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    童心向党赞美祖国活动方案

    时间：2021-02-25 18:03:09 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：童心 赞美 活动方案

    童心向党赞美祖国活动方案 本文关键词：童心，赞美，活动方案，祖国，向党

    童心向党赞美祖国活动方案 本文简介：皮山县乔达乡双语幼儿园开展“童心向党，赞美祖国”活动方案皮山县乔达乡小学2012年10月31日皮山县乔达乡双语幼儿园开展“童心向党，赞美祖国”活动方案根据县教育局《关于开展“童心向党，赞美祖国”主题教育活动的的通知》精神，现结合实际，决定在我校中心幼儿园，古力巴格幼儿园，巴西乔达幼儿园开展“童心向党

    童心向党赞美祖国活动方案 本文内容：

    皮山县乔达乡双语幼儿园开展“童心向党，赞美祖国”活动方案

    皮山县乔达乡小学

    2012年10月31日

    皮山县乔达乡双语幼儿园开展“童心向党，赞美祖国”活动方案

    根据县教育局《关于开展“童心向党，赞美祖国”主题教育活动的的通知》精神，现结合实际，决定在我校中心幼儿园，古力巴格幼儿园，巴西乔达幼儿园开展“童心向党，赞美祖国”主题教育活动，制定本实施方案。

    一、指导思想

    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以庆祝召开党的“十八大”，以构建社会主义核心价值体系为根本，以组织全园教师及幼儿广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲为载体，赞美幸福生活的美好心声，积极培养幼儿心向党、跟党走的高尚情感，树立远大理想，生动形象地推进社会主义核心价值体系学习教育，深入推进未成年人思想道德建设。

    二、活动内容

    (一)

    唱红歌、绘画活动曲目以《爱国歌曲大家唱》(100首)和“唱响中国”相关曲目为主，同时各班可适当推荐一批具有地方特色、民族特色、内容健康向上、体现活动主题的歌曲。

    (二)在全园普遍开展，发挥老师幼儿合唱队的骨干带头作用，发挥“做一个有道德的人”主题活动联系点幼儿园的示范带头作用，组织幼儿广泛参与。

    (三)各班班主任要积极配合此项工作的开展，把唱红歌、绘画活动歌咏活动列入日程安排，进一步扩．大活动覆盖面和影响力。

    三、实施步骤

    1.方案下发之日起，各幼儿园召开会议，按照要求，对开展“童心向党，赞美祖国”主题活动作出具体安排。

    制定具体可行的活动方案，建立完善工作机制。

    2.从11月1日至15日，各幼儿园11月1日至10日在所单位按各班举行一次“童心向党，赞美祖国”主题唱歌红歌，绘画活动，选出最好的节目及画，11月12日在中心幼儿园参加决赛。

    四、工作要求

    (一)

    精心组织，积极实施。各班要把“童心向党，赞美祖国”为主题唱红歌，绘画活动作为庆祝中国共产党成立91周年宣传教育活动的重要内容，作为深化未成年人社会主义核心价值体系学习教育的重要任务，按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的要求，精心设计，精心组织，广泛吸引学生参与。

    (二)明确责任，抓好落实。各班班主任要明确自身责任，发挥职能优势，形成工作合力，抓好活动落实。

    (三)加强宣传，扩大效果。各班要运用多种形式和手段，运用多种方式做好对“童心向党，赞美祖国”为主题唱红歌，绘画活动的宣传报道工作，使更多的学生和家长了解歌咏活动内容，吸引更多的幼儿进行学唱传唱。

    篇2：放飞童心拥抱自然社会实践活动方案

    放飞童心拥抱自然社会实践活动方案 本文关键词：童心，放飞，社会实践活动，拥抱，自然

    放飞童心拥抱自然社会实践活动方案 本文简介：宿豫张家港小学“放飞童心，拥抱自然”社会实践活动方案通过开展学生综合实践活动，引导学生走近自然，走向社会，丰富同学们的课余生活，活跃学生身心，增强学生体质，让同学们在秋意盎然的季节里放飞心情，培养学生热爱家乡、热爱生活、感恩社会的思想感情。1、活动主题：放飞童心，拥抱自然2、时间：2011年11月2

