心理主题班会策划书

时间：2021-02-18 12:11:38 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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心理主题班会策划书 本文关键词：班会，策划书，心理，主题

心理主题班会策划书 本文简介：心理主题班会策划书活动宗旨“提高班级凝聚力,构建和谐班级。”活动主题“爱就在我们身边”活动目的1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的一、开场1.、背景介绍据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理

心理主题班会策划书 本文内容：

心理主题班会策划书

活动宗旨

“提高班级凝聚力,构建和谐班级。”

活动主题“爱就在我们身边”

活动目的

1、

让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；

2、

感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的

一

、开场

1.

、背景介绍

据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我班组织开展这次的心理主题班会活动。

2、

向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来

由北京师范大学心理学社、心理健康者协会倡议，十多所高校响应，并经北京市团委、学联批准，确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。“525”与我爱我谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活动的宗旨和目的。

把这样一个意义重大的日子定在5月25日，是用心挑选的。首先，5月4日是五四青年节，长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火力和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是5月。其次，鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏的自己心理问题的认识，所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。

3、

介绍我系心理协会管理、服务机构以及服务的内容。

由机电系团总支创立，至今已三个年头。并取得了一定的发展。

我系心理协会招募对心理协会有热情的同学为协会服务。其主导力量为各班班长和心理委员。

我系的心理咨询室在崇礼楼4楼、辅导员办公室隔壁。

而我系的心理协会本着服务同学的宗旨为在学校中存有各种学习、情感等压力的同学提供一个交流和帮助的平台。力争让同学们在一个健康的心理状态下学习、成长！

4、

班长发言

2、

活动

1、

对于越来越多的大学生爱心献血请同学们给予自己的看法。。。？？

2、朗诵《爱就在身边》

背上行囊，踏上征程，

飞快的车轮载着我驶向那不是目的地的地方，

望着那飘着渺渺炊烟的村庄，

农民还在劳动的田地，

浩瀚无垠的天空，

高楼林立的都市，

熙熙攘攘的人群，

思绪却飞向了遥远的幻想世界，

我一生向往美好，却总是遗失，

我对感情执著，却总是在找寻真爱，

我渴望成功，却总是与之失之交臂，

哪里又才是我的归宿，

当我的内心归于平静的时候，

才发现美好与丑陋同源，

真爱与遗憾同在，

成功与失败同行，

或许我不应该去那不是目的地的地方，

结束那一个人的旅行，

爱就在身边！

3、

组织同学献爱心捐款

4、游戏（讲一个自己做过的好人好事、要深刻的那种好事、不要是小事）

5、减轻压力的小贴（关爱同学）

一

健康的开怀大笑是消除压力的最好方法，也是一种愉快的发泄方法。

二

高谈阔论会使血压升高，而沉默则有助于降压。在没必要说话时最好保持沉默，听别人说话同样是一件惬意的事。

三

轻松的音乐有助于缓解压力。如果你懂得弹钢琴、吉它或其他乐器，不妨以此来对付心绪不宁。

四

阅读书报可说是最简单、消费最低的轻松消遣方式，不仅有助于缓解压力，还可使人增加知识与乐趣。

五

做错了事，要想到谁都有可能犯错误，因而继续正常地工作。

六

在僻静处大声喊叫或放声大哭，也是减轻体内压力的一种方法。

七

与人为善，千万别怀恨在心。“百年之后”会变得荒唐的忿恨存在自己心理，付出的利息是紧张情绪。

八

世上没有完美

6、

谈谈给予越来越多的同学于补助。。。？？

7、活动、（背后倒下，后面站着同学，在他倒下时接住他、克服心理恐惧、做完后给接你的同学说声谢谢“说，是你让我克服了恐惧！”）

3、

总结

1、团支书发言

心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！

通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起重视。

2.

