【营销管理方案】分销商管理控制方案

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【营销管理方案】分销商管理控制方案 本文简介：天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_docin；QQ:1318241189；QQ群：175569632分销商管理控制方案方案名称分销商管理控制方案受控状态编号执行部门监督部门考证部门一、方案规划1．目的。为进一步加强对公司分销商的管理、控制，提高分销商的盈利能力，促进公司各类

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天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_docin

；QQ:1318241189；QQ群：175569632

分销商管理控制方案

方案

名称

分销商管理控制方案

受控状态

编

号

执行部门

监督部门

考证部门

一、方案规划

1．目的。为进一步加强对公司分销商的管理、控制，提高分销商的盈利能力，促进公司各类产品的销售量，以实现公司的营销战略目标，特制定本方案。

2．适用范围。本方案适用于公司经销商、代理商、零售商、加盟商等分销商的管理工作。

二、管理分销商的组织

1．销售部业务员负责开发各种分销商，业务员根据客户情况可申请开发终端大客户。

2．合同管理员负责各种分销商档案及合同管理，并初步审核各种分销商的合同。销售部经理（区域销售经理）负责分销商合同的最终确定工作。

3．业务员负责分销商的日常合作维护，销售部经理（区域销售经理）负责监督、指导业务员的分销商开发和维护工作，并对业务员进行工作评价和提出改善建议。

4．业务员负责收集和提供分销商信息变化，并将相关信息及时提供给合同管理员，由合同管理员对分销商档案进行更新。

三、分销商选择控制

1．分销商的选择标准。

（1）经营同类产品或同业经营经验达××年以上。

（2）分销商的固定资产达××××元以上（或年营业额达×××元以上）。

（3）法人代表道德品质好。

（4）建有客户档案管理制度和风险评估办法。

2．销售渠道规划及片区销售渠道规划。

（1）销售部每年11月1日下发年度销售渠道规划。

（2）销售部经理（区域销售经理）根据销售渠道规划内容，结合本区域特点规划本区域销售渠道。

（3）销售部经理（区域销售经理）于11月5日将片区渠道规划、合格分销商名录以及分销商的选择标准下发给业务员。

3．寻找、开发分销商。

（1）业务员根据片区渠道规划、合格分销商名录和分销商的选择标准，寻找、确定符合企业要求的分销商，并与分销商签订相应的合同。

（2）业务员将合同提交销售部经理（区域销售经理）审核，经销售部经理（区域销售经理）审核后，编制新的分销商名录，并与合同一起传递给合同管理员。

4．合同管理员接到合同后，依据相关合同管理流程对合同进行评审，并对分销商的合同和档案进行编号、归档和记录。

四、分销商日常维护

1．业务员根据销售订单处理及跟踪流程、销售计划管理流程和销售产品发货管理流程等相关制度规定，安排相应的工作，为分销商提供良好的服务。

2．业务员应定期对分销商进行拜访，了解分销商的库存情况、订货情况以及经营状态变更情况。拜访结束后，需要对分销商的相关信息进行记录、汇总，同时将相关信息提交给销售部经理（区域销售经理）；销售部经理（区域销售经理）将分销商的信息变化内容汇总后，传给合同管理员，合同管理员进行归档并更新分销商档案。