    放飞童心拥抱自然社会实践活动方案 本文内容：

    宿豫张家港小学“放飞童心，拥抱自然”

    社会实践活动方案

    通过开展学生综合实践活动，引导学生走近自然，走向社会，丰富同学们的课余生活，活跃学生身心，增强学生体质，让同学们在秋意盎然的季节里放飞心情，培养学生热爱家乡、热爱生活、感恩社会的思想感情。

    1、

    活动主题：

    放飞童心，拥抱自然

    2、

    时间：2011年11月23日（如遇阴雨天气，时间顺延）

    三、地点：韩余娟烈士陵园、宿迁市园博园、宿迁市嶂山森林公园

    4、

    参加人员：五年级部分师生

    少先大队委

    红领巾广播站广播员

    五、领导小组：

    组

    长：

    胡永成

    副组长：

    张向阳

    成

    员：

    孙伟伟

    王

    辉

    倪婵娟

    王

    强

    六、活动内容：

    与我校开展的“争夺超市券，养成好习惯，提升自制力”活动相结合，以班级为单位开展活动，开展有个性特点的活动。瞻仰余娟墓，学习韩余娟舍己为人的高尚品质。游览嶂山森林公园，感受大自然的壮美，培养同学们的环保意识和热爱家乡、热爱大自然的情感。参观园博园，亲历以“精彩园艺，休闲绿洲”为主题的美丽宿迁、魅力园博。陶冶学生性情，感受宿迁的巨大变化，感恩幸福生活的美好。

    七、活动安排：

    活动时间

    具

    体

    活

    动

    8：15——8:30

    内庭院集中

    提活动要求

    8：30——9：00

    前往韩余娟烈士陵园

    9：00-

    10：00

    瞻仰余娟墓

    祭扫烈士陵园

    10:00——10:30

    前往嶂山森林公园

    10:30——12:30

    游览嶂山森林公园

    12:30——13:30

    中饭

    原地休息

    13:30——14:00

    前往宿迁园博园

    14：00——15:50

    参观园博园

    15:50——16:20

    返回学校

    八、安全及应急措施：

    车上：

    1、注意头不能伸出窗外，或向外扔垃圾。

    2、禁止在车中大声喧哗或拥挤。

    3、保证每辆车子中有至少三位教师管理。

    路上：

    1、学生分两列纵队，靠右边走，注意来往车辆。

    2、教师随时清点人数，发现问题，及时采取措施。

    3、教师分头尾管理。

    活动中：

    1、以班级为单位，有组织地参加活动，并注意搞好环境卫生。

    2、定时和不定时清点人数，确保来回一人不少。

    3、医务人员备创可贴、胶带、纱布、碘酒等医药备用品。

    4、要求学生时刻注意安全，严禁到靠近河边水边玩耍，严禁攀爬高物、禁止做危险性游戏、携带小刀、打火机。在山路上列队靠中间行走，严禁追撵等。

    5、如有意外情况发生，及时报告学校，并采取紧急救护措施。

    6、提倡节约、注意环保，自带干粮不可乱扔，自带塑料袋，把自己的垃圾清理完后放进塑料袋里，扔到指定地点后方可离开活动场所。

    应急措施：学生、教师发现意外情况（交通事故、意外受伤等），应立即向负责人、总指挥层层汇报，采取必要的自救措施；并视伤害具体情况及时拨打当地110、120请求救助，保护好现场并要总指挥立即报告主管教育行政部门，根据指示制定具体救助方案，并和当地有关部门及人员密切合作、妥善处置。出现打架现象，一经发现,应及时劝阻并立即向班主任汇报，班主任立即进行处理，情节严重的要立即向负责人、总指挥汇报。

