考研英语常用要点语法总结

时间：2021-03-05 16:43:46 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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考研英语常用要点语法总结 本文关键词：考研英语，语法，要点，常用

考研英语常用要点语法总结 本文简介：考研1号英语精品，祝您考研成功！定语从句一、定语从句的概念什么是定语从句？例:Arichpersonisnottheonewhohasthemost,butistheonewhoneedstheleast.用来修饰前面的名词或者代词的具有完整的主谓结构的句子就叫着定语从句。有两个必备的基本元素。一个

考研英语常用要点语法总结 本文内容：

考研

1

号英语精品，祝您考研成功！

定语从句

一、定语从句的概念

什么是定语从句？

例

:

A

rich

person

is

not

the

one

who

has

the

most,but

is

the

one

who

needs

the

least.

用来修饰前面的名词或者代词的具有完整的主谓结构的句子就叫着定语从句。有两个必

备的基本元素。一个是先行词；一个是关系词。

1.名词或代词做先行词。

例：He

laughs

best

who

laughs

last.

2.短语做先行词。Many

of

life

s

problems

which

were

solved

by

asking

family

members,friends

or

colleagues

are

beyond

the

capability

of

the

extended

family

to

resolve.

3.用句子做先行词。The

Greeks

assumed

that

the

structure

of

language

had

some

connection

with

the

process

of

thought,which

took

root

in

Europe

long

before

people

realized

how

diverse

languages

could

be.

I

am

a

student

which

you

all

know.

当先行词与关系词被割裂时是如何表现的。如：Today,stepladders

carry

labels

several

inches

long

that

warn,among

other

things,that

you

might

--

surprise!

--

fall

off.

找先行词的方法。反证法。把它带进去。哪一个是通顺的，哪一个就是先行词。

1.

翻译定语从句。

2.

结合先行词的结构特点和位置特征在关系词之前寻找与定语从句的意思的有逻辑

关系相符合的词。

二、定语从句里面的关系代词的用法。

1.常用的关系代词：which,that,who,whom。Whom

现在用的很少。前面有介词只能用

which，不能用

that。

2.

关系代词在考试中的特殊情况。

What:1)它是子母同体。相当于一个关系代词以及一个先行词。What

前面不应该在出现

先行词。

如果前面已经偶一个关系词，就不能用

what

来引导。例如：You

can

have

everything

what

you

like.

what=all

that,所以这儿不能用

what.

All---is

a

continuous

supplying

of

the

basic

necessities

of

life

A.

what

is

the

need

B.

the

things

need

C.

for

our

needs

D.

that

is

need

2)what

单独使用，后面不加名词。

例如：She

is

not

what

she

used

to

be.

3)what

后面加名词

例如：What

money

I

have

has

been

given

to

you.

1997

年考题：______he

knows

about

it

is

out

of

date

and

in

accurate

A.

What

little

B.

So

much

C.

How

much

D.

So

little

考研

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篇》《阅读基础

90

篇》

考研

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as

1.

like

2.

作为

3.

when

4.

引导定语从句。即可引导限制性定语从句，也可以引导非限制性定语从句。引导限

制性定语从句一般式固定用法。如

as?as,such?as

as

引导非限制性定语从句

例如：I

was

a

boy

which

you

know.

which

可以用

as

替换。

As

is

so

often

pointed

out

knowledge

is

a

two

edge

weapon

which

can

be

used

equally

for

good

or

evil.

as

引导限制性定语从句

考试中往往考固定搭配。

例如：Such

a

student

as

works

hard

were

be

sure

to

succeed.

than

作为关系代词可以引导定语从句

More

families

consist

of

one

parent

households

or

two

working

parents;

consequently,children

are

likely

to

have

less

supervision

at

home

____

was

common

in

the

traditional

family

structure

.

A.than

特点：

B.that

C.which

D.as

1)

than

作为关系代词引导词在从句中一般必须做主语或者作宾语。

2)

than

前面的主句必须要有比较级

3)

比较级所修饰的名词就是

than

指代的对象

三、关系副词

When

引导的定语从句。

1)先行词必须是表示时间的名词。

Or

so

the

thinking

has

gone

since

the

early

1980s,when

juries

began

holding

more

companies

liable

for

their

customers

misfortunes.

2)如何区分

when

引导的定语从句和状语从句。用句子表示状语就是状语从句。例如：

When

I

go

to

school,I

will

work

hard.

从两方面区分：

When

引导的定语从句前一定有表示时间的名词；When

引导的状语语从句前没有有表

示时间的名词。

从翻译的角度看如果是引导的定语从句可以不翻译。如果是状语从句就必须翻译成

当??时候。

When=on

which

Where

where=in

which

where

引导的从句先行词必须是表示地点的名词。例如：

I

was

born

in

Beijing

where

the

Olympic

games

will

be

held.

先行词表示地点,不一定用

where

来引导。例如：

I

have

never

been

to

Beijing,but

it

s

the

place

__.

A.where

I

dlike

to

visit

B.in

which

I

d

like

to

visit

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C.I

most

want

to

visit

D.thar

I

want

to

visit

it

most

名词从句

讲五个问题：

一、名词从句的本质。

1.

概念：就是把一个完整的句子当一个名词来使用。那么从句就具备了名词所具备的所有

性质。主语、宾语、表语、同位语。

2.

引导名词从句常用的连词。有三类：1）that;

2)whether,if;

3)when,where,how

等连接副词

或

what,who,whose

等连接代词。

That

引导的名词性从句不能做任何句子成分。what

一定在从句中充当主语或者宾语。

Which

和

whose

后面必须接名词。例如：

Concerns

were

raised

__witness

might

be

encouraged

to

exaggerate

their

stories

in

court

to

ensure

guilty

verdicts.

