大学校园文化建设工作方案

时间：2020-12-16 10:17:14 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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　大学校园文化建设工作方案 6 6 篇

　 校园文化是学校的精神和灵魂，是学校核心竞争力的重要组成部分。加强校园文化建设，对落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。根据省委第七届巡视组对我校校园文化建设的整改要求，结合学校实际，特制定本方案。

　 一、指导思想

　以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以培育社会主义核心价值观为导向，以建设教师教育特色鲜明的高水平师范大学为目标，坚持改革创新，不断加强精神文化、制度文化、环境文化、行为文化建设，不断丰富文化内涵，打造鲜明办学特色，促进学生全面发展和健康成长，为党和国家培养和输送德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　二、建设原则 （一）导向性原则。必须坚持社会主义文化方向，贯彻党的基本路线和教育方针，高扬社会主义、爱国主义和集体主义主旋律。

　（二）时代性原则。把握规律性和时代特征，努力使校园文化建设适应社会改革与发展的需要，适应社会主义市场经济发展的需要。

　（三）创新性原则。从内涵到外延不断创造和更新，内容、形式和管理方式应适应学校教育的发展。

　（四）系统性原则。充分发挥组织机构、工作队伍、文化设施、文化环境、文化活动、校园精神等各要素作用，促使校园文化建设发挥系统性作用。

　三、建设目标 根据学校“十三五”总体规划、《**师范大学开展文明大行动暨创建全国高校文明校园工作方案》要求，采取有效的措施，把校园文化建设与学校的发展定位、专业建设和学校办学特色结合起来；与学校的文化传统和人文精神结合起来；

　与学校人文环境和自然环境结合起来，逐步形成我校具有“红、绿、蓝”独特个性的精神文化、制度文化、行为文化和环境文化。力争到 2021 年，校园文化建设体系基本形成，校园文化育人功能彰显，师生思想道德素质整体提高，精神风貌良好，文化环境优化，文化软实力增强，校园成为师生有归属感和自豪感的精神家园。

　 四、主要任务和措施 （一）精神文化建设

　坚持以科学的理论武装师生，以正确的舆论引导师生，以高尚的精神塑造师生，以优秀的作品鼓舞师生。

　1．加强用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑工作。充分发挥党委理论学习中心组学习带头作用，依托党校、新时代琼崖理论传习所、“学习强国”等学习平台，把集中学习与自学结合起来，把专题理论学习月与每周学习日结合起来，组建校内理论宣讲团开展基层理论宣讲，邀请校内外专家、名人、党政干部为师生进行理论讲座辅导，通过宣传橱窗、校报、网站、多媒体等宣传载体加强理论宣传教育，通过“进党委、进支部、进班级、进大课堂、进宿舍、进社团、进网站、进智库”八进学习模式，掀起学习贯彻党的十九大精神高潮，推动党的理论政策入脑入心，用习近平新时代中国特色社会主义思想统领和指导学校改革发展。（责任单位：宣传部、组织部、马克思主义学院）

　2.加强哲学育人。坚持用马克思主义理论指导哲学社会科学的科研工作，依托马克思主义学院、**省中国特色社会主义理论体系研究中心等科研基地的人才资源，加强对中国特色社会主义理论体系的宣传阐释，加强哲学社会讲座论坛的计划管理，打造高质量的“榕树讲座”等学术活动品牌，引导大学生真学、真信、真懂、真用。（责任单位：科研处、马克思主义学院）

　3.加强社会主义核心价值观培育。要积极推进社会主义核心价值观“三进”工作，通过开展社会主义核心价值观宣传月、“践行核心价值观 树文明新风尚 争做文明海师人”主题班会等多种形式向师生宣讲清楚社会主义核心价值观的精神内涵，增强师生文化自信和价值观自信，使之内化为师生的精神追求和自觉行动。

　（责任单位：教务处、宣传部、学生工作部、研究生工作部）

　4.加强红色文化育人。以“五四”运动 100 周年、建国 70 周年等重要红色节日为依托，统筹规划系列宣传教育活动，或在寒暑假大学生社会实践中，开展中国梦、党史、国史、形势政策、民族精神教育，坚定师生理想信念。（责任单位：组织部、宣传部、学生工作部、研究生工作部、校团委）

　5.加强绿色生态文明教育。扎实贯彻党的十九大精神和“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念、贯彻落实省委《关于进一步加强生态文明建设谱写美丽中国**篇章的决定》，按照《**师范大学大力推行生态文明教育工作方案》，争取到 2020 年，生态文明教育三进工作（进教材、进课堂、进头脑）成为常态化，建成建好 3-5 个生态文明教育基地，师生生态文明教育得到普及、生态文明意识明显提升，生态文明行为成为良好习惯。（牵头单位：宣传部）

　6.加强蓝色海洋文化宣传教育。**被蓝色大海相拥，发展海洋经济有着得天独厚的优越条件，要深刻认识时代赋予高校的新责任、新使命，贯彻落实省第七次党代会报告提出的要大力发展海洋经济，建设海洋强省的要求，要通过宣传载体、课堂教学、科研阐释等方式，加强海洋强国理念及海洋知识宣传，掀起学习研究海洋、了解海洋的热潮，增强师生海洋意识，为**培育“蓝色引擎”提供精神动力和智力支持。（责任单位：宣传部、教务处、科研处）