3．业务员接到分销商的投诉后，根据投诉类别和重要程度进行区分。如果业务员能够解决，则由业务员解决，否则提交销售部（或区域销售部）进行解决。

4．财务部定期将分销商对账单提供给业务员，由业务员与分销商进行对账，开展货款催收工作；业务员判断应收账款可能存在的风险，将相应的信息提供给财务部。

五、分销商档案管理

1．分销商档案维护。

（1）业务员提交分销商信息，合同管理员建立分销商档案。

（2）业务员定期提供分销商的变化信息，合同管理员及时更新分销商档案。

（3）合同管理员负责分销商档案的保管、调阅等管理工作。

（4）财务管理部提供分销商信用变更情况，合同管理员更新分销商信用状况。

2．分销商档案查询。

相关的业务部门提出申请，经销售部经理（区域销售经理）审批后，合同管理员提供相应分销商档案，并负责合同档案的回收工作。

六、分销商分级管理

1．分销商分级管理的目的。

（1）确定分销商对公司销售的贡献程度。

（2）对不同等级的分销商采取不同的策略，保证公司资源集中投放于贡献率较高的分销商。

2．分销商分级管理的内容。

（1）根据分销商对公司销售的贡献程度，将其分为三个等级（AAA级分销商、AA级分销商、A级分销商），实行三级管理制度。

（2）分销商分级管理应用。

①AAA级分销商，公司与其建立战略合作关系，并在促销资源上优先支持。

②AA级分销商公司采用重点维护策略，提供更多指导，努力促使分销商向AAA级分销商转变。

③A级分销商统一采取现款交易，提供一般的维护。

3．分销商分级管理调整。

公司每年开展一次分销商等级评定工作，并根据公司的发展提高或者降低分销商的评价标准。

4．分销商信用管理。

分销商的信用由业务员提出申请，经相关部门联合评审后，供给分销商使用。具体操作请参考《分销商信誉管理制度》。

编制日期

审核日期

批准日期

修改标记

修改处数

修改日期

篇2：中学生综合素质评定实施方案

中学生综合素质评定实施方案 本文关键词：实施方案，综合素质，评定，中学生

中学生综合素质评定实施方案 本文简介：旭东初中中学生综合素质评定实施方案教育评价改革是新课程改革的重要内容。初中学生综合素质评定是基础教育课程改革的一项政策，是全面反映初中学生的发展状况促进学生全面发展的重要举措。建立促进学生全面发展的评价体系是新课程改革学生评价工作的基础。实施对初中学生综合素质评定，既是促进学生综合素质全面提高的手段

中学生综合素质评定实施方案 本文内容：

旭东初中中学生综合素质评定实施方案

教育评价改革是新课程改革的重要内容。初中学生综合素质评定是基础教育课程改革的一项政策，是全面反映初中学生的发展状况促进学生全面发展的重要举措。

建立促进学生全面发展的评价体系是新课程改革学生评价工作的基础。实施对初中学生综合素质评定，既是促进学生综合素质全面提高的手段，也是中国教育总网文档频道高中学校招生的重要依据之一。为了进一步促进学校课改工作与新课程理念相适应，扎实推进学校的学生评价制度改革，公开、公平、公正、科学、规范地对学生的综合素质进行评价，根据国家教育部《关于积极推进中小学生评价与制度改革的通知》（教基[2002]26号）、《甘肃省初中毕业生综合素质评定指导意见（试行）》、《定西市初中阶段学生综合素质评定实施方案（试行）》（定教[2004]中9号）、《定西市关于进一步加强初中阶段学生综合素质评定工作的指导意见的通知》（定教[2004]52号）和《临洮县初中学生综合素质评定工作实施方案》文件精神，结合我校实际，制定本方案：

一、指导思想以邓小平同志的“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导，按照素质与新课程理念的要求，以道德品质与公民素养、学习能力中国教育总网文档频道、交流与合作、运动与健康、审美与表现、综合实践活动为基本内容，以学生的实际表现为依据，以学校评定为主体，以专业支撑与制度建设为保障，把学生的全面发展与个体差异相结合，采取多元化的评定方法，力求全面反映学生的综合素质状况，推动素质教育的实施。

二、基本原则1、评定的制度、标准、内容、方法等适应素质教育的要求，有助于推进基础教育课程改革。2、评定中把学生的全面发展和个性特长相结合，体现个体差异。3、积极探索科学的方法，力求评定结果的客观、公平、公正，不断提高评定工作中国教育总网文档频道的专业化水平。4、遵循上级文件精神，联系学校实际，有利于社会稳定，有利于学生的全面发展。

三、组织管理1、领导重视我校在市新课程改革尚未启动时就尝试教育教学改革，并酝酿评价体系的建立。上级文件一下来，我们就召开“旭东初中中国教育总网文档频道础教育课程改革研讨会暨动员大会”和“旭东初中中学生综合素质评定工作动员大会”，成立“旭东初中基础教育课程改革领导小组”和“旭东初中中学生综合素质评定委员会”及其相关机构，校长亲任基础教育课程改革和综合素质评定工作的第一责任人，积极参与，精心组织，从宏观上和微观上协调和调控基础教育课程改革和综合素质评定工作。

