英语II《开放英语3》考核方案(中央电大)

时间：2021-02-24 12:02:07 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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英语II《开放英语3》考核方案(中央电大) 本文关键词：英语，考核，中央电大，开放，方案

英语II《开放英语3》考核方案(中央电大) 本文简介：“开放英语3多媒体学习系统”试用实施方案中央电大外语部根据教育部大学公共英语教学改革的要求，结合“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”英语教学改革的需要，中央电大启动了电大开放英语教学改革项目。这个项目以多媒体学习系统的推广应用为新切入点，旨在帮助电大成人学生进行个性化自主学习，强化学习

英语II《开放英语3》考核方案(中央电大) 本文内容：

“开放英语3多媒体学习系统”试用实施方案

中央电大

外语部

根据教育部大学公共英语教学改革的要求，结合“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”英语教学改革的需要，中央电大启动了电大开放英语教学改革项目。这个项目以多媒体学习系统的推广应用为新切入点，旨在帮助电大成人学生进行个性化自主学习，强化学习过程，提高学习质量，培养学生的英语综合应用能力，同时推动电大人才培养模式改革及英语教学改革。

一、多媒体学习系统说明

开放英语3多媒体学习系统供电大开放本科非英语专业的学生使用,一学期完成，共3学分。

学习系统以学生基于计算机的自主学习为主，面授辅导课为辅，并具有学习过程跟踪、学习行为记录及统计数据的传输功能。学生通过CD-ROM在本地计算机上学习，学习过程的数据、测试结果和作业等信息通过网络传输到中央电大形成性测评系统中，各级电大的教师通过形成性测评系统对学生的学习过程、作业和学习进度进行审阅和监控。

学习系统主要包括两部分，光盘学习系统和形成性测评系统。

学习系统光盘与课程教材文字结合，配合教材使用，是对教材内容的整合与补充;

同时发挥计算机的优势,整合优化了多种学习资源,有利于学生自主选择学习资源。光盘中包含了“英语II

(1)”的电视课内容以及部分教材中的听力内容,同时增添了课文翻译和大量新设计的阅读练习。光盘配合全国大学英语（B）的网考思路和教材内容，通过技能强化训练，为学生在有效学好教材内容的同时准备全国统考提供有效帮助。光盘内容丰富，加强练习环节并提供有针对性的及时反馈，利于学生自学使用，同时记录和保存学生学习行为。学习系统在结构上分为单元学习和辅助工具两大模块。

模块

内容

作用

单元

学习

普通单元

（Units

1－5、

Units

7－11、

Units

13－17）

主体学习内容、综合技能训练

自测单元

（Unit

6

/

Unit

12

/

Unit

18）

阶段性测试、检验学习成果

辅助工具栏

单元目录（Unit

Outline）

词汇表（Glossary）

功能表（Function）

语法（Grammar）

轻松一刻（Fun

Time）

网上学习资源（Online

Activity）

使用帮助（Help）

制作成员

(Staff)

辅助性和扩展性的学习资源

形成性测评系统具有以下功能：学生学习过程的监控、记录及成绩管理、统计等数据管理；教师远程评判主观性作业和扩展资源的上传下载等传输管理，以及有关教师和学生的信息数据查询等。

关于学习系统的具体介绍和操作说明请登录中央电大考试平台（网址：http://

www.jsfw8.com.cn），下载“形成性考核”栏目中的“形成性测评系统用户使用手册”和“课程专栏”栏目中“开放英语3多媒体学习系统演示课件”。

这套学习系统的运行环境要求如下：

硬件要求：主机PⅢ800以上、内存128M以上、声卡、光驱、耳机（带麦克风）。

软件要求：使用Windows

2000以上操作系统，播放器使用MediaPlayer7和FlashPlayer8.0

(如果学生在使用学习系统光盘过程中不能成功打开

“Reading

Skill”页面,可登录中央电大考试平台，网址http://

www.jsfw8.com.cn，下载FlashPlayer

8.0

软件。

二、课程考核

使用多媒体学习系统的课程的考核由形成性考核和课程终结考试两部分组成，形成性考核占总成绩50%，课程终结考试占50%。

1．形成性考核

满分100分，占课程总成绩的50％，由四部分构成：普通单元学习时间（15分）、普通单元作文得分（15分）、自测单元（60分）和平时表现（10分）。具体如下表：

考评内容

分值

评

分

标

准

普通单元学习时间

(15分)

