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    关于“大学习 大整治 大提升”活动第一阶段心得体会5篇

    时间：2024-01-08 13:55:34 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　　关于“大学习 大整治 大提升”活动第一阶段心得体会5篇

    言必行，行必果，行动实践远胜于说教。师德不是简单说教，是一种精神，体现在日常教育教学中，我们将用爱诠释师德师风的真正内涵。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    关于“大学习 大整治 大提升”活动第一阶段心得体会一

    　　师德是教师的灵魂。

    　　百年大计、教育为本；教育大计、教师为本；教师大计、师德为本。教师的师德会潜移默化的影响到一代及几代人的成长，他关乎国运和人类未来。因此教师队伍师德师风建设，它的重要性和必要性毋庸置疑。教体局在3月3日启动教体系统“大学习 大整治 大提升”活动。这是建设风清气正的教育生态的需要，是时代发展的需求。

    　　通过第一阶段的学习，我认识到我们教师队伍中存在诸多问题，有显性的、也有隐性的，而这些问题如果不治理，将会损害教育行业的形象！不由得让我深刻思考师德教育该从何入手?工作方向又在何处?

    　　师德是一个动态的概念，既有时间性、又有区域性、更有民族性。做为实施者的我们应该首先洗涤教师的心灵，借助党支部的力量用多种形式组织教职员工学习红色文化。用革命先烈的爱国情怀鼓舞心灵，回顾美好生活来之不易，更应该为祖国的繁荣、进步，尽自己的绵薄之力；再用老一辈教育人朴实无华的教育情怀来感染当代的教育者，种植甘愿奉献的教育情怀，在教育职员工中推举典型，树立标杆，在幼儿园营造经爱岗敬业努力付出的工作氛围。

    　　其次，帮助教育员工树立正确的社会主义教育观，以为祖国培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为己任。通过组织生活会，政治学习，各种会议学习“大学习 大整治 大提升”的学习材料，不断纠正思想，填补知识盲，努力争做四有教师。

    　　再者，教师要精于业、勤于行，我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来。只有不断的自我发展、自我提升、自我完善，才能更好的履行教育这一神圣职责，所以带领教职员工不断学习更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑，不断的掌握广泛文化科学知识更新知识结构在理论的指导下大胆实践，勇于探索，我们不能懈怠不能放松，一定要鞭策自己做好孩子们的引路人、支持者的角色，正是我们应有的责任。

    　　最后要做到言必行，行必果，行动实践远胜于说教。师德不是简单说教，是一种精神，体现在日常教育教学中，我们将用爱诠释师德师风的真正内涵。师德需要培养，在有爱有要求的环境中规范教师的行为，师德也需要教育，人有劣根，人性中不好的一面，需要用制度来约束，需要时常督促，及时修正教师的行为，更需要每一位教师内在的自我修养。

    　　让我们以良好的师德，为孩子撑起美好的明天。

    　　关于“大学习 大整治 大提升”活动第一阶段心得体会二

    　　近期，我县开展“大学习 大整治 大提升”系列活动，通过学习动员、对标自查、全面排查、整改落实，总结提高五个阶段统筹推进，不断加强教职工师德师风建设，形成人人争做师德先锋模范的良好氛围。我国著名教育学家陶行知先生曾说过：“捧着一颗心来，不带半根草去”，通过此次学习，我认为作为一名教育工作者，必须要高洁清风树立师德风范，唯有德才兼备才能培育时代新人。

    　　一是对于教育者而言，师德师风起着根本性、基础性的作用。良好的师德师风是一名为师者的本分，这不仅是国家法律法规的庄严要求，也是党和国家对教师队伍建设的迫切需要，《教师法》、《义务教育法》等教育法律法规里对师德师风等问题作出了明确的要求，必须用师德师风标准来要求和约束自己，绝不能越红线，踩雷池。

    　　二是社会对教师的师德师风要求提高。近些年全国各地爆出的关于师德师风的反面案例可谓是骇人听闻，体罚、收礼、违规补课……这些再次将教师这一群体推向舆论，这也就进一步说明加强师德建设工作的重要性和紧迫性，唯有不断加强师德师风建设，认真对照，严格要求，才能逐步形成风清气正的育人环境。