　7.加强海师精神弘扬和传播。加强对海师精神的提炼，加强对校训的内涵阐释宣传。（牵头单位：宣传部）

　打造彰显学校特色的思想教育工作品牌，把开学典礼、毕业典礼、校庆纪念日办成学校隆重、热烈、有影响力的活动，积极开展 “榕树学子”青春导航工程等形式多样的大学精神主题教育活动，使之成为师生共同追求的价值取向和精神品质。（责任单位：党政办、学生工作部、校团委）

　不断对校史进行整理、更新和研究，出版系列校史、校情作品，展示海师人的优良传，建设好校史馆等物质载体，发挥其对师生的教育作用。（责任单位：档案馆）

　加强新生入学后的校史教育，提倡师生牢记校训、学唱校歌、佩戴校徽、使

　用校标，激励师生爱祖国、爱学校、爱专业和爱岗敬业的精神。（责任单位：教师工作部、学生工作部）

　8.加强模范典型育人。按照“讲好海师故事，传播海师好声音”要求，对学校发展史上产生影响的优秀教师、杰出校友、名人轶事和正面重大事件进行系统性收集整理；提升校园媒体“好新闻奖”评选活动的影响力；加强对学校改革发展进程中、各个岗位上涌现出的先进典型人物、事迹的报道及广泛宣传。（责任单位：宣传部、党政办、档案馆）

　9.加强网络文化育人。探索“互联网+”时代大学生思想政治教育新模式，运用多媒体，创造出内容新颖、适合师生口味、传播正能量的网络文化产品，发挥网络名师效应，进行正面教育；引导师生文明上网，加强网络舆情监督，掌握网上舆论主导权,唱响主旋律。（责任单位：宣传部、学生工作部、团委）

　10．加强师德师风建设。制定师德师风建设工作方案和量化考核评价体系，开展“师德标兵”、“十佳辅导员”、“园丁奖”评选和表彰活动，发挥典型示范作用；培育淡泊名利、求真务实、敬业奉献、严谨自律的治学精神；创新宣传形式，加强学校师德师风建设的宣传教育，形成争做“四有好老师”的良好氛围。（责任单位：教师工作部）

　11.加强宿舍文化育人。每年开展一次以“我爱我家”为主题的宿舍文化节活动，按照“积极健康、美观大方、简洁明了、文化氛围浓厚、品位高雅”的要求，积极打造具有我校特色的宿舍文化。（责任单位：学生工作部、后勤处）

　12.加强艺术文化育人。加强“德才双馨”文化人才培养，建强大学生艺术团队。按照“思想精深、艺术精湛、格调高雅”的精品文化要求，开展大学生文化艺术节、社团文化节等活动，以推动校园艺术文化发展，丰富师生文化生活。音乐学院、美术学院要发挥学院专业优势，完善艺术创作激励机制，激发文艺创作热情，把宣传和培育社会主义核心价值观融入到优秀的文艺作品之中，着力打造一批富有**文化元素、体现学校历史底蕴和特色、展示时代风貌的文学、戏剧、音乐、美术、舞蹈等文艺精品，提升学校文化软实力，同时争取将校园文化向校内传播，塑造学校良好形象。（责任单位：校团委、音乐学院、美术学院）

　 13.加强阳光体育运动育人。贯彻落实共青团中央、教育部、国家体育总局、全国学联共同印发的《关于开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动的通知》（中青联发[**]2 号）等文件精神，发挥体育学院优势，以学校一年一度的大学生田径运动会为契机，引导大学生在日常生活学习中，开展丰富多彩的阳光体育活动，促进学生锻炼身体、强健体魄。（责任单位：体育学院（体育运动委员会））

　14.加强教职工校园文化建设。充分发挥工会、退休办职能，将教师素养提升与教职工校园文化建设工作紧密结合，开展丰富多彩的工会会员业余文体运动，丰富教职工文化生活，锻炼身体、愉悦身心。（责任单位：教育工会、离退休办）

　15. 加强校友文化建设。采取多种方式，加强与校友的联系，以“一网三平台”（校友网、校友微信平台、校友信息管理平台和校友活动交流平台）、校友论坛等宣传载体，积极宣传校友的先进事迹，发挥优秀校友对广大学生的激励作用。（责任单位：党政办）

　16.加强大学生志愿服务实践育人。支持社团品牌建设活动，遴选优秀学生社团予以扶持，增强社团的活力和吸引力；坚持“项目化运作、专业化实践、基地化发展、制度化保障、社会化推进”的工作思路，逐步扩大社会实践规模；加强实践基地建设，打造青年志愿者服务活动品牌，鼓励在校大学生争做志愿者，让大学生在社会志愿服务实践中培育和践行社会主义核心价值观。（责任单位：团委）

　17．开展读书月活动。为落实创建学习型校园建设的要求，弘扬读书传统，广泛传播读书理念。学校致力于宣传“放下手机、电脑、iPad 等电子设备，重拾书本，品味文字真谛，领悟书香气息”的精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，以“诵读经典·传承美德”为主题，每年开展一次读书月活动，积极倡导师生“多读书、读好书、好读书”，营造读书气息浓郁的书香校园。（责任单位：图书馆）

　18.加强国际文化交流与合作。对外合作与交流处要在**年底完成校园英文网页创建。校团委、对外交流合作处要有计划的组织学校文艺团队赴海外参加文

　化交流和比赛，不断加强对国际文化的传播，讲好海师故事，传播海师好声音，塑造学校良好形象，以推动学校对外交流与合作。

　（二）制度文化建设 制度文化是校园文化的内在机制，包括学校的办学理念、方针、规章制度、工作规范等，是维系学校正常秩序不可缺少的基本保障，也是校园文化建设的制度基础。