A.what

B.when

C.which

D.that

3)多重的名词从句现象。例如：

I

realized

that

what

I

said

was

not

exactly

what

meant

to

say.

考题：Prof.

Lee

s

book

will

show

you

________

can

be

used

in

other

contexts.

[A]

that

you

have

observed

[B]

that

how

you

have

observed

[C]

how

that

you

have

observed

[D]

how

what

you

have

observed

二、名词从句中的主语从句

主语从句有如下几种表示方式：

1.用

which,that

放在句首引导主语从句。例如：

That

the

seas

are

being

overfished

has

been

known

for

years.

3.用

it

is

+ved+that?例如：

It

is

believed

that

you

are

good

boy.

3.

用

whether

引导主语从句。例如：

Whether

the

eyes

are

the

windows

of

the

soul

is

debatable.

三、宾语从句

需要掌握的几点：

及物动词后面的宾语从句。2005

年例句：

Do

you

remember

all

those

years

when

scientists

argued

that

smoking

would

kill

us?

四、表语从句

就是一句话做另一个句子的表语。就是把从句放在系动词的后面。1997

年例句：

A

report

consistently

brought

back

by

visits

to

the

US

is

how

friendly,cautious

and

hopeful

most

Americans

were

to

them.

五、同位语从句

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就是用来补充说明同位语的名词成分的句子。结构是：名词+that+从句。

同位语从句与宾语从句和定语从句的区别：引导宾语从句和定语从句的的

that,which

可以省

略，而引导同位语从句的

that

不能省略。定语从句中的

that

必须在从句中扮演主语或者宾语。

同位语从句的

that

不扮演任何成分。例如：

There

is

a

popular

saying

that

family

instability

causes

social

instability.

that

不做句子成分。

状语从句

1.状语从句的本质。就是用一个句子来作另外一个句子的状语。

状语从句的分类：时间状语、地点状语、原因状语、结果状语、目的状语、条件状语、让步

状语、比较状语、方式状语。

2005

年例句

Strangely,some

people

find

that

they

can

smell

one

type

of

flower

but

not

another,____

others

are

sensitive

to

the

smells

of

both

flowers.

A.

when

难点：

1.When

B.

since

C.

for

D.

whereas

常考的句型：Hardly?when;

when

it

comes

that;

when

it

comes

to

;1991

年例句：

____to

speak

when

the

audience

interrupted

him.

A.

Hardly

had

he

begun

B.

No

sooner

hardly

had

he

begun

C.

Not

until

he

begin

D.

Scarcely

had

he

begin

1998

年例句：

Doing

your

homework

is

a

sure

way

to

improve

your

test

scores,and

this

is

especially

true

________

it

comes

to

classroom

tests.

A.

before

B.

as

C

since

D.

when

2.地点状语从句

Where

引导地点状语一般总是放在主句的后面。例如：

A

driver

should

slower

down

where

there

are

schools.

3.原因状语从句

Since

从??起；因为??

比较特殊的连词：in

that

因为的意思。例句：The

girl

is

like

her

mother

in

that

she

also

has

very

delicate

feeling.

Now

that?因为；given

that?

4.

目的状语从句

lest?

唯恐，害怕;for

fear

当心，害怕引导的是虚拟语气。谓语是

should

+动词原形。should

常省略。

5.结果状语从句

有两种引导法

so?that;

so

that;

such?that;

such

that

2001

年例句：Conversation

becomes

weaker

in

a

society

that

spends

so

much

time

listening

and

being

talked

to

________

it

has

all

but

lost

the

will

and

the

skill

to

speak

for

itself.

A.

as

B.

which

C.

that

D.

what

把

so?that;

so

that;

such?that;

such

that

中的

so

或

such

放在句首形成倒装句。例如：

So

fast

does

light

travel

that

it

is

difficult

for

us

to

imagine

it

s

speed.

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to

the

extent

(that)表示结果

to

some

extent

表示在??之内。在某种程度上

6.条件状语从句

用

unless；

if

引导

难点：only

if

;

if

only

only

if

是“只有“的意思;

if

only

是“只要“意思。2000

年例句：

He

can

continue

to

support

himself

and

his

family

____

he

produces

a

surplus.

A.

only

if

B.

much

as

C

.long

before

D.

ever

since

要记住：supposing

(that)?;provided

(that)?;on

condition

that?

例如：He

will

surely

finished

job

on

time

____he

has

left

to

do

it

in

his

own

way.

A.

in

that

B.

in

case

C.

as

far

as

D.

so

long

as

7.让步状语从句

although;

though;

even

if;

even

though

1997

年例句：__

__

its

economy

continues

to

recover,the

US

is

increasingly

becoming

a

nation

of

part

timers

and

temporary

workers.

A.

Even

though

B.

Now

that

C.

If

only

D.

Provided

that

2004

年例句：All

these

conditions

tend

to

increase

the

probability

of

a

child

committing

a

criminal

act,__

_

a

direct

causal

relationship

has

not

yet

been

established.

A.

provided

B.

since

C.

although

D.

supposing

表示让步转折的介词：in

spite

of;

despite

例如：__what

he

achieved

in

medicine

he

remained

modest.

A.

Despite

B.

Although

C.

If

D.

Whereas

However;

nevertheless;

nonetheless

1998

年例句：This

view;

__,is

generally

thought

to

be

wrong.

