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    xxx小学依法治校示范校创建活动工作总结2篇

    时间：2021-01-07 20:08:09 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：创建活动 工作总结 示范

    　xx 小学依法治校示范校创建活动工作总结 1

    　为深入贯彻党的十九届五中全会和中央、省、市关于“依法治校”有关文件精神，按照《xx 市中小学依法治校评价标准》，我校坚持“依法治校、以人为本，以德立校，让每个学生健康和谐发展”的办学理念，以创建依法治校示范校为契机，加快依法治教，依法治校工作进程，增强了师生的法制观念和依法办事能力，提高了学校依法决策、民主管理和民主监督水平，维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了教育方针和学校工作的顺利实施。在各级领导的关心和全体师生的共同努力下，学校管理和办学质量不断提高，学校工作得到社会、家长、学生的一致好评。

    　一、健全组织机构，构建依法治校长效工作机制。

    　依法治校工作机制健全。学校领导高度重视依法治校工作，党支部书记、校长陈忠同志任依法治校领导小组组长、副校长孔祥松任副组长，各部门负责人和安保人员任成员。聘请派出所廖冰为兼职法制副校长，开展法制教育宣传活动。派出所马长波警官，具体协助学校做好学校的综合治理工作和学校周边环境治理，确保了学校的一方平安。学校将依法治校工作列入学校工作的重要议事日程，纳入学校年度工作计划，做到了年初有工作计划，年终有专题工作总结。

    　二、完善健全管理制度，实现依法治校工作规范化和制度化。

    　1、学校根据形式要求重新修订了学校章程。为使我校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、时时有章可循，重新修订的《学校章程》，在全校教师大会上通过，严格遵照章程实施办学活动。

    　2、健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，在《学校章程》的基础上，我们制定和完善了学校内部的各项管理制度，包括行政管理制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度等，这些规章制度都是经过全体教师集体讨论并提交教代会通过后进行实施的，基本上实现了制度化与人性化管理。

    　3、合理设置组织机构。我校设有党支部、校长室、教导处、总务处、少先队及若干个教研组。学校与处室、班主任层层签订责任书，明确各自的职责；建立教师师德档案，将师德作为对教职员工年度考核的重要内容，实行一票否决制度，有效地遏制了违规违法现象的发生。

    　4、我们十分重视资料管理。建立了依法治校专项档案资料，实施规范化管理，做到了分类科学，并依据资料不断总结，认真反思，确保工作取得实效。

    　三、加强民主管理，实行校务公开 1、完善教职工代表大会制度。为把学校统一管理和教职工的民主管理结合起来，充分发挥学校教代会民主管理的职能，开发教职工在学校管理中的创造力，教代会修订完善了《安邦保险小学教职工代表大会条例》，对教职工代表大会的职责、代表的权利、组织制度和工作机构等作了具体的规定。学校内部重要规章制度的制定与出台，能充分征求和听取教职工的意见，努力拓宽民主渠道，使内部规章制度为全体师生员工接受并能自觉贯彻执行。坚持做到加强学校行政自身的监督和师生员工对行政的监督。几年来，学校多次采纳了教职工关于提高学校办学水平、全面实施素质教育和规划学校发展的意见。

    　2、建立校务公开制度，完备校内监督机制。为提高管理工作的透明度，我们根据《安邦保险小学校务公开制度》，坚持每周召开领导班子会和教职工会，坚持学校的重大决策由领导班子和教师代表会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。

    　我们把学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务等方面作为公开的主要内容，特别将那些教职工最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题作为公开的重点；公开后通过工会、教研组、办公室负责人搜集教职工的意见和建议；学校还设有校务公开监督小组，负责审议校务公开的内容，检查公开的内容是否客观公正，公开的程序是否规范，真正做到公开、公正、公平。

    　3、充分发挥学生组织作用，促进学生个性发展。近年来，我们积极开展学校社团建设活动，始终坚持以规范管理为抓手，注重寓管理于服务之中，坚持以

    　人为本，和谐建设的方针，全面实施素质教育，促进学校社团的健康发展。学校成立了由校长亲自负责，教导处、少先队、学科组、关工委共同参与的学校社团工作领导小组，每周三下午开展社团活动。实践证明，社团是课堂的有效延伸，把社团做活，不仅能丰富校园生活，开阔学生视野，全面提升学生内在潜力，还能促进学校全面发展。

