坚定理想信念心得体会范本篇
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精选坚定理想信念心得体会范本篇 本文简介:精选坚定理想信念心得体会范本2篇坚定理想信念心得体会一坚定理想信念,树立正确的事业观、权力观、价值观。理想信念是鼓舞和激励人奋勇前行的不竭动力,是我们成就事业的重要基础。没有理想就没有目标,没有信念就没有实现目标的动力。因此,我们要具有坚定的理想信念,时刻充满干好工作的激情和活力。现在的社会是一个经
精选坚定理想信念心得体会范本篇 本文内容:
精选坚定理想信念心得体会范本2篇
坚定理想信念心得体会一
坚定理想信念,树立正确的事业观、权力观、价值观。
理想信念是鼓舞和激励人奋勇前行的不竭动力,是我们成就事业的重要基础。没有理想就没有目标,没有信念就没有实现目标的动力。因此,我们要具有坚定的理想信念,时刻充满干好工作的激情和活力。现在的社会是一个经济社会快速发展、各种价值观纷繁出现的时代,这样那样的诱惑不断的向我们“招手”,越是在这样的环境之中,我们越要经得住诱惑。不断加强学习,注重自我修养。要始终不骄不躁、谦虚谨慎、保持一颗平常心和进取心。要扎实工作,淡泊名利,以平和的心态对待升迁,以豁达的胸怀处理得失,以奉献的精神服务社会。
立足本职岗位,在平凡的工作中实现理想和价值。
理想和信念不是一句空话,因此,作为领导既要胸怀大志,更要立足现实,要着眼本职岗位,扎扎实实地从小事做起,从自己做起,时时处处严格要求自己,爱岗敬业,用心钻研;要干一行,爱一行,通一行,精益求精,不断发展;要充分发挥岗位职责,埋头苦干,积极奉献
加强业务学习,不断提高自身综合素质。
作为领导具有文化水平高,接受新鲜事物快的自身优势。但当前社会是个大发展、大变革、知识快速更新的社会,科学技术日新月异,新事物不断涌现,新问题层出不穷。因此,作为领导,要树立终身学习的思想,增强学习的自觉性和主动性。不断提高自己认识问题和分析问题的能力,不断充实完善个人知识结构;要加强对业务知识的学习。
勇于担当,在攻坚克难中砥砺品质、锤炼作风。
作为领导具有充沛的精力和体力,但在现实工作中,也存在个别领导工作上拈轻怕重,个人得失上斤斤计较,遇有棘手问题或出现失误时,惯于推脱和撇清自己的现象。作为领导应勇于担当,在艰苦和复杂环境中砥砺品质、锤炼作风。要不怕苦累,不推不拖,积极干、主动干,敢于负责,不怕挫折,不怕承担责任。要不断培养责任意识和担当意识,工作中不患得患失,要事事冲在前面、干在前面,有功多让,有过不推,处处发挥模范作用,以良好的精神面貌和过硬的工作业绩树立自我形象,赢得大家认可。
坚定理想信念心得体会二
3月份开始,卫生系统开展党的群众路线教育实践活动,通过前段时间局里、单位组织学习和自学,学习“路教”的文编、先进事迹、先进人物,对照自己,与之相比还有很大距离。深深感到今后在工作、学习、生活中要更加努力学习,不断改进:
1、作为一名基层负责人要提高学习能力,要不断充实新的业务知识,学习新的理论知识,运用于业务以及队伍管理。
2、要立足本职,从我做起,从现在做起,从小事作起,率先表率带好团队,不断克服困难,战胜困难,才能较好完成医院的各项工作任务。
3、加强自身建设,只有心想职工,服务职工,才能服务好患者,树立个人和单位形象。
4、应该做的事,顶着压力也要做;必须负的责,迎着风险也要负责,才能凝聚发挥团队的力量。
通过前段时间的查、摆出的问题结合我中心今年工作重点,针对实际情况做出一些解决方案:
1、防疫预防接种。从2013年按局要求4月份接交公共卫生工作,我中心开始抽调1人,着手科室设置,通过创建规范接种门诊验收。6月底移交接种工作任务,通过外聘陡门防疫人员和返聘退休防疫人员承担工作,由于东城儿童加流动儿童人数较多,等待时间长,受到投诉后。我中心决定增加接种时间工作日数。由于种种原因,以上两人分别工作一段时间,辞工。现调整化验人员来接替此工作,由于没有上岗证,存在医疗安全隐患。恳请局帮我们解决人员问题。
2、医德医风。由于刚建,人员观念淡薄,如患咨询,“一句不知道”严重影响单位的行风建设,单位推出首问负责制和效能行风的规定等制度,情况得到改善。
3、医疗废物处置。去年我们是送到妇保院,由于存放点和容器的原因,没有得到及时的转运,影响环境和存在隐患,今年建了存放点,主动同益科联系,由于运输的关系不愿意签合同,后经关系总算解决了。
4、农民健康体检,局里已发文,由我们自己承担或自己去联系承担的体检单位,如果我们自己承担,由于人员、设备、体检质量等问题,我们存在很大的困难。
