 “百年定位” 党课教育

    本文[二年级语文上册欢庆课文语文]二年级上册语文书课文由蒲公英阅读网整理提供，版权归原作者、原出处所有。

    Copyright © 蒲公英阅读网 All Rights Reserved.