Units

1-5,Units

7-11,Units

13-17

15

该部分检查学生学习时间，每个普通单元1分，共计15分。该部分由系统自动生成分数，无需教师打分。具体操作如下：

学生完成每单元的学习后上传数据，单元学习时间超过30分钟以上（含30分钟），由系统自动生成1分；单元学习时间不足30分钟，由系统自动生成0分。

普通单元作文得分

(15分)

Units

1-5、Units

7-11、Units

13-17任选3篇

15

该部分检查学生写作练习情况，15篇作文任选3篇作文，每篇5分，共计15分。该部分由教师期末登陆中央电大形考测评系统填写分数。具体如下：

学生从15个普通单元中任选3篇作文进行练习交由教师评阅，提交方式试点电大自行决定，教师评阅后登陆形考平台输入此项分数。

自测单元(60分)

Unit

6

20

该部分检查学生自测情况，每个单元20分，共计60分。每个单元测试为百分制，客观题85分，主观题即作文部分15分。学生完成每单元自测题后上传数据，由系统自动评阅客观题，任课教师评阅主观题并上传分数，分数由系统汇总并转换，最后生成此部分的成绩。具体操作如下：

l

客观题部分占85分，由学习系统自动统计、生成，无需教师批改登分。

l

教师通过形成性测评平台评阅学生提交的内容，判分时按照满分15分计算，批改完后将分数输入分数栏中。

l

学习系统根据客观题分数和教师输入的分数自动转换、生成这部分的形考成绩。

Unit

12

20

Unit

18

20

平时表现(10分)

10

该部分检查学生面授辅导的课堂表现以及平时的学习表现，共计10分，由教师在期末登陆中央电大形考测评系统输入分数。

课程终结考试满分100分，占课程总成绩的50％，内容包括大纲规定掌握的基本语言知识和技能。课程终结考试将通过计算机进行，考试时间为100分钟。具体命题内容及形式如下：

部分

题型

题量

分值

总分数

一、交际用语

选择题

5

2

10

二、词汇与结构

选择题

10

2

20

三、完型填空题

选择题

10

2

20

四、阅读理解

选择题（2篇文章）

10

3

30

五、书面表达

80词短文

1

20

20

3．相关考核规定

根据中央电大考试中心“广播电视大学全国统一课程形成性考核实施办法”的规定，当课程形成性考核成绩在综合成绩中所占比例大于30%时，课程的综合成绩按以下方法管理：

1)

形成性考核成绩未达到60分者，不得参加终结性考试。

2)

形成性考核成绩和终结性考试成绩均达到60分及以上（及格），方可获得本课程相应学分，课程综合成绩以合成成绩记录。

3)

课程终结性考试成绩不及格，形成性考核及格成绩继续有效，可以重新参加下一轮课程的终结性考试。课程终结性考试成绩和形成性考核成绩均不及格，则需要重新参加该门课程的形成性考核和终结性考试。

4)

如果学生希望取得较好的课程考核成绩，则可以重新参加该门课程的形成性考核和终结性考试。

三、教学要求及建议

为保证试点工作的顺利进行，需要教学人员、教务管理人员和网络技术人员的共同参与，同时需要获得学校在政策上的支持，包括对试点参与人员工作量的考虑、对试点学生使用计算机及上网方面的支持，以及对试点所需设备、资料等给予支持等。建议成立专门的试点小组，由相关人员组成，以组织、协调试点的教学组织工作。以下就试点工作的开展提出一些具体的要求及建议，供参考。

1．

前期准备工作

1)

确定试点学生人数。初次试点建议将人数控制在两个教学班以内。

2)

征订教材要选择标有多媒体学习系统的版本

(06年秋初次试点学生需单独购买学习光盘)

。

3)

保证试点学生的上机上网条件。学校每周应至少提供学生3学时的上机上网

学习时间。

4)

培训参与试点的相关人员，使其熟悉和掌握学习系统的运作模式。特别是参

与试点的教学人员，一定要了解学习系统的具体操作方式，以便在将来的教

学过程中帮助、引导学生尽快适应新的学习方式。任课教师如果是外聘教

师，也要对其进行培训，并应要求他们按照试点的模式开展教学工作。

5)