坚定理想信念心得体会五:提升党性修养坚定理想信念心得体会(1738字)
201x年8月,作为省委党校中青班学员,按照省委组织部的安排,有幸成为省委党校第一批赴井冈山干部培训学院学习的副处级学员,到革命老区井冈山接受异地教学。
在井冈山,现场聆听老师们深情的讲述,一个个鲜活的革命事迹,一次次的震撼着我的灵魂,让我的心灵再次受到洗礼:在北山革命烈士陵园墓碑上刻着一万多名烈士的名字,但令人揪心的是,还有一块碑两万多无名英雄的无字墓碑;在小井红军医院烈士墓,埋葬着当时牺牲病重伤员的一百多名,至今仍有许多烈士不知道其姓名;在二十多公里的红军挑粮小道,流传着当年《朱老总的扁担》的故事;在黄洋界哨所有毛泽东奋笔疾书《西江月·井冈》的身影。想当年,在井冈山,老区人民宁肯挨饿,宁肯受冻,宁肯砍头,也要把最后一颗盐、一粒粮、一捆稻草送给红军,也要将最后一个儿子送去当红军,这是何等的军民鱼水情,无不令我们现在的共产党人深思啊!
在井冈山学习期间,有一个问题一直在我脑海中盘旋,那就是,在井冈山两年零四个月的革命斗争,可谓惊心动魄,血雨腥风,有三万多老区人民为革命而牺牲,他们不畏艰辛不怕砍头,饥寒交迫仍信仰坚定,相信共产党,相信红军,几百人的农民武装队伍,即便早不保夕仍坚信星星之火能够燎原,相信共产党能够取得全国革命的最后胜利,靠的是什么?我的答案是靠的是坚定的共产主义信念,共产党是革命最彻底的政党,本身一无所有,在革命斗争年代,尤其代表了老区劳苦大众最根本的利益——打土豪分田地,大家有盼头;官兵平等,军民一家,有福同亨,有难共当。
抚今往昔,让我提升了党性修养,坚定了理想信念,我将牢记“坚定信念、艰苦奋斗,实事求是、敢闯新路,依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神,激励工作。
一、坚持学习丰富自己
只有不断的学习才知道自己多么需要学习。在党校紧张的三个月学习,我系统的学习了党的历史、国内外时势、十二五战略、经济发展理论、应急管理、领导艺术与方法、领导干部修养等,所有这些都会让我在今后的工作中终身受益。在学习期间,我积极参与课题调研、案例教学和学校举办的各种活动,先后到成都青羊区,德阳、广
安、广元、南充、遂宁、内江、宜宾等地方现场参观学习两化互动、统筹城乡、社会管理工作,拓宽了视野思路。
在今后的工作生活中,在工作之余,我会更加科学的安排自己的时间,尽量抽时间多学习,多走出办公室调查研究,力争让自己永远保持一个清醒的头脑,一种理性的思维,一生坚定的信念。
二、树立正确的权力观
树立正确的权力观,做到权为民所用,利为民所谋,让我们的决策、工作能经得起历史的检验,就应该广开言路,多听取不同意见,坚持密切联系群众。如果我们论证的项目遭到群众反对,城市拆迁遭到群众抵制,民生工程遭到群众咒骂,接待应酬遭到群众白眼,那么,我们就应该反省了,我们的工作是不是太主观?是不是脱离了群众?是不是脱离了实际?是不是脱离了我们自己的良心?如果是我们好大喜功急功近利,形式主义,就应该正确对待,及时纠正。【提升党性修养坚定理想信念心得体会】提升党性修养坚定理想信念心得体会。要敬畏民意,不管做什么决策,只要到实地去看一看,到群众中听一听,其实什么东西都再清楚明白不过了。要敬畏科学,尊重规律,不做经验主义,不做英雄主义,不做教条主义,不自以为是。要敬畏良知,敢于坚持真理,敢于说真话,要树立正确的权力观、政绩观、世界观,说话做事对得起良心,不唯上,不唯书,做个明白人,做明白事。
三、守住廉政从政红线
我们现在的工作环境、工作条件比起井冈山,比起过去,已经是非常的好了,共产党带领我们60多年的经济发展,30年的改革开放,人民群众生活水平发生了翻天覆地的变化。也只有社会主义社会,我作为一个农民的儿子才有机会接受高等教育,才能从一名普通职工成长为一名领导干部,这些都是组织关心培养的结果,我一定会按照一个共产党员的标准,增强廉洁自律意识,从思想源头杜绝违纪事件发生,增强自我约束能力,自觉接受群众、上级和下级的监督,能够经得住金钱、美色的诱惑,经得起拜金主义、享乐主义的考验,甘于清贫,淡泊名利,不违规利用公款进高档娱乐场所,不相互宴请,不大吃大喝,不挥霍浪费,不参与赌博和封建迷信活动,做清正廉洁的楷模,将更多时间用在学习上、用在工作中、用在寻求突破创新上,管得住自己,管得好家人。
篇2:师风师德培训心得体会范本篇
师风师德培训心得体会范本篇 本文关键词:师德,心得体会,师风,培训,范本