　1.加强七五普法工作。严格落实学校七五普法计划，创新宣传形式，增强法治教育效果，增强广大师生的法治意识和法治素质，提升普法先进单位创建水平，推进依法治校进程。(责任单位：发展与改革研究中心（法制办）) 2. 加强学校规章制度建设。充分发挥规章制度建设在制度文化建设中的作用。各部门要从实际出发，按照与时俱进、科学规范的原则对已有的规章制度进行清理，并根据发展需要完善或制定规章制度，解决有关规章制度过时和有些工作无章可循的问题，新编《**师范大学行政规章制度汇编》，《**师范大学党务工作规章制度汇编》，为师生处理各项工作提供制度依据。(责任单位：党政办)

　3.加强依法治校工作。坚持和完善党委领导下的校长负责制。切实执行党务、校务公开制度，切实保障广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督权，充分发挥党代会、各级工会、教代会的功能，发挥民主党派和离退休老同志在民主监督以及参与学校管理中的积极作用。（责任单位：党政办、教育工会、离退休办）

　（三）行为文化建设

　行为是道德、修养和文化素质的综合反映，加强行为文化建设是教风、学风和作风建设的重要组成部分，是育人工作的重要内容。

　1．加强教职工行为规范教育。在广大教职员工中倡导“遵纪守法、爱岗敬业、诲人不倦、崇尚学术、献身科学、强化服务、甘于奉献”的行为规范，引导广大教职员工提高自身素质，带头规范言行，营造良好的育人氛围。（责任单位：教师工作部）

　2.加强大学生文明礼仪教育。完善和修订学生手册，成立校园文明督查队，

　加强学生上课考勤，整肃考风考纪，加强校园不文明行为的纠察和引导，定期通报学生违纪情况，强化学生遵纪守法和道德实践意识；加强大学生思想政治、道德修养、职业综合素质的教育。（责任单位：学生工作部、研究生工作部）

　3.加强大学生创新创业文化教育。积极响应国家“大众创业、万众创新”的号召，以举办大学生创新创业实践周为载体，以社会实践为纽带,将学校创新创业教育的目标、任务、内容、要求有机地融入到校园文化建设中来, 深入推进大学生创新创业实践教育，努力使广大学生增强创新创业意识、提升创新创业技能。（责任单位：教务处）

　以校园科技文化活动为载体,以“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”大学生创业大赛等创新创业赛事为重点，充分发挥学生社团的作用，培养学生的科技创新能力。（责任单位：团委）

　搭建实习实训平台。依托大学科技园，为学生搭建实践训练平台，通过校企合作、提供勤工助学岗位、帮助学生体验创业等方式,不断提升学生创新创业能力。（责任单位：大学科技园管理办公室、招生就业处）

　（四）环境文化建设

　坚持绿色、协调发展理念，科学规划、系统建设，使校园环境渗透学校的办学理念和精神追求。

　1.加强桂林洋校区文化设施建设。把校园基本建设与文化建设高度统一，融文化、艺术、育人功能为一体，使环境成为展现和注释学校精神的表现物，完成彰显校园文化主题的桂林洋校区主大门、文化大道、文化广场、大学生活动中心、音乐厅、礼堂、室内外运动场等文化场所建设。（责任单位：基建处）

　2.加强生态校园环境建设。在海口市东寨港红树林生态旅游区规划大框架下，制定《**师范大学桂林洋校区校园景观建设规划》，进一步推动桂林洋校区文脉廊、塑像等文化景观建设，使校园的山、水、园、林、路、楼等景点达到使用功能、审美功能的和谐统一。加强龙昆南校区历史建筑和人文景点保护，适当增加人文景点，提升文化品位，做好校园绿化总体规划，抓好主要景观带的绿化工作，逐步建成有特色的园林式校园。（责任单位：基建处、后勤处）

　 3.加强校园环境标识建设。完善学校品牌形象识别系统，严格按照学校确定的 VI 视觉识别系统，规范使用学校名称以及校标、校徽、校旗等文化标识，加强办公用品、纪念品等文化产品使用的规范管理。（责任单位：党政办）

　落实桂林洋校区道路命名工作。对楼宇、道路及雕塑进行命名，增强校园文化内涵。（责任单位：宣传部、后勤处）

　4.加强校园教学、生活场所人文环境建设。要从学校实际出发，突出育人特色和学术氛围，按照“绿色、高雅、理性、开放、和谐”的原则，建设好教室文化、食堂文化以及公共场所文化环境，为师生创造有利于学习、工作、生活和娱乐的优美环境。（责任单位：教务处、后勤处、教育发展管理办）

　5.加强校园宣传环境管理。按照校园环境管理相关制度，加强对校园广告、横幅、标语的管理，保持校园环境整洁，提倡积极向上、品位高雅校园环境。（责任单位：宣传部、后勤处）

　6.加强校园环境安全管理。建立健全综合治理责任制，加强安全管理和消防工作的宣传教育，及时处理侵害师生合法权益、身心健康的事件和影响学校、社会稳定的事端，维护学校正常教学、工作和生活秩序。（责任单位：保卫处、教育管理发展办）

　7.加强学院文化环境建设。按照《关于印发<**师范大学关于加强学院环境治理与文化建设的意见>的通知》（海师党字[**]42 号）要求，打造“一院一品”文化，发挥院墙文化育人功能。(责任单位：各学院)

