养成教育“潜能生”转化工作汇报材料(定稿排版)
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汇 报 纲 要
一、强化学校管理和教师队伍,为养成教育和潜能生转化工作夯实基础 二、切实抓好养成教育工作,促进学生全面发展 三、一个不放弃——作好潜能生转化工作
四、学校家庭,形成合力,促进学生良好习惯养成和潜能生转化工作
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养成教育“潜能生”转化工作汇报材料 (汇报定稿)
按照市教育局的安排,我校将潜能生转化工作和养成教育工作做为学校本年度工作重点,根据上级精神,结合学校具体情况,我们做了系统的工作安排,现将具体工作向各位领导做以汇报:
一、强化学校管理和教师队伍,为养成教育和潜能生转化工作夯实基础 为使我校这两项工作健康有序开展,我们统一认识,成立了领导小组,各副校长分工负责,校长统一指挥。制定了目标,分为近期、远期目标,制定了《学校养成教育方案》、工作计划及考核制度,《潜能生转化工作方案》及工作计划,并召开了班子会、教师大会及各部门会议,使全校教师提高了认识,明确具体内容,具体目标,做到全员参与、人人有责,由上到下达成共识。把《细则》落实到学校教育教学管理的各个细节中,力争把此项工作做实,做细,做精,强力推进学校的健康发展、和谐发展和可持续发展。为齐心协力达到预期目标,学校建立了相应的监督考核机制。实行月考核,学期考核,并将结果记入教师考核档案中。
与此同时,为全面落实方案,实现目标,需要打造一支过硬的教师队伍。
一是学校采取一学习二培训的做法,强化队伍建设,通识学习上级文件精神及学校方案、考核细则等。
二是抓队伍,向教
3 师专业化发展,针对教师整体研究能力,反思能力,还有待加强的实际情况,以校为本,加大培训,主要采取专题讲座、教师论坛、以考代培、以课代训、网络研修、班主任专项培训、案例分析等方式,引领促进教师发展。开展朗读、三笔字、演讲、课标解读等基本功项目的自修活动。如学院的在线研修。
三是学校建立了一支专业素养高,业务能力强,思想境界高的教师专业队伍。为养成教育的开展,潜能生的转化工作夯实了基础。
二、切实抓好养成教育工作,促进学生全面发展 近年来,我们把养成教育工作做为学校工作的重中之重来抓,以制度来规范,以活动促发展,成效显著。
(一)整章建制,完善养成教育工作 1、根据市文件精神,制定了《学校养成教育方案》《工作制度》及《考核细则》。
2、建立建全了评价体系,制定了科学合理的考核方案,并将此项工作纳入学期考核。
3、加强监督保障机制,充分发挥家长、社会、学校三位一体的教育作用,如采取问卷式调查及致家长信,校讯通,家长会等形式对家长进行养成教育知识辅导,建立家校联系网络平台。形成家校共管,促进养成教育常抓不懈。
4、通过“家校联系反馈单”建立学校情况反馈制度,指导家长树立科学的教育理念,掌握正确的教育方法,营建和谐的家庭环境,用家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。得到家长的全力支持,收到意想不到的效果,深受家长好评。
4 (二)狠抓落实,在关注细节的同时突出重点 第一,把养成教育落实在常规中 1、认真贯彻落实《中小学生守则》,《中小学生日常行为规范》,落实学校自行编制的《中小学生一日行为规范》。
2、在原有校园文化的基础上,开辟了养成教育阵地。
3、开展“养成教育月”主题教育活动,制定了详细的活动方案及创建“养成教育星级班”方案。
4、落实“小一点、近一点、实一点”的教育原则,在学生中开展“学、赛、评”系列活动,即学规范,学准则,赛文明礼仪知识,即对学生的仪容穿戴、礼仪习惯、课堂学习(预习、学习、作业等),并进行评比,学期评选礼仪班,树典型,以点带面。
