首页 范文大全 古典文学 职场知识 中国文学 公文书信 外国名著 寓言童话 百家讲坛 散文/诗歌 美文欣赏 礼仪知识 民俗风情
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 心得体会
  • 竞聘演讲
  • 会议发言
  • 爱国演讲
  • 就职演说
  • 开业开幕
  • 思想学习
  • 征文演讲
  • 经验材料
  • 述职报告
  • 调研报告
  • 工作汇报
  • 年终总结
  • 申报材料
  • 学习体会
  • 企划方案
  • 活动方案
  • 技巧经验
  • 模板范例
  • 思想宣传
  • 经济工作
  • 工作报告
  • 组织人事
  • 反腐倡廉
  • 慰问贺电
  • 先进事迹
  • 思想汇报
  • 入党申请书
  • 党会发言
  • 先进性教育
  • 入团申请书
  • 个人简历
  • 演讲稿
  • 调查报告
  • 实习报告
  • 和谐社会
  • 观后感
  • 读后感
  • 作文范文
  • 自我鉴定
  • 讲话稿
  • 自查报告
    • 蒲公英阅读网 > 范文大全 > 工作计划 > 正文

    中学语文培优补差工作计划3篇汇总

    时间：2022-08-03 09:39:38 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：中学 语文 培优补差 工作计划

    　　中学语文培优补差工作计划3篇汇总

    　　创建培优辅差档案，尽量排除优、中、差生在学习上遇到的困难。下面是蒲公英阅读网小编给大家带来的中学语文培优补差工作计划3篇汇总，希望大家喜欢。

    中学语文培优补差工作计划

    　　1.语文培优补差工作计划模板

    　　一、指导思想。

    　　为了提高优生自主、合作、探究的积极性，巩固中等生的学习效果，帮助差生取得适当的进步，逐步提高学生的纪律意识和思想道德意识，从而形成扎实的基础，提高班风和学风。

    　　二、基本情况。

    　　本班共有学生xx人，据开学以来对本班学生学习情况的分析。整个班学生的基础较差，优等生的比例较小。寻其根源，发现有如下几方面情况：

    　　1、学生的学习动机不够积极，日常学习贪过日，家长缺乏监督。

    　　2、学生对学习缺乏兴趣，上课注意力不集中，自控能力差。

    　　3、学生课前不预习，课后不复习，作业靠抄袭，不懂问题不请教，学习应付式。

    　　三、目标任务。

    　　1、发挥优生自主学习的榜样示范作用。

    　　2、巩固并提高中等生自信心和学习的效果。

    　　3、树立下层生的学习信心，帮他们克服自卑、自暴自弃的心理，开展心理辅导。

    　　4、加强基础知识的训练，提高语文基础知识的教学。

    　　5、开展“赶、帮、超”的学习氛围，培养良好的学风。

    　　四、具体措施。

    　　1、创建培优辅差档案，尽量排除优、中、差生在学习上遇到的困难。

    　　2、认真做好家访工作，争取家长的配合。

    　　3、沟通学生的思想，确实解决差生在思想上的不利因素。

    　　4、坚持利用课余时间对优、差生一周进行辅导两次。

    　　5、开展“以优带差”的帮学活动。

    　　6、采用激励机制，对差生每次月考的学习成绩提高5分以上者，给以物质奖励，优生则要在85分以上，才给以物质奖励。

    　　7、针对差生进行正确的学习方法指导，提高学习效果。

    　　8、开展品行考核和作业评比制度，培养学生自我教育的能力。

    　　9、在教学中努力做到“工具性和人文性和谐统一”的课堂教学。

    　　2.语文培优补差工作计划模板

    　　一、指导思想

    　　不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。根据优困生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，主要目标放在阅读、写作中，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅困活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。

    　　二、学生情况分析

    　　二年级共xx人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如宋玉洁、常榕、陈正轩等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生，如蔡翔宇、陈永胜、张苗苗等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

    　　三、内容

    　　培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

    　　补困的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄、仿写，后独立完成，保证每个学困生有话可说，有文可写。训练学困生的口头表达能力，堂上创造情境，让学困生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

    　　四、培优补困对象

    　　根据学xxx程和学生情况定人。

    　　五、主要措施

    　　1、认真备好每一次培优补困教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

    　　2、加强交流，了解学困生、优秀生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

    　　3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

    　　4、沟通思想，切实解决学困生在学习上的困难。

    　　5、坚持辅导工作，每周不少于一次。

    　　6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。

    　　7、采用一优生带一学困生的一帮一行动。

    　　8、请优生介绍学习经验，学困生加以学习。

    　　9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。

    　　10、采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

    　　11、充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

    　　3.语文培优补差工作计划模板

    　　一、指导思想

    　　以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路”。对学困生高看一眼，厚爱三分，以限度的耐心和恒心补出成效，对优秀生给予特别的爱，让他们更有信心迎接人生的第一次考验――中考。