A.

however

B.

meanwhile

C.

therefore

D.

more

over

While

当??时候；然而，但是

重点：与

as

有关的让步状语从句

由

as

引导的倒装句

adj.,adv.,分词，名词，短语+as+主语+谓语。

例如：Child

as

he

is,he

can

remember

a

lot

of

things.

as

或

so+adj+as+主谓结构

例如：As

much

as

John

hates

to

do

it,he

must

stay

at

home

and

study

tonight.

8.比较状语从句

重点讲倍数为题

1.倍数+比较级

A

is

three

times

bigger

than

B.

2.倍数+as?as

结构。A

is

three

times

as

big

as

B.

3.倍数+名词结构

A

is

Three

times

the

size

of

B.

No

more

than

特点：

1.

No

more

than=not

any

more

than

2.从功能上看往往表示两个事物之间的类比关系。

3.从意义上看是和??一样。

Not

so

much

as

结构上有两种

1.

Not

A

so

much

as

B.

2.not

so

much

as

B.与其说

A，不如说

B。

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例如：It

wasn

t

so

much

that

I

disliked

her

________

that

I

just

wasn

t

interested

in

the

whole

business.

A.

rather

B.

so

C.

than

D.

as

并列句

一、并列句

并列句的结构要从后面往前找。例如:I

like

apples

from

Japan

and

bananas.

and

可以连接两个并列的词语、短语、句子成分、从句以及句子。

1.

有

and

就肯定有并列。有并列就一定要弄清楚并列的成分。

2.

and

有并列。但并列在考研中有几十种情况。要根据每一种不同的并列进行不同的

处理。

3.

有

and

的并列就要从

and

的后面往前找，而不是从前面往后找。

二、定语后置

She

is

a

beautiful

girl.

一个形容词定语就相当于一个

of

引导的名词作后置定语。上句可写成

She

is

a

girl

of

beauty.

插入语

能够从句子中拿出来而不影响整个句子主谓结构的部分就是插入语。插入语与同谓语的区

别：插入语往往是插在主谓之间。例如：I

am

an

ugly

man.可换成

I

am

a

man

who

is

ugly.

还可换成

I

，who

is

a

man,am

ugly.

1.从命题角度来看插入语的两个逗号就相当于两个括号。表示对插入语前面的解释和说明。

2.从长难句的处理角度来看。插入语扮演的角色就是可以作为整体提出来放到一边最后处

理，就是直接把插入语翻译后放在括号里。

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篇2：新东方考研英语暑期课程翻译豪华版笔记全录

新东方考研英语暑期课程翻译豪华版笔记全录 本文关键词：新东方，豪华版，暑期，考研英语，翻译

新东方考研英语暑期课程翻译豪华版笔记全录 本文简介：2012KAOYANBIGUO长春新东方考研英语暑期班授课内容+网络资料归理by宥风新东方考研英语暑期课程·翻译·豪华版笔记全录一、真题回顾预测热点：1、资源、能源、2环境保护3、信息媒体及网络技术4、纳米技术5、生命科学二、难度分析12年难度要比11年简单一些三、词汇1、生词①构词法例：95年（7

新东方考研英语暑期课程翻译豪华版笔记全录 本文内容：

2012KAOYANBIGUO

长春新东方考研英语暑期班授课内容+网络资料归理

by

宥风

新东方考研英语暑期课程·翻译·豪华版笔记全录

一、真题回顾

预测热点：1、资源、能源、2环境保护3、信息媒体及网络技术

4、纳米技术5、生命科学

二、难度分析

12年难度要比11年简单一些

三、词汇

1、生词

①构词法

例：95年（72）validate（valid有效的）；（75）underprivileged（privilege特权）

97年（72）entitlement（entitle使有权利）；（73）astrophysicists（astro-天体，宇宙，astrology占星术）

00年（71）centralized（central主要的，中心的）；（74）industrialized（industrial工业的）

②结合上下文（对称位置的单词、词组可做同义推理）

例：94年（71）not

so

much

A

as

B（另through，because

of）

95年（74）qualities品质（可数）98年（73）balloon-borne球载

99年（75）view

as视作（同义see

as，regard

as）

③跳过不译

2、一词多译

①结合上下文判断

例：94年第一句school学派98年（72）clouds宇宙云99年（73）transfer改变，转变

00年（75）migration人口迁徙，人口流动（不能译作移民，移民是带政治色彩的）

②结合搭配对象

例：95年（75）gross明显的（如果知道“总的”是不正确的，而又不知道应该是什么意思，可跳过不译）

96年（72）establishment机构（74）elegant完美的，对应（75）elegance

97年（73）extend给予，提供

③从逻辑性上判断

例：94年（74）heaven天空，太空

99年（71）recreated重现

④词性

例：to

better（v.

改善）the

condition

of

the

workers

we

have

no

time

to

deliberate（v.思考，考虑）on

the

issue

3、代词

注意代词的形容词用法与指示代词的区别

例：this（指示性形容词，这个）bag

This（指示代词，这）is

mine

97年（75）that人们对动物的同情心（注意：当多个代词指定同一内容时，只需译一个）

01年（71）当指代混乱时，要指明所指代内容（注意：如果指代的内容在上下文中不好找，则直接译为这，那，它，它们等）

4、单复数问题

例：98（71）scientists科学家们

四、句子

1、时态

①将来时，“将”安体现

例：01年（71）

②完成时，“了”字体现

例：01年（72）

③进行时，“正在”体现

例：00年（73）

2、语态，译时可将被动形式变为主动形式

例：96年（73）；99年（73）；97年（73）

如果主语无法补充，而又不能译成被动形式，则需意译

例：95年（72）be

regarded…译为“……所必不可少的”

00年（72)be

bound

up

with…本意为“与……捆绑”，此处译为“与……紧密相关”（73）be

exposed

to…本意为“被置于……下”，此处译为“接触到……”

3、定语结构的翻译

4、状语前译

引动配对方法(引导词与其后最近动词相连成句)

5、宾语后置的翻译

五、特殊句型与结构

1、more…than…

①beyond超越

例：Her

beauty

is

more

than

words

can

describe.