    　　三是教育工作者要做到学高为师，身正为范。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的一言一行都对学生有着巨大影响，教师不仅要有才，还要有德，要言传身教、以身作则。学生是独立的个体，之间也存在着不同的差异，教师要充分尊重孩子的人格尊严，给予每一位孩子关心爱护，因材施教，做好孩子人生的领航人。

    　　好老师要做到“学为人师、行为示范”。今后要加大学习力度，不断加强政治学习与业务学习，立德修身，恪守高尚情操，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，为培养德智体美劳全面发展的时代新人、全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。

    　　关于“大学习 大整治 大提升”活动第一阶段心得体会三

    　　为进一步深化师德师风建设，强化师德素养，更好的适应新课程改革，努力建设一支思想过硬、作风优良、素质全面的教师队伍， 根据xx县教育体育局《关于在全县教体系统开展“大学习 大整治 大提升”活动实施方案的通知》，我校从接《通知》之日起，紧锣密鼓、认真扎实地开展了师德师风大讨论活动，有力地推动了学校各项工作的进展，在管理中明显地感到教师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变。经过全体教职工的努力，较好地完成了学习阶段任务。我们自感活动过程充实，成效明显。全体教师增强了师德意识，明确了努力方向。现将该项活动的主要工作及效果分享如下几点体会：

    　　一、全体动员，组织学习。

    　　1、学校非常重视师德教育活动的工作，及时召开班子会议和邀请县指导小组xx团队现场召开了师德教育动员大会，进行传达，并成立了学校师德教育活动领导小组，明确工作职责，落实工作任务。

    　　2、召开校领导班子会议，交流、讨论动员大会的体会，并就各阶段工作进行了布置。校领导小组每个人都谈了开展师德教育“大学习 大整治 大提升”活动的重要性和重要意义，统一思想，研究存在的问题、面临的任务，使师德“大学习 大整治 大提升”教育活动能够顺利进行。

    　　二、扎实工作，认真组织。

    　　1、建立教职工的学习制度。为了更好地加强开展师德“大学习 大整治 大提升”教育活动的领导和组织，学校建立了《师德教育活动教师手册》和记录本，把各阶段的时间、内容装在手册中，便以教师有计划、有步骤的学习。

    　　2、通过教师大会专题研讨、专题调研等形式，按时完成了师德“大学习 大整治 大提升”教育活动的阶段自查工作。通过认真排查和分析，大家认清了在实际工作中影响学校和教师发挥作用的主要因素，在看到学校和教师在教育教学管理方面的成功经验的同时，也发现了不少教师中存在的问题。通过调查、问卷调查、开座谈会、个别谈心等多种形式，初步摸清了教师队伍的基本状况，明确了教育活动所要解决的主要问题，从而为保质保量地完成师德“大学习 大整治 大提升”教育活动打下了良好的基础。

    　　3、认真组织好教师学习《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、观看电影教育部推荐的影片等学习内容。深刻领会其中精神要点，使教师的思想普遍有一个明显的提高，并要求教师积极开动脑筋，开拓思维，大胆创新，与时俱进，把师德教育活动与学校具体工作结合起来，通过这次教育活动，进一步增强了广大教师的教育事业心、责任感，促进教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表，达到提高素质、服务学生、促进工作的根本目的。

    　　三、认真反思、整改提高

    　　全体教职工认真开展自查，通过广泛征求意见、召开座谈会、设立征求意见箱，广泛接受各方面的监督。学校召开班子民主生活会等方式方法，针对自查和征求意见中发现的，按照“及时发现、及时整改、及时规范”的原则，制定整改方案，落实整改责任，在整改中重点从以下几方面进行规范：

    　　1、推行科学民主管理，规范行政决策行为。学校要建立健全重大决策、重要项目安排必须集体讨论制度，保证科学民主决策。学校教师职称评审细则，各种量化考核细则，评优评先方案等，都必须以教代会审议通过。

    　　2、严格教育收费政策，规范财务管理制度。完善教育收费制度，严格遵守教育收费政策，严格按照收费标准、收费项目和收费范围收费，杜绝乱收费行为。进一步完善财务“收支两条线”管理制度。推行学校“阳光财务”制度，实行预算管理，增强使用的透明度，防范学校财务风险。完善专项教育经费管理制度，防止教育专项经费挪用。