师风师德培训心得体会范本篇 本文简介:2015年师风师德培训心得体会范本2篇【篇一】作为教师,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的学生,范本之心得体会:关于师德师风学习的体会。学生也愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的教师。所以,要做一个让教师和学生都愿意接近的教师,本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里
师风师德培训心得体会范本篇 本文内容:
2015年师风师德培训心得体会范本2篇
【篇一】
作为教师,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的学生,范本之心得体会:关于师德师风学习的体会。学生也愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的教师。所以,要做一个让教师和学生都愿意接近的教师,本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习,既受同学的影响也受教师的影响,而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师,比学生不愿意接近的教师,对学生的影响要大。
由此可知,作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加大的影响。因此,你自己就首先要成为有道德的人。
学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言,在三百六十行中,只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容,道理就在于此,心得体会《关于师德师风学习的体会》。这也正是这个职业的崇高之处。
好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。“一日为师,终身为父”是告诫教师:一是即使只当了一天的教师,对学生也要负责任。既然为“父”,就要遵循“子不教,父之过”的古训。二是当学生有了成绩或成了气候,不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错,应主动承担起“子不教,父之过,教不严,师之惰”之责任。做到了这三条,才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义,也才算具有师德。
各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面。其中一个共性的要求就是,无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事,都不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。你的钱包在上班的路上被人偷了,你昨晚同家人吵架了,或者你的职称职务没有顺利提升,由此产生了气愤、懊恼、悲伤和烦躁,这是人之常情。但是当教师站在讲台上,面对学生时,你的角色就要转移到教师这里来,而不能停留在马路、家庭和领导者那里。做到这一点很不容易,这应是师德和职业道德中比较高的要求,是一种境界。达到了这一境界,其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。
良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广大教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。
【篇二】
我通过深入学习,深刻地认识到在教育系统开展师德师风学习的重要性。师德师风学习是落实科学发展观思想的重大举措,也是改善教育发展环境、转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保证。现将自己在师德师风建设工作的情况总结如下:
一、
政治思想方面
本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业,为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