2、机构健全

（1）学校成立“旭东初中中学生综合素质评定委员会”。成员组成广泛，具有代表性。校长赵进忠任主任，副校长赵平任副主任，成员有教务主任、政教主任、教师代表5人、家长代表和社会人士各1人，共11人。委员会根据上级文件精神，制定《旭东初中中学生综合素质评定实施方案》和《旭东初中中学生综合素质评定工作规程》中国教育总网文档频道，制定具体评定程序，任免评定小组成员，组织监督评定工作，认定仲裁评定结果。（2）学校成立“旭东初中中学生综合素质评定的工作暨指导小组”。校长赵进忠任组长，副校长赵平任副组长，成员7人，负责学校学生综合素质评定日常工作的指导与开展。（3）学校成立“旭东初中中学生综合素质评定监督小组”。组长由学校政教主任张为担任，工会主席牟学林和办公室主任晏浩任成员，负责评定纪律监督。（4）学校建立学生综合素质评定班级评定小组和班委评定小组。以班级为基本单位开展工作，班级评定小组由班主任和科任教师组成，每班5人。班委评定小组由学生推举产生，每班5人。评定小组成员根据学校制定的综合素质评定工作的实施方案和工作规程，完成综合素质评定工作。

3、队伍建设（1）致力评定队伍的建设，加强评定人员的专业化培训，并把它列入教师继续教育和校本培训的内容，记入教师档案。未参加培训的管中国教育总网文档频道理者、教师不得作为学校评定委员会和班级评定小组的成员。（2）学校评定委员会由校长、教师、家长和其他社会人士组成。坚持集体领导重大问题集体研究的原则，其主要职责是落实评定方案，制定具体的评定程序；认定评定小组成员；组织并监督评定工作；对评定结果进行认定和公示；对评定过程中出现的分歧予以澄清和仲裁等。学校评定委员会下设工作暨指导小组、监督小组，分别负责评定工作的指导、日常事务的处理和评定纪律监督。（3）班级评定小组成员给学生授课的时间不能少于一学期，对学生应有充分的了解，具有责任心和良好的诚信意识。班主任是班级评定过程的第一责任人，要对评定工作中国教育总网文档频道的全过程负。其他成员要全面参与评定工作，评定结束后全体成员应在评定表上签名认定以示负责。学校评定委员会对各班的评定结果的真实性和有效性进行核查。如果存在弄虚作假的情况，致使评定严重失真，将对相关责任人严肃查处并上报。

4、制度保障（1）建立公示制度。评定委员会及下设机构成员向社会及全校公示，班级评定小组成员向班级的学生公布，一周之内如果超过1/3的学生不同意某个教师作为评定者，将作出相应的调整和替换。学生综合素质评定方案向社会及班级学生公示，广泛宣传学校综合素质评定的指导思想、基本原则和评定结果的作用等，指导学生、家长配合学校进行综合评定。学生综合素质评定的内容、方法、程序及评定结果在学生所在班级公示，并向学生及其家长作出明确的中国教育总网文档频道说明和解释，接受、记录学生的质询。应充分考虑并消除公布评定结果对部分学生所造成的消极影响。（2）建立诚信制度。学校评定委员会对教师、学生、家长进行诚信教育，要求教师必须对学生一视同仁，为学生综合素质评定者、学生本人、学校、评定委员会成员签订诚信协议并建立信用记录，并将参与评定的有关教师的信用记录和表现与评选和年度考核挂钩。如果在综合素质评定过程中出现弄虚作假的行为，则在相应当事人的信用记录中予以记载并取消其三年作为评定者的资格。学校建立诚信奖励制度，班委评定小组与班级评定小组评定结果一致，各奖500元，鼓励教师、学生及家长提高诚信度。（3）建立举报申诉制度。学生、家长、教师和其他社会人士对于评定过程中可能影响或危害评定结果公平、公正的现象和行为，或者对评定结果存在异议，可先向学校评定委员会提出举报和申诉，如果对学校评定委员会的答复或处理不满意，可向上级领导小组举报或申诉。（4）完善档案管理制度。积极探索并尽快建立新的学生档案管理制度，为每个学生建立成长记录袋，条件许可要建立学生综合素质评定结果电子档案，形成管理系统，中国教育总网文档频道以适应评价、考试制度改革及高中阶段招生制度改革。进一步规范学生成长记录袋的收集管理方法。学生成长记录是对学生综合素质进行评定工作的主要依据。学校要积极摸索一套既可以充分体现学生成长过程和个性特长潜能，又能够为学生基础性发展目标发展提供科学依据的学生成长记录袋收集管理方法，这对于提高评定工作的客观公正性和促进学生健康成长都具有十分重要的意义。（5）建立监控评估机制。评定委员会将组织人员对评定质量进行监控和评估，充分了解评定工作的有关信息，及时纠正评定工作中存在的问题并提出改进建议，对评定过程中的违规行为进行查处。评定工作结束后评定委员会应进行质量分析并撰写工作总结。