②与其……不如……，more后是“不如”than后是“与其”

例：His

works

seem

more

likely

a

collection

of

separate

scenes

than

a

novel.

2、little/no

more

than仅仅

例：Of

him

little

is

known

more

than

he’s

a

doctor.

3、nothing

else

than/but=nothing

but只不过是；完全是

例：①What

the

man

said

was

nothing

else

but

nonsense.

“完全是”

②I

have

done

nothing

else

than

finishing

my

tasks.

“只不过是”

4、rather

than否定后者肯定前者

例：①He

was

reading

newspaper

rather

than

writing

letters.

②He

rather

than

you

should

be

responsible

for

the

loss.

5、not

so

much

A

as

B与not

A

but

B不同，前者AB均可取，但强调B，后者表不取A取B

6、not

possibly表完完全全、根本地否定，“根本不”的意思

例：Their

views

couldn’t

possibly

be

misunderstood.

7、not…nearly

as

much

as远远不如

例：The

earth

does

not

pull

the

cat

to

it

nearly

as

much

as

it

pulls

a

big

rock.

8、to

say

nothing

of=not

to

speak

of=not

to

mention表加

例：①She

takes

singing

and

dancing

lesson,not

to

speak

of

swimming.

②At

that

moment,he

could

not

afford

food,not

to

speak

of

luxuries.

9、all

but后加形容词则表almost；后加名词则表all

except

例：①Failure,for

them,become

all

but

impossible.

②All

but

little

children

thought

the

trip

was

exciting.

10、other

than除掉，不同于

例：Reactions

other

than

desired

ones

often

happen.

11、not…but…不是……而是……

12、as

well

as注意并列的对象

例：①He

agrees

with

you

as

well

as

I.

表He与I的并列②He

agrees

with

you

as

well

as

me.

表you与me的并列

六、其他

没有必要通读全文，遇到代词和一词多译的情况要结合上下文；此外出现的人名地名需要译的，约定的，如纽约，牛顿要写成规范的中文，对于非约定的，可根据读音编个中文然后后面加括号附上英文

鹏抟九万

京华行惯

去来尘不染

鲲济千渊

恒心常励

剑钝破韦编

篇3：新东方考研英语笔记【20XX考研必备资料】

新东方考研英语笔记【2012考研必备资料】 本文关键词：新东方，考研英语，必备，考研，笔记

新东方考研英语笔记【2012考研必备资料】 本文简介：【2012考研必备资料】新东方考研英语笔记新东方考研英语笔记,阅读笔记首次暴光!!!诚应广大战友们的热烈要求,为方便和我一样的穷研友们能够公平竞争,考上理想硕士,希望大家都给我支持!顶!听力词汇：①复习词汇（找出旧课本，熟识老单词）②记常用词汇记单词的方法：（1）重复（七遍或七遍以上）（2）应用，使

新东方考研英语笔记【2012考研必备资料】 本文内容：

【2012考研必备资料】

新东方考研英语笔记

新东方考研英语笔记,阅读笔记首次暴光!!!

诚应广大战友们的热烈要求,为方便和我一样的穷研友们能够公平竞争,考上理想硕士,希望大家都给我支持!

顶

!