、我发言

健康的一半是心理健康。健康的心理是幸福的源泉。

本校为了提高大家的心理认识举办了这次的“5、25大学生心理健康教育活动”，我们应该带着热情参与其中，带着一份对母校感恩的心去努力！带着一份爱去关心自己、关心他人！

请全体同学起立，合唱一段《爱因为在心中》

当我睁开双眼每一天

都会记得大家的笑脸

明白心中勇敢又多了一点

曾经哭泣也会看不见

未来总会有别的喜悦

就让时间翻开崭新的一页

你的音符你的脸

有种无声的语言

教我不退缩要坚持着信念

用音符画一个圈

经过都会被纪念

我想爱永远会留在你心间

每个人都拥有一个梦

即使彼此不相同

能够与你分享

无论失败成功都会感动

爱

因为在心中

平凡而不平庸

世界就像迷宫

却又让我们此刻相逢Our

Home

伤心时你会给我笑脸

让我感受友爱的

快乐地过有风有雨的岁月

失望和伤心在所难免

都会经历漫长的严寒

让这一切在我们心中沉淀

用旋律写张信签

放入你的心里面

手牵手记录我们爱的和弦

用音符画一个圈

经过都会被纪念

我想爱永远会留在你心间

每个人都拥有一个梦

即使彼此不相同

能够与你分享

无论失败成功都会感动

爱

因为在心中

平凡而不平庸

世界就像迷宫

却又让我们此刻相逢Our

Home

lalalalalala~

爱

因为在心中

平凡而不平庸

世界就像迷宫

却又让我们此刻相逢Our

Home

篇2：文秘专业技能主题班会

文秘专业技能主题班会 本文关键词：班会，文秘，专业技能，主题

文秘专业技能主题班会 本文简介：就业，你准备好了吗？——文秘专业技能强化主题班会一、活动背景针对大三学生，面对自己当前专业的学习，面临未来的就业，或许还有所迷惘，或许内心还有所逃避，所以通过这次的主题班会，让同学们明确自己前进的方向，规划好未来。本次主题班会是《就业，你准备好了吗？》系列主题的第三次班会。之前，我们了解了就业政策，

文秘专业技能主题班会 本文内容：

就业，你准备好了吗？

——文秘专业技能强化主题班会

一、

活动背景

针对大三学生，面对自己当前专业的学习，面临未来的就业，或许还有所迷惘，或许内心还有所逃避，所以通过这次的主题班会，让同学们明确自己前进的方向，规划好未来。本次主题班会是《就业，你准备好了吗？》系列主题的第三次班会。之前，我们了解了就业政策，就业程序与简历制作，但是就业过程中，仅仅了解就业的政策、就业基本技能还是不够的，在求职过程中，专业素养是非常重要的。特别是文秘专业，良好的专业素养是就业成功的基本保障。

二、

活动主题

就业，你准备好了吗——专业技能强化

三、

活动目标

1．让同学们了解当前就业形势准

2．使同学们明确专业实践知识，提前做好专业技能准备

四、

活动流程

1．介绍嘉宾，文秘专业邓根芹老师。

2．秘书实务情景现场模拟分析。观看由同学表演的情景模拟短剧，指出其中正确与不足的地方，回答正确者奖励小礼品一份。（主持人提问语言需要精心组织，并罗列下来，此处展开热烈讨论，邀请专业老师参与讨论）

情景1

宏远公司蔡经理敲门

张秘书：“门没关。”（语气有点厌烦）秘书正在整理文件。

宏远公司蔡经理：“你好，我有事麻烦你一下。”

张秘书：“忙着呢

，你等一会。”

（过了一段时间）

宏远公司蔡经理：“我是宏远公司的销售经理，我姓蔡，我们订购了你们公司的电脑软件，质量不错，但是不知怎么的最近老是引起死机。”

张秘书：“怎么可能，是你们操作问题吧。”嘀咕（自己不会用还说呢）

宏远公司蔡经理：“我们一直都是按照说明书使用的，而且以前也没有死机情况。”

张秘书：“那我不知道，我去向总经理请示下。”

（文件摊在桌上，容易泄露公司机密）

张秘书未敲门

侯总经理：“你下次记得敲门再进来。”

张秘书：“我知道了。总经理，宏远公司的蔡经理找您，说是电脑软件引起死机。”

侯总经理：“快请他进来啊。”

侯总经理：“蔡经理你好！”

蔡总经理：“侯总经理你好”

侯总经理：“快请坐。”

这时秘书进来

张秘书：“总经理你的茶。”

侯总经理：“快给蔡经理也泡一杯。”

张秘书：“我这就去。”

张秘书：“蔡经理给你”。（然后站在总经理办公室里）

侯总经理：“你出去吧，我和蔡经理要好好谈谈，顺便把这资料影印一份，下午开会用。”

宏远公司蔡经理：“你们的秘书工作态度有问题啊！”

侯总经理：“不好意思，是我们的疏忽，我们还是先谈谈软件的问题吧。”