二、
爱岗敬业方面
我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想;在备课、上课、批改作业等方面,偶尔还有敷衍现象。
三、
热爱学生方面
我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格,我觉得我还是耐心不够,没具备优秀教师的“教育等待”。
四、
严谨治学方面
我注意为人师表、树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;师德的基础是爱,核心是专;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快。
五、
团结协作方面
我能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合,但由于本单位工作特点,决定与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。
六、
廉洁从教方面
我能坚守高尚情操,讲奉献,不谋取私利,我没有向学生推荐教辅资料;我没有接收学生家长财物或接受吃请;
我没有体罚学生,歧视学生,从没有进行过有偿家教活动;我能根据学生的情况鼓励学生学特长,提高学生上进心想办法弥补知识上的不足。
在今后的工作中,我要树立一切为学生服务的思想,刻苦钻研业务知识,提高自己的业务水平,做一位新时期的科研型、创新型、学者型的教师。
篇3:市委班子学习《中国共产党问责条例》心得体会范本篇
市委班子学习《中国共产党问责条例》心得体会范本篇 本文关键词:中国共产党,心得体会,班子,市委,条例
市委班子学习《中国共产党问责条例》心得体会范本篇 本文简介:市委班子学习《中国共产党问责条例》心得体会范本3篇【1】市委班子学习《中国共产党问责条例》心得体会不求有功但求无过的为官之道行不通。为官一任,造福一方。身居官位便意味着手握权利、执掌资源,对人财物的调度、使用,对一行业的方向发展,对一区域的未来谋划有比其他人更多的决策权和影响力,这是权利,但权利的背
市委班子学习《中国共产党问责条例》心得体会范本篇 本文内容:
市委班子学习《中国共产党问责条例》心得体会范本3篇
【1】市委班子学习《中国共产党问责条例》心得体会
不求有功但求无过的为官之道行不通。为官一任,造福一方。身居官位便意味着手握权利、执掌资源,对人财物的调度、使用,对一行业的方向发展,对一区域的未来谋划有比其他人更多的决策权和影响力,这是权利,但权利的背后更是责任。官位是人民赋予的,资源是社会共有的,所谓人民公仆就是为人民谋福利,为社会谋发展,做不到这一点就是无为,在官位却无作为,这是对公共资源的的最大浪费,是渎职。现在有的领导干部只想当官不想干事,只想揽权不想担责,只想出彩不想出力。问责条例的出台再次告诫广大党员和领导干部,权利的另一面是责任,有多大权利就要承担多大责任,只享受了权利带来的福利,却不能用手中的权利为党、为人民促发展、谋事业便是失责,失责就意味着问责与追究。全面深化改革的大潮下,过去那种遇到困难绕道走,不求有功但求无过做太平官的为官之道在今天行不通了,做领导就要拿出披荆斩棘的魄力,就要有明知山有虎偏向虎山行的勇气,非如此,就会被大浪淘沙,被勇者取代。
有权不能任性为官需为民。职务再高,也高不过人民,权利再大,也大不过法纪,无论何种官职,都有一个共同的名字--公仆。当官不为民做主,不如回家卖红薯,民间俚语话糙理不糙。既然是党员、既然是领导干部,为人民服务就是天职,是在职期间的根本宗旨。有的领导干部位高权重,被权利和身边一些小人的糖衣炮弹蒙蔽了双眼,以为自己高高在上,党员的义务、公仆的使命渐渐淡忘,逐渐走到了人民的对立面,以权谋私、拉帮结派、生活奢靡,这些老虎苍蝇等待他们的最终结局是身败名裂、深陷牢狱。有权不能任性,为官需为民,时刻牢记权利的上面是法纪的约束和社会各方的监督,手中握有的权利是公权,自己的职务的是公职。
权责对等,有多大权利就有多大责任。《条例》中明确指出“分级负责、层层落实责任“,这表明权利和责任是对等的,治党管党不能只有权利没有责任。每一级党组织、每一位党员都有相应的责任,层级、官职越大,责任越大。过去有的领导干部或碍于情面,或遵循所谓的中庸之道,对自己下级的同志们听之任之,既不能在下级同志出现苗头性问题是及时规劝、批评,也不能在问题爆发时向党组织勇敢指正,这都是不负责任的变现,既没有履行领导职务,也没有对下属做到真正关心、爱护。