    　　二、学困生原因分析

    　　寻找根源，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身原因。

    　　1、志向性障碍：学习无目的性、无积极性和主动性，对自己的日常学习抱自暴自弃的态度，把接受在校教育的活动看作是套在自己身上的精神枷锁。

    　　2、情感性障碍：缺乏积极的学习动机，成天无精打采，做一天和尚撞一天钟。随着时间的推移，知识欠帐日益增加，成绩每况愈下。上课有自卑心理，不敢举手发言，课上不敢正视教师的目光，班集体生活中存有恐慌感。久而久之成为学习困难学生。

    　　3、不良的学习习惯：学习困难学生通常没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，把学习当作完成父母教师交给的差事。他们一般贪玩，上课注意力不集中，自控能力差，较随便，上课不听讲，练习不完成，课前不预习，课后不复习，作业不能独立完成,甚至抄袭作业，拖拉作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教他人。不能用正常的逻辑思维和合理的推理分析来对待学习。他们对自己要求不高，甚至单纯为应付老师家长，学习并没有变成他们内在的需要。

    　　4、环境因素：其中家庭教育因素是造成学生学习困难的一个突出因素。父母的文化程度较低，期望水平低，他们大多缺乏辅导能力。有的家长对子女的教育方式简单粗暴，缺乏耐心;有的缺乏教育，缺少关心，放纵孩子，甚至认为读书无所谓，有的说：“我不识字不也过得很好。”这大大挫伤了孩子的上进心。有的家长长年在外打工，孩子在家无人管束……总之，家庭的文化氛围差，使学生的学习受到了干扰，造成了学习上的困难。

    　　三、优秀生心理分析

    　　1、骄傲心理：认为自己在班上属佼佼者，小尾巴翘上了天。

    　　2、浮躁心理：认为自己应还有潜力可挖，可怎么都没有提高。

    　　四、采取的措施

    　　由于各种不同的原因造成了学困生的学习困难，从而使这些学生自卑，自暴自弃，而优秀生又停步不前，怎么办?针对以上情况，我准备采取如下措施：

    　　1、引导学习困难生正确认识自我

    　　学习困难学生不善于自我评价、自我判断和自我反应，因而容易降低学习目标，放弃坚持不懈的学习努力。教师帮助他们寻找学习困难的真正原因，以利于取长补短，摆脱学习困难的困境。

    　　2、培养良好的学习态度。

    　　3、优化课堂教学的手段

    　　教学由易到难，使学生层层有进展，处于积极学习状态。师生活动交替进行，多为学生提供自我表现的机会，对学生进步及时鼓励，发现问题即刻纠正。对待不同的学生采用不同的教学方法。

    　　4、教育他们学会如何学习。

    　　5、激发好奇心，引发求知欲。

    　　6、加强个别辅导，提高个别辅导的质量。

    　　7、提倡积极鼓励评价。

    　　8、给予学生成功的机会。

    　　五、培优转差学生名单。

    　　优秀生：(略)

    　　学困生：(略)

    　　六、培优转差目标：

    　　1、培优目标：争取优生在中考中人人上线。

    　　2、转差目标：争取学困生在中考中达到或超过及格分。

    　　七、时间安排：

    　　1、每周一三五的中午和课外活动时间为学困生补习。

    　　2、每周二四日的中午和课外活动时间为优秀生补习。

  • 小升初数学常考题型_2017小升初语文常考题
  • 微信哲学类的说说_pan式爱美哲学 微信
  • 动漫情侣头像 [银魂动漫头像]
  • 人生哲学的说说:哲学改变你的人生
  • 【梦见大猫的含义】梦见一只会说话的大猫
  • cpu的中文含义是 [cpu的含义及相关作用有
  • 梦见摘石榴的含义 梦见摘石榴是什么意思
  • [笔画4画的字取名用字有哪些]笔画16画的字
  • 【2017年11月29日水瓶座运势】 水瓶座8月
    • 范文大全
    • 职场知识
    • 精美散文
    • 名著
    • 讲坛
    • 诗歌
    • 礼仪知识
    最新文章

    推荐访问

    大反思大讨论活动 保安全” 筑防线 “查思想 贡献伟大时代” “以青春之我 工作评议报告 创建活动综述 市社保局党支部 自述报告 “党员先锋示范岗” 党建德育工作 达标创星活动 “星级党支部”创建 评星定级管理 社会组织党支部 第四巡察组 新进年轻干部 委厅机关 党性教育培训班 履职能力建设专题培训班 新考录社区工作者 “头雁领航”重点培训班 党组织业务培训 能力提升培训会 赋能经济高质量发展 “五好”园区 三年攻坚行动 行政管理能力建设提升班 高质量发展能力提升培训班 市疾控系统 中基层管理人员 专业能力提升专题培训班 新发展预备党员 进驻工作 迎接审计组 讲评推进大会 “三抓三促”行动动员 “永不过时的红岩精神” 市委党史研究室 科学绿化现场会 深化以案促改 一体推进不敢腐不能腐不想腐 奋斗精神 专题辅导讲稿 坚守使命追求 涉密 《党史学习教育工作条例》 百年新征程 “百年定位” 党课教育

    本文中学语文培优补差工作计划3篇汇总由蒲公英阅读网整理提供，版权归原作者、原出处所有。

    Copyright © 蒲公英阅读网 All Rights Reserved.