张秘书（秘书继续整理，很忙）

资料随手一放，说道：“下午再影印吧！”

情景2

宏远公司，墙壁上的挂钟显示的时间是上午7：50，钟苗身着西服套装走进办公室，拉开窗帘，推开玻璃窗，擦拭办公室，然后打开电脑。电脑旁的拐角低柜上放着打印机，背向窗户。

钟苗：“系统界面怎么换了？今天的工作日志在哪儿呢？”钟苗正查找着，电话铃响了。

钟苗：“你好，宏远公司。”

对方：“钟秘书，我是王总，MI新产品发布会的策划方案准备得怎么样了？”

钟苗：“差不多了。”

对方：“一会儿拿来给我看看。”

钟苗：“好的，王总。”放下电话：“这可麻烦了。先这样吧，让王总看完我再改。”

钟苗打开抽屉拿出化妆品补妆，再匆匆忙忙把打印好的策划方案用订书机订上，一遍不行，又订一遍。

宏远公司王总办公室，钟苗敲门。

王总：“请进。”

钟苗走进办公室：“王总，这是您要我做的策划方案，请您过目。”

“我看一下。”王总起身接过方案，“怎么这么乱啊，页码也没排。新产品发布会，新产品技术说明、发布会时间、地点、邀请对象。哎，上次我专门提到的李总和赵总工程师怎么没有列入邀请对象？”

钟苗：“噢，您瞧我这记性。回去我马上补上。您放心，肯定不会影响下午发出请柬。”

王总：“你这个策划方案得拿回去重做。”

钟苗：“好的。”

王总：“钟苗啊，做事不能总是马马虎虎的。”

钟苗：“好的，我下回一定注意。”

王总：“策划书上提到的发言稿、回答提纲还有报道提纲等都要准备好。你责成各个部门负责人去完成。另外，咱们要开个预备会，会议主要部署新产品发布会的准备工作。会议时间安排在后天下午两点，你要尽快把通知发下去。另外，会议室要安排一下。”

钟苗拿出随身携带的小本子，边记录边说：“好的。还有，新产品发布会是否要派车去接嘉宾？”

王总：“当然要派车。你负责安排好这件事。”

钟苗：“好的，我一定办好。”

王总：“方案你拿回去改一下。”

钟苗：“好，回去我先改方案，再安排预备会和车辆。王总，没事我先走了。”

王总：“好。”

钟苗离开。

3．中文专业教师总结提升，从实践上升到理论。

4．游戏环节：心有灵犀猜成语（每次二组，每组5人）

规则：以五人为一组。从队长开始用肢体动作向同伴传递提示！直至最后一人说出答案。（纸片A4、成语：嫦娥奔月、鸡飞狗跳、惊弓之鸟、三思而行、掩耳盗铃、守株待兔等）

5．播放视频：（就业过程中，因为专业素养不够而导致就业失败的案例）

视频

6．辅导员总结提升：努力提升专业素养，充分做好就业准备。

7．学生谈收获，感受。

8．歌曲合唱《明天会更好》

五、

附注

主持人两名，拍照、摄像两名。

活动中应注意的问题和细节。

现场需要配有多媒体设备。

由于小游戏需要一定的空间才能进行，场地除坐席外，需要一定的空间布置小游戏。

活动负责人及主要参与者：负责人：09级现代文秘班班委

参与者：09级现代文秘班全体同学

常熟理工学院人文学院09现代文秘

二〇一二年四月四日

篇3：常怀感恩之心主题班会设计方案

常怀感恩之心主题班会设计方案 本文关键词：班会，之心，设计方案，感恩，主题

常怀感恩之心主题班会设计方案 本文简介：主题班会设计方案常怀感恩之情——学会感恩父母08教育学班0804010121李媛凤一、选题背景说明：对象初二学生。现在初二的学生几乎都是来自独生女子的家庭，很多父母对孩子百依百顺，久而久之很多孩子成了自私的人，对父母为自己所做的一切看做是理所当然的。在学校他们会感激帮助自己的同学、朋友、老师，可是回

常怀感恩之心主题班会设计方案 本文内容：

主题班会设计方案

常怀感恩之情——学会感恩父母

08教育学班

0804010121

李媛凤

一、选题背景说明：

对象初二学生。

现在初二的学生几乎都是来自独生女子的家庭，很多父母对孩子百依百顺，久而久之很多孩子成了自私的人，对父母为自己所做的一切看做是理所当然的。在学校他们会感激帮助自己的同学、朋友、老师，可是回到家里父母做得稍微不和自己的心意就对父母大发雷霆。因此对学生进行感恩父母的教育势在必行。

