努力今天-收获明天(主题班会)
努力今天-收获明天(主题班会) 本文关键词:班会,收获,明天,努力,主题
努力今天-收获明天(主题班会) 本文简介:主题班会活动设计方案一、活动主题:努力今天,收获明天二、活动设计思想:人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当我们还年轻的时候,没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道口。中考,是人生的一个大转折点,因为考取好的高中,就有助于你考上好的大学,从而能够更好地实现自己的人生理想,报答父母、服务国
努力今天-收获明天(主题班会) 本文内容:
主题班会活动设计方案
一、活动主题:努力今天,收获明天
二、活动设计思想:
人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当我们还年轻的时候,没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道口。中考,是人生的一个大转折点,因为考取好的高中,就有助于你考上好的大学,从而能够更好地实现自
己的人生理想,报答父母、服务国家和社会。而初二则是整个初中阶段的关键!在这个岔道口,走错一步,可以影响一个时期,也可以影响一生。
三、活动目标:
1、通过本次主题班会活动,告诉大家养成好习惯的重要性,努力在今天,为明天做好准备。
2、通过本次主题班会活动,让学生不要忽视学习,什么时候投入学习都不为晚,但错过的光阴不可再拾回,机会只留给有准备的人。
四、具体活动过程设计:
开场语:
15岁觉得游泳难,放弃游泳,到18岁遇
到一个你喜欢的人约你去游泳,你只好
说“我不会耶”。18岁觉得英文难,放
弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文
的工作,你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦,越懒得学,后来就越可能错过让你动心的人和事,错过新风景。
《播种》
播种信念,收获行动;
播种行动,收获习惯;
播种习惯,收获性格;
播种性格,收获命运。
想管住自己为什么管不住呢?
?
不长记性,总是重复在同一个错误里
?
原谅自己,在没有办法改变的时候
就放弃了,然后给自己找各种各样的理由
?
意志薄弱,下决心要控制自己,可是总是在最后的关头又坚持不住了
小结:管得住自己,你是习惯的主人
管不住自己,你是习惯的奴隶
做主人,还是做奴隶,全在于自己的选择
改掉坏习惯的方法
?
交一些能够管住自己的朋友
?
用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己
?
用写日记来管住自己
鲁迅说:“时间就像海绵里的水,
只要愿挤,总还是有的。”
一、减少无效劳动
(1)人家在自习、看书,你在那说笑话、说大话、
说课外的话等.
闲话
(2)把课余的时间消磨在聊天上,上课时无所
事事、呼呼大睡…
闲事
(3)正听着课,思路不知不觉地想着学习上遇到
不顺心的事情或考试成绩
不理想,结果越想烦恼
越深,越不能平心静气地分析失误的原因。
闲思
二、增大单位时间内劳动量的方法
1、减少犹豫的时间,明确任务
治疗犹豫的措施:在自己支配的时间里,首先
想清楚这段时间的任务总共几项,哪个重要,哪个
较为次要,然后做好标记,任务明确了,马上开始。
2、持之以恒,形成习惯
一个人,经常在固定的时间内做同类的事,做
的多了,便形成习惯。习惯了的事情,常常不由
自主的去做,想停止都难。
3、制定周详的学习计划
学习计划要落实到每天,每时,每分,每秒。
早自习·
·
·
午休·
·
·
晚自习·
·
·
4、多利用空余时间
比如早读之前的时间,中午午休前的时间,晚修
前的时间,如果我们坚持,利用我们的空余时间,
收益是非常可观的。
成功九大要素:①为人有幽默感;②待人
处事温文尔雅;③注重友情、热心;④与同学
互帮互助;⑤仪表大方;⑥人格平衡发展;⑦
富于想象力;⑧有克服任何困难的勇气;有必
胜的坚强毅力。
失败九大因素:①言行孤僻,不善与人合
作;②言而无信;③脾气古怪无常;④处事敷
衍,丢三落四;⑤自负,目空一切;⑥惹是生
非,胆大妄为;⑦看不起同学,自诩天下无双;
⑧不求进取,懒惰;⑨不尊重别人建议,亦不
接受别人的意见。
(一)课堂学习病症:
发言不大胆不主动,错了认为没面子;认为简单会也不参
与;别人回答起哄,乱接话头,回答错了不纠正;别人发言
不认真倾听;不会总结、不会快速记忆;不欣赏,不鼓掌;
重点不及时记录
病
名:
不会听课,课堂不积极、不主动,效率不高
治疗方法:
1、明确学习目标,学习要有针对性
2、主动思考,大胆参与;学会倾听,学会纠正和补充;学
会尊重帮助关爱同学和老师
3、抓住重点,主动记忆强化记忆,学会当堂总结
4、多想办法,总结自己和别人的经验,找到简单有效地方
法
5、增强信心乐观积极,战胜自己,战胜懒惰
6、坚持不懈,积少胜多,不放松,往前行