    九、具体要求：

    1、活动当天，班主任与跟班老师出发前必须做好学生的安全教育工作，并做到出发前、每离开一处活动地点、上车准备回校前、回校后清点本班人数，强调学生直接回家，不在路上停留。

    2、班主任必须把本班学生的家庭联系电话号码带上，以方便跟家长联系

    。

    3、班主任教育学生活动当天穿校服或运动服，不戴红领巾。学生要守纪律，讲文明，不乱丢垃圾。

    4、全体教师活动当天手机充好电，并保持手机畅通，以便联系。

    5、做好身心异常学生的排查工作，对于身体条件不能参加活动的学生要专门安排老师留校看护。

    十、车辆安排：一辆小车和四辆公交车

    小车负责应急处理突发事件。公交车每个班级一辆，班主任和配班教师负责车上一切事务。

    十一、午餐安排：

    中午在学校就餐的学生中饭由学校统一提供，其他学生中饭自己准备，可以是面包、饼干、火腿肠、鸡蛋等便于携带，利于食用的食品。另外每名学生还可以带少量的水、牛奶或者饮料，杜绝携带零食。

    12、

    社会实践作业：

    学生：带好笔和本子，活动过程中写好观察记录，活动结束后完成一篇社会实践活动心得体会，题目自拟，统一稿纸，11月25日前以班级为单位上交学生处。

    班主任：要认真指导学生写好心得体会，并要在活动结束后写好一篇班级社会实践活动总结，11月25日前以年级为单位上交学生处。

    11月校报《放飞在线》主题定为：放飞童心，拥抱自然——宿豫张家港实验小学社会实践活动

    十三、组织机构：

    总

    指

    挥：胡永成

    组织管理：张向阳

    孙伟伟

    倪婵娟

    王

    强

    安

    全：张向阳

    徐飞龙

    后勤保障：徐飞龙（车辆引领，开道）

    陈

    伟（医务支持）

    新闻报道：倪婵娟

    张新成（录像、拍照）

    活

    动

    组：

    一

    组：吴

    敏

    徐

    弗

    二

    组：闫

    文

    卜娜丽

    三

    组：丁

    尧

    实习老师

    四

    组：倪婵娟

    宿豫张家港实验小学

    2011年11月18日

    宿豫张家港实小社会实践活动工作人员联系电话

    2011年11月23日

    工作职责

    姓

    名

    联系电话

    总

    指

    挥

    胡永成

    15996720600

    组织管理

    张向阳

    13815774365

    孙伟伟

    13809092130

    倪婵娟

    13515299069

    王

    强

    15996708676

    安

    全

    张向阳

    13815774365

    徐飞龙

    15951369192

    后勤保障

    徐飞龙

    15951369192

    陈

    伟（医务支持）

    13485099447

    胡继红（导游、解说）

    13732682162

    新闻报道

    倪婵娟

    13515299069

    张新成（录像、拍照）

    13401867530

    活动管理

    一

    组

    吴

    敏

    15162903292

    徐

    弗

    15850941122

    二

    组

    闫

    文

    13625252189

    卜娜丽

    15896343911

    三

    组

    丁

    尧

    13525256096

    张永刚

    13773992162

    四

    组

    倪婵娟

    13515299069

    篇3：20XX小学留守儿童心理辅导方案2

    2013小学留守儿童心理辅导方案2 本文关键词：留守，心理辅导，儿童，小学，方案

    2013小学留守儿童心理辅导方案2 本文简介：2013年学生心理健康教育实施方案一、心理健康教育的意义1、时代的需要：21世纪的竞争，不是金钱和权利的竞争，而是心理素质的竞争，现在的小学生，如何在激烈竞争的社会中有所作为，不仅取决于科学文化素质及思想道德水平，更重要的是具有良好的心理素质，即健全的人格。2、素质教育的要求：对学生进行心理辅导是素

    2013小学留守儿童心理辅导方案2 本文内容：

    2013年学生心理健康教育实施方案

    一、心理健康教育的意义

    1、时代的需要：21世纪的竞争，不是金钱和权利的竞争，而是心理素质的竞争，现在的小学生，如何在激烈竞争的社会中有所作为，不仅取决于科学文化素质及思想道德水平，更重要的是具有良好的心理素质，即健全的人格。