四、内容方法1、评定内容按照上级有关文件精神，把基础性发展目标和内容整合为六个方面：（1）道德品质与公民素养；（2）学习能力；（3）交流与合作；（4）运动与健康；（5）审美与表现；（6）综合实践活动。这六个方面内容及其细化表现作为我校学生综合素质评定的依据。2、评定程序（1）学校成立评定委员会，每个班级成立班级评定小组和班委评定小中国教育总网文档频道组。（2）以班级为基本单位进行评定。由学校评定委员会确定班级评定小组，评定工作由评定小组组织开展。（3）在评定工作正式开展的前一个月，由学校评定委员会提名成立评定小组，向评定班级所有学生公布，无记名投票征求意见，如果超过三分之一的学生不同意某教师作为评定者，则需要做相应的替换。（4）评定工作之前通过各种途径向学生家长说明评定的内容、方法、步骤、纪律，接受学生及家长的咨询。（5）评定的程序先由学生自评、家长评，然后由班委会评，在此基础上由班级评定小组给予综合的评定，把学生每学期综合评定结果以A、B、C、D四个等级记载，并在班内公示。（6）评定结果经公示无异议后，提交校评定委员会备案。校评定委员会对评定的真实性和有效性进行审查并负责。评定结果原则上不得更改，如果确实发现评定结果有误，应记载更改缘由及更改人，同时保存原评定纪录备查。评定结果一式叁份，学校存档、班机存档、个人存档。

3、评定办法（1）评定的依据：评定的信息来源于学生的成长记录和日常表现，学生的平时学业成绩，学生的个性特长的表现，学生的自我评价，同学评价，家长评价及教师评价等。对于不同的评价内容，评定小组应参考学生本人、学生同伴及相关人员提供的信息。必须有相关成长记录材料和书面理由为依据，以备接受学生及家长的质询。评定小组评价应从学生中国教育总网文档频道的整体表现入手，当将日常的事实记录作为评定依据时，应慎重，避免以偏概全。对于小组成员之间的分歧，如果集体讨论后仍不能达成一致意见，根据少数服从多数的原则做出评定结论。对于原则性的重大分歧，应提交学校评定委员会，经过更为广泛和深入的调研和讨论后做出决定。（2）评定的表达：学生综合素质评定的结果包括两个部分：（1）等级表达。评定者应从6个评定项目所包含的要素及其关键表现入手，通过整体评定给出一个等级。等级分为“A”、“B”、“C”、“D”四个等级。（2）评语表述。应以综合素质评定的内容为主要依据，给予学生一个综合性、鼓励性的评语，其中还可以包括等级评定中没有包含的内容，尤其应突出学生的特点、特长和潜能，指明努力的方向。（3）评定的比例：我校是省示范学校，原则上各班级评为A级的比例占30%，各班级要严格控制这个比例。对学生综合素质不合格等级的评定要非常慎重，原则上学生只有违反国家法律和严重违反学校纪律才能被评为D级，被评为D级的学生其材料必须提交学校评定委员会审核并清楚明白地说明理由。同时要注意做好学生本人及其家长的思想工作。（4）评定的分值：①六个评定项目的量化分值分别为：道德品质与公民素养36分，学习能力18分，交流与合作14分，运动与健康10分，审美与表现10分，综合实践活动12分。六个评定项目的总得分80-—100分为优秀、65—79分为良、50—64分为合格、50分以下为不合格。学生在六个评定项目中表现较中国教育总网文档频道为突出的项目，可直接认定满分或另外给予奖励分。获得校级一等奖以上的项目可直接评定该项目为满分，获得区级表彰的另加2分，获得市级表彰的另加5分，获得省级表彰的另加8分，获得国家级的另加10分。②“学生自评”、“家长评”、“班委会评”、“教师评”的分值比例分别为10%、10%、30%、50%，核算结果为“总评”的分值、等级。③为能更好地衡量、评价学生的日常表现和成长过程，七年级、八年级、九年级评定的成绩分别占20%、30%、50%，核算结果为该生初中阶段综合素质的总评成绩。④依据莆教中[2004]52号文件精神，学校中学生综合素质评定委员会依据学生综合素质总评成绩为优秀的同学，严格按高分到低分的顺序，确定A级同学的名单，名额比例为30%。如若出现分值相同，同进A级又超过30%的情况，将参考这些同学提供的相关证据与材料裁定。30%以外的，总评成绩优秀的同学和总评成绩良的同学确定为B级。总评成绩为合格的定为C级，不合格的定为D级。

