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    幼儿园安全主题教案精选6篇

    时间：2022-11-17 15:27:03 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    幼儿园安全主题教案精选6篇

    在活动中，教师引导幼儿回忆各自的经历并加以整理，加深了幼儿对易流血部位的认识和对流血感受的印象。帮助幼儿形成自我保护的意识。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    　　幼儿园安全主题教案一

    　　教学目的：

    　　1.了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

    　　2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

    　　教学准备：

    　　字卡图片火灾场面范画自救图解

    　　教学过程：

    　　一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察

    　　1.提问：这是什么字?“火”

    　　首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

    　　2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

    　　（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

    　　（2）火对人类有什么危害?（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

    　　二、组织幼儿讨论并出示图片：

    　　（1）发生火灾的原因有哪些?（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）

    　　（2）怎么样防止火灾发生?

    　　如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

    　　①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。

    　　②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

    　　③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

    　　④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

    　　⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

    　　⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

    　　⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

    　　三、防火自救游戏：

    　　小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。

    　　付：防火儿歌

    　　小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；

    　　是电器，都有电，手湿不要动电线；

    　　不玩火，不动电，自我保护是关键；

    　　发生火灾不乱走，及时拨打“119”。

    　　心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。

    　　湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。

    　　逃生术，要记清，孩子家长都放心。

    　　四、小结

    　　这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要小心，不能随便玩火。

    　　幼儿园安全主题教案二

    　　活动目标：

    　　1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。

    　　2、进一步明确规则与安全的关系。

    　　活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。

    　　活动过程

    　　一、排队的规则

    　　导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”

    　　看，谁来啦。今日小咕咚要和我们一齐来做一个礼貌、守规则的好孩子。

    　　画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队

    　　1.提问：（1）看，它来到了教室，那里的小朋友在干什么

    　　（2）哎呀，发生什么事情了

    　　（3）你觉得他做得对吗应当怎样做

    　　（4）为什么要排好队倒水

    　　2.还有哪些地方我们要遵守排队的规则请幼儿来说一说。（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）

    　　3.爸爸妈妈什么时候也要排队（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）

    　　师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就十分有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。

    　　二、生活中的规则

    　　⒈许多小朋友在看书，应当怎样看呢

    　　提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们礼貌看书的约定。

    　　⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎样样做在公园看到美丽的鲜花会怎样喝的饮料瓶子你又会怎样做在幼儿园和小朋友一齐玩游戏和搭积木你又会怎样做

    　　摘花、过马路、扔垃圾、搭积木

    　　师.：小咕咚说规则能够让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢

    　　看，这些地方有些什么规则你能够和边上的小朋友轻声说一说，然之后告诉小咕咚。

    　　⒊出示图片，让幼儿仔细观察。

    　　师：你看懂了哪张图，那里藏着什么规则教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。

    　　教师小结：原先，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲礼貌，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小礼貌人。

    　　幼儿园安全主题教案三

    　　活动目标

    　　1、知道跌倒、碰撞鼻子等会可能导致流血。

    　　2、知道在活动中要注意安全。

    　　教学重点、难点

    　　对孩子来说，出血时应怎样紧急处理显得慌乱

    　　活动准备

    　　1、和老师一起完成“经验调查表”

    　　2、演示文稿、人身体图、标有受伤部位的布娃娃、创可贴

    　　活动过程

    　　1、一起观看演示文稿；1老师提问；“这个小朋友怎么了?他为什么哭?你流过血吗?”2结合调查表，让幼儿介绍自己流血的部位和原因。3教师和幼儿一起在布娃娃身体上标出自己曾经流血的部位。

    　　教师总结：我们的手、鼻子等部位特别容易受伤流血。

    　　2、集体讨论：怎样才能避免流血呢?（教案出自：屈！老师教案网）（让自己身体灵活一些，慢慢走不要跑，不要撞鼻子，小心使用工具等。）

    　　3、通过分享和讨论，知道正确应对流血的方法。

    　　4、利用游戏情境，探索使用创可贴的方法：出示创可贴，引导幼儿说出它的使用方法。

    　　5、总结：在日常学习和生活中一定要爱惜自己的身体，注意安全，在出现紧急情况的时候不要慌乱。

    　　6、活动结束。

    　　教学反思

    　　在活动中，教师引导幼儿回忆各自的经历并加以整理，加深了幼儿对易流血部位的认识和对流血感受的印象。帮助幼儿形成自我保护的意识。

    　　幼儿园安全主题教案四

    　　预设目标

    　　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

    　　2、知道过马路时要大人陪伴，并懂得不走斑马线的危险性。

    　　3、树立遵守社会公共规则的好品质，从而增强自我保护意识。

    　　活动准备

    　　1、幼儿知道汽车撞人，人会受伤、甚至会死亡。

    　　2、多媒体课件。

    　　3、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。

    　　预设过程

    　　（一）设置悬念，激发兴趣。

    　　1、师：今天小猴去上幼儿园时候发生了一件事，我们去看看发生了什么事情?为什么会被车撞呢?小朋友可以自己一个人过马路吗?（幼儿讨论）

    　　2、认识"斑马线"和"红绿灯"。

    　　师：原来小猴一个小朋友去过马路，没有走斑马线，才发生了车祸。那什么是斑马线?你们认识吗?

    　　（1）认识斑马线。

    　　（出示斑马线）这是什么?斑马线有什么作用?

    　　小结：斑马线是主要是保护行人安全的，所以也叫"人行道"。当我们需要过马路时就要走斑马线，这样我们就更安全。

    　　（2）认识红绿灯。

    　　（出示红绿灯）孩子们，你们看！这是什么呀?红绿灯是干什么用的?