    　4、落实家校沟通机制，实现家庭、学校、社会三结合育人。家长是孩子教育的第一资源，建立并利用好学校、家庭、社会三结合育人机制，能够做到事半功倍的效果。我们将招生政策、规定、收费项目与标准等事项及时向学生、家长和社会公布，做到政策明晰，落实有力。

    　成立了家长委员会，与社区、家长保持密切联系，定期听取社区、家长对学校的意见和建议。每学期，我们主动邀请主管教育领导、人大政协代表、社区干部到学校视察，听取对学校建设、教育以及管理的意见。定期召开家长会，及时沟通信息；积极推行家访制度，要求教师每学年对本班学生通过校讯通、电话和家访与家长进行沟通；开展家庭教育经验交流活动，及时推广好的教子经验；还利用家长会对家长进行安全法制教育，发放《致家长的一封信》等学习资料，立体化、多渠道地不断增强家长“欲成才先成人”的意识。家校配合做好学生的教育工作，形成家校联手育人机制，在社会上引起广泛回响。

    　四、依法办学、维护学校合法权益 办学活动依法规范。我校严格执行市教育局制定的招生入学政策，确保适龄儿童入学，认真贯彻落实各项规定，根据课程标准制定教学计划，开齐开足课程，严格执行规定的中小学作息时间，不分快慢班、重点班，不组织学生参加未经教育部门批准的竞赛活动，学生成绩不按考分高低排名次，严格控制学生课外作业量，切实减轻学生过重的课业负担，无乱办班、乱补课、乱订教辅材料的现象。师生无严重违纪和刑事犯罪行为。为把依法治校工作落在实处，加强依法治校的组织领导，把依法治校列入学校工作的重要议事日程，建立健全组织机构，设立法制副校长，成立依法治校领导小组，制定依法治校实施方案，坚持做到依法治校工作有计划，有总结。同时我校加强普法教育宣传工作的力度，利用政治学习，升旗仪式等形式，组织全体师生学习有关的法律法规，提高师生的法制意

    　识。维护学校合法权益，学校在经济、社会、文化等对外活动中自觉遵守法律法规，兑现承诺，严守契约。无论是大宗物资的采购，教职工体检，还是学生社会实践活动等，严格按规范签订好合同，按合同履职，确保各项活动顺利开展。

    　五、全力保障教师合法权益 1、坚持以人为本的理念，注重情感投入。学校领导班子重视凝聚力工程建设，根据“尊重人、理解人、关心人”的原则，提出了“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人”的要求。重点启动了师徒结对的帮教工程、每年组织全校师生定期全面体检、开展扶贫帮困献爱心活动等，增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的可持续发展，增添了不竭动力。

    　2、建立教师申诉制度，保证教职工合法权益。学校建立了一套教师申诉制度及操作办法，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利、有机会通过适当途径进行申诉；学校按规定为教师提供良好的工作学习条件，依法保障教师实施教育教学活动，让教师充分享有开展教学科研、参加进修培训等权利；学校保障教师应得的福利待遇，工资、奖金及时足额发放，保证教职工的婚假、产假等等；学校还通过教代会为学校发展献计献策，学校工会真正成为职工之家；正是由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无一例教职工申诉，广大教师更多的是以主人翁的姿态对学校的发展提出合理化的建议。

    　六、悉心关怀，依法尊重和维护学生的利益 1、完善学生申诉制度。学校建立并实行校内学生申诉制度，维护学生合法权益。校内设置意见信箱，及时收集学生的意见建议，及时反馈，切实维护学生的合法权利。接受学生申诉，校长室及时会同班主任调查落实学生申诉情况，证实属实的，对责任人依据有关规定，严肃处理。这种权益的维护还表现在学校积极主动创造条件让学生参与学校管理，鼓励学生们组织社团，开展社会活动。

    　2、强化融洽的师生关系。学校为了维护学生受教育权，长期开展“敬业爱岗，尊师爱生”活动，从外部渲染和强化融洽的师生关系；学校严禁教师体罚、讽刺、挖苦、侮辱学生等；保证每个学生有学习和参加活动的权利，要求教师不

    　得以任何借口把学生赶出教室；保障学生参加教育教学计划安排的各项活动。多年来，我校没有发生体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。