　五、建设步骤

　校园文化建设是一项长期的、系统的工程，要经历一个初步启动、逐步完善、定型和深化的过程。学校计划用三年时间，分步建设，逐步深化。

　（一）启动阶段（2019.04—2019.05）

　 1.编制校园文化建设方案（成立文化建设领导小组、研究主要工作措施、进行责任分工）。

　 2.发布文件 ，组织培训学习文件。

　3.全校各单位根据本方案进行对标制订具体工作计划。

　4.初步实施。

　（二）建设与实施阶段（2019.06—2019.12）

　1.按照本建设方案要求，扎实实施校园文化建设各项任务,争取取得阶段性成效。

　2.对本方案实施情况进行检查、督办和小结。

　3.针对情况变化和实施过程中出现的问题，调整优化本建设方案。

　（三）全面提高与验收阶段（2020.01—2021.12）

　1.争取本方案各项工作目标全面落实，校园文化建设成效显著。

　2.有关单位、各学院对所承担的建设任务进行全面自查，形成校园文化建设项目自查报告。

　3.学校对各牵头单位负责的校园文化建设任务实施情况进行检查验收，提出综合考评意见。

　六、工作要求 （一）加强领导，责任到人。

　校园文化建设由学校社会文明大行动暨全国高校文明校园创建工作领导小组领导，学校党委对全校文化建设负主体责任，按照“党政同责”原则，校党委书记、校长是第一责任人，分管领导负直接领导责任，班子其他成员根据工作分工，抓好分管部门、业务领域和所联系学院的相应文化建设工作，负重要领导责任。

　各单位要根据本方案，进一步分解任务，责任到人。各职能部门负责人是牵头责任单位的第一责任人，班子其他成员负重要领导责任，各学院党委（党总支）书记、院长是学院文化建设的第一责任人，分管领导负直接领导责任，班子其他成员负重要领导责任。

　（二）加强投入，优化保障服务。学校财务处要及时解决校园文化建设过程中遇到的实际问题和困难，确保校园文化建设的经费纳入学校经费预算，在人、财、物等方面加大投入，确保各项工作的顺利开展。

　（三）加强检查督办，强化目标管理。校党委把加强和改进新时代校园文化

　建设工作纳入各二级单位领导班子、领导干部责任目标管理体系，学校社会文明大行动暨全国高校文明校园创建工作领导小组办公室要按照本方案责任目标和分工对牵头单位进行督查督办、进行阶段性考核，各牵头单位要根据本单位制定的工作方案，制定对二级单位测评的细则并组织测评，测评结果作为各类评优奖励的重要依据，作为干部考核的重要内容。校党委对各级领导班子、领导干部在文化建设中表现突出的给予表彰奖励；对履职不力的，视情节轻重，进行责任追究。

　（四）做好部门计划，及时总结。各单位在本方案发布后 10 个工作日内，按照分工将工作具体化、项目化，明确完成期限，责任到人，形成具体工作计划。

　（篇二）

　为了深入贯彻**教育和体育局《关于进一步深入推进校园文化建设实施意见的通知》（中教体〔**〕61 号）精神，切实加强我校校园文化建设，营造良好的育人环境，拓展学校内涵建设，提升人才培养水平，特制定本方案。

　一、指导思想 全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，坚持育人为本，德育为先，弘扬社会主义先进文化，建设平安、健康、文明、和谐校园，推动学校形成务实向上的校园文明风尚，建设体现社会主义特点、时代特征和职业特色的校园文化，促进学生全面发展和健康成长。

　二、历史沿革 创办于 1992 年的**南朗理工学校得到乡贤李东海先生的鼎力支助，捐建了学校礼堂、图书馆等，学校对外被冠名为“**南朗李东海理工学校”。李东海先生的一生是自强不息、吃苦耐劳、奋发图强、内心向善、持续行善、以善励德、服务社会的一生。

　学校从 1992 年创办以来，在历任校长的带领下，在学校发展的 25 年中淀积出“向善、自强、勤勉、笃行”的校训。这与“向善励德、奋发图强”的东海精神高度融合，成为学校文化的内核。

　三、设计主题——

　向善励德、奋发图强

　李东海先生吃苦耐劳、奋发图强，以顽强的毅力、坚强的意志品质谱写了一曲自强不息的创业史诗；事业有成内心向善、与人为善、持续行善、以善励德、反哺社会、服务社会的一生。东海先生的事迹激励着香港、内地无数的年轻人向善、向上和自强。于**年，他获香港特别行政区颁授金紫荆星章勋衔，**年 7 月再获颁授最高荣誉大紫荆勋章。他的事迹熠熠生辉，沐浴着东海每一位学子。

　善：(会意,从言,从羊。言是讲话。羊是吉祥的象征。本义:吉祥)，取“心地仁爱、品质淳厚”之意，善良、善举；取“好的行为、品质”之意，行善；取“好好地”之意，善待、善学、善思。