（5）评定的记载：期末学业成绩评定和学年末对学生进行综合素质评定的结果一并汇入《旭东初中初中学生综合素质报告册》。学生完成初中学业，学校对学生在初中学习三年来的基础性发展进行综合评定，一并记入《临洮县初中毕业生综合素质与学业学习情况评定报告单》。学生毕业成绩以初中阶段三个学年评定的成绩之和来确定综合素质的评定结果。评定结果汇总表一式叁份，学校存档一份，教育局招生办、中教股各存档一份。

临洮县旭东初中

2011年3月

10

篇3：中苑名都混凝土方案

中苑名都混凝土方案 本文关键词：混凝土，名都，方案

中苑名都混凝土方案 本文简介：中苑名都工程混凝土工程施工方案编制审核批准河南科兴建设有限公司中苑名都项目部2008年9月21．编制依据1.1河南科兴建设有限公司与郑州学都置业有限公司签订《建设工程施工合同》1.2中苑名都工程施工图纸1.3《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-20021.4《建筑工程施工质量验收统一标

中苑名都混凝土方案 本文内容：

中苑名都工程

混凝土工程施工方案

编制

审核

批准

河南科兴建设有限公司

中苑名都项目部

2008年9月

2

1．编制依据

1.1河南科兴建设有限公司与郑州学都置业有限公司签订《建设工程施工合同》

1.2中苑名都工程施工图纸

1.3《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002

1.4《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001

2．工程概况

本工程建设地点位于郑州市中原路与大学路交叉口东南角。本工程由6栋主楼及裙房组成，三层地下室，地下3层为设备用房和停车库，地下2层为停车库，地下1层及1～3层为商业，4～32（36）层为住宅，高层主楼之间由3层商业裙房组成。该工程地下混凝土结构防水混凝土的设计抗渗等级为P8，地下室底板及外剪力墙的混凝土的强度等级为C35。

3．施工准备

3.1

劳动力准备

混凝土班组分若干个小组，以单位工程为流水段实施分段流水施工。操作工人均为熟练工人，经“三级”安全教育合格方可上岗。

3.2

材料准备

3.2.1工程施工前应根据设计图纸计算砼用量。

3.2.2材料部根据需用计划落实商品砼供给厂家，尽快订立供给关系合同，保证材料按时进场。

3.3

施工机具准备

混凝土输送泵、布料机、尖锹、平锹、混凝土吊斗、插入式振捣器、木抹子、长抹子、铁插尺、胶皮水管、铁板、串桶等。

3.4

技术准备

3.4.1混凝土浇筑应由施工员提前确认商品砼的强度等级、数量，保证混凝土的及时供应。

3.4.2浇筑混凝土层段的模板、钢筋、预埋件及管线等全部安装完毕，经检查符合设计要求，经过自检、隐蔽验收手续办理完毕。

3.4.3浇筑砼用架子、施工人员通道、混凝土泵送管道已搭设完毕，并经检查符合施工和安全的要求。

3.4.5工长根据施工方案对操作班组已进行全面施工技术交底，混凝土浇筑令已经过批准。

4．主要施工方法

4.1砼浇筑和振捣的一般要求

4.1.1混凝土自吊斗口或泵送管口下落的自由倾落高度不得超过2m，在柱、墙等竖向构件浇筑高度不得超过3m，超过时必须采取措施，用串桶或溜管等。

4.1.2

浇筑混凝土时应分段分层连续进行，浇筑层高度应根据结构特点、钢筋疏密决定，一般为振捣器作用部分长度的1.25倍，最大不超过50cm。

4.1.3

使用插入式振捣器应快插慢拔，插点要均匀排列，逐点移动，顺序进行，不得遗漏，做到均匀振实。移动间距不大于振捣作用半径的1.5倍（一般为30～40cm）。振捣上一层时应插入下层5cm，以消除两层间的接缝。表面振动器（或称平板振动器）的移动速度，应保证振动器的平板覆盖已振实部分的边缘。