制订试点实施细则。方案的内容要细化，应明确不同人员的职能分工、试点

的进度、教学方式、学习支持服务等等。

2．

试点的过程描述以及相应注意事项

试点过程

注意事项

上报信息

根据中央电大的相关文件，上报参加试点的师生信息。

应尽快上报相关信息，以保证教师及学生能及时使用形成性测评系统。

教师信息应包括主持教师、任课教师以及班主任的相关信息，同时任课教师要给出所教学生名单（或教学班名称）。

培训阶段

培训参与试点的学生，确保每个学生都能了解试点的运作方式并掌握光盘学习系统的使用方法。

对学生的培训不能仅仅依靠嵌在光盘中的使用说明课件，一定要进行面对面的培训。对于未能参加培训的学生应进行个别辅导。

培训中要特别提醒学生注意以下三点：①初次使用光盘时一定要用14位学号作为用户名，学生的8位生日作为密码登陆光盘来学习(参见学习光盘登陆页面下部说明)，以后学生可以登陆中央电大形成性测评系统来修改自己的密码。②Unit

6、Unit

12和

Unit

18的测试部分可重复做，学生对自己的成绩满意后可上传到中央电大考试平台。③

一定要学会正确保存和上传学习记录到中央电大考试平台。

了解试点学生的计算机拥有情况及使用水平，对没有计算机或上网条件的学生要提供上机上网学习时间，对计算机基础差的学生要进行集中培训。

学生用机要配备声卡和带有麦克风的耳机，以保证听力和口语方面的学习效果。

课程学习阶段

学生在课下使用光盘学习系统进行课程学习，并将学习记录上传至中央电大形成性测评系统。

在试点过程中，要为学生提供多途径的学习支持服务，特别是技术方面。

中央电大暂不对学生学习记录上传时间做硬性规定，但各试点电大应根据自己的教学安排对学生提出上传时间要求，以促使学生的自学进度跟上面授课的进度。建议每六个单元设定一次截止日期。

如果学生的学习记录无法成功地上传至中央电大服务器，请尽快与中央电大的技术人员联系。

教学人员查看学生学习记录，监控学生的学习进度，评阅学生提交的作业。

主持教师、任课教师及班主任应明确分工（具体请参考“人员职能分工建议”

部分），互相配合，以保证试点的顺利进行。

教学人员应定期查看学生学习情况并进行相应的提醒或督促。

任课教师应在学生作业提交上来两周内完成作业评阅工作。

面授辅导（具体请参考“面授辅导建议”

部分）

期末阶段

教学人员根据学生的学习表现，登录形成性测评系统输入学生的学习表现分。

中央电大会对学生学习记录上传时间及教师评阅时间给出最终截止日期，并通知各试点电大。

教学人员应对学生的形考总成绩进行核查或督促学生自查，如有出入，请尽快与中央电大的技术人员联系。

学生参加课程终结考试。

课程终结性考试将通过计算机进行，届时中央电大考试中心会发文通知各试点电大。

试点与非试点的试卷号不同，试题内容也不相同。

3．试点过程中的人员职能分工建议

主持教师

1)

与中央电大主持教师保持联系，记录试点过程，进行数据收集，及时向中央电大反馈试点进展情况。

2)

参加中央电大组织的培训活动，负责组织相关人员进行试点工作的培训。

3)

负责组织制订试点实施方案，同时组织相关人员开展科研工作，探索新的教学模式。

4)

监督、检查试点教学工作的进展情况，协调组织教学管理工作，以确保试点工作顺利进行。

任课教师

协助课程主持教师做好试点工作。

1)

负责对学生进行学习系统使用方面的培训，帮助学生适应这种新的学习模式。

2)

负责面授辅导。

3)

负责评阅学生上传至中央电大形成性测评系统的三次作业；检查学生普通学习单元学习情况并登陆中央电大形成性测评系统填写学生普通学习单元得分；在学期末评定学生的“学习表现分”。（教师在中央电大形成性测评系统中的用户名和密码就是在中央电大教学平台上的用户名和密码，如果没有在中央电大教学平台注册过用户和密码，可以在中央电大形成性测评系统中直接注册，并与省校或者教学点管理员联系，审核用户后，用户名和密码就可以使用了。）

4)

及时向主持教师反映试点过程中出现的问题。

班主任

1)

协助课程主持教师和任课教师做好试点工作。

2)

协助任课教师完成对学生的系统使用培训工作，帮助学生适应这种新的学习模式。

3)