5、在学生中开展“五个一”活动。即每天做一次家务,做一种健身运动,唱一首励志歌,记住一句名人名言,进行一次反思,逐步培养学生养成良好习惯。在全校开展“好读书”“读好书”活动。
6、在学生中开展“三别”“四带”“五无”活动。“三别”向粗鲁告别,向陋习告别,向坏事告别,“四带”把礼仪带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把诚信带给社会。“五无”即地面无痰,校园无纸,桌凳无刻画,出言无脏话,墙壁无脚印。学期末评选星级少年。
第二,把养成教育落实在学生活动中 1 1 、爱国主义,集体主义教育活动 。举办“爱祖国、爱家乡、爱学校”图片展,如“神舟飞船”图片展。通过开展 12.9 演讲活
5 动,让学生理解爱国主义教育的真正内涵。
2 2 、感恩教育系列活动 。在全校师生中开展“知恩、报恩、施恩”为主题的教育活动,增强爱心和社会责任感,提高道德素养,健全学生人格,主要形式有:主题班队会、设计感恩作业、测算成长成本、一次实践活动、调查身边感恩故事等。
3 3 、以节日为契机,开展系列活动 。三月份的“学雷锋”服务月活动,四月份的清明纪念活动,五一心系灾区捐助活动,十月的国庆活动,迎奥运火炬传递活动,奥运知识竞赛活动,阳光体育大课间活动,教师节的尊师重教活动,爱满校园的捐资助学活动。
第三,把养成教育落实在教师的教育教学中 1 1 、在教学中注重学生良好习惯的养成 。主要要预习、听、书写、作业、演讲的习惯养成,我们要求从低年级抓起体现一个“早”,从点滴抓起凸显一个“小”,从点到面,从局部到整体,强调一个过程,教师示范引导,从严训练,检查纠偏,持之以恒,日查周总结,同伴协助共同成长,家校联系形成合力,多方位实行“教育干预”,逐步让学生在“反省认识中自我养成,最后变成学生的自觉行为。
2 2 、建立机制,严而有序 。我们建立日查课制,集体备课制,作业不定期抽查制等,在教学常规的各个环节中,我们实行实行月量化考核,公示,考核记入档案,做到制度化、规范化,很好地培养了教师良好习惯的养成。比如说集体备课制,我校每个教研组每周都在固定时间有固定的任务,实行主备人说课,参加人提建议一起拿出备课方案,主备人重新设教案,集体听课突优补漏,集体评
6 课在设计。这种做法培养我校教师在研讨中教学习惯,大大提高科研能力和教学水平。
3 3 、聚焦课堂,课内提效 。开展多种课型的活动,优化教学过程,全面实施有效教学,初中部的四段教学法,学、讲、练、评使教师做到“讲有所思、听有所获,评有所思,议有所悟。如推门课,年组教研课,学科有效教学研讨课活动等。
4、教师每学期撰写一篇“德育故事”,提倡教师撰写教育日记,随笔,反思,每学期学校整理《养成教育案例》集。
第四、把握学生脉搏,在习惯养成中各有侧重 根据学生的年龄特点,我们侧重点各不相同。小学学生年龄较小,重在培养读写习惯,主要做法是正确引导,经常提示,培养好的坐姿习惯,正确引导,持之以恒,养成好的读书习惯,讲究方法,反复训练,采取观察法,教师示范法,学生模仿,编写读书写字歌等。榜样激励,激发学生兴趣,具体措施是名家作品欣赏,师生作品展,教师评价等。初中以文明守纪为主,关注学生的心理健康成长,高中侧重道德责任感的教育,重点是职业生涯规划,关注学生的社会责任感。
三、一个不放弃——作好潜能生转化工作
(一)探索原因,有针对性地开展工作 我们在落实转化潜能生工作中进行认真的分析,我们分析得出潜能生成因是多方面的:
1 1 、家庭原因:父母离异,或父母关系紧张,孩子缺少关爱或是家长过于溺爱,使孩子任性,不守纪律,自理能力差,不能吃苦,
7 不能刻苦学习。更主要的是父母的综合素质水平不足以指导、教育孩子,或没有尽到监护人的职责,疏于管教和关心孩子。
2 2 、学校原因:学校教育工作的疏乎或失误,班级和学校的管理不当,教师指责批评,使其丧失学习信心,使其丧失对自我价值的肯定,学校采取的有些管理手段伤害了潜能生的自尊心等。
