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    大班做手工活动策划方案【2021】

    时间：2021-02-13 11:13:09 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：大班 策划方案 手工

    　手工制作是幼儿园中常见的活动。手工制作是指幼儿利用废旧材料、多种纸张等进行创作的活动。由于手工制作材料多样以及可塑性强等特点，激起了幼儿的创作、活动的兴趣，所以幼儿对于手工制作可以说是情有独钟的。以下是精心收集整理的大班做手工活动策划，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

    　大班做手工活动策划 1

    　活动目标：

    　1、尝试双手撕纸做米粉，锻炼手部肌肉。

    　2、初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。

    　3、感受双手协调撕的动作，体验撕纸做米粉的乐趣。

    　活动准备：

    　1、白纸、彩色纸(上面画有若干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子)人手 1 份。

    　2、逼真的米粉图片和提前撕好的 1 盘纸米粉。

    　3、1 个娃娃、娃娃哭声音乐磁带 1 盘和收音机 1 台。

    　4、幼儿用书。

    　活动过程：

    　1、教师抱着娃娃，播放娃娃哭的音乐。

    　教师：听，娃娃怎么了?娃娃为什么哭?肚子饿了吗?怎么办呢?对了，我们给娃娃做好吃的米粉吧。

    　2、呈现逼真的米粉图片，引导幼儿观察米粉，了解米粉的特点。

    　(1)教师：米粉是什么样子的?像什么?(米粉细细的、长长的)

    　(2)教师：米粉是怎么做出来的?

    　展示提前撕好的一盘米粉。重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的，两只手的大拇指和食指从纸的一端开始顺着一个方向轮流的往下撕。

    　3、幼儿自由撕纸米粉，教师进行指导。

    　(1)教师交代撕米粉的要求。

    　教师：今天娃娃肚子饿了，小朋友来撕做米粉喂娃娃好吗?

    　教师再次提示幼儿双手要协调撕米粉。(2)幼儿撕米粉，教师注意观察个别幼儿，指导幼儿完成作品。也可以和幼儿一起撕米粉。

    　4、教师示范撕配料的方法，指导幼儿撕毁配料。

    　教师：米粉做好了，还要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦!我们把桌上的彩纸分别按照轮廓线撕下，把它们都放在米粉里，既好看又好吃!

    　5、幼儿互相欣赏自己做的米粉，并尝试喂娃娃米粉。

    　幼儿说说自己是怎样撕米粉的，将自己的米粉喂娃娃吃。

    　大班做手工活动策划 2

    　活动目标

    　1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。

    　2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。

    　3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。

    　4、培养幼儿废物利用的意识。

    　活动准备

    　纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。

    　活动过程

    　一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。

    　画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?

    　小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

    　二、幼儿操作，教师讲解示范。

    　1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

    　2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。

    　3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。

    　4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。

    　 大班做手工活动策划 3

    　活动目标：

    　1、进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望

    　2、引导幼儿运用多种方法制作飞机，培养幼儿丰富的想象力和创造力

    　3、使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机

    　活动准备：

    　1、各色的橡皮泥、各色的彩纸及胶水、双面胶的制作材料

    　2、在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机图片、摆放各式各样的飞机模型，纸飞机若干

    　活动过程

    　一、开始部分：

    　教师将准备的纸飞机向幼儿展示，引起幼儿的兴趣，从而将幼儿带入活动中

    　二、基本部分：

    　1、教师请幼儿观察飞机的外型特点，然后举手告诉老师

    　2、教师请幼儿自由选择泥工、折纸等区域来制作，发展幼儿的操作能力

    　3、教师巡回指导，鼓励并支持幼儿的制作活动

    　4、作品展示：幼儿将自己的作品展示与大家的面前，有小朋友来评出最精致的作品

    　三、结束部分：

    　教师对本次活动的情况进行总结，评出“动手小明星”，对表现好的幼儿进行表扬。

    　大班做手工活动策划 4

    　活动目标：

    　1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。

    　2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

    　活动重点：用报纸制作固定成鱼的外形难点：用彩纸装饰鱼儿活动准备：

    　1、欣赏过“美丽的鱼”，对鱼的外形、花纹色彩有所了解。

    　2、五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”(缺少鱼眼睛)范例。

    　3、报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀。

    　活动过程：

    　一、观察范例，推想制作方法 1、教师出示“五彩鱼”范例，提问：这是什么?是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。)二、倾听教师讲解，学习制作方法 1、教师示范讲解制作鱼身的方法。

    　教师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最后我将绳子两头交叉粘贴，看看变成了什么?