听力

词汇：①复习词汇（找出旧课本，熟识老单词）

②记常用词汇

记单词的方法：（1）重复（七遍或七遍以上）（2）应用，使用

具体方法：同义、反义、对比联想记忆法

乱序法

词根词缀法

结合阅读或背诵

卡片

一词多义

语法：（1）句子结构和固定搭配

（2）动词形式

（3）代词还元

听力的基本技巧：读、猜、听、写、查

Part

A的基本解题思路：

1．

扫描纵轴

2．

判断缺失信息

3．

注意回答

4．

拼读规律

5．

检查答案的格式（要与例句一致）

要做到：

1．

扩充词汇：记忆词的搭配

2．

纠音（可以读新概念3、4）

3．

听写（介绍《Listen

to

this》）

4．

听一边不停，把名词、动词和数词记录下来

不该做：

1．

不要泛听

2．

不要听英语新闻

3．

不要听太难的英语

4．

不要超过2个小时，不要少于半个小时

5．

不要看原文练听力

6．

不要边听边翻译

Part

B的基本解题思路：

1．

扫描题干，找出中心词，注意空格前后

2．

判断缺失信息以及询问信息种类

3．

用核心词的同义、反义以及题干的基本结构定位

4．

简写形式

5．

检查语法、拼写、单复数

6．

第二遍查漏补缺

解题武器：

1．

否定词（定位词）

2．

数词

3．

专有名词

4．

比较级、最高级

5．

副词

6．

转折词

7．

介词

Part

C

的基本解题思路：

1．

扫描题干，划出核心词

2．

磁带开始后，综合嫂面选项

3．

所听及所得，顺序原则，最近答案原则

4．

检查，常识原则，诚实原则，同义相斥原则

听力十四种题型

1．

段落主旨

2．

信息前置

3．

同义相斥

4．

否定词否定信息的辨析

5．

信息修正

6．

主旨题

7．

并列信息

8．

推断

9．

褒义词、贬义词

10．

去掉两个错误选项

11．

不要用自己的思路作题

12．

动词信息

13．

题干提供信息

14．

部分和整体

读题时间

1．

Part

A之前57~60s的时间去读part

C的第二、三篇

2．

当听到“part

A”时开始看

part

A

3．

读完part

A第一遍后和读完第二遍后均看part

B，当听到“part

B”时看part

B

4．

当part

B读完后读part

C的第一篇

Part

A的错误可能性

1．

信息修正（两遍）

2．

速度陷阱

3．

计算（more,less,大小多少的计算，before,age,later,度量衡的运算

）

4．

没有拼写的地方（常用词，殖民地的地名，耳熟能详的---大写）

Part

B

注意：

1．

听+写

2．

画核心词，两个（大体+具体）

3．

四个句型转换：疑问转换成陈述

直接转换成间接

主系表之间的转换

主动与被动之间的转换

4．

回到时不要答非所问，填充时要符合要求

Part

C

注意：

1．

边听边做

2．

以题干为主选项为辅

3．

翻页综合观察

4．

推测题的标志

（1）

表可能：could/would

have,may,might

（2）

表希望：expect,hope,longing

#2

写作

写作十大困境及对策

一、

滔滔不绝之“意识流”------提纲式最高原则

1．

自由分段

2．

语言杂乱

二、

无话可说真难受

1．

热点话题

2．

永恒话题，宏观话题

（1）

关于成功，对成功的理解

（2）

关于诚信

（3）

关于团结

（4）

关于住房

（5）

关于交通

（6）

关于环境

（7）

关于卫生

（8）

关于就业

（9）

关于教育

（10）

关于网络

思维突破：

例证突破法

三项原因思维法

报刊文章法

高谈阔论法

三、

真情流露没必要（语言第一位，结构第二位，内容第三位）

四、

思维跳跃，断层多

五、

英语表达憋得慌

六、

盲目动笔凑字数

七、

低级错误常出现

1．

主谓一致

2．

时态

3．

冠词的使用

4．

名词单复数

5．

搭配

6．

拼写错误

7．

中文思维

八、

处于与被动危害大

九、

语言单调美变化

十、

龙飞凤舞笔记乱

写作的题型

1．

提纲式作文

2．

图表式作文

3．

图画式作文

4．

情景式作文

5．

简单应用文

翻译

一、

英、汉语两者之间的区别

英语

汉语

1

形合

意合

2

聚集

流散

3

繁复

简短

4

被动

主动

5

抽象

具体

二、

考研英语的题型

1题材以议论文为主，内容和意思比较抽象

2句子长、结构复杂、从句多

3句子的意思表达与汉语的语序不对等

三、

考试内容

1．

专有名词、习惯用法、多意词

2．

翻译的一般性技巧

（1）

选词用字

（2）

词序调整

（3）

词性转换

（4）

增词

（5）

省词

（6）

正话翻说

（7）

主从句

（8）

拆句

3．

具体句型的翻译：定语、并列结构、倒装结构、被动语态

四、

评分标准

五、

问题与学习策略、准确理解、准确表达

1．

加强基本功的积累

（1）

单词，除基本词义外还要记住第一、二层的词义

（2）

语法

2．

多做练习

六、

考研翻译的基础知识

1．

翻译的标准

（1）

准确

（2）

顺通

2．

翻译的方法

（1）

直译

（2）

意译

以直译为主，意译为辅

3．

翻译的过程

四步翻译法：

（1）

通读全文，准确理解

（2）

分析成分，划分意群

（3）

选择词意，贴切表达

（4）

世道调整，书写译文

具体实施：

1．

通读全句

（1）

在准确理解的基础上，按照英语语法结构拆分句子。拆分的原则是语法沙个相对独立，意义上相对完整的语法单位。

（2）

选找出句子的主干结构（主、谓、宾）在找出各种修饰成分，搞清修饰成份之间的关系。

2．

此的处理：在句子关系中理解词语的特定含义，尤其是多义词。

（以上两个步骤是要达到英语理解准确而全面的目的）

3．

根据汉语的习惯重新组合句子，以保证汉语表达的通顺和标准，也就是说在句子中所有语法拆份清楚，所有的词语都没有疑义之后才开始汉语翻译，以符合汉语次序习惯为准则，对各个语法单位重新组合。

4．

汉语句子的检查：通读全句，一方面要检查各个句子中的药店、难点，另一方面要注意句子的翻译的完整性，不可漏译、少译。最后，句子要在语境中和文章内容一致，防止整个句子翻译错误、意义扭曲。

同位语从句的翻译：

1．

解释法

2．

可放在先行词前面，类似定于从句的方法

定语从句：

1．如果定语从句结构比较简单，信息负载量不大，并且与先行词的关系比较密切（限定性的定语从句）翻译时，把定语从句放在他所修饰的先行词前面，用“……的”这样的结构来表达。

常见的翻译技巧：增词法

2．如果定语从句结构比较繁杂，信息负载量比较大，与先行词的关系不太密切，翻译是我们可以法定语从句放在所修饰的先行词的后面。这样我们通常要重复先行词或代词代替先行词，有时需要加连词。

定语：

（1）

分词做定语

（2）

不定式做定语,一般来说，把定语翻译到定语中心词之前，但是因为分词和不定式有明显的动词特征，所以如果定语与中心词有明显的使动关系时，可以将定语翻译成中心词加谓语的结构。