3 3 、社会原因:市场经济的负面影响,青少年失去了正确的价值观,不健康的网络、信息其负面的、消极的影响对青少年的危害很大。
认识以上原因后,我们有针对性地开展工作,收到了事半功倍的效果。
(二)立足学情,对“症”下药,有的放失。
一是各部分管校长负责潜能生转化工作的具体实施、督导和检查。
二是班主任要体现“主体本色”,动员科任教师和优秀班干部、少先队员参与帮扶,成为责任人担当帮扶转化责任,要经常如开小组会议,研究帮扶措施。科任教师最少要帮扶一名潜能生。
三是加强家校联系,采取家访、电访、校讯通、家长会、致信、反馈单等方式与家长沟通联系,教师进行家访或将家长请到学校来参加座谈会,了解学生背后的实际情况,争取家长的支持与配合,指导家长用正确的方法教育子女,取得社会力量的支持,共同做好潜能生的转化工作。
四是打造以积极评价为主的班级文化,在民主平等、和谐的班级氛围中得到关爱。班级是学生学习成长的最直接也是最主要的环境,良好和谐的班级文化会对“潜能生”产生良性的熏陶。高一学年的两个班,把班级文化建设作为“潜能生”转化的有效载
8 体,成果比较显著。其一班的口号是“班级是我家,你我都爱她”在班级生活当中同学们相互关心,形成了团结和谐的班级文化环境,在这种氛围下,不同方面的“潜能生”都得到了同学和老师的关爱。如二班班长就曾经是一名“潜能生”在初中被政教处记过四次,好打架,更不用说遵守纪律了。进入高一以后,班主任发现他身上有较强的组织能力这一长处,在开学前的军训开幕式上,让他代表班级接旗,这样让他感到了荣誉与自豪,这样用正面形象来约束他,引导他,让他有信心塑造自我。现在他已经成长为老师的好帮手,同学们依赖的人。又如高一一班提出的班级文化是“学习用心,同学诚心,对父母有感恩心”班主任在“潜能生”转化上,更富有智慧。期中考试结束后,为了达到激励性评价的效果,召开了主题班会,在班会上除了给在各方面进步大的“潜能生”颁发奖状以外,还让他们在现场马上给家长打电话,向家长汇报自己的成长。有的家长接到电话后,激动得都哽咽了,说孩子长这么大,从来没得到过老师的表扬。正是这样的班级文化氛围,才让学生感受到成长的快乐。
五是发掘闪光点,展示才能 。学校搭设多样平台,抓住这部分学习的“长项”让其展示,让这类同学感受老师的重视,同学的关爱,感受到自己对他们对集体的重要性,从而以“长项”带不足,以点“带”面,全面地树立“潜能生”信心。为此学校设立了学生会,有意识地让这些同学参与学校的管理,如有的同学学习成绩不好,但是组织能力特别强,这样在学生会活动中得到老师的器重的同学的信赖。另外,我校针对学生的兴趣,还成立了校园乐队,在校园文化节上,在元旦晚会上一展风采。美术小组的成员在
9 学校画展上也得到了同学和老师钦佩和赞许的目光。体育兴趣小组则是校运会,足球赛场上的王者,同学们的兴趣得到培养,特长得以展示,信心得以树立。
(三)把潜能生转化工作常规化。
潜能生转化工作更主要的是落实在教育教学的各个环节当中,每个细节做好了,潜能生转化工作也就做好了。为了能让潜能生转化工作形成机制,长期行之有效地坚持下去,我们还要进行以下几点工作:
一是加大宣传力度,学校广播站及校园网络对转化工作先进个人,潜能生转化好的学生,先进经验进行大张旗鼓的宣传,形成浓厚的氛围。
二是潜能生转化工作列入班级和教师的学期考核,作为评优的重要条件之一。
三是每学期召开一次潜能生转化座谈会或经验交流会,年终举行一次表彰大会,进行表彰奖励,列入学校工作日程。
到目前为止,我们已建立了潜能生档案,确定潜能生名单,完成了教师、优秀学生和潜能生一帮一、二帮一结对子工作,成立了潜能生心理咨询室。根据不同学生的特点,各位教师制定了潜能生转化计划,并对潜能生进行了家访,在工作中我们对教师进行了培训,组织教师学习了“五必须”“六进课堂”等内容。
在班级管理上,学校要求每月对进步大的同学,进行表彰,要发挥过程性,发展性评价的作用。班主任要拿起评价的武器,引导“潜能生”健康成长。其中高一学年的小组评价机制效果比较好,用积极的评价引导学生,比用处分和批评的方式要好的多。