二、主题活动的目的：

1、是学生体会父母养育子女的艰辛，珍惜父母给予的一切；

2、让学生学会感恩别人的同时也学会感恩自己的父母；

三、材料准备：

1、会前一个月让学生在回家时观察父母（或监护人）的手脚脸和头发，然后用文字的形式写下来，并交上来；

2、会前一个星期让同学们再次回去观察父母（或监护人）的手脚脸和头发并和一个月以前所观察的相比较

3、让学生收集父母为自己做的事和自己为父母所做的事

4、教师写出自己父母为自己做的最让自己感动的一件事和自己做的最让父母感动的一件事

5、在黑板上写上“学会感恩别人的同时不要忘记感恩我们的父母”

6、音乐《真的爱你》并和音乐老师商量好教会学生唱这首歌。

四、活动过程设计：

1、导入

老师：“同学们如果别人帮助了你（如同学帮你捡起掉在地上的笔，你急需钱时同学借钱给你……）你们会怎样？

让学生自己讨论2分钟。

（学生可能的回答：谢谢！微笑，送东西，请吃饭等）

老师：同学们回答的都是我们现实生活中的常见的。当我们受了别人的恩惠时我们都会对别人表示感谢，尽管方式各样我们还是表达了我们的感激之情。现在我想和同学们——我的朋友相互交流：当我们父母帮助了我们时，我们对父母说过一句简单的谢谢吗？（给学生5分钟相互交流、讨论父母在什么时候帮助了我们，我们又怎么做）

2、自然过度到主题

老师：同学们经过刚才的交流与讨论相信你们已经有了自己的想法现在老师请一些同学来说说当父母帮助了你时，你是怎么做的？（8分钟）

（这时候同学们的回答可能会有感激父母，也会有厌烦父母的，也会有认为是理所当然的，教师不要急着给评论，要注意倾听引导学生）

同学们，现在我们来看看之前你们写的关于观察父母（或监护人）的手脚脸和头发的两次作业。老师已经把同一个人的两次作业放在一起了。现在我们来看看这两次作业你们观察到的有什么不同。（老师请一些学生来帮忙发下去给同学，师生之间进行交流）

然后让同学进行交流：老师提示如，你是怎样从不懂得感恩父母到懂得感恩父母；以前是怎样不懂得感恩父母的，今后怎样做等。

最后老师和同学分享一下自己是怎样在现实生活中由不懂得感恩父母到懂得感恩父母的过程：

我从小就是个很调皮的孩子，父母总是叫我不要这样不要那样要，像个女孩子的样子。在家里我经常被爸爸妈妈骂。爸爸妈妈越是骂我，我就越调皮越叛逆。久而久之父母责骂的声音老是在我耳边回荡，我越来越烦。读初中时每次节日我同学的爸爸妈妈都会拿好吃的来给他们，可是我爸爸妈妈从来没拿过给我。我觉得父母一点都不爱我，甚至还怀疑我是不是他亲生的。

记得有一次我和弟弟去拾松叶，拾了很多我们力气小，挑不回去，于是我就叫弟弟回去叫妈妈来帮忙，可是弟弟说妈妈没空。我们只好自己挑回去，弟弟还小我不敢让他挑那么重，最后我艰难的挑回家了。回到家里我很累很累，什么都不想说也想干，我躺在床上很快就睡着了。吃晚饭的时候爸爸叫我起来吃饭，我太累了懒得应他。他叫了很久之后我才说，我不想吃。爸爸以为我一整天都在睡觉就把我拉起来打。他叫我认错我不认，我觉得自己没错。见我不认错他又打我，妈妈过来叫他不要打我，说我今天去拾了很多柴累了。听了妈妈的话爸爸知道错怪我了，就不打我了叫我去吃饭。可是我很倔强也很生气的哭着说：“接着打啊，把我打死啊。反正死了就不会那么累了，那么重的东西居然不肯去帮我。你们根本就是想我死，有本事你接着打。”