4.1.4

浇筑混凝土应连续进行。如必须间歇，其间歇时间应尽量缩短，并应在上层混凝土凝结之前，将次层混凝土浇筑完毕。间歇的最长时间应按所用水泥品种、浇注时的气温及混凝土凝结条件确定，一般超过2h应按施工缝处理。

4.1.5浇筑混凝土时应经常观察模板、钢筋、预留孔洞、预埋件和插筋等有无移动、变形或堵塞情况，发现问题应立即处理，并应在已浇筑的混凝土凝结前修正完好。

4.1.6

本工程采用混凝土泵、泵管输送混凝土，浇筑时应从远至近浇筑

4.2基础砼施工

由于筏板基础砼一次浇筑量较大，另外编写专项方案。

4.3

柱砼施工

4.3.1

柱混凝土应分层振捣，使用插入式振捣器时每层厚度不大于50cm，振捣棒不得触动钢筋和预埋件。

4.3.2

本工程柱高均超过3m，应采取措施（用串桶）或把混凝土软管伸入柱内以确保柱、墙浇筑质量。

4.3.3

每根柱子混凝土应一次浇筑完毕，如需留施工缝时应留在主梁下面，在与梁板整体浇筑时，应在柱浇筑完毕后停歇1～1.5h，使其获得初步沉实，再继续浇筑。

4.4.4

柱浇筑时，待浇筑柱高1/4时（或视柱高确定）开始振捣，且边浇筑边振捣，直至浇筑到柱顶时混凝土不再下沉或不再冒气泡为止。

4.4.5浇筑完后，应随时将伸出的搭接钢筋整理到位。

4.3

剪力墙砼施工

4.3.1

如柱、墙的混凝土强度等级相同时，可以同时浇筑，反之宜先浇筑柱混凝土，预埋剪力墙锚固筋，待拆柱模后，再绑剪力墙钢筋、支模、浇筑混凝土。

4.3.2

浇筑墙体混凝土应连续进行，间隔时间不应超过2h，因此必须预先安排好混凝土下料点位置和振捣器操作人员数量。

4.3.3

振捣棒移动间距应小于50cm，每一振点的延续时间以表面呈现浮浆、不再冒泡为度，为使上下层混凝土结合成整体，振捣器应插入下层混凝土50mm。振捣时注意钢筋密集及洞口部位，为防止出现漏振，须在洞口两侧同时振捣，下灰高度也要大体一致。

4.5.4

混凝土墙体浇筑完毕之后，将上口预留的钢筋加以整理，用木抹子按标高线将墙上表面混凝土找平。

4.4梁板砼施工

4.6.1

梁、板应同时浇筑，浇筑方法应由一端开始用“赶浆法”，即先浇筑梁，根据梁高分层浇筑成阶梯形，当达到板底位置时再与板的混凝土一起浇筑，随着阶梯形不断延伸，梁板混凝土浇筑连续向前进行。

4.6.2

和板连成整体高度大于1m的梁，可单独浇筑，其施工缝应留在板底以下2～3cm处。浇捣时，浇筑与振捣必须紧密配合，第一层下料慢些，梁底充分振实后再下二层料，用“赶浆法”保持水泥浆沿梁底包裹石子向前推进，每层均应振实后再下料，梁底及梁帮部位要注意振实，振捣时不得触动钢筋及预埋件。

4.6.3

梁柱节点钢筋较密时，浇筑此处混凝土时宜用小粒径石子同强度等级的混凝土浇筑，并用小直径振捣棒振捣。

4.6.4

浇筑板混凝土的虚铺厚度应略大于板厚，用平板振捣器垂直浇筑方向来回振捣，也可用插入式振捣器顺浇筑方向托拉振捣，并用铁插尺检查混凝土厚度，振捣完毕后用长木抹子抹平。施工缝处或有预埋件及插筋处用木抹子找平。浇筑板混凝土时不允许用振捣棒铺摊混凝土。