经常性地进入中央电大形成性测评系统查看学生的学习记录，监控学生的学习过程，并负责提醒、督促学生按时、按要求完成学习任务。（教师在中央电大形成性测评系统中的用户名和密码就是在中央电大教学平台上的用户名和密码，如果没有在中央电大教学平台注册过用户和密码，可以在中央电大形成性测评系统中直接注册，并与省校或者教学点管理员联系，审核用户后，用户名和密码就可以使用了。）

4)

及时向主持教师反映试点过程中出现的问题。

教务管理人员

1)

了解试点工作内容。

2)

按中央电大有关试点规定做好试点学生的教学、教务管理工作。

技术人员

1)

在学校机房安装“开放英语3”光盘学习系统，并保证其运行正常。

2)

对计算机基础薄弱的学生进行培训，使他们能够顺利使用学习系统。

3)

帮助学生及时解决学习中遇到的技术方面的问题。

4)

遇到技术障碍时，及时与电大在线技术部门取得联系，以尽快解决问题。

4．面授辅导建议

面授辅导是在学生利用光盘学习系统自主学习的基础上，对其所学内容的进一步巩固和实际应用，教学设计上应重点考虑学生学习过程中的重点、难点，同时要通过面授课引导学生认真、按时地完成学习任务。以下提出一些建议供参考：

1)

面授课应安排在多媒体教室，以方便授课。

2)

通过答疑解惑，了解学生在学习过程中的难点。

3)

检查学生的自学效果。

4)

组织口语活动，以弥补网络学习缺乏面对面人际交流的不足。

5)

建立教师对学生的提醒机制，督促学生按时、按要求完成学习任务，从而引导学生循序渐进地学习，避免考前突击学习。

篇2：2020小学英语教师入党申请5000字

20XX小学英语教师入党申请5000字 本文关键词：入党，英语教师，小学，申请，XX

20XX小学英语教师入党申请5000字 本文简介：20XX小学英语教师入党申请5000字[1]敬爱的党组织：我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党

20XX小学英语教师入党申请5000字 本文内容：

20XX小学英语教师入党申请5000字[1]

敬爱的党组织：

我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最终目的是实现共产主义的社会制度。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和

三个代表

重要思想作为自己的行动指南。

自1921年建党至今，我们的党已经走过了80多年光荣的道路。这几十年，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。从建党之初的几十名党员，逐步发展到今天这一个拥有六千多万党员的执政党。并在长期的革命过程中，先后形成了分别以毛泽东、邓小平、******为核心的三代党中央领导集体。正如******同志所说：

党领导全国各族人民为中国社会主义进步和发展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主义革命任务，结束了中国半封建、半殖民地的历史;第二件是消灭了剥削制度和剥削阶级，确立了社会主义制度;第三件是开辟建设有中国特色的社会主义道路，逐步实现社会主义现代化，这件大事现在继续在做。

党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史;是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。

人的一生或重于泰山，或轻如鸿毛，就如保尔所说：人最宝贵的是生命。生命于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际，他能够说：

我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业

为解放全人类而斗争。

这就是我为什么加入中国共产党，是因为中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，党的宗旨是全心全意为人民服务。突如其来的非典检验了我们的党和党员，从70多岁的老军医到年轻的护士，从为非典献身的医生到身边坚守口岸抗非前线的同事，他们实践着新时代共产党员的风貌：全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折;要诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作贡献;要刻苦学习马列主义理论，增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流成绩;要在危急时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。他们感动着我、激励着我加入到党的队伍中。

作为一名人民教师，是中国共产党把我从一个不懂事的孩子培养成为一名具有大学文化程度的教育工作者，二十多年来我也见证了改革开放所带来的巨大变化。我对党的认识，是逐步加加深的。少年时代，在父母亲的言传和老师的指导下，幼小的心灵萌发了对中国共产党的敬慕和向往;中学时代，是我人生观初步形成时期，开始接受了马列主义、毛泽东思想;上大学后，我向党组织递交了入党申请书，参加了党校的理论学习，并以优异的成绩结业，在党组织的培养教育下，我逐步树立共产主义的世界观、价值观和人生观;参加工作以来，我更是坚持在业余时间学习有关党的理论知识，认真学习和领会******同志