在教学上,除了要求老师必须做到上级要求的“五个必须,
10 六进课堂以外,还要求老师们把作业和课堂笔记作为与“潜能生”沟通和评价的平台。老师在批阅的同时,还写上富有激励性的评语,如对不爱完成作业的同学,老师写道:“今天批阅你班作业时,我始终沉浸在惊喜和愉悦当中,因为你这次主动上交作业让老师看到了你进步的渴望,坚持!让老师见证你的成长”。在方法上,采取对动之以情,晓之以理、扬其所长,助之成长。
四、学校家庭,形成合力,促进学生良好习惯养成和潜能生转化工作 家庭教育与学校教育越接近,产生的教育合力就越大,效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育,保持一致性,关键在于学校与家长的联系,形成学校—家庭的养成教育统一战线。在这方面我们主要有以下几点做法:
1、鼓励教师通过微信群、电话,家校联系本与家长联系沟通,学校每学期致家长一封信,这样既有了谈话沟通,又有文字联系,使得家长可以随时随地了解学校、班级的各类信息和孩子们的点滴变化。
2、积极开展家访工作,家访的目的是教育孩子更好地成长,父母是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。因此,我们建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重,提供他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教育力量;要多与班主任和任课老师联系,尤其是潜能生的家长们更需要及时了
11 解子女的学习和思想动向,并对症下药;及时加强对孩子的心理开导,使其形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育,注重发展长远利益,为自己和孩子的将来着想。
3、每学期召开家长会,家长会主要分两步骤进行:
一 是集中听取学校就关于如何培养孩子好习惯为主题的专题讲座。
二 是在各班分散进行,交流孩子在学校、家中行为习惯方面的表现情况,尤其是对待潜能生的家长,班主任教师必须与家长们进行交流和探讨,了解这部分学生在家变化曲线,并一定要把潜能生们点滴进步告诉给家长,提高家长们自信心,同时提供给家长们一些切实可行的家庭教育的方法,帮助家长督促孩子们早日养成好习惯,在各方面近快追到大部队上来,向优秀进军。这样的交流有利于家校更紧密的联系,为家校合作、沟通建起了一座桥梁,为学生健康快乐的成长创建了和谐的环境。
4、进一步深化教育改革,展示学校教育成果,增进家校间的沟通,促进老师和家长之间交流、研讨,开展家长开放日活动。学校进行课堂教学、各功能室兴趣小组展示。又以班级为单位进行了“家长恳谈会”,老师们通过展板、课件等方式使家长多方面了解自己的孩子,知道孩子的优势和不足,更以一颗平等交流的心,接受每一位家长对自己教育的检阅,虚心听取家长对自己的意见和建议,老师们真挚的语言,扎实的工作赢得了所有家的理解、尊重和支持。
我们通过讲座、交流等多种形式的展示活动,向家长传递科学的家庭教育知识,丰富家长的家庭教育理论,提高家长的教育水平,
12 密切家庭教育与学校教育,社会教育的关系,形成教育合力,开创一片全新的教育天地。知识在于积累,习惯也在于积累,好习惯的养成教育没有别的更有效的出发点,只能从点滴的习惯养成开始,卫生从师生共同弯腰开始;礼仪从师生互相问好开始;高雅从轻声慢步开始;规矩从抬头挺胸开始……只有这样,学生在课堂教学中的习惯才会像缆绳一样,每天都给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。
以上仅是我校在养成教育和潜能生转化工作中不成熟的一些做法,这两项工作更是任重而道远,我们将会用智慧、用执著换取学生美好的明天。
谢谢各位!