    　3、按照国家规定收取费用，无乱收费现象。学校严格按国家规定收费，坚持公示，接受监督，多年来从没有乱收费现象。

    　4、开展心理健康教育。学校创办了心理咨询室，配备了心理咨询教师，构建了由心理辅导教师、班主任、各学科教师组成的网络，坚持以发展性、预防性的目标，以学习辅导、人格辅导、生活辅导为内容，以平等公正、理解尊重、真诚微笑、信任保密为基本原则开展心理健康教育；同时我们改班主任对学生的操行评语为班主任谈心式寄语，把心育与德育融为一体，构建全方位的心理健康教育模式。

    　八、法制宣传教育成果显著。学校将依法治校工作列入学校工作的重要议事日程，纳入学校年度工作计划，在日常教育教学管理中，认真研究解决本校依法治校中出现的重要问题，不断提升依法治校的管理水平。周例会是全校教师政治学习时间，安排有法律知识学习内容，假期中，也安排有关法律培训学习内容，教职工每年法律知识的学习培训时间均在 20 学时以上。

    　根据学生的年龄特点和教育要求，抓住课堂主阵地，认真组织全校学生学习上级规定的法制课教材和其它法治教育读本，积极组织学生开展了多种形式的法制宣传活动，如举办各种法制专题讲座，利用黑板报、宣传专栏、校园广播等多钟形式，把普法宣传抓活抓实，使广大学生受到生动形象、潜移默化的法制教育，提高师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平。

    　我校在依法治校示范校的创建活动中已经取得了一定的成绩，在今后的工作中，我们将在上级部门的领导下，坚定信心，继续扎实开展依法治校工作，进一步完善学校的各项管理制度，做到依法决策、依法管理、依法施教，促进我校办学条件、育人环境、教师队伍、学校管理、教学质量等多方面的发展与优化，不断提升办学水平与层次，以实际行动办好人民满意的教育。

    　xx 小学依法治校示范校创建活动工作总结 2

    　我校依法治校工作在上级有关部门的正确领导下，经过全校教师的共同努力，学校的各项工作均收到了良好的效果，受到了上级领导的肯定和社会的一致好评。

    　一、明确了指导思想，强化了任务的落实。

    　我校的依法治校工作始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和习近平新时代中国物色社会主义思想为指导，深入学习党的十九大精神，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，紧紧围绕全县教育中心工作，严格执行省、市、县、局有关法制工作的要求，大力推进教育法制建设，努力提高学校教职工的法律素质，依法治校，依法行政，依法监督和法律咨询服务工作，为我县教育改革和发展创造良好的法制环境。

    　二、加大了对依法治校工作的过程管理，增强了工作的透明度。

    　1、加大了普法工作的力度，全面提高师生法律素质。分层次，多渠道地搞好法制宣传、教育。重点学习了《宪法》、《教育法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《吉林省行政执法条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》。同时还学习了《现行教育改革选编》，《学生伤害事故处理办法释义与实用指南》。在学习过程中我们一方面加大了对学生的普法力度，开设法制教育课，做好教学计划，安排好课时，保证质量;二是面向社会大力普法，配合县、局普法办校好宣传活动，认真组织教师、学生学好教材，参加省、市举办的“法律法规知识电视大奖赛”，工作总结今年六月，组织学生代表我县参加了“白山市中小学生法律知 2、加大执法力度，扎实推进依法行政。在上级的领导下，我本学期我们还加强了行政执法工作的自评和考评管理，增强了全体教师的责任意识和大局意识，搞好与各相关部门的工作配合，依法妥善处理涉及案件，行政复议和行政应诉工作取得了良好的效果。

    　3、加大力度，全面推进依法治校。经过一年的依法治校工作运行，教师的依法从教意识明显增强，从而更加深刻地理解了依法办学，自主管理是现代教育的重要特征，充分认识学校《章程》在学校办学管理中的重要作用，认真总结“四

    　五”普法期间制定、实施学校《章程》的经验和教训，进行新一轮学校《章程》完善和实施工作。

    　4、加大整治力度，创建安全文明校园。今年我们充分发挥了法制副校长和法制辅导员的作用，在今年的六月份和十月份，学校邀请他们来校作了法制报告，请交警大队的同志做了“交通安全知识讲座”，请消防队的同志做了“消防安全知识讲座”并举行了一次大规模的“消防安全演练”。

    　今年九月，学校还举行了“法制教育知识竞赛活动”，并组织了学生参加了全县中小学法制教育知识竞赛，取得了小学组第一名的好成绩。同时还与司法部门密切联系，请他们配合，依法清理整治校园周边环境，组织学生开展各项法制宣传活动取得了显著的成效。

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