    　教师：鱼还要穿上漂亮的衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰，可以朝不同方向贴。

    　2、教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。

    　教师：我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，既可以作为鱼身上的花纹，又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。

    　三、难点讨论 1、教师出示半成品“五彩鱼”，提问：这条鱼少了什么?(眼睛。)鱼眼睛可以怎么做?

    　2、教师用手指穿过“鱼”的头部并提问：鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么放上去呢?

    　3、教师小结：鱼眼睛的粘贴方法有很多，可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上，横贴、竖贴都可以，再把鱼眼睛贴在纸条上;也可以在剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，然后将它们直接贴在鱼头上。还有其他方法，你们等会儿可以试试。

    　四、幼儿制作 1、教师提出操作要求。

    　教师：卷报纸时一定要卷紧;卷成鱼的形状后，尾巴处用双面胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。

    　2、幼儿操作。

    　教师关注幼儿不同的操作设想，及时发现他们的创意，并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难。鼓励幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。

    　(提出操作要求时，教师重复演示一些操作步骤，以帮助幼儿再次理解;巡回指导时，教师留意幼儿设计花纹的独特想法，鼓励他们把想法表现出来，启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。)五、欣赏、交流 1、教师帮助幼儿将制作好的鱼用线串起来，错落有致地挂在活动室的背景墙上。

    　 2、师幼集中欣赏、交流。

    　你最喜欢哪一条鱼身上的图案，为什么?你是用什么方法固定鱼眼睛的?

    　大班做手工活动策划 5

    　活动目标：

    　1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓励幼儿动手操作。

    　2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。

    　活动准备：

    　1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等

    　2、背景图：草地、树。

    　3、制作蜗牛的流程图

    　活动过程：

    　一、出示礼物盒子

    　师：今天李老师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么?

    　(幼儿自由猜猜里面的礼物请 2——3 名幼儿)

    　师：我打开来看看哦，是不是和你们猜的一样。

    　(打开礼物)

    　师：哦~~~，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。

    　(请 1 名幼儿尝试玩)

    　A：师：还有没有不一样的玩法。(刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿)

    　B：这么好玩的玩具大家都想玩(想)可是李老师只有一个，给谁玩好呢?你们有什么好办法呢?(自己做)

    　二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。

    　师：嗯，这到是一个好办法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的?

    　(请幼儿说，幼儿说一样教师出示一样材料)

    　 师：有了这些材料，我们该怎么做呢?谁来说说我们可以先做什么?在做什么?

    　(请幼儿猜一猜,说一说)

    　幼儿猜测制作的过程，教师根据幼儿的猜测出示流程图。

    　教师小结：有的小朋友认为做蜗牛的壳，有的认为先做身体……你们的想法都可以，但是老师做下来发现这样做是比较顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最后把身体固定在壳上面。

    　三、教师整理制作过程，并对部分环节进行示范。

    　装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛

    　①师：蜗牛的贝壳你们会做吗?(会)

    　(出示教师做的贝壳，绕的线留一段)

    　呀，多出来的怎么办?(教师示范把多出来的剪掉)

    　②师：瓶子会剪么?(会)

    　(教师拆一个做好的给幼儿看，然后请一个幼儿示范)

    　看这是老师剪的瓶子，这个像花瓣一样，你们会像老师一样剪吗?谁来试一下。

    　师：剪好了我们要把花瓣掰下来，然后捏一捏。

    　(教师示范 3 个，然后请 1 幼儿示范，重点在捏一捏)

    　剩下来的谁来帮我完成?

    　③师：剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶，固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐，花瓣每一根都要用力的压一压。

    　师：现在会了吗?

    　④师：那么身体会做吗?记得蜗牛的身体上面还有什么?

    　(引导幼儿说出眼睛、嘴巴和触角)

    　⑤师：现在我们只要把身体装到壳上面，这样一个蜗牛转珠的玩具就做好了。

    　操作前的要求：

    　师：现在我们小朋友一定都知道怎么做了。现在告诉我先做什么?(贴数字)

    　 装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛(按顺序标上①②③④⑤)

    　记住哦，等一下我们下位要先拿光盘做壳，撕下来的东西要放在篮子里，等等用见到的时候要小心一点哦。

    　三、幼儿制作蜗牛转珠，教师巡视指导。

    　幼儿制作的时候播放音乐《我有一双勤劳的手》

    　帮助个别能力差的幼儿一起完成。

    　四、幼儿自由玩蜗牛转珠。

    　师：做好的小朋友拿一颗珠子玩一玩，看看有没有成功，你觉得成功了就给客人老师检验一下。

    　师：你们的蜗牛转珠玩具做的真棒。现在我们把小蜗牛送到草地里，让其他小朋友到这里来的时候也可以玩一玩。

    　(幼儿送蜗牛到背景图上)

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