常见的翻译技巧：词性调整，词性转换。

（3）

介词短语做定语

（4）

形容词短语做定语，向前翻译

比较结构：

1．

Less,more

2．

As……as,not

as……as

3．

Rather

than,some

than

并列结构：

并列结构是指两个或两个以上的并列成份有明显的连词标记，或标点符号连接，最常见的标记词是and还有其他固定结构or,but,both……and,nether……nor,not……but,as

well

as,not

only……but

also……,翻译时，比一定都翻译成合，可以根据意思来灵活翻译，但应该明显的表现并列结构，用比较一致的汉语词句来翻译。

状语、状语结构：

一般来说，应语状语、状语从句照顺序来翻译即可，但状语和状语从句在汉语中位置都比较灵活，有时可根据汉语习惯把原因、时间和条件状语从句提前，放在主句之前翻译，状语则翻译在主语之后，动词之前，时间在前，地点在后。

倒装结构：

翻译的要点在于在做好句子结构的分析，恢复其正常句子的顺序之后再进行翻译。

插入结构：

1放在前面（语句子联系不紧密）

2按从句的方式翻译

被动结构：被动变主动

1．

英语中被动句使用极为广泛，尤其是科普类议论文，为了强调客观上的事实，不带主观感情，翻译是一般翻译成主动句，如果主语、宾语的主动关系明显，则采用主宾颠倒的方式把英语主动句的宾语作为汉语被动句的主语，有时被动句缺主语，则可以补上泛指的主语。

2．

有时主宾关系不明显，也可以按照英语顺序翻译，一般不用被字结构。但有时可以采用如“由……来，为……所”等被字结构，仍译成汉语的被字结构。

形式主语可以固定翻译，一般翻译到整句话前面。

#3

完型填空

一、

出题特点及测试要点：

（一）

特点：

1．

首段首句不出题

2．

做题特点：通过已知信息点寻求未知答案

3．

体裁上的特点：议论文和说明文为主，多为议论文

4．

结构特点：总分结构

5．

完美性

（二）

测试要点

1．

阅读能力

（1）

主题一定在首段首句

（2）

上下句和上下段之间的逻辑关系

（3）

分清楚句子的内部结构

2．英语知识运用的能力

（1）语法

20%~30%

（2）固定搭配

10%

（3）词义辨析

60%~70%

形近词，同义词，搭配，专有名词

二、

发展趋势

1．

题量

2．

题材

3．

难度增加

三、

解题步骤：

1．

整体通读：2~3分钟

2．

按段精度：15分钟

3．

通读检查

四、

逻辑关系

1．

并列关系

2．

递进关系

3．

让步关系

4．

转折关系

5．

因果关系

空为：

动词：

1．

若动词为谓语可以看主语，注意主谓的搭配一致性

（1）

看主语是人还是物

（2）

看逻辑上的搭配是否合适

2．

看宾语

（1）

看宾语是抽象名词还是具体名词还是抽象具体名词

（2）

从动词的及物或不及物上做题

3．

从动词后的介词来确定动词,根据介词宾语来判断，介词宾语是人或是物

4．

考虑句子中其它能对这个动词形成限制性修饰的成分

形容词：

1．

当形容词做表语时，主要看主语，注意主表搭配的一致性。主表关系：对等或修饰关系。

2．

当形容词修饰名词时，要注意修饰关系的一致性

（1）

当注意它的同指性

（2）

褒贬色彩的一致性

3．

当形容词修饰它后面的名词式。该名词不仅受到所选该形容词的修饰也受到其他成分（其它形容词或定语从句）的修饰，这时答案要从其它形容词和定语从句中找。

4．

当形容词在一个总体句时，答案可以通过总结分句得出。

5．

当有副词对形容词进行修饰时，副词就是信息点

6．

通过关联手段

名词：

1．

名词做主语时，看主谓搭配或主系搭配的一致性

2．

名词做宾语时，要看动宾搭配的一致性

3．

介词前后出现的名词可以通过介词来判断

4．

通过已有名词判断所学选名词，依据：褒贬色彩的一致性和语体色彩的一致性。

5．

当所选的名词处在先行词的位置上，要看后面从句类型，定语从句，同位语从句。

副词：

1．

意义和程度上的一致性（绝对性和相对性）

2．

褒贬意义的一致性，色彩和句子的一致性

（1）

句子对应成份分析法，上下句、上下段

（2）

时间线索解题法

（3）

无关词排除法

①

主客观一致原则

②

褒贬色彩一致原则

③

语题色彩一致原则

④

及物动词和不及物动词一致原则

⑤

主谓搭配一致原则

⑥

动宾搭配一致原则

⑦

主系表搭配一致原则

⑧

绝对性相对性原则

⑨

与主题和态度倾向性一致原则

⑩

与近三年真题一致原则

（4）

如果总数句中考虑到实词，通过分析分句来做题

（5）

用同线关系做题（有相倾向关系的词做题）

#4

阅读：

1．

来源：西方的报刊杂志

2．

文体：议论文，说明文，记叙文，应用文

3．

历年考题：多为社会科学，自然科学，人文科学

4．

大纲

key

word:

