参加能力提升培训班学习心得感想7篇

时间：2024-01-25 13:54:04 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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　　参加能力提升培训班学习心得感想7篇

教育质量的高低，取决于教师素质的高低。良好的师德乃教师最关键的素质，让我明白了幼儿教师素质、师德修养的重要性。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

参加能力提升培训班学习心得感想一

　　当前，城乡基层治理面临新形式、新格局，对基层工作者来说是新的机遇也是新的挑战。作为一名新入职的社区基层工作者应顺应时代潮流，争做时代弄潮儿，化挑战为机遇，不断进行自我学习、自我提升、自我成长，在解决居民纠纷、化解居民矛盾时才能不负居民期望，让居民满意、放心。要做到以上几点，我认为要从思想上、能力上进行全方位的提升，因此，参加本次能力提升培训班是具有其必要性和重要性的。针对不同的课程，我有不同的感受，接下来我将谈谈对于公文写作、如何玩转社会资源、参访xx村和xx社区三门课的感受。

　　其一是公文写作课。学习了这门课程之后，我对于公文的历史、公文的内容应该如何充实、如何写出具有逻辑性且富有文采的公文，公文的格式应该如何调整等等，有了清晰的认识。公文最重要的是逻辑和内容，不仅要清楚想写的内容是什么?还要想清楚如何去写?这就涉及到内容和逻辑了。内容方面需要：多看、多写、多背，这样才可以文思泉涌、信手拈来，同时，还需结合古今中外的例子充实内容、使论点和论据都更加具有说服力。逻辑方面：总的来说需遵循凤头、猪肚、豹尾的原则。开头需开门见山、切入主题、简明扼要；主体部分需主题鲜明、条理清晰，逻辑严密；结尾部分要做到总结全篇，照应开头，发出号召。除此之外，还需把握好以下几个“度”：一是紧扣“为谁写”，准确把握领导意图；二是紧扣“写什么”，系统收集梳理资料；三是紧扣“怎么写”，深化主题设计结构；四是紧扣“怎么改”，精益求精反复淬炼。通过学习这门课程，我在写简报和相关材料的时候更加得心应手，受益匪浅。

　　其二是如何玩转社会资源课。通过学习这门课程，我学到了玩转社区资源大致有以下几种方式方法：一是敢想敢干。要有明确的目标，要有实现目标的决心。二是绘制蓝图，进行宣传。去宣传社区目前想要做的事，找到共同的参与者。三是寻找人、财、物。找到可以提供帮助的关键人物或企业，并且共同擘画利益相关点，使其加入到社区公益事业中。四是积极行动。将目标拆解为可实施的步骤，使其具有可操作性、落地性。五是巧用社区保障资金。物色合伙人，共同分解指标，将社区保障金用在刀刃上。结合工人村社区的实际情况，我们可以有以下做法：1.邀请社区企业参与社区活动。社区有很多知名企业如华西集团、省建六公司、名人酒店等，后期在开展社区活动时，可通过拉取赞助的形式，让这些企业加入进来，为活动提供资金或是小礼品2.邀请社区能人参开展公益课程。如邀请社区中的种花能手、画画能手、手工制作能人开展公益性质的课程，邀请社区居民参与，丰富居民业余生活。

　　其三是参访xx村和xx社区。针对参访的社区，我有以下感受：

　　1.结合区位优势，确定发展定位。例如：xx村确定发展定位——教育、亲子、研学，发展特色——微小博物馆。

　　2.精准引流，丰富收入来源。xx村人流来源主要是：企事业单位、天府新区学校学生。xx社区人流来源主要是有意愿学习音乐的学生。

　　3.因地制宜，延伸产业链，发展特色产业。结合本地农产品梨，建立梨园合作社既解决当地农民就业问题也提升农民收入。

　　4.挖掘区域特色元素，打造特色街区。xx路社区结合群众需求和“幸福美好十大工程”，打造特色街区，建设社区食堂、超市、药店等可以满足居民基本需求的场所。

　　结合工人村社区的实际情况，我们可以有以下做法：

　　1.确定工人村社区的定位——产业化社区，具有工匠精神的社区。将工人特色作为一个切入点，打造“匠人、匠心、工匠精神”系列展览，展出新中国成立之后的工人工具，以及我国历史上的工人运动相关照片、报道，做属于我们工人村的特色“工匠精神”系列展览。