4.6.5

施工缝位置：宜沿次梁方向浇筑楼板，施工缝应留置在次梁跨度的中间1/3范围内。施工缝的表面应与梁轴线或板面垂直，不得留斜槎。施工缝宜用木板或钢丝网挡牢。

4.5后浇带及施工缝处理

4.5.1按照图纸要求，在相应位置留置800mm宽的后浇带，浇筑前安装钢丝网或膨胀止水条，并支撑牢固。

4.5.2后浇带应在砼浇筑采用比设计强度等级提高一级的无收缩性水泥配制的砼浇筑，时间按设计执行。浇筑前应先用工具剔除钢丝网上的石子及浮浆，清除钢筋上的垃圾及油污，用水清洗干净，但不得有积水。浇筑时砼表面先用水湿润，在底板及外墙按图纸要求安装遇水膨胀止水条后（搭接长度在100mm），再分层浇注砼，并分层振实，然后适时浇水加强养护。

4.5.3施工缝处须待已浇筑混凝土的抗压强度不小于1.2MPa时，才允许继续浇筑。在继续浇筑混凝土前，施工缝混凝土表面应凿毛，易除浮动石子，并用水冲洗干净后，先浇一层与混凝土配比相同的水泥浆，然后继续浇筑混凝土，并保证振捣密实，使新旧混凝土紧密结合。

4.6混凝土养护

混凝土浇筑完毕后，应在12h以内加以覆盖和浇水，浇水次数应能保持混凝土有足够的润湿状态，养护期一般不少于7昼夜，同时应符合规范或设计要求。

4.7混凝土冬季施工

4.7.1

按室外日平均气温连续5天稳定低于5摄氏度即进入冬期施工。

4.7.2

冬期施工前应制定冬期施工方案，对原材料的加热、搅拌、运输、浇筑和养护等做相应准备，并应据此施工。

4.7.3

混凝土在浇筑前，应清除模板和钢筋上的冰雪、污垢

。

4.7.4

运输浇筑过程中，应采取措施保证混凝土入模温度。

4.7.5

整体式结构加热养护时，浇筑程序和施工缝位置，可能防止发生较大的温度应力，如加热温度超过40℃时，应征求设计单位意见后确定。混凝土升、降温度不得超过规范规定。

4.7.6

冬期施工平均气温在-5℃以内，一般采用综合蓄热法施工，所用的早强抗冻型外加剂应有出厂证明，并要经试验室试块对比试验后再正式使用。综合蓄热法宜选用42.5以上普通硅酸盐水泥或R型早强水泥。外加剂应选用能明显提高早期强度，并能降低抗冻临界强度的粉状复合外加剂，与骨料同时加入，保证搅拌均匀。

4.7.7

冬施养护：模板及保温层，应在混凝土冷却到5℃后方可拆除。混凝土与外界温差大于15℃时，拆模后的混凝土表面，应临时覆盖，使其缓慢冷却。

4.7.8

未尽事宜，以《建筑工程冬期施工规程》JGJ104为准。

5．混凝土分项工程质量标准及验收

5.1混凝土工程检验批划分及验收

混凝土分项工程按照楼层或后浇带分为若干检验批进行质量验收，在检验批验收合格的基础上进行分项工程验收。

5.2

质量标准

5.2.1一般规定

1)结构构件的混凝土强度应按国家现行标准《混凝土强度检验评定标准》GBJ107的规定进行分批检验评定。

2)检验评定混凝土强度用的混凝土试件的尺寸及强度的尺寸换算系数应按规范中表7.1.2取用；其标准成型方法、标准养护条件及强度试验方法应符合普通混凝土力学性能试验方法标准的规定。

3)

结构构件拆模、施工期间临时负荷时的混凝土强度，应根据同条件养护的标准尺寸试件的混凝土强度确定。

4)当混凝土试件强度评定不合格时，可采用非破损或局部破损的检测方法，按国家现行有关标准的规定对结构构件中的混凝土强度进行推定，并作为处理的依据。

5)混凝土的冬期施工应符合国家现行标准《建筑工程冬期施工规程》JGJ104和施工技术方案的规定。

5.2.2混凝土施工

(1)主控项目

1)

结构混凝土的强度等级必须符合设计要求。用于检查结构构件混凝土强度的试件，应在混凝土的浇筑地点随机抽取。取样与试件留置应符合下列规定：

每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盘时，取样不得少于一次；

当一次连续浇筑超过100m3时，同一配合比的混凝土每200m3取样不得少于一次；

每一楼层、同一配合比的混凝土，取样不得少于一次；

每次取样应至少留置一组标准养护试件，同条件养护试件的留置组数应根据实际需要确定，一般不少于一组。

2)

