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    最深刻中国共产党历史简述

    时间：2020-10-22 12:12:52 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　最深刻的中国共产党历史简述

    　 还在为文综的历史忧愁?还在为不晓得如何学习历史而苦恼?我整理了相关资料，希望能帮助到您。

    　最深刻的中国共产党历史简述

    　总书记在讲话中指出，在 95 年波澜壮阔的历史进程中，中国共产党紧紧依靠人民，跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，为中华民族作出了伟大历史贡献。

    　习近平：历史告诉我们，95 年来，中国走过的历程，中国人民和中华民族走过的历程，是中国共产党和中国人民用鲜血、汗水、泪水写就的，充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，这是中华民族发展史上不能忘却、不容否定的壮丽篇章，也是中国人民和中华民族继往开来、奋勇前进的现实基础。

    　中央党校党史部主任谢春涛认为，讲话对中国共产党作出的历史贡献、意义和得出的结论充满说服力。

    　谢春涛：在中国共产党成立之前，中华民族积贫积弱，饱受列强欺辱。但是中国共产党成立之后，经过 95 年的奋斗，领导中华民族实现独立解放，建立了国家工业化、现代化的基础，改革开放以来使中国发展的更快更好了，中华民族以前所未有的姿态屹立在世界东方，离实现伟大复兴前所未有的近。

    　中国共产党的领导地位是历史的选择、人民的选择，这种选择不是盲目

    　的、被动的，而是人民从自身利益、中华民族从自身发展出发做出的选择。习近平总书记讲话中强调了"三个长期坚持、永不动摇"，同时还回答了为什么要回顾历史。

    　习近平："明镜所以照形，古事所以知今。"今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。

    　谢春涛认为，这体现了中国共产党直面现实的责任担当意识。

    　谢春涛：这就说明，中国共产党是对国家、民族有责任感的政党，是能够引领中华民族实现伟大复兴的政党。我们可以清楚地看到，中华民族能走到今天，离不了中国共产党的坚强领导，中华民族要进一步实现伟大复兴，同样离不了中国共产党的领导。这就是近百年的历史给我们留下的深刻结论。

    　高中历史学习方法及考试技巧

    　01

    　学习历史有阶段性

    　等你上了高三你会发现，高三的历史学习和高一高二很不同，它是一个高度概括和整合，重复稳固的过程，这就请求你在高一高二有很扎实的根底和"历史根本功"。

    　高三之前的历史学习在于学生深度的培育。你会发现语文程度的上下和

    　课外学问的丰厚水平对历史学习有很大的影响，所以我倡议 ，你多读一些课外历史书籍，注重古文才能和语感的培育，树立本人的一套历史观和世界观。这些东西对你的影响可能不会马上表现在分数上，但上了高三以后你会发 现它们太重要了。

    　02

    　抓住课堂

    　要说真实的东西，课堂是很真实的。

    　我们文科和文科不同，很多聪明的文科生不听课是能够照样考好的，但是一个历史生假如不听课他一定什么成果都别想拿到。

    　听课也有听课的办法，课前预习很重要。能够充沛去体会书上每一个局部、每一个框题是为了阐明什么;然后在听课的过程中就能够对症下药地在原有的根底上调整你的思绪和框架，构成一份完好的听课笔记，课后再和参考书上的学问重点、学问 框架停止比照补充，拓展本人的思绪。

    　03

    　充沛应用教师

    　每一个历史教师对历史应该都有本人深入的了解，无论如何他们也是从高考走来的，多年从事历史教学，一定有独到的经历。你能够主动地和教师交流你对历史问题的观念，从教师的回应中汲取有教益的东西。

    　04

    　史实问题和思想问题——两大关键

    　你会发现我们做历史题，做来做去无非就是调查两个问题：要么是史实，要么是思想。

    　史实问题通常就要考你的记忆来完成，比方说法国大反动什么时分迸发的，新文化运动的代表人物是哪些，十一届三中全会的内容是什么，这些都是不容更改的史实，你必需十分熟习和理解，这就是平常不时积聚和记忆的过程。