听了我的话爸爸更加刚消下去的火气又上来了，扬起鞭子想要打我，我不躲，怀着让他打死的心态。可是妈妈过来抢过鞭子打了爸爸后说：“她是我的女儿我身上掉下来的一块肉，你不心疼我心疼。那晚我什么也没吃。半夜里我隐约听到爸妈的谈话。爸爸说：“都是我不好没弄清楚情况就打孩子。最近生意不好做，我心里也烦，要是赚不到钱，她读不了书了。其实我很喜欢她。“妈妈也说，谁不喜欢自己的孩子。这以后我也开始反思自己。

让我开始感恩父母的是我从一棵高大的树上掉下来后，父母都哭了。那时我仿若死人，可是我脑子还是有点清醒的，我感觉到了父母的泪落在我脸上和脖子上。那时我很感动爸爸堂堂七尺男儿有泪不轻弹却因为我当着很多人的面落泪了。我感觉到了父母的爱。随着学识和年龄的增长，我越来越理解父母，经过亲密的交流我和爸妈成为了好朋友，现在我每周至少打一次电话回家，每次节日父母生日我都尽量回家陪父母。长大后常常对父母说谢谢！刚开始父母哭了，就因为一个简单的谢谢。（停30秒）

同学们听了老师的故事相信你们都会有很多感想，今天我们不谈论我爸爸的小暴力，而谈谈我们怎样感恩父母。平日里你们是怎样感谢父母的呢？在父亲节母亲节父母生日时你们对父母又有什么表示你呢？（给足时间学生考虑后发表意见）

总结：同学们在我们的生活中需要我们常怀一颗感恩的心，很多时候我对别人感激涕零，可是对于我们至亲的人我们却缺少感恩之情，所以我们应该多体谅父母，父母所做的并不是理所当然的。从今天起我建议同学们每天记录一件父母为你做的最让你感动的事，同时也记下你为父母做的事，最后反思你还有哪些可以帮父母做却没有做的事。一个月后我们再进行交流。现在让我们放生高歌为天下的父母歌唱。

老师解释歌词的蕴含的意义，然后师生一起唱音乐老师教过的《真的爱你》

真的爱你

无法可修饰的一对手

带出温暖永远在背后

纵使啰嗦始终关注

不懂珍惜太内疚

沉醉于音阶她不赞赏

母亲的爱却永未退让

决心冲开心中挣扎亲恩终可报答

春风化雨暖透我的心

一生眷顾无言地送赠

是你多么温馨的目光

教我坚毅望着前路

叮嘱我跌倒不应放弃

无法解释怎可报尽亲恩

爱意宽大是无限

请准我说声真的爱你

无法可修饰的一对手

带出温暖永远在背后

纵使啰嗦始终关注不懂珍惜太内疚

仍记起温馨的一对手

始终给我照顾未变样

理想今天终于等到分享光辉盼做到

春风化雨暖透我的心

一生眷顾无言地送赠

是你多么温馨的目光

教我坚毅望着前路

叮嘱我跌倒不应放弃

无法解释怎可报尽亲恩

爱意宽大是无限

请准我说声真的爱你

春风化雨暖透我的心

一生眷顾无言地送赠

是你多么温馨的目光

教我坚毅望着前路

叮嘱我跌倒不应放弃

无法解释怎可报尽亲恩

爱意宽大是无限

请准我说声真的爱你

是你多么温馨的目光

教我坚毅望着前路

叮嘱我跌倒不应放弃

无法解释怎可报尽亲恩

爱意宽大是无限

请准我说声真的爱你

五、方案设计说明：

该方案从现实生活出发，针对学生懂得感激别人却忘了感激自己父母这一现象，有针对性的进行感恩父母的教育。让学生在现实生活中仔细观察独立思考，主动参与，亲自体会，激励学生进行自我反思，促进学生学会感恩父母理解父母，建立和谐的亲子关系。本方案最突出的地方是活动影响的持续性，进而提高有效性。不是活动结束了，感恩父母就结束了，这并没有结束，而是持续下去。

六、评价：

此方案完整，过渡自然，且在活动前作了十分充分的准备，为活动的开展埋下伏笔，文中最闪亮的一点是学生互动良好，师生之间可平等地进行交流。鄙人认为不足之处在于：主题挖掘不够深入，学生还不能更深入地了解父母的艰辛。我认为，教师再加讲述；在共享《真的爱你》之前，还可带领学生赏析歌词的内容，进一步让学生体味出母爱的伟大。

——谢金芳

2010年10月30日