三个代表

重要思想、党的十六届全会会议精神，通过学习加深对

三个代表

精神实质的理解，在理解中改造自己的人生观、价值观和世界观，思想上有了极大进步。在进入教师队伍后，我踏实肯干，认真完成本职工作。在工作中，我任劳任怨，起到了模范带头作用。同时，在生活中，我接触到了许多优秀的党员同志，他们时刻以党员的标准严格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤恳恳工作，从不叫苦叫累，我从他们的身上看到了党的优良传统和作风，进一步激发了我加入党组织的决心和信心。为此，我郑重的再次向党组织提交我的入党申请。

在自己有了一些优点的同时，我还经常作自我批评，发现自己在以下方面还有不足之处，如工作上缺乏开拓精神，思路不开阔，积极主动性不够，在工作中对政策文件的理解把握有待提高。我会尽快改正，同时还请组织给与指导和帮助。

今天，我虽然再次向党组织提出了入党申请，但我深知，在我身上还有缺点和不足，因此，我希望党组织从严要求我，以便使我更快进步。今后，我要用党员标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日加入党组织，请党组织在实践中考验我。

如果党组织能批准我的请求，我一定拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的机密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党;如果党组织认为我还不完全具备党员条件，这次不能接纳

纳纳我入党，我决不气馁，尽快克服自己的缺点和不足，继续以党员的标准严格要求自己，充实、提高自己，以更饱满的热情投入到以后的工作和学习中去，以实际行动争取早日加入党组织。

请党组织在实践中考验我!

此致

敬礼

申请人：xxx

篇3：英语总结特殊句式名词性从句情景对话

英语总结特殊句式名词性从句情景对话 本文关键词：词性，从句，句式，英语，情景

英语总结特殊句式名词性从句情景对话 本文简介：特殊句式(强调句、倒装句)强调句：1.(2010安徽卷27).Itwasfromonlyafewsuppliesthatshehadboughtinthevillagethehostesscookedsuchanicedinner.A.whereB.thatC.whenD.which2.(2010湖

英语总结特殊句式名词性从句情景对话 本文内容：

特殊句式(强调句、倒装句)

强调句：

1.

(2010安徽卷27).It

was

from

only

a

few

supplies

that

she

had

bought

in

the

village

the

hostess

cooked

such

a

nice

dinner.

A.

where

B.

that

C.

when

D.

which

2.

(2010湖南卷25).

John’s

success

has

nothing

to

do

with

good

luck.

It

is

years

of

hard

work

_________has

made

him

what

he

is

today.

A.

why

B.

when

C.

when

D.

that

3.

(2010江苏卷33).

—

Is

everyone

here?

—

Not

yet.

Look,there_______

the

rest

of

our

guests!

A.

come

B.

comes

C.

is

coming

D.

are

coming

4.

(2010江西卷33).

Not

until

he

left

his

home

to

know

how

important

the

family

was

for

him.

A.

did

he

begin

B.

had

he

begun

C.

he

beganD.

he

has

began

5.

(2010陕西卷17).

John

opened

the

door.

There

_____

he

had

never

seen

before.

(D)

A.

a

girl

did

stand

B.

a

girl

stood

C.

did

a

girl

stand

D.

stood

a

girl

6.

(2010四川卷19).

If

you

have

a

job，

yourself

to

it

and

finally

you’ll

succeed.

A.

do

devote

B.

don

t

devote

C.

devoting

D.

not

devoting

7.

(2010重庆卷33).

At

the

meeting

place

of

the

Yangtze

River

and

Jialing

River,one

of

the

largest

cities

in

China.

A.

lies

Chongqing

B.

Chongqing

lies

C.

does

lie

Chongqing

D.

does

Chongqing

lie

名词性从句

1.

(2010全国卷卷I

33).We

haven’t

discussed

yet

_______

we

are

going

to

place

our

new

furniture.

A.

that

B.

which

C.

what

D.

where

2.

(2010全国卷II

10)

—

Have

you

finished

the

book？

—

No.

I’ve

read

up

to

_____

the

children

discover

the

secret

cave.

A.

which

B.

what

C.

that

D.

where

3.

(2010北京卷31).

I

want

to

be

liked

and

loved

for

I

am

inside.

A.

who

B.

where

C.

what

D.

how

4.

(2010北京卷32).

Part

of

the

reason

Charles

Dickens

loved

his

own

novel,David

Copperfield,was

__

it

was

rather

closely

modeled

on

his

own

life.

