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  • 幼儿园离园环节基本要求与行为细则

    时间:2022-11-15 14:28:17 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

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    幼儿园离园环节基本要求与行为细则

    在幼儿离园时,向全日健康观察中有问题的个别幼儿家长,重点、扼要、客观地汇报该幼儿的相关情况,积极主动地争取得到家长的理解与配合,保留好相关资料,做好相关记录。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容,希望能够帮助到大家。

      (1)幼儿

      愉快离园,主动使用礼貌用语向老师说再见。

      注意安全,不跟陌生人走。

      收拾好自己的生活和学习用品。

      与家长交流当日在幼儿园的生活及活动情况。

      (2)教师

      稳定幼儿情绪,安排适宜的离园前活动。或与幼儿进行简短谈话,小结当日活动情况;或交代次日活动准备和要求;或组织幼儿开展小型安静的自选活动等。

      提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。

      组织幼儿检查、收拾好自己的生活和学习用品;检查幼儿服装穿戴是否整洁适宜。

      根据需要用小黑板、便条、家园栏等方式向家长介绍幼儿当日在园情况或通知有关事宜。

      严格确认接幼儿的家长,遇有陌生人来接,必须进行电话或其他可信方式的相关确认。注意观察幼儿是否跟随家长离园。

      做好个别特殊幼儿的交接。如:生病的幼儿和当天表现异样的幼儿,应向家长详述幼儿在园的生活及活动情况,提出希望得到家长配合与支持的要求和具体方法。

      当幼儿在园内发生特殊的突发事件时,教师必须在第一时间内主动与家长联系,客观地汇报幼儿的相关情况,积极主动地争取得到家长的理解与配合,保留好相关资料,做好相关记录,认真地妥善处理善后事宜。

      待所有幼儿离园后,再作好次日各项活动的准备。

      (3)保健老师

      在幼儿离园时,向全日健康观察中有问题的个别幼儿家长,重点、扼要、客观地汇报该幼儿的相关情况,积极主动地争取得到家长的理解与配合,保留好相关资料,做好相关记录。

      请家长取回当天没有服用完的药品,并做好登记。

      做好健康教育知识宣传。

      (4)保育员

      清理幼儿衣物用品,做好幼儿离园的准备工作。

      主动与个别特殊幼儿家长交流当日该幼儿在园的一日生活,汇报护理情况,争取得到家长的理解、支持与配合。

      待幼儿完全离开活动室后开始做活动室清洁,及时清除垃圾、污物。清洁用具(如扫帚、拖把、抹布等)要专用,拖把、抹布每次用后要及时清洁、消毒,干燥保存。

      坚持每天用紫外线对活动室、寝室消毒一次,消毒时要确定室内无幼儿,关好门窗。并做好记录。

      协助教师作好次日各项活动准备。

      关好门、窗、水、电。

      (4)家长

      凭接送卡与老师交接幼儿。

      了解幼儿情况“三看”:一看幼儿园和班级有无通知;二看家园栏;三看展示的幼儿活动作品和老师的活动记录。

      与幼儿交谈“三问”:一问幼儿在园情绪;二问当日做了什么游戏;三问有什么想告诉家长的事。

      清理幼儿衣物用品。 若当日有特殊情况的幼儿,应主动与保健医生联系,了解幼儿在园的一日生活及身体情况,询问应协助的事宜。

      每月与班级教师、保育员交流沟通一次,了解幼儿在园发展情况,及时反馈幼儿在家情况,并进行教育、行为习惯、心理健康的咨询,针对幼儿存在的问题共同商议有利于幼儿发展的个性化教育措施。

      根据教育活动的需要和幼儿园要求,带领幼儿准备好次日活动的物质材料。
     

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