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    书香伴我度年华2021年教师读书心得

    时间：2021-06-03 15:16:10 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    书香伴我度年华2021年教师读书心得

    　　很庆幸，一直以来，自己钟爱的书籍始终陪伴在我的左右。

    　　没有喧嚣的车水马龙，没有五彩的灯饰霓裳。几缕紫丁香漂浮的幽香，多块田畦错落的排列；一份恬静，几阵蛙鸣。这，就是我生长工作的乡村。

    　　耕耘在如此美妙的山水之间，心中时常涌动着不可言语的冲动。于是，几句小诗，几段文字，便在律动的空气中飞扬。更多的时候，手捧一卷，动情之处，或放声吟咏，惊飞叽喳的鸟雀；或掩卷沉思，任思绪自由驰骋。那张张或大或小纸页散发出的淡淡墨香，时刻萦绕于我的白日、梦乡，使我的人生之旅中更加风光旖旎，让我总有一种“日阅书卷三百页，不惜常做读书人”的欣慰。偶尔，俯首于稀疏斑驳的树影之下，任方块字在无限延伸的方格上爬呀爬……

    　　小人书相伴的童年

    　　第一次跟爸爸去街里，目不暇接的我惊异于城市的繁华多彩。突然，一种长约13厘米、宽约9厘米的横版印刷物拉住了我的视线。信手翻来，呀！爸爸讲的故事中的憨态可掬的猪八戒、襟飘带舞的嫦娥；方方正正国字脸，有铁一般胳膊和腰脚的工、农、商、学、兵；还有那灰头黑脸、相貌丑陋、行为猥琐的坏蛋都在里边。于是，我的生活里有了小人书。

    　　在小人书的世界里徜徉，我知道了吐肠子的海参，带电的鳗鱼；记住了炸碉堡的董存瑞，好事做了一火车的雷锋；结交了跳进冰窟窿里救人的罗盛教，为保护公社羊群同暴风雪英勇搏斗的草原英雄小姐妹……多少次，我和小伙伴探究画上的人在说什么；笑话坏蛋的形态和举止，猜测人物的每一种神情。认字了，磕磕绊绊读着图下的几行小字，不认识的就一哼而过，心里满足极了：终于懂图画的意思了！

    　　至今，翻阅我一箱箱的珍藏，看到一幅幅熟悉的、不知研究过多少次的图画，儿时读小人书时的欢悦重新溢满心扉。

    　　涉猎广泛的少年

    　　少年不知愁滋味，书卷伴我读光阴。我的少年时代，正是家里贫穷闹饥荒的时期。虽然父母想方设法不让掌上明珠的我体会到饿肚子的滋味，但饥一顿饱一顿也是常有的事。面对吃不上饭也不吵不闹的我，大人们夸我懂事，孰不知当我捧上带字的纸片，情智就渐入到文字中去，一切皆抛九霄云外了。

    　　曾因读了《聊斋志异》，晚上不敢一个人出屋；也曾看了几本《格林童话》，而幻想自己有一天也手持魔杖，惩恶扬善。曾为能背下几段古书中的诗词而沾沾自喜；也曾因会讲诸如《大隋唐》之类的评书而被伙伴们拥戴。孙悟空的七十二变令我着迷，唐三藏的是非不分使我气愤；暗地里喜欢风流倜傥的贾宝玉，也深为多愁善感的林黛玉鸣不平。我曾学梁山好汉的样子，集结一群孩子打抱不平，受到老师的批评；也曾被关云长刮骨疗毒的毅力所打动，但最终还是不敢用针尖去挖扎在皮肉里的小刺……

    　　广泛的涉猎，囫囵吞枣式的阅读，使我被推崇为见多识广的小神童。使我忍俊不禁的是，有时信口胡诌几段，也被认为是满腹经纶。至于那一篇篇写满青涩的习作，更多的时候是老师讲评作文时的范文。

    　　成就妙笔的青年

    　　“多读，胸中有本；勤练，笔下生花”。得益于我广泛的阅读，到高中时，我写的文章已经像模像样了。忘不了鼓励我的周老师，她精心的修改，肯定的评语，使我不仅了解到自己文章中谴词造句的不足，还涨涌起成名成家的勇气而因此笔耕不辍。忘不了陶醉文辞的李老师，他那抑扬顿挫的朗读，对所讲课文沉迷得微闭双眼，久立不语的样子，让我也爱上了阅读感悟，使自己每次阅读都不虚此读。

    　　由于忙于学习，无暇细读喜欢的篇章，所以，我的十几个摘抄本诞生了。格言警句，名篇佳作，散文片段，议论精品，甚至于文后点评，都是我摘抄的对象。忙里偷闲翻看几篇，一来可以缓解紧绷的神经，二来也可以借用在自己的作文里。现在，我为我的摘抄配上了精美的边饰和尾花，成为我的儿子和我的学生爱不释手的“出土文物”。

    　　从小学到高中的作文本，也被我整理装订成厚厚的几册保留至今。因为那里有我高兴时的个性飞扬，郁闷时的独自低语。它是我捕捉到瞬间灵感的真实记录，也是我人生多彩经历的最好印证。

    　　手不释卷的中年

    　　参加工作，成家立业，人的一生总是忙忙碌碌。为家为业，我放弃了许多爱好，唯一放不下的就是书！

    　　工作了一天，唯有晚饭后的时间最惬意。静夜掩卷，那份温暖，那份闲适，是最美的享受。

    　　阅读，使我优美。眼睛浸泡在优美的文字里，嘴巴浸泡在优美的语言里，耳朵浸泡在优美词汇里，你会觉得神清气爽，赏心悦目，内心有说不出的宁静、淡雅。

    　　读书，使我丰富。用阅读丈量生命，读着读着，工作中的小读大了；读着读着，学问中的薄读厚了；读着读着，视野中的窄读宽了。

    　　读书，更使我深刻。当我读到“我以我血荐轩辕”，我读出了与封建思想决裂，接受民主思想的鲁迅的呐喊；当我读到“拉人力车的骆驼祥子”，我读出了对劳动人民深表同情的老舍的心声；当我读到《xx楼记》，我看到了忧国忧民的范仲淹的思想光辉；遍读李白诗作，我领悟到其作品“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力……

    　　作为一名教师，每天面对着变化无穷的课堂，还有学生那充满了奇思妙想的小脑袋瓜，我用书来改善教学中预设教案的不符合实际，用书来弥补自己知识储备的不足。

    　　闲暇时，我喜欢阅读书籍中轻松的片段；教学中，我愿意看看学卷里经验的集锦。指导学生写作时，我会到书中去浏览成功的做法；与学生交流时，我常用书写的形式传递心语……

    　　当然，我不会忘记为我的学生推荐优秀书籍，让他们也像我一样，常常聆听书的教诲……

    　　闻着书香就觉陶醉，看着方块字就倍感亲切。书，是我生活的伴侣。

    　　镜中容颜已渐衰老，足下步履略显蹒跚。知道唯一的儿子长大后难在身边承欢膝下，只有同样老的爱人挽手相伴，心中不免有些孤独、惆怅。但是，手中的书卷提醒我：还有它，我的另一个老伴！即使夕阳西下，星陨月落，我也可以欣慰：我生其乐融融，因为有书相伴！

     

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