全面从严治党管党,不是哪一级、哪一位领导干部的事,8800多万人的大事业,需要所有党员、每一位领导干部、各级党组织齐心协力、共抓共管,以主人翁的意识参与其中。人心齐、泰山移;万人操弓,共射一招,招无不中,只要我们同心同德,必将无往而不胜。
【2】市委班子学习《中国共产党问责条例》心得体会
为认真学习宣传贯彻《中国共产党问责条例》(以下简称《条例》),按照中央的部署,结合云南实际,经省委领导同意,现将有关事项通知如下:
一、充分认识《条例》颁布实施的重要意义
《条例》以党章为根本遵循,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,聚焦全面从严治党,突出管党治党政治责任,着力解决一些党组织和党的领导干部党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力,党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛,不担当、不负责等突出问题,体现了党的十八大以来管党治党理论和实践创新成果,是全面从严治党重要的制度遵循,对于统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,实现党的历史使命,具有十分重要的意义。《条例》明确规定了问责内容、对象、情形、主体、程序、方式等事项,对进一步规范和强化党的问责工作,推动管党治党从“宽松软”走向“严紧硬”具有重要现实意义,体现了党中央全面从严治党的坚定决心,释放出有权必有责、有责要担当、失责必追究的强烈信号。各级党组织和党的领导干部要深刻领会党中央意图,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,抓好《条例》的学习宣传和贯彻落实,把管党治党的责任切实担当起来。
二、认真抓好《条例》学习宣传贯彻
各地区各部门要站在全面从严治党的高度,把学习宣传贯彻《条例》作为当前和今后一个时期的重要政治任务抓紧抓牢,让铁规发力,让《条例》生威。
(一)深入学习广泛宣传好《条例》。各级党组织要把《条例》纳入党委(党组)中心组学习的重要内容,作为“两学一做”学习教育的必学内容,认真组织专题学习研讨。各级党校(行政院校)、干部培训机构要把《条例》作为重要内容列入教学计划,融入各类研讨班、培训班学习主题。各级党员领导干部要先学一步、学深一步,原原本本学,深刻领会和全面掌握《条例》的精神实质和规定要求,以学促知,以知促行。要把学习《条例》与学习党章结合起来,与学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党纪党规结合起来,与学习习近平总书记系列重要讲话、“七一”重要讲话和考察云南重要讲话精神结合起来,与学习王岐山同志在《人民日报》发表的署名文章结合起来,做到融会贯通。各级纪检机关和宣传部门要共同策划,制定宣传工作方案,利用广播、电视、报刊、网络等多种媒体,通过专题专访、在线访谈、撰写理论文章、开办专栏等形式,全面宣传《条例》,深度解读《条例》。要广泛开展面向基层、面向党员的宣讲活动,覆盖到每一个基层党支部和每一名党员干部,为加强党内问责工作营造良好氛围。
(二)不折不扣贯彻落实好《条例》。各级党组织要强化责任和担当,把管党治党的政治责任扛起来,扎实开展自检自查,对照《条例》规定要求,深入查摆是否存在党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力的隐患,是否存在维护党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律不力的隐患,是否存在推进党风廉政建设和反腐败工作不坚决、不扎实的隐患,不回避矛盾、不遮掩问题,开列清单,深挖根源,抓好整改落实。各级党的领导干部要密切联系实际,主动摆查整改,以身作则,敢于较真碰硬、层层传导压力,带动形成守纪律讲规矩的浓厚氛围。各级党组织和纪检机关要围绕《条例》明确的六种问责情形正确运用问责方式,规范问责程序,加大问责力度,问题一经发现,既要追究主体责任,又要追究监督责任和领导责任,勇于铁面问责,发挥震慑警示效应。要抓住领导干部这个“关键少数”,紧盯重点岗位、关键环节,对失职失责的严肃问责,做到失责必问、问责必严。
三、切实加强《条例》贯彻落实情况的监督检查