　强：（会意，左右结构。本意：健壮、有力），取“着重、增加分量”之意，自强、强化、增强。

　向善、自强就如同雄鹰的一对翅膀，一同使力，并驾齐驱，展翅翱翔。

　四、学校文化（精神文化）

　办学理念: 立德修身成就人生

　精技强能服务社会 校

　训：向善励德、奋发图强 校

　风：文明、求实、勤奋、创新 教

　风：敬业、爱生、严谨、善导 学

　风：乐学、勤勉、合作、进取 五、理念构思 （一）文化内核：善强教育 向善篇（行为文化）

　1、善教、善学、善思 （1）善教：教师严谨治学、关爱学生、注重学法指导。

　（2）善学：学生好好掌握方法，好好学习，学有所成。

　（3）善思：培养学习认真思考、懂计划、会规划（职业生涯）的良好习惯。

　2、善待自己、珍爱生命 （1）生命教育：生命至上、珍爱生命 （2）禁毒、防艾教育：毒品、艾滋病是生命的天敌，拒绝毒品、珍惜生命；

　洁身自爱、预防艾滋。

　（3）心理健康教育：心理健康，培养学生健全人格。

　3、善待他人、完美自我 （1）与人为善：尊重他人、孝敬师长、团结朋辈 （2）关爱他人：关注弱势群体，帮助需要帮助的人 （3）日行一善：开展“日行一善”活动。

　4、善待社会、心怀感恩 （1）公民教育：培养学生成为有效地参与国家和社会公共生活、遵守社会秩序、坚守社会公德的好公民。

　（2）法制教育：培养知法、懂法、守法的社会主义公民。

　（3）环境教育：善待环境，爱护环境、节约资源，做环境卫士。

　自强篇（行为文化）

　1、强志、恒毅 强毅、强志教育：“人患无志，患不能以强毅之力行其志耳”，培养学生不怕困难、敢于吃苦、永不言弃的意志品质。

　2、强智、健体 以学生社团、体育节、运动会等为载体，大力开展强智、强体活动。

　（1）强智：棋类（国际跳棋、中国象棋）社团，“全国国际跳棋特色学校”。

　（2）健体：1）球类（篮球、足球、羽毛球、乒乓球）社团。

　2）龙狮、跆拳道 3）体育节、运动会 3、强能、精技 （1）专业建设：纵向部制改革、强化专业意识和科组建设 （2）专业技能大赛：刷新纪录、创历史新高 （3）高职高考：高职高考升学率达 30%以上。

　（4）社团活动：电子商务、旅游、素描绘画、广告手绘、电工维修、家电维修、摄影、校园电视台、书法、鼓乐、吉他、剪纸等。

　（二）物质文化

　1、“一雕”、“一观”：

　（1）“一雕”：设计突出“善强”主题的主题雕塑一处。

　（2）“一观”：社会主义核心价值观 2、“两园”：“向善园”和“自强园” 向善园：（1）“善”的故事 （2）“善”的行动 （3）“善教、善学、善思”典型 自强园：（1）“大国工匠”事迹励志强能（或强志恒毅）

　（2）“纵向部制改革、强化专业意识和科组建设”措施。

　（3）“专业技能竞赛”、“高职高考”成果一览 （4）“强能精技”典型 结合“五彩树种植”设计好“两园”景观。

　3、“四栏” （1）“时事政策宣传栏” （2）“文化建设公告栏” （3）“社团成果展示栏” （4）“强能精技成果展示栏” 4、“五范” （1）“教师职业道德规范” （2）“教师课堂管理操作规范” （3）“班主任常规工作要求” （4）“中小学生守则”、“中学生日常行为规范” （5）“中等职业学校学生公约” 5、“六楼” （1）“善强楼”（行政楼）

　（2）“向善堂”（礼堂）

　（3）“强业楼”（教学楼）

　（4）“精技楼”（培训楼）

　（5）“强能楼”（实训楼）

　（6）“强智楼”（图书馆）

　六、设计原则 1、典雅大方——注重校园整体风格的和谐统一，从设计风格到色调运用，既要保持与原有建筑景观风格的一致，又要结合作品的具体位置与功能，体现其个性与独特的文化寓意。

　2、点面结合——形成脉络清晰的文化体系，不仅要重视作品个体的设计，更要考虑文化体系的构建。有点有面、脉络清晰，每一个设计作品既自成一景，又是文化体系中的一个元素。

　3、怡心养目——美观与实用结合，设计既要考虑作品的美观性，又同样重视其实用性。用之得心应手，观之赏心悦目，移目余韵绵绵。

　4、循序渐进——整体设计与分部实施相结合。由于财力所限，在整体设计的大框架下，根据学校每年度经费预算安排适量的资金分部实施校园文化建设。

　七、保障措施 1、加强领导，明确职责。学校成立校园文化建设领导小组，负责领导学校校园文化建设工作，由德育处具体负责落实和推进相关工作的开展。领导小组成员如下。

　组

　长：

　副组长：

　成

　员：

　2、加大投入，统筹安排。学校要将校园文化建设的工作经费列入年度经费预算，形成合理的校园文化建设工作经费保障机制。要积极争取社会各方面的支持和帮助，吸引企事业单位、社会团体、社会人士和学生家长积极参与到校园文化建设的各项工作中来。

　（篇七）

　高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。努力构建具有我校

　特色的校园文化体系，对于推进我校改革与发展、全面培养学生综合素质、提升办学品位、提高办学质量的必然要求。

　校园文化，是指以校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体，以群体价值观念为核心的一种亚文化，它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。校园文化建设包括精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设、环境文化建设。

　校园文化是学校个性特征的重要标志，也是学校的精神和灵魂。

　一、校园文化建设的指导思想

　根据教育部、共青团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》(教社政 [**]16 号)的要求，我校的校园文化建设要以党的“十七大”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以精神文化建设为核心，以先进的制度文化、行为文化和优良的环境文化为载体，传承“厚德博学，和而不同”的校训精神，坚持“民族性，地方性，国际性”的办学理念，塑造民大精神，提高学校品位，为提高学生的综合素质创造良好的文化氛围。