　　2.加大宣传，突出北门里.爱情巷的爱情元素，吸引客流量。宣传形式大致有；微信、微博、短视频，还可邀请汉服爱好者拍摄微型情景剧，在北门里.爱情巷演绎出司马相如和卓文君的爱情故事。同时，在七夕节、情人节推出相应的活动，每个季度也可推出“姻缘一线牵”特色相亲活动。

　　3.衍生产业链，开展与工匠精神相关的系列活动。开展手工制作的亲子活动、手工作品展览、比赛等。精准引流，为街区商家带来持续性的收益。

　　“长路漫漫，唯有奋斗”。学习理论知识是为了更好地指导实践，是为要将其运用到工作当中，最终目的是为了不断提升化解居民纠纷、解决居民矛盾等的能力。培训虽结束，学习永不止步，在今后的工作中，我将不断地总结、反思、积累工作经验，让居民服务工作从“最后一公里”变为“零距离”，让居民受益、满意、放心。

　　参加能力提升培训班学习心得感想二

　　为提高民办幼儿园管理人员的整体素质，提升幼儿园管理水平和质量，xx市民办教育协会于20xx年10月23日—10月24日组织“xx市民办教育活动月”民办幼儿园园长培训，我有幸参加了2天的封闭学习，这次学习的内容丰富、给我带来了不小的收获，通过参加培训深深的懂得了幼儿园常规管理和安全管理的重要意义。　　各位专家的讲座给我留下了非常深刻的印象，她们不但将自己工作中成功的经验与我们分享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我对照自身的管理，从中找出不足，吸取她们的先进经验，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会：　　一、教育管理理念。　　幼儿园管理者要深入了解教师，积极创造条件满足教师的需要。一是满足教师的学习需要，在工作上为教师提供学习的机会和条件，鼓励他们接受继续教育提高学历层次，为他们报销学费；组织教师到外地参加有关学习活动，使教师获取更多的专业知识，提高教育教学能力，二是满足教师体现自我价值的需要，建立奖励机制，通过评先树优活动，帮助教师实现自身的价值。三是满足教师的生活需要，关心教师的身体健康和生活需要，如定期为他们检查身体，解决子女入学问题，落实教师的福利待遇，做好后勤保障工作等，为教师解决后顾之忧。同时积极开展丰富多彩的文体活动，使教师紧张的情绪得以放松，始终保持良好的心理状态。　　其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。　　二、坚持以人为本，加快教师专业成长的步伐，全面提高教师队伍的整体素质。　　推进幼儿园科学发展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，就能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。今后通过园本培训、园本教研，帮助青年教师在业务上成长起来，为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。我们应本着思想上帮助、生活上关心、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质。　　这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。感谢禄劝县教育局为我们安排这次的学习活动，让我们学到更多的专业知识，真是受益匪浅。

　　参加能力提升培训班学习心得感想三

　　一、提高自身师德修养方面　　教育质量的高低，取决于教师素质的高低。良好的师德乃教师最关键的素质，让我明白了幼儿教师素质、师德修养的重要性。　　幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大，所以其职业道德素质显得尤为关键。　　因此，作为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起，提高自身的素质，建立良好的师德，为孩子树立良好的榜样，要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子、教育孩子。　　二、重视教育教学　　“幼儿园教育给孩子带来了什么?”这是授课专家中的一句话。这句话让我记忆深刻，也让我认真地反思了自己以往的教育教学。我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握，简单地认为认认真真上好每一节课，便能搞好教育教学。　　其实则不然，因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人；成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人；成为能保持持续的学习兴趣，养成好习惯的人。　　这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的，必须要做到“一日活动皆课程”，让幼儿在一日活动中学习，在游戏中学习，正如杜威所说的：教育即生活”。　　课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与周围环境一致性、直接经验性、逻辑性的原则。内容要跟着目标走，过程要跟着内容走，提问、操作等要来自于内容。　　此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，重视幼儿园环境的创设，提供多样性、复杂性的区角游戏材料，提供高灵活性的材料，让幼儿有多种玩法，真正发挥幼儿园环境的教育作用。　　三、家园合作实现教育目标　　要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、快乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力量。　　过去，我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作，而现在我们要认识到：家长对幼教工作不是支持与配合，而是合作、相互支持。所以，我们要重视家长资源的开发。　　线上培训暂时告一段落，我从中学到了很多很多，找到了自身的差距和不足，我希望今后有更多这样的机会来提升自我，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教育教学有了更新的认识，理清了思路，学到了新的教学理念，更加热衷于幼儿教育事业。今后，我会更加努力学习，服务于幼儿教育事业，争取成为一名合格的幼儿老师。