A.

what

B.

that

C.

why

D.

whether

5.

(2010北京卷33).

some

people

regard

as

a

drawback

is

seen

as

a

plus

by

many

others.

A.

Whether

B.

What

C.

That

D.

How

6.

(2010福建卷35).

We

should

respect

food

and

think

about

the

people

who

don’t

have

we

have

here

and

treat

food

nicely.

A.

that

B.

which

C.

what

D.

whether

7.

(2010湖南卷35).

Cindy

shut

the

door

heavily

and

burst

into

tears

.No

one

in

the

office

knew_________

she

was

so

angry.

A.

where

B.

whether

C.

that

D.

why

8.

(2010江苏卷35).

—

I

prefer

shutting

myself

in

and

listening

to

music

all

day

on

Sundays.

—

That’s_______

I

don’t

agree.

You

should

have

a

more

active

life.

A.

where

B.

how

C.

when

D.

what

9.

(2010辽宁卷34).

—

It’s

no

use

having

ideas

only

.

—

Don’t

worry.

Peter

can

show

you

________to

turn

an

idea

into

an

act.

A.

how

B.

who

C.

what

D.

where

10.

(2010山东卷26).

Before

the

sales

start,I

make

a

list

of

______

my

kids

will

need

for

the

coming

season.

A.

why

B.

what

C.

how

D.

which

11.

(2010陕西卷18).

It

never

occurred

to

me

_____

you

could

succeed

in

persuading

him

to

change

his

mind.

A.

which

B.

what

C.

that

D.

if

12.

(2010四川卷14).

How

much

one

enjoys

himself

travelling

depends

largely

on

he

goes

with，whether

his

friends

or

relatives.

A.

what

B.

who

C.

how

D.

why

13.

(2010天津卷14).

As

a

new

graduate,he

doesn’t

know

_______

it

takes

to

start

a

business

here.

A.

how

B.

what

C.

when

D.

which

14.

(2010重庆卷25).

To

improve

the

quality

of

our

products,we

asked

for

suggestions

had

used

the

products.

A.

whoever

B.

who

C.

whichever

D.

which

15.

(2010浙江卷1).

—

How

about

camping

this

weekend,just

for

a

change?

—

OK,__

you

want.

A.

whichever

B.

however

C.

whatever

D.

whoever

16.

(2010浙江卷9).

It

is

uncertain

__

side

effect

the

medicine

will

bring

about,although

about

two

thousand

patients

have

taken

it.

A.

that

B.

what

C.

how

D.

whether

17.

(2010上海卷36).

One

reason

for

her

preference

for

city

life

is

she

can

have

easy

access

to

places

like

shops

and

restaurants.

A.

that

B.

how

C.

what

D.

why

18.

(2010上海卷37).

When

changing

lanes,a

driver

should

use

his

turning

signal

to

let

other

drivers

know

A.

he

is

entering

which

lane

B.

which

lane

he

is

entering

C.

is

he

entering

which

lane

D.

which

lane

is

he

entering

情景对话

1.

(

2005北京卷)22.

—

Somebody

wants

you

on

the

telephone?

-

__________

no

one

knows

I’m

here.

A.

ForB.

AndC.

ButD.

So

2.

(2005山东卷)22.—

Could

you

do

me

a

favor

and

take

these

books

to

my

office?

—

Yes,________.

A.

for

pleasureB.

I

could

C.

my

pleasureD.

with

pleasure

3.

(2005山东卷)33.—

Let’s

go

to

a

movie

after

work,OK?

—

______

A.

Not

at

all.B.

Why

not?C.

Never

mind.D.

What

of

it?

4.

(2005广东卷)21.

Tom:

Mike,our

team

will

play

against

the

Rockets

this

weekend.

I

m

sure

we

will

win.

Mike:

______!

A.

Congratulations

B.

Cheers

C.

Best

wishes

D.

Good

luck

5.

(2005广东卷)22.

Tara:

This

is

Tara

Patel

from

Cotton

House

in

Kidderminster.

Could

I

speak

to

Mr.

Smith,please?

Mr.

Smith:

______

A.

Hello.

B.

I

m

Mr.

Smith.

C.

Who

are

you?

D.

Speaking.

6.

(2005湖北卷)25.

—

Would

you

mind

my

coming

over

and

having

a

look

at

your

new

garden

?My

little

son’s

curious

about

those

roses

you

grow.