　二、校园文化建设的总体目标

　进一步强化办学理念，明确办学思路，创建校园文化精品，强化道德养成功能，提高学校文化品位，促进学生全面发展。遵循文化发展规律，以人文修养培育为底蕴，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，传承优秀大学文化，加强内涵丰富的校园人文环境和自然环境建设，营造良好的育人环境和氛围，不断满足大学生日益增长的精神文化需要，建设有民族特色的和谐校园文化，使校园文化成为激励全校师生工作、学习热情和促进素质教育开展的有效载体，同时对社会起到示范作用。

　三、校园文化建设的主要内容

　 (一)充分挖掘学校办学历史的优秀精神品质。充分吸收现代大学的办学理念与思想精华，充分发挥师生继承和弘扬学校精神的主体作用，树立马克思主义世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、

　实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，丰富学校精神的内涵，增强凝聚力。

　(二)建设民主、科学、进取、和谐的制度文化。从制度上保证学校重大原则、重大决策的民主化，形成学校自我发展、自我约束的运行机制；积极推进学术民主制度的建设，不断完善学校管理的法制化、民主化制度建设，切实加强用人上的民主制度建设，创新人才工作制度。

　(三)行为文化是学校精神、价值观和办学理念的动态反应。要从制度建设入手，进一步加强师德建设和教风建设，进一步加强学风建设，树立严谨务实、勤政廉洁的工作作风，进一步提高校园文化活动的参与率，扩大覆盖面，注重实际效果，重视对校园文化活动的组织和管理。

　(四)按照“绿色、开放、和谐”的原则建设优良的环境文化。为师生创造有利于学习、工作、生活和娱乐的优美校园环境。

　四、校园文化建设的主要措施

　(一) 精神文化建设

　校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。

　1、校风建设。校风建设是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上，校风主要表现师生的精神风貌、文化氛围育人氛围。好的校风具有深刻“强制性”的感染力，好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进，好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用，对不忘初心理倾向和行为具有强大的抵御力量。

　2、教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。学校要为他们搭建平台，创设教育环境，让新教师快速入格，让青年教师迅速形成教育风格，让中老年教师在教学上推陈出新，大胆接受新的教育思想。使每一位教师都能有所发展，从而形成学校实事求是、团结协作、高效严谨、开拓进取的教风。

　3、学风建设。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，

　是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。学校要从清洁卫生工作、学生的文明礼仪为突破口，营造学校“整洁的校园环境”、“优雅的学生礼仪”，对学生的学习、生活、行为等进行优质训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人。

　4、学校人际关系建设。学校人际关系包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。学校设置了校长信箱、心理咨询信箱、工会活动等活动，让老师有机会说出自己的心理话，让学生有机会诉说自己的苦恼。让师生之间更好地沟通，让老师之间在相互的合作中取长补短，增进彼此的感情，消除误会，为学校创造出和谐的人际关系网。

　5、充分利用五四青年节、七一建党纪念日、十一国庆节、一二·九运动纪念日以及中国民间重大节日等重大节庆日和纪念日，开展爱国、民族团结等主题教育活动，唱响集体主义、社会主义旋律。

　6、重视与学校相关的重大的节日、纪念日的活动，把开学典礼、毕业典礼、校庆纪念日确定为学校重大活动，由学校统筹组织，把这三个活动办成学校最隆重、最热烈、最有影响力的活动。要精心设计、认真组织好开学典礼、毕业典礼、奖学金颁发仪式等具有特殊教育意义的活动，倡导学校领导为每一位毕业生或毕业生代表颁发毕业证书和学位证书，激励大学生勤奋向上、求实创新。

　7、开展学生学术科技、文体艺术活动。办好大学生课外学术科技作品竞赛、大学生技能大赛、大学生科技文化节、大学生“挑战杯”、大学生艺术节、大学生运动会、大学生辩论赛、专家学者论坛和世纪大讲坛。进一步丰富同学的文化生活，拓展学生素质。

　8、增强师生对校园环境的新认识，激发师生爱校意识，征集与校园美化有关的诗文。举办美丽校园摄影作品征集和展览活动。

　9、开展学生社团活动。建立校院分层次管理体系，开展学生的社团特色活动。开展学生公寓环境建设活动。组织开展大学生文明修身承诺活动、爱校教育活动，

　 10、开展青年志愿者服务活动。坚持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务宗旨，按照“立足校园、面向社会”的志愿服务活动原则，鼓励在校大学生人人争做志愿者，积极指导开展形式多样的志愿服务活动。

　11、发挥优秀校友在校园文化建设中的独特作用，采取请进来、走出去的方式，用优秀校友的人生经历和感悟、创业历程和成就，激励大学生立志成才，报效祖国。

　(二) 制度文化建设 1、完善党委会、校长办公会议事制度；坚持和完善教代会、工代会民主管理制度；重视团代会、学代会的作用；依法完善和切实执行校务公开制度，建立和完善情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度，不断扩大广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督权；充分发挥各民主党派的建言献策、参政议政作用，发挥各级人大代表、政协委员和离退休老同志在民主监督和参与学校管理中的积极作用。