　　参加能力提升培训班学习心得感想四

　　暑假，有幸参加教体局举办的中小学幼儿园校园长能力提升培训学习。为期两天的紧张学习中，先后聆听了xx市著名专家、县教体局有关领导的报告，觉得对增长自己的知识、丰富管理经验、开阔视野，很有帮助，受益匪浅。　　xx市龙岗中学校长杨建平《实施素质教育，推动学校发展》的报告，让我体会到抓好学生的养成教育、学习习惯教育，有助于教学质量提高。而养成教育的效果要靠有效实施素质教育，那就是学校的办学核心理念要追求素质教育：　　（1）校园文化表达素质教育；　　（2）学校管理追求素质教育；　　（3）课堂改革，实践素质教育；　　（4）德育模式，推动素质教育。汉师附小校长温霞有关校本研修的讲座，让我明白一所学校，结合实际，有效开展好校本教研，有助于教师的专业成长和学校发展。　　党校讲师杨建新和教体局科室领导以及公安部门负责人的讲座，让我懂得公务礼仪，公文管理的一些基本知识，也进一步理解了食品安全、消防安全相关常识和安全工作的重要性。陶铧老师的《国学精粹进校园》让我明白当前对学生进行国学精粹教育的重要性，不仅提升学生文化素养，更有助于学生思想道德建设。也懂得国学进校园的方式途径，如何进行国学实践等。　　兰局长《推进精细化管理，提高教育执行能力》的报告，对目前教育管理存在问题看得准，针对性强。对如何纠正问题，实施精细化管理，推动学校内涵发展讲得很具体，可操作性强。　　总之，我们要将本次培训的收获，结合学校工作实际，用来指导和推动学校工作，让学校发展得更好。

　　参加能力提升培训班学习心得感想五

　　一、明确幼儿园的发展方向　　根据幼儿园的总体规划及发展目标，要在工作当中不断地总结发展经验，完善工作当中的不足之处，促使幼儿园在日常管理当中走向规范化、精细化，优质办园、创新特色提高园所发展。力争市区示范性幼儿园。　　二、具体措施　　1、加强园长培训和亲子教师培训力度，全面提高教师队伍的整体素质。　　我园教师的实际情况：园长的管理能力差，教师老龄化突出，专业知识人才匮乏，教师数量少，而且任务相当重，这样的发展趋势对于幼儿园来说是很不乐观的。幼儿园发展的关键在于师资力量。在此时的条件下，我们只有坚持以人为本的原则，通过培训加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质和能力，才能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。因此，通过伊顿彩虹教育的园长培训、亲子教师培训、学区教师培训、幼儿园内培训、园本教研等，帮助教师提高素质能力和在业务上成长起来，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励教师们积极参与校内组织的教研活动，锻炼教师的组织能力和班内管理能力，不断提高自身的综合素质能力。　　2、完善考核、评价等制度，让教职工在幼儿园科学化、规范化管理下提升凝聚力。　　根据幼儿园的实际情况，完善幼儿园的教职工的考核、评价管理制度，加强对幼儿园的科学管理体制，增强教职工的主人翁意识和责任感。完善班级管理和级精细化管理力度。　　3、加大园本课程开发的科研力度，办出具有特色的幼儿园。　　继续开展市区美术园本课程的开发，多研讨、多实践、多积累经验。争取做到每周一交流研讨，每学期开展一次美术作品展评。　　4、注重养成教育，培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿的将来一生奠定基础。　　在幼儿前期养成教育方面，要针对幼儿园做出总体方案，月活动主题和周活动安排。班级要经常组织一些关于教育内容相应的活动，将无形的知识在有形的教育当中进行实施。　　5、规范一日生活，提高保教水平，确保幼儿能够在园中安全健康成长。　　要按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有的基础上健康快乐的成长。为了实现目标，加强细节上的管理制度，在幼儿的活动中观察各个关节加大教育、引导力度，让每个孩子都受到科学的教育。　　6、多与家长沟通，转变家长对育儿的观念。　　我们要有平和的心态去对待家长，多听取家长提出的一些合理化的建议。通过开展家长会、亲子活动和家长接送幼儿的时间、家访等多种形式与家长进行交流和沟通，争取营造和谐、轻松、有愉快气氛的家园共育幼儿。通过开展以育儿为主题的交流会，耐心告诉家长要运用科学的育儿方式进行教育，提高孩子的成绩、强化孩子继续努力的心理，争取每个孩子都不断的提高成绩。　　7、做好幼儿园资料的积累和活动的宣传工作。　　幼儿园日常的教学内容是幼儿园成长的记录，它不仅记录着幼儿园本身的发展状况，也记录着孩子成长的每一天，我们亲子教师要及时整理教学内容和孩子的成长作品。通过孩子自己制作的作品，了解到孩子的个性特点，才能走进孩子的内心世界进行教育；家长直观看到孩子的成长，内心将是无比的欣慰；现在孩子积存下来的作品财富便是长大后永远美好的回忆。我们幼儿园的资料积累工作成就的是多人的梦想与未来。另外，开设育儿专题栏，经常交流科学的育儿经验知识并及时运用，让家长在来园接送孩子的过程中就能有所获。在每次开展的亲子活动中充分展示我们园所的实力与理念，增强家庭和园所共育，争取让园所在各方面要达到实质性的提高。　　总之，让我们以这次园长培训为契机，好好反思自己之前的教育管理方式，相信自己利用自己的所学，在工作中做到理论联合实际科学的管理好幼儿园，办家长和教师满意的幼儿教育，使孩子们终身受益，让自己管理的幼儿园在各项工作不断迈上新台阶！