—

.You’re

welcome.

A.

Yes,I

doB.

Never

mindC.

Yes,pleaseD.

Not

at

all

7.

(2005湖南卷)21.

—

It

s

cloudy

outside.

Please

take

an

umbrella.

—

__________.

A.

Yes,take

it

easy

B.

Well,it

just

depends

C.

OK,just

in

case

D.

All

fight,you

re

welcome

8.

(2005江苏卷)24.

—

How

about

putting

some

pictures

into

the

report?

—

________A

picture

is

worth

a

thousand

words.

A.

No

way.

B.

Why

not?

C.

All

right?

D.

No

matter.

9.

(2005江西卷)21.

—

Shall

I

give

you

a

ride

as

you

live

so

far

away?

—

Thank

you.

_________.

A.

It

couldn’t

be

betterB.

Of

course

you

can

C.

If

you

likeD.

It’s

up

to

you

10.

(2005全国卷3)12.

－Would

you

like

some

more

tea?－___________,please.

A.

No

moreB.

Just

a

littleC.

I’ve

had

enoughD.

Yes,I

would

11.

(2005全国卷1)21.

—

Can

I

speak

to

Mr.

Wang,please

?

—

A.

Who

are

you

?B.

I’m

Wang

.C.

Speaking

D.

Are

you

john

?

12.

(2005全国卷1)31.

—

Oh

dear

!

I’ve

just

broken

a

window

.

—

.It

can’t

be

helped

.

A.

Never

mind

B.

All

right

C.

that’s

fine

D.

Not

at

all

13.

(2005浙江卷)5.

—

Do

you

think

I

could

borrow

your

bicycle?

—

_________

A.

How

come?B.

Take

your

time.

C.

Yes,go

on

D.

Yes,help

yourself.

14.

(2005浙江卷)10.—

People

should

stop

using

their

cars

and

start

using

public

transport.

—

_________

.

The

roads

are

too

crowded

as

it

is.

A.

All

rightB.

Exactly

C.

Go

ahead

D.

Fine

15.

(2005重庆卷)23.—

My

family

usually

goes

skating

for

vacation,I

like

skating,but

I

want

to

try

something

different

this

year.

—

_________

A.

Let

s

go.

B.

Cheer

up.

C.

Like

what?

D.

Take

care.

16.

(2005重庆卷)35.

—

We

missed

you

at

this

morning

s

meeting,Diana.

—

_____,but

if

I

hadn

t

had

to

meet

a

friend,I

would

have

been

there.

A.

Me.

too

B.

I’m

sorry

C.

Never

mind

D.

Thank

you

17.

(2005天津卷)3.

-

It

ll

take

at

least

2

hours

to

do

this!

-

Oh,_______.

I

could

do

it

in

30

minutes.

A.

come

on

B.

pardon

me

C.

you

are

right

D.

don

t

mention

it

18.

(2005安徽卷)23.

－Shall

we

go

to

the

art

exhibition

right

away?

－

.

A.

It’s

your

opinion

B.

I

don’

t

mind

C.

It’s

all

up

to

you

D.

That’s

your

decision

19.

(2005安徽卷)30.

－I’m

terribly

sorry

I

broke

your

glass.

－

.

A.

That’s

right

B.

Bad

luck

C.

Sorry

D.

You

can

forget

it

20.

(2005辽宁卷)24.

—

We’d

like

you

to

start

work

tomorrow

if

possible.

—

I’m

sorry,but

I

can’t

possibly

start

until

Monday.

_________?

A.

Do

you

agree

with

meB.

Is

that

a

good

idea

C.

Do

you

think

I’m

rightD.

Will

that

be

all

right

21.

(2005江西卷)23.

—

Hello,Mr.

Smith.

This

is

Larry

Jackson.

I

am

afraid

I

won’t

be

able

to

arrive

on

time

for

the

meeting

in

your

office.

—

__________.

We’ll

wait

for

you.

A.

Harry

upB.

No

doubtC.

Cheer

upD.

That’s

all

right

22.

(2005重庆卷)31.

—

What

should

I

do

with

this

passage?

—

_____

the

main

idea

of

each

paragraph.

A.

Finding

out

B.

Found

out

C.

Find

out

D.

To

find

out

1-10BDBDD

DCBAB

11-20CADBC

BCCDD

21-22AC