　2、进一步加强党委领导下的校长负责制的各项制度建设，加强各职能部门的各项规章制度建设。

　3、建立和完善学生管理制度、学生组织规范、学生行为规范和各类规章制度，充分发挥制度文化在育人和高雅行为养成中的功能。

　4、加强法制教育，做好“五五”普法宣传教育工作，增强广大师生的制度意识，倡导依法办事、按规则办事。

　(三) 行为文化建设

　1、大力倡导“志存高远、爱岗敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”的良好师德风范，鼓励和引导教职员工自觉在政治思想上、道德品质上、学识教风上率先垂范，为人师表。修订《广西民族大学教职工师德规范》

　2、牢固树立依靠教师办好学校的意识，建立起尊重知识、尊重人才的风尚及和谐的人际关系；营造一个心情舒畅的工作氛围和优秀人才脱颖而出的政策环境。

　3、引导学生勤奋学习，自强不息，追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨

　求实；积极实践，勇于创新。遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律，文明使用互联网。明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。

　(四)环境文化建设

　1、编好校史、建好校史陈列室，通过资料记载和实物展示，生动形象地反映学校办学历程，激励大学生继承和弘扬学校优良传统。

　2、加强学校品牌形象识别系统的建设工作，重视品牌形象的推广。规范校训、校歌、校徽、校旗，提倡大学生牢记校训、学唱校歌、佩戴校徽，激励大学生热爱学校、刻苦学习。进一步规范学校办公用品的格式、标识，规范学校各类牌匾的规格与设计。

　3、加强校园规划和建设，加强校园人文景点建设。特别是要做好绿化美化工作，使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一，用优美的校园景观激发大学生的爱校热情，陶冶大学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的美好情操。要在公共场所布置具有丰富内涵的主题雕塑、校训石、荣誉墙、校园文化奇石、标语牌、道路牌、书画长廊、文化橱窗、五坡文化广场等文化作品，把代表中国灿烂古代文化的唐诗、宋词、名言等和代表现代文化发展的科技知识、天文、地理知识等相结合，营造高尚健康的人文景观氛围。组织大学生广泛参与校园楼宇、道路、景点的规划、建设、命名以及管理工作，增强大学生对校园文化环境的认同感。

　4、为每一栋教学楼、实验楼、图书馆制作橱窗，根据各楼栋的功能特点和学校统一的要求设计栏目主题，对学生进行宣传教育。

　5、加强校报、校刊、校内广播电视、校园网、宣传橱窗等的建设，办好《广

　西民族大学报》，进一步提高新闻报道的时效性和针对性，凸现学校特色。广播要面向广大学生，多介绍高雅文化和学术知识。要大力加强网络建设与管理，建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园网站，完善相思湖网站，不断拓展校园文化建设的渠道和空间，积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动，形成网络文化建设体系，牢牢把握网络文化建设主动权，使网络成为校园文化建设新阵地。

　6、规划、建设好大学生文艺、体育、科技活动场所，完善校园文化活动设施，充分利用好大学生活动中心、教工活动中心，增加活动场所，改善活动条件。

　五、校园文化建设的组织与领导

　成立由学校党政主要领导任组长的校园文化建设领导小组，统一领导和指导学校校园文化建设。

　(一) 学校要把校园文化建设作为社会主义先进文化建设的重要内容纳入议事日程，会同宣传、工会、学工、团委、后勤、体育等部门，统一规划、组织协调和宏观指导学校校园文化建设。定期研究校园文化建设工作，

　(二) 将校园文化建设纳入学校事业发展的总体规划，要建立和完善校园文化建设检查评估制度，把校园文化建设纳入高等学校教育教学评估体系，以评促建、以评促管。

　要充分发挥党团组织和学生会、研究生会和有关学生社团在校园文化建设中的重要作用，推进校园文化建设深入发展。

　加强对校园文化建设的管理。要建立校园文化建设的各项管理规章制度， 加强校园文化建设的保障。学校要把校园文化建设经费纳入学校预算，在人、财、物等方面加大投入，确保校园文化建设各项工作顺利开展。要加强理论研究，积极探索新形势下加强和改进校园文化建设的新思路、新举措。

　（篇四）

　窗体顶端校园文化是社会主义先进文化建设的重要组成部分，是学校赖以生存和发展的重要根基，是学校的精神和灵魂，加强校园文化建设是新形势下加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质的重要途径，是促进社会

　全面、协调和可持续发展的重要保证。目前，我校正处于抢抓机遇、乘势而上、加快发展的关键时期，建设好校园文化，对于全面贯彻党的教育方针，构建平安、文明、生态、和谐校园，提高师生员工的思想道德水平和科学文化素质，提高人才培养质量和办学水平具有重要意义。根据中发[**]16 号文件精神及教育部、团中央联合下发的《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》，结合我校实际，制定本方案。

　一、校园文化建设的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化的发展方向，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，充分吸收现代大学的办学理念与思想精华，遵循文化发展规律，以人文文化引导人，以科学文化塑造人，以皖江文化陶冶人，以校园文化感染人，努力构建具有我校特色的校园文化体系，为培养“用得上、下得去”的中学师资和高等应用型人才营造良好的环境，提供强大的精神动力，促进学生的成长、成才、成人、成功。

　二、校园文化建设的主要内容 （一）积极推进校园精神文化建设 1、加强思想理论武装。宣传部要做好两级中心组和全校教职工学习计划的制定、安排和督促检查工作，定期编印供教职工学习的《形势与政策》学习材料，根据形势的发展介绍最新的政治理论、形势政策、教育观念和学校工作。政法学院思想政治理论课教学部要按照《安庆师范学院关于进一步加强和改进思想政治理论课的实施方案》，加强思政理论课建设，重视队伍建设，加大教育教学改革力度，发挥在大学生思想政治教育中的主课堂、主阵地和主渠道作用。