    　　小结：红绿灯是指挥灯，红灯亮时说明行人要停，绿灯亮时行人才可以通行。

    　　（二）安全过马路的方法

    　　1、看一看人们过马路的情景图片师："刚才我们认识了斑马线和红绿灯，是不是认识了就会用吗?让我们一起去看看吧！"（出示不正确过马路的图片）教师提出问题，启发幼儿思考：图片上有谁?他们在干什么?你觉得他们这样过马路好吗?会发生什么事?让孩子说一说不安全的地方。

    　　2、说一说过马路的正确做法师："那你觉得应该怎么过马路，才不会发生这样的事?"（出示正确过马路的图片）

    　　小结：在过马路的时候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闯红灯，闯了红灯就会发生安全事故。要绿灯亮时才能行走，而且还要左右看一看，最后走在斑马线上过马路。

    　　3、播放动画--我会过马路，再一次巩固过马路知识。

    　　（三）游戏--看图片说对错交代玩法：幼儿分成两队，男孩一队，女孩一队。教师出示有关过马路图片，让幼儿快速抢答，说说哪些过马路的做法是正确的?哪些是错误的?以又快又对的一组为胜，并奖励笑脸你真棒！

    　　（四）呼应身边人遵守交通规则小结：刚刚小朋友表现的真棒！老师希望小朋友把这个过马路的本领带回家，告诉你得爸爸妈妈、爷爷奶奶和你所认识的人，小朋友一个人是不可以过马路的，要大人相伴。不管是大人，还是小朋友。我们都必须遵守交通规则--因为它和我们的生命紧紧连在一起的！

    　　延伸活动：

    　　与幼儿一起玩"交通"游戏。

    　　（1）与幼儿一起将交通标志布置在"马路"的各个角落。

    　　（2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车）

    　　（3）未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。

    　　（4）老师与幼儿一起评议游戏情况。（重点放在遵守交通规则方面）你为什么会得了罚单?你违反了什么交通规则?

    　　（5）行人与司机交换角色继续进行游戏。

    　　幼儿园安全主题教案五

    　　活动目标：

    　　1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识。

    　　2、能在外出游玩时听老师指挥，不做危险的事。

    　　3、知道几种特殊的电话号码及其作用，知道在外出游玩时应该注意的事情。

    　　4、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况，具备初步的自救意识。

    　　5、加强幼儿的安全意识。

    　　活动准备：

    　　1、春游时的录像：孩子们是怎样坐车的，怎样排队的?请幼儿较陌生的老师扮演陌生人，拐骗孩子的场景。

    　　2、写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。

    　　活动过程：

    　　一、谈话，引起幼儿参与活动的兴趣。

    　　教师：春天来了，幼儿园准备带小朋友们外出春游，高兴吗?但是小朋友出去春游老师有些担心呢，你们知道为什么吗?幼儿回答。教师：外出春游和在幼儿园可不一样，需要小朋友们注意一些事情，你们知道要注意什么吗?幼儿自由讨论后回答。

    　　二、观看录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说。

    　　（1）第一片段：外出游玩怎样乘车呢?外出游玩乘车时，不要把头、手伸到窗外，不能打开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，互相谦让。

    　　（2）第二片段：外出游玩怎样排队?游玩时要排好队，（教案出自：屈.老师教案网）一个跟着一个走紧跟老师，不离开老师所指定的范围，有什么需要或不舒服及时跟老师说，不做危险的事情。

    　　（3）第三片段：陌生人和你说话，请你吃东西你怎么办?不与陌生人说话或跟陌生人走，一切听指挥。

    　　教师总结、补充幼儿的回答：衣服要穿的轻松些、要穿运动鞋，背包带子要检查等。

    　　三、讨论：外出游玩要带什么?

    　　提醒幼儿不要带一些不必要的东西，加重自身的负担。像手帕纸、水、塑料袋等物品是必须带的。

    　　四、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

    　　教师出示写有"110"的图片，引导幼儿认识。

    　　教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?

    　　依次出示"120"、"119"等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

    　　五、游戏"怎么办，做什么"。

    　　教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?（游戏可进行多次）

    　　幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

    　　幼儿园安全主题教案六

    　　活动目标：

    　　1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

    　　2.知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。

    　　3.学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。

    　　活动准备：

    　　课件（各种交通标志）

    　　活动过程：

    　　一、讲述交通事故案例，

    　　导入教师讲述交通事故：问你觉得为什么会发生车祸的呢?（幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。）师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。

    　　二、认识常见的交通标志和信号

    　　1.分组交流。

    　　师：老师搜集了许多交通标志，现在请你们来看看这些标志，你在哪里看到过没有?表示什么意思?

    　　2.集体分享。

    　　师：小朋友介绍的交通标志到底对不对呢?我们一起来查一查师：小朋友说得都很好，看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志

    　　3.认识标志。

    　　师：现在我想考考小朋友。看，我带来了一个交通标线，有没有小朋友认识?你在哪里见过这标线?

    　　师：（出示非机动车道和机动车道指示标志）谁认识这个标志?说说是什么意思。

    　　师：小朋友来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你应该在哪里开?

    　　师：你们说得好。但现在很多电瓶车都开到机动车道上去了，这是非常危险的。小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规则。

    　　三、了解简单的交通指挥手势

    　　师：在十字路口，交通安全离不开信号灯和交通标志，但更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯出现问题或路口出现交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。

    　　师：小朋友们好！刚才你们认识了不少交通信号和标志，现在我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦！

    　　师：想不想学一学?现在请小朋友起立，跟我学交通指挥动作好吗?

    　　师：小朋友真聪明，大家不但自己要遵守交通规则，还要提醒身边的人遵守交通规则，做个义务宣传员，好吗?
     

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