　　参加能力提升培训班学习心得感想六

　　一、幼儿教师的基本理念：　　（1）幼儿为本：　　尊重幼儿的权益，以幼儿为主体，充分调动和发展幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育保障幼儿快乐健康成长。　　（2）师德为先：　　热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，关爱幼儿。尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者。为人师者德为先，师德是为人之师德的前提是职业之魂，师德是教师的职业魅力所在，彰显教师职业的生命价值，说到这些我深深的体会到了，做一名幼儿教师师德是多么重要的。　　（3）能力为重：　　把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，研究幼儿遵循幼儿成长规律提升保教工作专业化和水平。　　（4）终身学：　　学先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法，优化知识结构，提高文化素质，具有终身学与持续发展的意识和能力，做到终身学的典范，有一句话叫“人活到老学到老”作为一名教师就应该活到老学到老。　　二、尊重孩子的个别差异：　　孩子都有自己的独特的个别发展水平，尊重孩子就要尊重孩子的个体差异，尊重孩子自己的发展水平，有些幼儿特别乖巧，有些幼儿性格倔强，但是不管怎么样，我们应该相信一点：只有不会教的老师，没有教不好的孩子。所以，作为教师的我们要了解孩子的个体差异，有目的，有计划的认识孩子，进行全面的观察。今天这个曾教授也给我们看了一段虐待儿童的视频，看到那个老师把那个儿童伤害成那样我深深的为这些家长们感到心疼，那个孩子不会做一道数学题就打了幼儿好几掌，还有一个老师为了好玩把孩子扔进垃圾桶里，这些老师心里肯定有问题，看到这些视频提醒了我们，不要像她们一样，我们应该用耐心和责任心去对待不会的幼儿，用正确的方式去引导幼儿而不是去大声的骂或动手打幼儿，作为一个教师首先是讲道德，讲素养和素质。　　三、要不断学，提高个人能力：　　学是件非常容易的事，但重要的是怎么把学的知识更好地运用到实践中去，我们不仅要学专业知识，还要学每位教师的优秀品质和实践经验。今天的培训时间已结束了，痛过这次的学，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念，希望自己能学以致用，把这次学的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师发展，师德为本。

　　参加能力提升培训班学习心得感想七

　　转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学，收获颇多，谈谈自己的一点学体会。　　一、幼儿教师要培养终身学的理念　　我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。　　过去，我们是领着孩子在学，现在我们是和孩子一起学，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。　　二、广泛学幼儿教育教学理论，提升教学技能　　县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。　　三、教师应具备良好的师德和职业道德　　德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。　　四、教师必须具备较高的业务素质。　　要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：　　（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。　　（2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。　　（3）有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。　　总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。