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  • 部编版语文六年级下册-04第四单元-01古诗三首-随堂测试习题01

    时间:2021-04-09 15:07:11 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索:古诗 下册 习题

     10 古诗两首

      读记与抄写

     读一读,背一背,并正确工整地抄写。

     粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。

     积累与运用 一、用“√”给加点字选择正确的读音。

     石灰吟.(yín

     yíng)

     燕.山( yān

     yàn )

     千锤万凿.(zuò záo )

      烈火焚.烧(fén

      féng)

     粉骨碎.身(cuì suì )

      坚劲.(jìn

     jìng )

     二、照样子,写词语:

     (1)例:千 锤 万 凿

     千(

      )万(

      )

      千(

      )万(

      )

     千(

      )万(

      )

      千(

      )万(

      )

      (2)例:粉骨碎身

     、

      三、先解释带点的词,再写写诗句的意思。

     (1)何当金络脑...,快走踏清秋。

     词意:

      句意:

     (2)粉骨碎身....浑不怕,要留清白在人间。

     词意:

      句意:

      (3)咬定青山不放松,立根..原在破岩中。

     词意:

      句意:

      四、选择题。

     (1)下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是(

     )

     A. 粉骨∕碎身∕浑不怕,要留∕清白∕在人间。

     B. 青∕箬笠,绿∕蓑衣,斜风∕细雨∕不须归。

     C. 千锤∕万凿出∕深山,烈火∕焚烧若∕等闲。

     D. 西塞山前∕白鹭飞,桃花∕流水∕鳜鱼肥。

     (2)下列说法有错的一项是(

      )

     A.“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。”中的“粉”的意思是粉末。

     B.《石灰吟》这首诗运用了托物言志的方法。

     C.“千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。”中的“锤”的意思是用锤子敲打。

     D.《石灰吟》的作者是明代的于谦。

     五、填空。

     (1)《石灰吟》这首诗歌中,诗人于谦托物言志,通过对石灰不畏“

     ”和“

      ”,即使“

      ”,也要留下清白石灰的描写,赞颂了石灰

      、

     的品质,抒发了诗人

      ,

     。

     (2)《石灰吟》这首诗中作者借物言志的诗句是:

     ,

     。

     诗中运用了以物喻人的手法,很多词语有双重含义。请写出下列词语对于石灰和作者的不同意思。

     ①千锤万凿、烈火焚烧 石灰:

      作者:

      ②清白 石灰:

      作者:

      (3)《马诗》中“____________________,____ _______________。”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业,却又不被赏识所发出的感慨。

     (4)本课三首古诗都是

      诗,我们还学过这样的古诗有《

     》,请默写这首诗:

      ,

      。

     ,

      。

     阅读与感悟

     六、课内阅读 竹 石

      (清)郑燮 咬定青山不放松,①立根

     。②

      还坚劲,③任尔东南西北风。④ 注:

      ①咬定:比喻竹子牢牢地立在山石之中。

      ②立根:扎根。破岩:岩石缝隙。

      ③坚劲:坚韧刚劲。

      ④尔:你。

     (1)将诗歌补充完整,写出题目的意思。

     (2)写出诗句“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。”的意思。

      (3)这首诗的作者是

     代的

     。这首诗是一首

      诗,诗中“千磨万击”、“东西南北风”,指的是

     , 如此多的磨难,进一步表现出竹子

     的精神。诗中表现竹子精神的诗句是:

      ,

      。

     (4)诗句“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”中的“咬”“立”这两个动词运用得好。请你谈谈好在哪里?

      (5)这首诗运用了什么写作手法,表现了诗人什么形象?

      七、课外阅读 墨梅 吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。

     不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

     (1)请用“∕”划出这首诗的朗读节奏。

     (2)写出下列词语和诗句的意思。

     吾:

     淡墨痕:

     夸:

     满乾坤:

      不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

     句意:

      。

     (3)诗中表现诗人王冕高尚情操的诗句是

      ,

     。

     (4)“岁寒三友”指的是

      、

      、

      。

     “文房四宝”指的是

      、

     、

     、

     。

     (5)历代文人墨客喜欢借梅花来表达自己的节操。请你默写一首课外搜集的描写梅花的古诗。

      ,

      ,

     拓展与生活 八、佳句我会填。

      (1)

      ,只缘身在此山中。

      (2)沉舟侧畔千帆过,

      。

      (3)五岭逶迤腾细浪,

     。

     (4)

      ,快走踏清秋。

     (5)山重水复疑无路,

      。

      九、古诗中含“桃”“红”“柳”“绿”的诗句可谓是不胜枚举,请把含有以上四个字的名句各写出一句。

     (1)

     (2)

     (3)

     (4)

     1 1 0 古诗两首 一、yín

     yān

     záo

     fén

     suì

     jìng 二、(1)千言万语

     千辛万苦 千山万水

     千家万户(2)精雕细琢

     深思熟虑

     三、略 四、(1)C(2)A 五、(1)千锤万击

     烈火焚烧

     粉骨碎身

     坚强不屈 洁身自好 不同流合污 坚决与恶势力斗争到底的思想感情 (2)粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。①石灰:所经受的磨难

     作者:恶势力的打击

     ②石灰:清清白白的颜色

     作者:高尚的情操 (3)何当金络脑,快走踏清秋。(4)咏物

      墨梅。

     六、(1)原在破岩中

     千磨万击 扎根在岩石的缝隙之中的竹子(2)任凭各方的风猛刮,竹石受到多大的折磨和打击,它们仍然坚定强劲。(3)清 郑燮

     题画

     来自世俗、社会的各种迫害

     勇于斗争的精神 千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。(4)“咬”“立”这两个动词运用拟人手法,很形象,写出了竹子不屈不挠、刚毅顽强的性格。(5)这首诗运用了借物喻人的写作手法,托竹抒情,表现了作者不向恶势力低头,铁骨铮铮的形象。

     七、(1)吾家/洗砚/池头树, 个个/花开/淡墨痕。不要/人夸/好颜色, 只留/清气/满乾坤。(2)吾:我;淡墨痕:淡淡的墨痕;夸:称赞;满乾坤:弥漫在天地之间。诗句的意思:它不需要别人夸奖颜色美好,只要留下充满乾坤的清香之气。(3)不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(4)“岁寒三友”指的是:松 竹 梅

     “文房四宝”指的是笔 墨 纸 砚(5)《梅花》:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。

     八、(1)不识庐山真面目

     (2)病树前头万木春(3)乌蒙磅礴走泥丸(4)何当金络脑 (5)柳暗花明又一村 九、(1)竹外桃花三两枝

     (2)映日荷花别样红

     (3)吹面不寒杨柳风

     (4)春风又绿江南岸(答案不唯一)

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