    　　3、完善学校教师管理制度，进一步完善学校教师职称聘任制度，落实好教师职称聘任工作，使教师职称聘任工作规范化和制度化。

    　　4、完善课堂教学管理，规范办学行为。学校要推行依法治教、依法施教，建立健全教学日常管理制度和教育教学评估制度。

    　　5、加强监督制约，规范廉政制度建设。学校将建立监督制约机制，完善岗位监督。落实党内监督条例，加强领导干部廉洁自律。进一步落实党风廉政建设责任制，完善反腐倡廉建设领导体制和工作机制，确保我校教师廉洁从政、廉洁从教。

    　　要求全校教师对照《教师行为规范十不准》等法规，全面总结，反思自己在政治素质、业务水平、工作作风、服务态度、职业道德水准等方面情况，客观分析存在的及根源，增强教育活动的针对性和实效性。

    　　四、实事求是，面对问题。

    　　师德师风教育是一项长期而系统的工程，本次的xx县教体局《关于在全县教体系统开展“大学习 大整治 大提升”活动实施方案的通知》我们认为这是一次契机，同时认为这也是树立教师良好形象，提高师德水平，提高学校教育质量，提升学校办学品位的一个重要措施和手段。当然，由于一些客观因素的影响，对于师风师德的树立，还存在着一些不可避免的问题：

    　　1、教师对教育自我提高师德方面缺乏主动、系统的理论和专业学习。思想意识还有待提高。

    　　2、教师的专业水平的提高不够，部份职工工作主动意识不强，爱岗敬业不够突出。疲于或忙于教学，在提高师能上而少对自身修练，精湛的业务水平与能力以及政治理论的学习还有待进一步加强。

    　　3、师德师风的评价还应多元化、本土化，要接地气、聚人气，学校还缺乏一些细化的相应考核评价措施。

    　　4、师德师风的活动的形式还需要常态化、生活化、多样化。

    　　总而言之，通过学校、教师个人的剖析，学校在师德师风建设中明确目标，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系，全校教师彻底改变了过去那种对教师行为标准模糊化的认识，从而更加明确了今后的努力方向。大家普遍认为，这次在全县教体系统开展“大学习 大整治 大提升”活动的确给全体教师提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良机。教师们表示，在今后的实际工作中，一定要严格按照师德标准和各项工作制度的规定和要求，进一步加强理论学习，提高政治水平，增强师德修养，进一步加大改革力度，争创教育教学佳绩。作为管理者的本人而言，这次的学习，也让我更进一步明确了师德规范，提高了严谨治教，为人师表的自觉性和使命感。这次的学习， 对不断提升自我的素养，不断完善个人的人格，无论是学校还是个人层面而言，均是一次深刻的教育，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，老骥伏枥的我，祝愿此项活动的铺开与推进能成为今后学校发展和教师成长的坚实平台。我们也将为努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力！

    　　关于“大学习 大整治 大提升”活动第一阶段心得体会四

    　　xx年上半年，xx县教体局提出了教体系统开展教职员工队伍整顿暨“大学习 大整治 大提升”活动，一时间，全县教体系统各级各类学校都在活动中紧锣密鼓开展着。

    　　通过第一阶段的学习，我更坚定了信念，更坚定了信心，更坚定了为教育事业奋斗终身的决心。

    　　20多年前的一个坚定信念让我选择了教师这个光荣职业，此后20多年的教育教学工作坚定了我对教育事业的信心，如今，已有了终身努力为教育事业奋斗的决心。

    　　1993年下半年参加工作以来，我每年当班主任教语文并兼任其它班语文，始终抱着一腔热情在努力工作，无怨无悔；1998年开始走上学校管理岗位，不辞辛劳，走南闯北，先后到七八个乡镇工作，安心守望，默默奉献，为当地教育的发展付出了努力，得到了社会的好评。

    　　我回忆这些年的工作，历历在目，酸甜苦辣都有过，但我无怨无悔，这更增强了我对教育工作的热情与热爱，永葆一颗热爱教育的忠心，始终保持一种积极向上的态度，时刻守护着教育的健康发展。

