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    幼儿园小班语言教案《一朵云帽子》

    时间：2023-02-10 09:52:56 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    幼儿园小班语言教案《一朵云帽子》

    故事《一朵云帽子》的幻灯片，小鸟、太阳、云帽子、小草、小花、大树图片各一张。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    　　【活动目标】

    　　1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。

    　　2、通过观看图片和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。

    　　3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐。

    　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

    　　5、能简单复述故事。

    　　【活动准备】

    　　故事《一朵云帽子》的幻灯片，小鸟、太阳、云帽子、小草、小花、大树图片各一张。

    　　【活动过程】

    　　一、与幼儿谈话，引出主题。

    　　师：谁来说说看你身上穿的是什么衣服?（裙子、短袖、短裤等）什么季节才穿裙子、短袖和短裤的呢?（夏天）

    　　师：夏天外出的时候，太阳照在身上很热很热，我们该怎么办呢?（戴帽子、撑伞等）今天老师带来了一个好听的故事《一朵云帽子》。

    　　二、欣赏故事，初步感知理解故事内容。

    　　1、师：图上有什么?（小草、小花、大树、云帽子）小草、小花、大树的心情怎么样?（很开心、很高兴等）在观察完图片后，教师讲述幻灯片一的内容。

    　　2、（出示幻灯片二）师：这幅图上小草、小花、大树的心情怎么样?（不开心、不高兴等）它们为什么会这样呢?（因为它们很热）那么请小朋友猜猜看，当小草看见云帽子时会说什么话?（幼儿回答）我们一起来听听看小朋友有没有猜对（教师讲述小草说：我戴、我戴）小花又会说什么话呢?大树呢?

    　　3、（出示幻灯片三）师：图片上的太阳公公怎么啦?（流汗了）它为什么会流汗呢?（热）瞧！谁飞来了?（小鸟）那小鸟看见太阳公公流汗会说什么话呢?（幼儿回答）我们来听听看，小朋友有没有说对（教师讲述画面内容）

    　　4、（出示幻灯片四）师：太阳公公戴上云帽子后有没有流汗了呀?（没有）教师讲述图片内容。

    　　三、教师打开幻灯片，带领幼儿讲述画面内容，在讲述对话的地方，采用放慢速度和等待的方式，引导幼儿大声的跟述。

    　　师：接下来，我们来完整的听一听这个故事，好吗?（好）在听完故事后，请小朋友说一说，小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴?教师边出示幻灯片边完整的讲述故事。

    　　师：故事讲完了，请你和旁边的小朋友讨论一下，小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。

    　　幼儿讨论回答后，教师总结：夏天到了，太阳照在身上很热很热，如果给太阳戴上云帽子，那么大地就会变得阴凉了，所以小鸟才会把云帽子给太阳公公戴。

    　　四、故事表演《一朵云帽子》。

    　　请一位幼儿上来扮演道具太阳，其余幼儿则扮演小草、小花、大树和小鸟。教师讲解旁白，幼儿讲对话并表演相应的动作。

    　　1、师：小朋友我们一起来把这个故事表演出来，好吗?（好）那么谁愿意上来做太阳?请小朋友想想看，如果你是云帽子你会怎么给太阳公公戴上云帽子?谁愿意上来表演一下?

    　　2、出示贴有小草、小花、大树和小鸟的椅子，并一一做介绍。

    　　师：愿意做小草的小朋友站在贴有小草的小椅子后面，愿意做小花的小朋友站在贴有小花的小椅子后面，愿意做大树的小朋友站在贴有大树的小椅子后面，愿意做小鸟的小朋友则站在贴有小鸟的小椅子后面。当小鸟说完“云帽子应该给太阳公公戴”时，扮演小鸟的小朋友就要一起给太阳公公戴上云帽子，听清楚了吗?

    　　五、活动延伸：

    　　师：太阳公公有了一朵云帽子，可是很多很多小动物也想要云帽子，这里只有一朵，等会区角活动时我们小朋友一起来帮它们做一朵云帽子好不好啊?然后把你画好的云帽子给你喜欢的小动物戴。

    　　活动反思

    　　在教学过程中我作为主导太多，应该给孩子更多想象空间以便开发他们的想象性思维。作为一名教师我们要做好引导，不应该将他们条条框框。如果让我从新上这堂课我会让孩子为主导，我相信这堂课的效果会更美好。
     

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