　2、开展主题教育活动。充分利用五四青年节、七一建党纪念日、十一国庆节等重大节庆日和纪念日，开展主题教育活动，唱响集体主义、社会主义旋律。重视与学院相关的重大的节日、纪念日的活动，把开学典礼、毕业典礼、教师节、校庆纪念日确定为学院重大活动，由学校相关单位统一组织，把这些活动办成学院最隆重、最热烈、最有影响力的活动。

　3、充分利用校史资源。加强对百年校史和“百年校魂”的教育研究，充分利用好国家级大学生文化素质教育基地的功能，在学生中开展好“安庆师范学院与皖江文化”“百年校魂”教育。宣传部继续办好校报“皖江春秋”“百年校魂”栏目，加强学校历史上的重要人物宣传活动，努力弘扬先师的优秀品质。学生处要加强对大学生进行“四成”教育，加强与校友的联系，积极宣传取得较大成就的校友的先进事迹，经常组织校友返校为在校师生讲传统、讲创业成才经历，对学院发展中涌现出的先进典型人物和典型事迹，要及时组织采写报道，进行广泛宣传。

　4、培养法治精神。加强法制教育，做好普法宣传教育工作，增强广大师生的法制意识，倡导依法办事、按规则办事；加强对依法治校和遵守学校各项规章制度的监督。

　（二）积极推进校园廉政文化建设。

　1、与学校道德教育、法制教育、诚信教育相结合。充分发挥学校道德教育、法制教育和诚信教育的的主课堂、主渠道、主阵地作用，把校园廉政文化建设的相关内容及要求自然地渗透到德育工作中，使两者融为一体，互相促进。通过廉政征文比赛、廉政知识竞赛等主题活动正面引导，使学生乐于和易于接受，让他们在潜移默化中树立廉洁的意识和诚实守信观念。

　2、与思想政治理论课教学相结合。在思想政治理论课课堂教学中有机渗透廉政教育内容，有意识地挖掘、利用社会上的廉洁教育资源，开展各类形式的廉政研究活动，利用古今中外的廉洁典范和反面典型案例，启发教育广大师生员工。

　3、与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化活动，如廉政主题演讲、廉政漫画征集等使广大师生在丰富多彩的文体活动中受到廉政的教育和熏陶。

　4、与学校党建工作及日常管理工作相结合。通过开展校园廉政文化建设活动，把廉政文化建设要求渗透到学校党建的各个环节，渗透到学校教育教学管理和师生日常管理的各个领域，真正建立起廉政文化育人的制度和机制。

　（三）加强师德师风建设

　校工会、人事处、宣传部等相关单位要把师德师风教育当作常规工作常抓不懈。

　1、形成尊师重教风尚。大力倡导“志存高远、爱岗敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”的良好师德风范，鼓励和引导教职员工自觉在政治思想上、道德品质上、学识教风上率先垂范，为人师表。

　2、规范教师管理制度。修订和完善《安庆师范学院教师职业道德规范》、《安庆师范学院“三育人”工作暂行条例》，建立和完善师德考评等制度、教师培训制度、主管领导对新上岗教师进行履行师德规范谈话制度，完善制约学术失范的规章制度，建立公开、公平、公正的学术评价制度，建立一套健全、可行、公开、严格的制度体系，把教职员工的道德自律和有关制度的外在约束结合起来，保证师德建设的时效性和长期性，努力形成教书育人、管理育人、服务育人的浓厚氛围。

　3、建立激励与约束机制。校党委每学年评选表彰一次师德及精神文明建设先进单位和先进个人及优秀辅导员，每两年举办一次“三育人”先进个人评选活动，每年举行一次“双读”工程成果评比活动，树立典型，进行宣传学习，建立尊重知识、尊重人才的风尚及和谐的人际关系，从思想上、政治上关心教师的成长，关心教师的生活，积极创造良好的发展氛围和工作条件。同时，对违反职业道德的教职工，要予以及时处理，严肃教风，净化师德环境。

　（四）加强校园文化阵地建设 1、加强宣传阵地建设与管理。宣传部发挥报纸、网络新闻、宣传橱窗和校园广播电台的宣传功能，唱响主旋律。团委充分发挥学生组织和各基层团组织的作用，积极开展文艺展演、比赛等各项主题活动，在全校营造一个积极、健康、和谐的氛围。

　2、发挥好“第二课堂”教育功能。科技处、团委开展好“名家讲堂” 和“周末讲堂”活动，各部门邀请的名家来校作报告，凡列入“名家讲堂”计划的报告，各有关部门要全力支持配合，现代教育技术中心要全程录像，做好宣传服务工作。鼓励各系组织面向全校的高水平的学术报告会。

　2、发挥网络文化教育功能。现代教育技术中心每年开展一次校内各院系部门网站评比活动，按照《安庆师范学院关于新闻信息管理的暂行规定》办好各种专题网站。校报和校园广播要面向广大学生，积极报道各系各班级的动态，多报道学生中涌现出来的先进人物和先进事迹，多介绍高雅文化和学术知识。

　3、加强对校内出版物的管理。严格制定《安庆师范学院关于学生社团和刊物管理的暂行规定》，学生刊物包括团刊、班刊、社团刊物等要经校团委审核并报院宣...