    　　把学校当成“家”。早来晚回已成为一种习惯，事事关心成了一种常态，为了学校有更好的发展，我经常不言劳累在寻找发展的新机会，为改变环境千方百计，为学校平安坚持坚守，为提高质量竭尽所能，为服务师生全心全意，把学校当“家”自己已成了“公仆”。

    　　让“家”成为乐园。家的存在，关乎家成员的关系，好的家庭有好的氛围，因此，把老师当“亲人”，把学生当“儿女”，这是一个教育管理者的最高境界，“愿你三冬暖，愿你春不寒，愿你天黑有灯、下雨有伞，愿你路上有良人相伴”，这就是我对师生们最大的心愿和行动。

    　　使乐园成为“温暖的家”。乐园只是快活的港湾，但决不是人们永远的家，要使乐园成为永远的家，那必须要有足够让人感到这里有温暖的体会。我认为公平对待每个成员，体贴关心每个成员，不与成员分荣誉，只和成员共努力，校长就应该有这种舍得，只有这样，温暖才会从心开始，我做到了和师生的共努力，不与师生分荣誉。工作近30年，就是任校长前获得过一个助推我走上学校管理岗位的“乡级优秀教师”，而在管理岗位上只要有与教师同评的荣誉我都会远离，把荣誉给一线付出的老师们，因为他们优秀了校长才会走向优秀，多年以来，我只获得过社会评价的“xx好人”和“上饶好人”。

    　　走过近30年的教育生涯，我无怨无悔。对照“大学习 大整治 大提升”活动的学习要求，现在我，总感觉到自己的工作还与上级的要求差距很大，特别是进一步解放思想方面距离大，教育理念的思维也有误区，教育行为的落实也不够稳实，等等这些，严重影响了我对教育事业发展的更好更快的推进。

    　　当然，“大学习 大整治 大提升”活动还在继续开展，按照开展进程，我会思考自己的不足，更加认真学习、认真自查、认真反思、认真改正，带领全校教职员工在“大学习、大整治、大提升”活动中收到好效果，取得好成绩。

    　　关于“大学习 大整治 大提升”活动第一阶段心得体会五

    　　3月22日下午4点，我校组织教职工观看了《老师好》这部电影。观看完这部电影后，学校按照流程组织了大家进行大讨论。作为此次活动的一个组织者，看着同事们在讨论过程中，一个个站起来分享对这次活动开展情况以及看完这部电影后的感受，我自己也是深有感触。

    　　为进一步加强全县中小学校师德师风建设，努力打造一支高素质专业化的新时代教师队伍，争创全省师德师风模范县，我县组织全县各个学校发起了此次“大学习 大整治 大提升”活动。活动自开展以来，我校全体教职工踊跃参加。尤其是此次观看《老师好》这部电影，同事们更是感触很深，我也谈下我自己的感受。

    　　《老师好》这部电影是少有的从“老师”视角而展开的故事，影片讲述了由于谦饰演的老师苗宛秋与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事。于谦老师以往更多塑造的是喜剧形象，而此次不同，塑造的是八十年代老师的形象。

    　　影片中，虽然苗老师非常固执刻板，也很专制霸道，但我们也很容易感受到他非常关心爱护学生。他可以为了让桀傲不驯的洛小乙回来上课，走遍大街小巷；为了让安静能安心复习功课，他自己晚上免费替安静的同学们补习；在安静面临抉择时，他不会强制替她做决定，而是指引她要选择最适合自己的。苗宛秋无私奉献也终于让学生们感受到了他的一片真情......

    　　“老师好”，多么平凡的三个字，作为老师，我们每天都会听见学生说无数遍，但是我从来没有像今天这样觉得它是如此神圣。它代表不仅是学生对老师的一种礼貌和一声问候，也代表了对老师的付出所表示的尊重。因为自己是老师，所以对影片里的剧情感同身受，也让我能深刻感受到县教体局开展此次“大学习 大整治 大提升”活动的良苦用心，也激励我后续更应该全身心投入此次活动当中来，组织好剩余的各项活动，让更多的教职工感受到此次活动开展的意义。

     

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