    　记忆史实其实并不是什么痛苦的过程，最重要是对学习历史抱有激情和信心，你会发现一切都不难，就像你不会遗忘家里的门牌号和好朋友的电话号码一样简单，你还能够编一些顺口溜来记忆史实，比方说我就是用"工程队"三个字来记忆中共一大的局限性的："工-关注工人阶级，疏忽了广阔农民;程(城)-把城市作为重心，不契合中国国情;队(对)-斗争对象指向资产阶级是错误的"。

    　思想问题调查的是你对历史事情或人物的了解，比方说我们见到的"基本缘由"，"主要缘由"，"直接缘由"，"导火索"这样的问题就属于调查思想的范畴。这些问题通常是选择题里比拟难的局部，但其实也有一定的规律和办法。

    　你会发现，普通来说，"基本缘由"通常是经济根底(消费力开展)或者实质矛盾(阶级矛盾锋利)，普通来说基本缘由都会"看起来"和该历史事情关系并不明显;"直接缘由"通常是经过一步推理而不用深化剖析就直接得到的缘由，和事情的关联性十分强;"导火索"通常都是一个必然性很大的事情，不是出于社会和历史开展必然，比方"五四"的导火索是巴黎和会外交失败，英国资产阶级反动的导火索是国王召开议会企图征税等等。"主要缘由"是最难的，有时它是直接缘由，有时是基本缘由，这就请求你深化探求事物的内部逻辑，经过比照来决议在历史开展过程中哪一个要素才是

    　对事情起决议性作用的。

    　思想的锻炼要靠大量做题和有效总结来完成，这一点也是积聚的过程，上了高三以后教师也会经常给你一些提示，留意吸收，一定会有进步。

    　05

    　控制一套既定的剖析处置问题的办法

    　历史学习里面其实有很多商定俗成的东西，很多概念我都能够用"三条"或"两条"来总结，比方说理解一个事情我们通常是从"背景(缘由)，内容(经过)，影响和意义(结果)"来记忆，剖析问题我们总是有"政治，经济，文化"三个维度来考虑，剖析背景时我们会分"国内环境，国际环境"来停止，评价意义时我们有"正面(积极)和负面(消极)"两个方面......诸如此类，不胜枚举。

    　你在答大题时就会轻松地发现这些既定的思绪能够疾速协助你了解标题和动手剖析，至于这些既定的办法你能够本人在学习中很容易地提炼出来，或者我倡议你能够看最后一局部谈到的一些学习历史的思想和办法，都十分真实和详细!

    　06

    　宏观学习历史，构建完好的学问网络图

    　很多同窗可能会觉得历史很烦琐，细节很多，有没有什么主线能够把它们串起来?当然有!你能够恰当地停止发散思想，把历史事情串成完好的学问体系(不受课本的限制)，比方说把一整个时期的政治、经济和文化整合在一同停止全面了解和考虑，这样一来你会发现你的历史学问十分有条理，不光能够从宏观上解答很大的问题，也能够随意拿出一个局部停止微

    　观细致的剖析，这就到达了很高的境地，能够说"绝学无忧"了。

    　比方说在我脑海里，整个历史是由中国史和外国史构成的，中国史里又分古代史、近代史和现代史，近代史分为旧民主主义反动时期和新民主主义反动时期;旧民主主义反动这一阶段整体由四次大型侵华战争(鸦片战争，二次鸦片战争，甲午战争，八国联军侵华)和三次中国人民的对抗(安定天国运动，义和团运动和辛亥反动)组成，期间经济方面的显著特性是自然经济开端阶梯，半殖民地半封建社会的经济形态构成以及民族资本主义的降生和开展;思想文化方面呈现了向西方学习的思潮(地主阶级抵御派，地主阶级洋务派，资产阶级维新派，资产阶级反动派，激进的民主主义者)和理论(洋务运动，维新变法，三民主义，新文化运动)，历经四次大型论争(洋务派与顽固派，维新派与守旧派，反动派与保皇派，问题与主义)......历史的每一个阶段都能够被我这样拿出来停止全面的剖析和了解，再细到每一个事情和人物都是如此，所以这应该是你努力的目的和方向。

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