对有抗渗要求的混凝土结构，其混凝土试件应在浇筑地点随机取样。同一工程、同一配合比的混凝土，取样不应少于一次，留置组数可根据实际需要确定。

3)

混凝土运输、浇筑及间歇的全部时间不应超过混凝土的初凝时间。同一施工段的混凝土应连续浇筑，并应在底层混凝土初凝之前将上一层混凝土浇筑完毕。

(2)一般项目

1)

施工缝的位置应在混凝土浇筑前按设计要求和施工技术方案确定。施工缝的处理应按施工技术方案执行。

2)

后浇带的留置位置和后浇带混凝土浇筑应按设计要求和专项施工技术方案确定。

3)

混凝土浇筑完毕后，应按施工技术方案及时采取有效的养护措施，并应符合下列规定：

应在浇筑完毕后的12h以内对混凝土加以覆盖并保湿养护；

混凝土浇水养护的时间：对采用硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥或矿渣硅酸盐水泥拌制的混凝土，不得少于7d；对掺用缓凝型外加剂或有抗渗要求的混凝土，不得少于14d；

浇水次数应能保持混凝土处于湿润状态；混凝土养护用水应与拌制用水相同；

采用塑料布覆盖养护的混凝土，其敞露的全部表面应覆盖严密，并应保持塑料面布内有凝结水；

混凝土强度达到1.2N/mm2前,不得在其上踩踏或安装模板及支架。

6．成品保护

6.1砼浇筑期间，及时校对预留伸出钢筋或预埋件位置。

6.2已浇的楼板砼强度达到1.2MPa后才准在楼面上进行操作。

6.3不受力的侧面模板应在砼强度能保证其棱角不因拆除模板而受损坏时，方可拆模。

6.4不能用重物冲击模板，不准在梁侧板或吊帮上蹬踩。

6.5使用振动棒时，注意不要触碰钢筋与埋件、预埋管等，如发现变异应及时校正。

6.6雨期施工应备有足够的防御措施，及时对已浇筑的部位进行遮盖。下雨期间，应避免露天作业。

6.7冬期施工在已浇的楼板上覆盖时，要在铺的脚手板上操作，尽量不踏脚印。

7．应注意的质量问题

7.1

蜂窝：原因是混凝土一次下料过厚、振捣不实或漏振、模板有缝隙使水泥浆流失、钢筋较密而混凝土坍落度过小或石子过大、柱、墙根部模板有缝隙，以致混凝土中的砂浆从下部涌出而造成。

7.2

露筋：原因是钢筋垫块位移、间距过大、漏放造成露筋，或梁、板底部振捣不实，也可能出现露筋。

7.3

麻面：拆模过早或模板表面漏刷隔离剂或模板湿润不够，构件表面混凝土易粘附在模板上造成麻面脱皮。

7.4

孔洞：原因是钢筋较密的部位混凝土被卡，未经振捣就继续浇筑上层混凝土。

7.5

缝隙与夹渣层：施工缝处杂物清理不净或未浇底浆等原因，易造成缝隙、夹渣层。

7.6

梁、柱连接处断面尺寸偏差过大，主要原因是柱接头模板刚度差或支此部位模板时未认真控制断面尺寸。

7.7

现浇楼板面和楼梯踏步上表面平整度偏差太大：主要原因是混凝土浇筑后，表面不用抹子认真抹平。冬期施工在覆盖保温层时，上人过早或未垫板进行操作。

8．安全注意事项

8.1使用振动器的作业人员，应穿胶鞋，戴绝缘手套，使用带有漏电保护的开关箱。

8.2夜间作业，应有足够照明设备，并防止眩光。

8.3砼泵输出的砼在浇捣面处不要堆积过量，以免引起过载。砼泵送管应搭设牢固。

8.4拆除管道接头时，应先进行多次反抽，卸除管道内砼压力，以防砼喷出伤人。

8.5清管时，管端应设置挡板，严禁管端站立人员，以防喷射伤人。

8.6施工现场的一切电源、电路的安装和拆除必须由持证电工操作，实行两级漏电保护，各类机械必须做到“一机、一闸、一箱、一漏”。

8.9未尽事宜，以专项安全交底为准。