三步走：

1．

通读全文，抓住中心

（1）

文章叙述的主要内容是什么？

（2）

文章中有无题到核心概念？

（3）

作者大致态度是什么？

2．

仔细审题返回原文

（1）

通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。大写字母，地名，时间，数字等。

（2）

自然段定位原则：出题顺序与行文的顺序是大体一致的。

3．

重叠选项，得出答案。

困难：

1．

单词量不大，句型结构复杂

2．

作者的观点具有一点的隐蔽性

3．

选项的迷惑性

做题误区：

1．

做得太快，做题靠印象或直觉

2．

先看题后读文章

3．

不知如何做记号

标点符号：

1．“。”句号，分隔句子。以“。”为单位，把段分隔成块，而后逐个击破。

2．“，”逗号，两个逗号之间是补充说明成份时，在阅读过程中可以跳过去不读。

3．“：”冒号，后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。

4．“；”分号，并列结构，语义上的并列，结构上的并列。

5．“——”破折号，两个“——”之间是补充说明成份，可以先不去读。

6．““”“引号，引用某人的观点，反讽，讽刺。

7．“（）”补充说明，解释生词。

例证题：

1．

当文中出现example,case,illustration

2．

返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。

3．

90%向上，10%向下搜索该例证周围区域找出该例证的论点。注意：举例的目的是支持论点。

4．

找出该论点，并与4个选项比较，得出选项中与观点最一致的答案。

5．

错误题的干扰特征经常是：就事论事。

词汇题：

1．

返回原文找出该词会出现的地方

2．

注意结合上下文理解该单词的意思

3．

如该词回为简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案

4．

词汇题的正确答案经常隐藏在干词汇的原文出现的附近

5．

注意同位语、特殊标点、定语从句以及前后缀

微观阅读方法：

1．

抓主干

2．

看标点符号

3．

被动变主动

4．

消减否定法

5．

重新段句

6．

对照法----即抓一些重点词

（1）

如in

other

words

等词组

（2）

转折词

（3）

表结果的词

（4）

表递进的词

起、承、转、合

注意引用目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明文章主题或主旨，否则就无意义，引述也就没有必要了。

句子理解题：

1．

返回原文找出该句子

2．

队原文原句语法和词义进行精确剖析，应该重点抓句子词面含义

3．

一般来说，选项中的正确答案与原句子完全相同只不过用其他英语词汇表达而已

4．

句子错误选项的干扰特征：推的太远，做题特别应注意把握住推的度

指代题：

1．

返回原文，找出出题的指代题

2．

向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子

3．

将超出的词、词组或句子的意义带入替换该指代词，看其意思是否通顺

4．

将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案

错误的形成：

1．（1）正反混淆

（2）无中生有

2．（1）过分绝对

（2）扩大范围

（3）因果倒置

（4）推的过远

（5）就事论事

（6）常识判断

key

word:

5层递进阅读法：

1．

抓文章的中心

2．

抓自然段的大意，争取用一两个词或词组概括整个自然段大意，并把意思相近的自然段合在一起，既给文章分段

3．

以自然段为单位对文章进行深入剖析，即对单词、词组的记忆和对长句的精确分析和背诵

4．

佳句摘入层

5．

换位思考层，即考研命题专家为什么选词文章，选此文章的难度在那里，文章的谋篇角度在那里

段落固有模式：

1．

中心句（段首句）-----具体论述-----中心句（段尾句）

如果段首句和段尾句是呼应的话，那么它们之间的话是支持话，可能泛着说一下，但最终支持段首或段尾。

例如：P1,第二段、

P12,倒数第二段、

P31,第三段、

P34,第二段

2．

中心句（段首句）-----具体论述

3．

过渡句-----具体论述

例如：P2,第二段、

P40,第一段

4．

中心句（段首句）-----具体论述------转折------具体论述

例如：P25,第二段

5．

具体论述-----中心句（段尾句）

例如：P27,第一段、

P50,第二篇

第一段

6．

句句展开式（无明显主题句）

推理题：

1．

标志：infer,imply等

2．

看可否通过题干返回原文，或依据选项返回原文

3．

依据原文的意思进行判断，先不要进行推理，若有一个选项跟原文意思一模一样，则该项为正确答案

4．

注意推理题最近答案原则

正确答案的特征：

1．

正确答案经常语中心思想有关。

2．

位置：段首、段尾处和转折处。

3．

运用原则：同义替换，正话反说、反话正说。

4．

语气：经常含有部肯定语气词和委婉语气词。

5．

经常具有概括性和深刻性，不能只见树木只见森林。

判断题：

1．

看可否通过四个选项具化到文中一点或者根据自然段原则定位。

2．

每个选项都应返回原文，不能只凭主观印象进行判断。

3．

重点抓三错一对或三对一错的关系（做题是要看清题目）。

宏观阅读：

1．

一般来说任何文章都只有一个主题。

2．

注意看清文章时由几个自然段构成。

要注意文章的段与段之间是顺成结构还是转折结构。

3．

注意抓两类文体：A议论文抓作者中心观点和作者态度。

B说明文抓说明对象和作者态度。

4．

注意文章的一些固有结构

（1）

起承转合型

：注意抓出起、合的前后呼应。

（2）

花开两朵型

：注意抓出两个核心概念的区别和联系。

（3）

文体答案型

：一般来说，问题是文章的中心，阅读的目的是为了寻找答案。

#7

补充一些

新东方考研笔记全公开

新东方考研笔记全公开

完

型

填

空１、完形考试的特点和测试点：文章不会太长（２４０－３００）；一般来说第一句都是主题句；一般每隔４－１５个词会有一个空；Choose

the

best

one

and

mark.；任何一个空都是整篇文章的一部分；做题时要考虑整篇文章的信息背景而不是一句话的信息背景；完形的文章体裁：基本上都是以议论文和说明文为主，极个别时会有夹叙夹议，极偶尔时会有叙述文完形的特点：一般会有鲜明的主题；有完整的形式；简洁明了；经常采用总分结构；完形考试的测试点：阅读能力：对文章整体的把握和理解（要读出文章的主题；读出文章的导向或作者态度）