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【外国名著】 日期:2019-05-11
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(新版)就业知识竞赛题库(全真题库) 一、单选题1 (单选):在职业生涯规划工具中,组织在展开员工职
【外国名著】 日期:2021-07-21
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【外国名著】 日期:2019-05-31
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坚定不移全面从严管党治警研讨发言稿政治建警、从严治警是党在新时代的建警治警方针。一年前的全国公安工作
【外国名著】 日期:2020-09-18
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把脉人力资源管理的风向标 外部经营环境的巨大变化,不可避免地给身处其中的企业及其经营管理带来新的、深刻的变化和挑战:市场需求在明显萎缩;而买方市场中,客户要求
【外国名著】 日期:2019-09-04
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梧桐花的花语|梧桐花的功效与作用
梧桐花为梧桐科植物梧桐的花,植物形态详梧桐子条。今天小编为你整理了梧桐花的花语,欢迎阅读。 梧桐花的花语是:情窦初开 在春季里晚开的花朵,有着恬淡的气息。 ...
【寓言童话】 日期:2020-03-03
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西部计划笔试题库(99题含答案) 1 第十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,自
【寓言童话】 日期:2021-06-16
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今天小编就为你介绍关于大学生音乐欣赏论文,下面是!小编给你搜集了相关资料!希望可以能帮助到大家。 大学生音乐欣赏论文—第一篇 音乐是生活不可缺少的一部分,学会欣...
【寓言童话】 日期:2020-03-12
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年学生资助诚信教育主题活动方案
各二级学院(部): 为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,增强当代大学
【寓言童话】 日期:2020-06-21
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主题教育调查研究工作方案1根据省、市、县开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工
【寓言童话】 日期:2021-03-19
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【寓言童话】 日期:2020-08-31
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惊悚鬼故事50字 令人惊悚的故事
这些惊悚故事在短短的篇幅和时间之内让您感受到故事里传达出来的恐怖感,令你感到害怕。下面就是小编给大家整理的令人惊悚的故事,希望对你有用! 令人惊悚的故事篇1:学校...
【寓言童话】 日期:2019-05-13
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读《李光耀观天下》有感_李光耀观天下txt在线读
务实与真诚 ——读《李光耀观天下》有感 原创:雁过留声ly 购于北大,在出差的飞机和高铁上读完,这本《李光耀观天下》给予我很多启示。严格地说,这本书没有详
【寓言童话】 日期:2019-05-05
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【寓言童话】 日期:2019-05-27
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自助餐简直就是拯救大胃王的最佳饮食!没有之一!世界上没有什么事情是吃一顿自助餐解决不了的,如果有,那就吃两顿!下面小编给大家推荐北京几家好吃的自助餐。 北京最好吃的...
【寓言童话】 日期:2020-02-25
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学生高考动员演讲稿3篇高考动员演讲稿11 老师们、同学们: 大家下午好!漫漫高考长征路已经进入尾声了
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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最新企业安全的演讲稿5篇 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在充满活力,日益开放的今天
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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XX镇扶贫项目实施专项整治工作总结 为深入贯彻精准扶贫精准脱贫基本方略,认真落实党中央、国务院,省委
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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对乡镇领导班子干部成员的批评看法范文 一、对党委书记XXX同志的批评看法〔3条〕 1、与干部交流偏少
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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党委书记在警示教育大会上的讲话55篇汇编 党委书记在警示教育大会上的讲话(一) 同志们: 根据省州委
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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关于12021年召开巡视整改专题民主生活会对照检查材料 按照中央巡视组要求和省、市、区委统一部署,区
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
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消防安全知识培训试题姓名: 部门班组: 成绩: 一:填空题,每空4分,共44分。 1、灭火剂是通过隔
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【百家讲坛】 日期:2021-08-14
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疫情防控致全体师生员工及家长一封信
疫情防控致全体师生员工及家长的一封信 各位师生员工及全体家长朋友: 暑假已至,近期我省部分地方发现确
【百家讲坛】 日期:2021-08-14