各级党组织要把《条例》等党内法规制度执行情况纳入党风廉政建设责任制检查考核,通过严格考核推动《条例》落实。要把学习贯彻《条例》情况作为民主生活会对照检查和领导干部述廉述责的重要内容。
年底,由省委办公厅、省纪委牵头会同有关部门,对各地区各部门贯彻执行《条例》情况开展一次专项检查,重点检查落实全面从严治党要求、开展学习宣传教育、制定贯彻落实措施、开展问责工作等情况。各地区各部门要加强自检自查,在贯彻执行《条例》过程中的重要情况和建议,要及时报省纪委。
【3】市委班子学习《中国共产党问责条例》心得体会
近日,中共中央出台了《中国共产党问责条例》,对管党治党不断从宽松软走向严紧硬,落实全面从严治党要求,开创党的建设新局面具有重大政治意义。各级党组织和党的领导干部要深刻领会党中央意图,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉同以习近平总书记的党中央保持高度一致,认真学习,严格执行,把从严治党的责任担当起来,让失责必问、问责必严成为新常态。
要认真学习《问责条例》,强化责任意识和担当精神。习近平总书记强调:“要整合问责制度,健全问责机制,坚持有责必问、问责必严。”《问责条例》立足于通过强有力的问责,释放出失责必问、问责必严的强烈信号,体现了全面从严治党的坚强决心。权力就是责任,责任需要担当。各级党组织和党的领导干部要深刻领会、准确把握、全面贯彻,把管党治党建设党的政治责任切实担当起来。当前,要把学习贯彻《问责条例》作为一项重要政治任务,纳入“两学一做”学习教育,纳入各级党委中心组学习内容,纳入党员学习计划。要坚持率先垂范,从各级党组织领导班子做起,从各级领导班子主要负责人做起,带头学习《问责条例》,学深悟透,领会精神实质,掌握内容要义。通过学习,强化法规制度意识,唤醒责任意识,激发担当精神。
要严格执行《问责条例》,促进责任落实。《问责条例》既是推进全面从严治党的实践要求,也是解决管党治党突出问题的现实需要。近年来,自治区党委高度重视问责工作,注重加强对问责工作的实践探索,制定落实党风廉政建设责任制实施办法、“两个责任”追究办法、“一案双查”实施办法等问责制度,强化问责落实。党的十八大以来,全区查处落实党风廉政建设“两个责任”不力问题105个,其中追究主体责任96个、监督责任9个;处理138人。但是,一些党组织和党的领导干部坚持党的领导不力、不重视党建工作、全面从严治党“两个责任”不落实,党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛,不担当、不负责、不作为等突出问题仍然不程度存在,群众反映强烈。动员千遍不如问责一次。有权必有责,失责必追究,只有让失责必问成为常态,才能有效保证责任不虚化、不空转。制度的生命力在于执行。各级党组织和党的领导干部要坚持问责利剑高悬,把严的要求贯彻到问责全过程,做到真管真严、敢管敢严、长管长严。对党的领导弱化、党的建设缺失、从严治党责任落实不到位的;对不能有效贯彻党的路线方针政策,或贯彻落实上级决策部署不力、有令不行、有禁不止,给党和人民事业造成损害的;对“四风”问题突出,或顶风违纪,严重违反中央八项规定精神的;对巡视发现的问题拒不整改或整改不到位的;对区域性、系统性腐败案件和严重违纪问题高发频发,不正之风长期得不到纠正的;对为官不为、慢作为、乱作为,不回应群众关切,群众反映强烈的,必须从严问责,决不能只是嘴上说说、纸上写写、墙上挂挂。对责任追究典型问题和案例,要点名道姓通报曝光,达到问责一个、震慑一批、教育一片的效果。问责要突出主体责任,聚焦各级党委(党组)班子,尤其是“一把手”这个“关键少数”,对失职失责坚决问责。要把问责的责任压给各级党组织、纪检机关和党的工作部门,以问责倒逼主体责任落实,拧紧管党治党的责任螺丝,推动管党治党从宽松软走向严紧硬。
要加强对《问责条例》实施情况的监督检查。各级纪委(纪检组)是党内专门监督机关,对能否严格执行《问责条例》负有监督职责。一方面,各级纪检监察机关要先学一步,学深学透,自觉把自己摆进去,看看履职尽责是否到位,执行《问责条例》是否严格,是否发挥执纪表率作用。另一方面,要加强对各级党组织和党的领导干部学习执行《问责条例》情况的监督检查,对不敢问责、不愿问责的也要问责,层层传递压力,形成一级抓一级、层层抓落实的局面,确保《问责条例》各项规定落到实处。
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