要读懂文章上下段、上下句之间的关系；还要读懂句子内部结构；英语知识运用的能力：语法：（占２０％－３０％）习惯用语：（占１０％）词义的辨析和使用：（占６０％－７０％）词义的辨析和使用中的几个误区：只知其一，不知其它；

只知大概，不知具体；

只知认词，不知辨词；

只知词义，不知使用。用中文的思维，替代英文词的词义。１、英文的很多词汇都是多意词，而词汇辨析往往就要靠词的多重意义；２、只知道词的大致含义，不知道它具体的解释；３、分辨不出形进次；４、知道词义，不知使用；以往完形题中词性的分布：

１动词（２０％）；２名词（１６％）；３形容词和副词（２４％）

实词——容易出词义辨析

４连词（１６％）；５介词（１０％）；６代词（１０％）

虚词——容易考语法和习惯分配２、今年完形考试变化的规律：

从题量来看：在２０００年以前为老题型，１０道题，文章长度在１５０－１８０字左右；

在２００１年以后题量增加到２０道题，文章长度在２４０－３００字左右。

分值还是１０分；

从题材来看：在９６年以前以科普类文章为主；

从９７年以后以社会科学类文章为主；

按大趋势来说社科类文章会占主流；

科普类文章的一些特点：时态比较简单，一般以现在时为主；

文章结构简单，句子以判断句为主；为什么说新题型比旧题型难是因为阅读量增加了吗？不是是因为新题型大量使用了复杂句（复合句）；以９４与２００１年考题为例为什么说复杂句难？句子内部结构复杂要注意找句子的基本结构，先找道主干，而后逐层向下分析。３、做完形题的程序：做完形题不能只凭感觉做题。错误的做题程序：按照题目顺序，边读边做；正常的做题程序：

１、先做整体通读：通过整体通读应读出：1.读出文章的中心（focus）；

2.读出文章的导向或作者的基本态度；

通读时应注意：不求甚解，重点读首句或首段。

读完首段后可先读尾段再度其它。

除首句外部必读的很细，耗时不能超过３分钟。

２、以段为单位，按段精读，按段理解，按段做题；

段本身就是具有独立意义的一群。３、尽心最后的通读检查（ｒｅｖｉｅｗ）；

建议不要做完后立刻review，可以过一段时间再进行这一步。完形题的总体规则：通过已有的信息去发掘未知的信息。通过对已知信息归类、分析、最后总结出最有关联的信息。整体的信息（文章中心，导向，作者态度）与所有题目都有关系４、完形题上下段，上下句之间的集中逻辑关系：１、并列：标志词：and;

and

also;

or;

neither

nor;either

or;

in

the

same

way;

that

is

to

say;

similarly;

likewise;

equally

并列这种逻辑关系在完形中更多的表现为不转折的意思。２、转折：标志词：but;

however;

on

the

contrary;

by

contrast;

on

the

other

hand;unfortunately;

３、递进：标志词：then;

besides;

in

addition;

additionally;

futher

more;

what

is

more;moreover

４、因果：标志词：because;

for;

since;

as;

therefore;

consequently;

hence;

so;

accordingly;

５、让步：标志词：although;

though;

even

though;

even

if;

nevertheless;

despite;

in

spite

of;

首先要了解考研英语考试的特点：考研英语考的是真实的英语水平。５、复习完形填空：首先要从语法入手。

１、用一个月时间赵译本好的语法书，仔细看一遍。

２、知道考试之前，语法不能扔，有时间就应复习一下。

３、见依靠张道真的语法书，但要找到一套相应的联系题。其次是词汇的题。考研大纲要求掌握5000-7000个词汇，能用来考完形填空的词汇有1500-1600个，做到：既知其一，也知

其它：既要知大概，有要知具体；既要知认词，又要知辩词；既要知词义，又要知使用。

一定要把基础打牢。掌握了规律和方法，完形填空并不难。

在考前一个月的时间，作综合练习。要注意算准时间，给自己紧迫感。６、关于复现的概念的说明,复现是词汇之间衔接的一种手段.

有一些词是以原词重复出现,例如：２００１年或不用原词，用另外一个词汇表达相同的意思，例如：９９年复现的核心是把同样的意义再表现一遍。７、完型题目中科普类文章的一些特点１、事态比较简单，以一般现在时为主；２、文章结构不会太复杂；３、句子结构也比较简单，以简单句为主，以判断句式为主；８、完型题中关于代词的出题点：１、代词指代：注意：代词指代不遵循就近原则。代词指代要根据逻辑关系来判断。２、是特指还是泛指。９、句子结构对应成分分析法：完型文章上下句之间或句子内部常有鲜明的逻辑关系。根据这种逻辑关系可以分析句子内部结构之间或上下句之间的对应成分。必须要找到对于作出未知信息相关的已知信息。找出与题目对应的成分，通过分析已知的成分和它之间的逻辑关系来做出题目。１０、有关同线作题法：复线：当文章中某要表达和以前相同的意思是选用与原词意义相近的其它词。同线：用一组具有同倾向的词汇来进行描述。因为完型文章都具有鲜明的导向性，作者为了表达这种导向性必然要用同一组具有同倾向概念的词来写。（这种词不一定是形容词）１１、完型作题时间，２０分钟基本够用。完型填空与阅读理解不同，阅读理解时间越长，作题正确率越高。完型填空不会出现因时间不足，造成文章的信息读不到或读不懂的情况。文章读不懂不是因为时间的问题，而是因为英语基础和读复杂句的能力。