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  • 班主任学习新《职业教育法》 个人心得

    时间:2022-10-11 14:07:16 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

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    班主任学习新《职业教育法》 个人心得

      通过学习新《职业教育法》,如何做好新时代班主任,我有以下三点体会。

      一、强化政治意识,坚持理想信念教育

      新时代是什么时代?习近平总书记在十九大报告中指出:“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。”这是一个重大的政治论断,而作为新时代的班主任,要始终牢记党领导一切,我们的首要任务就是引导学生坚定政治方向、牢固树立跟党走的信念。在新《职业教育法》第四条中就明确了职业教育必须坚持中国共产党的领导,坚持社会主义办学方向,应当弘扬社会主义核心价值观,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,培育劳模精神、劳动精神、工匠精神。

      二、强化专业学习意识,坚持科学教育

      新时代的职业教育需要新时代的专业知识作为支撑,国家把中职班主任列为一向专业技术工种,班主任是学生成长路上的引路人,需要运用专业知识引领面对生命、职业、社会一片迷惘的青春期孩子,引导他们走向正确的人生道路。比如如何帮助学生做好职业规划?比如如何引导学生走出专业不敢兴趣的困惑?如果班主任永远陷入繁杂的琐碎事务当中,放弃学习专业知识,我们永远不会成长,也不能有效的引领学生,最终无法达到职业教育的目标。

      三、强化职业教育意识,坚持类型教育

      新《职业教育法》首次以法律的形式明确了职业教育和普通教育是两种不同类型的教育,具有同等重要地位。因为职业教育被确定为是类型教育,而不是分层教育,所以相应的教育目标、教育功能、活动特征、教学标准、培养模式、评价制度、课程体系,建班育人的理念和方式都是不一样的。因此我们在教育和管理的过程中始终要去探寻符合技术技能人才成长规律的职业教育模式,比如1+X证书的培训、比如活页式教材的开发和运用、比如富有职业特色的建班育人策略。

      新《职业教育法》意味着职业教育迎来又一个春天,我们职业学校的教师也迎来挑战与机遇并存的黄金时期,如何抓住机会响应国家号召,按照国家需要去建班育人是我们思考的话题。

     

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