    2、素质教育的要求：对学生进行心理辅导是素质教育的重要内容，近年来，在小学生中，自杀、离家出走的事件屡屡发生，无不与学生自身的心理脆弱，敏感，抗挫折能力差等有关。因此教会学生进行自我调节，缓解紧张的学习压力、人际压力，了解孩子们的愿望、喜好，再因势利导，成为素质教育的重要任务。

    3、学生成长的需要：心理健康是学生成长的先决条件，但是拒有关专家估计，目前我国大陆有3.67亿17岁以下的未成年人中，有各类学习，情绪，行为障碍者3000多万，其中小学生心理障碍率为21.6％---32％。孩子们的娇气、自卑、孤僻、经不起挫折等，厌学、逃学、甚至自杀等现象，无不反映出孩子们的心理品质的脆弱，其中有的已经患有严重的心理障碍和心理疾病。

    二、心理健康教育的具体目标

    1、对个别学生进行心理辅导，使他们不断认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

    2、对少数有心理困扰和心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平。

    3、探寻在本校开展心理辅导的途径和方法，积累切合实际的有本校特色的心理辅导的经验。

    4、通过研究个别学生的心理健康状况，掌握学生心理发展的普遍规律，总结适当的心理辅导方法。

    三、心理健康教育的基本原则

    1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地进行心里辅导。

    2、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的辅导，对存在心理障碍的学生及时进行耐心科学的心理辅导，帮助解除心理障碍。

    3、尊重学生，以学生为主体，充分启发调动学生的积极性。

    4、坚持预防发展重于矫治的原则。

    5、充分发挥班主任在心理辅导中的作用。

    6、建立家庭和学校心理辅导沟通的渠道，调整不良的家庭教育观念和教育方式。

    四、心理健康教育的主要内容

    1、学习心理辅导：既包括学习动机、兴趣、理想的激发，学习方法、态度、情感的指导，又包括适应问题，如考试焦虑，学习困难，注意力不集中，学校恐怖症，厌学等问题。

    2、人际关系指导：如何建立友谊，怎样处理好与同学、家长和老师的关系，初步掌握人际交往的技巧和能力，懂得尊重、理解，信任和宽容别人。帮助矫正说谎、打架、胆怯等行为。减少人际冲突，促进人际和谐。

    3、与自我有关的心理辅导：帮助学生了解自己，并悦纳自己，正确认识自我，体验自我和控制自我。学会调节和控制自己的情绪和意志，尤其是影响学生正常生活学习与健康成长的负性情绪问题，如抑郁、恐惧、焦虑、紧张、忧虑等。

    五、心理健康教育的途径和方法

    1、有计划地开展活动课或专题讲座。包括心理训练、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，旨在普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般心理保健知识，以增强学生的自我心理修养，培养良好的心理素质。

    2、个别咨询与辅导。在进行团体或个别辅导的基础上，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并将有关的心理行为问题进行诊断、矫治，帮助学生扫除成长中的障碍和烦恼。

    3、把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，把心理健康教育与教师的教、学生的学结合，注重发挥教师在教育教学中的人格魅力和为人师表的作风，结合新课改，努力构建民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级活动与班主任工作均要渗透心理健康教育。

    4、积极开通教师和家庭实施心理健康教育渠道。通过问卷与家访等方式引导家长转变教育观念，了解和掌握心理健康教育的方法，营造家庭心理健康教育的氛围，调动家庭和社会的各种力量，创建符合学生健康成长的环境。

    5、指导小学生进行自我心理健康教育。指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：A、学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。C、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。

    六、心理健康教育的重难点

    心理健康教育的重点是，探索小学生心理问题及其成因，难点是，构建心理辅导的有效方法和途径。

    七、心理健康教育的研究成果

    典型案例分析、心理辅导反思、学生作品等。

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