7、时时巩固,常复习
(三)交往病症:只和几个同学交往;男女生个别
交往密切;男女生界限太分明;同学间背后说长道短;有分歧
不当面指出,有争论不能心平气和;有冲突记恨在心;同学老
师批评不反思先给自己找理由、找原因;帮别人抄作业,帮别
人掩盖错误和过失
病
名:对交往没有正确的认识,交往方式方法不
正确,同学师生关系部融洽
治疗方法:
1、明确自己的目标,一切为了学习和进步
2、学会先反思自己的缺点和不足,有则改之无则加勉
3、相信老师、同学、朋友
4、主动交往沟通,当面交往沟通,全面
交往不搞小圈
子
5、建立纯洁的男女是关系
6、帮助别人有原则,有是非观念
7、理解、宽容、幽默对他人,会转移不良情绪或注意
(四)病
症:1.对班级公共劳动分配任务不积极不投入;
2.尊敬老师校内外不一样;3.遵守纪律校内校外不一样4.追逐打
闹、喧哗、骂人、乱丢乱扔5.私自外出、乱花零用钱6.对班干部
只挑毛病不看贡献
病
名:做事没原则,没有纪律意识,没有班级荣誉感
治疗方法:
1.学习校纪班规,时时对照自身行为,以高标严要求
2.增强班级意识荣誉感,有决心以自己的行动付出,让班级
更好,以实际行动使班级闪光
3.吸取别人教训,常反思,及时改
4.培养热情、开朗、大方、向上的人生态度
学习重要,集体也重要
?
第四个故事:帮助别人
?
一头驮着沉重货物的驴,气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马:
“帮我驮一点东西吧。对你来说,这不算什么;可对我来说,却
可以减轻不少负担。”
?
马不高兴地回答:“你凭什么让我帮你驮东西,我乐得轻松呢。”
?
不久,驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上,马
懊悔不已。
?
膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实,那就是:我们同在生活
这条大船上,别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我
们带来快乐,相反,在帮助别人的时候,其实也是在帮助我们自
己。
?
一位信佛的老人告诉我,人好比一只空杯,里面的水满了,你得
施一半给人家,待杯子里又满了,再施一半给人家。只有不断进、
不断出,你这个杯子才会有价值,你这里的水才会是活水。
?
如果只进不出,你那只杯子也就再也装不进了。当你得到一杯水
的时候,你别忘记,其中的一半是奉献。假如你不愿奉献,你就
再也得不到了。
?
学校有活动、班级需要你的时候,请挺身而出——这既是为集体
争光,更是显示你的才能、帮助你更好地成长!
?
古代有一位学者问他的学生:“一滴水
怎样才能不干涸?”学生们面面相觑回答
不出来。最后学者的答案是:“把它放进
大海中去。”
著名的“木桶理论”:
一个木桶装水量的多少,取决于长
度最短的那一块木板。
同学们有没有想过:
(1)我们的班集体就象是一个木桶呢?
(2)而你自己,究竟是这个班级里的哪
一块木板?你又想成为哪一块木板?
老师的温馨提示:
在我们的学生生涯中,我们每个人
都希望自己生活在一个优秀的,向上的,
让人自豪的班集体里。但是,一个良好
的班集体的建设,离不开你,我,他!!
希望每一个同学都努力地提升自己的高
度,希望我们的班集体成为我们未来人
生最美丽的回忆!
1.
认真做好值日工作(无论卫生区还是教室);
2.
最后走会关门、窗;
3.
出黑板报;
4.
跑好步;
5.
提教学和班集体的意见;
6.
为班活动付出实际行动;
7.
积极配合班干部的工作;做好本职工作;
8.
配合好老师上课;遵守课堂纪律;
9.
地上有纸或粉笔就帮忙捡起来;
10.
上课铃响后不讲话;
11.
主持早读;带队;带操;
12.
积极参与各种课外活动和奥赛选拔;
13.
尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭;
14.
自习课(或没有老师上课时)互相监督纪律;
15.
管理好班级的纪律和卫生;
的我
事为
情初
?二
(
每
(
题
一
)
分
;
班
满
分
做
过
分
2
15
)
齐读
1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希
望我们好的人的指点和监督;
2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老
师理他.
3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你
的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没有
……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难
过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身边每一
个关心你,爱你的人!!
我心目中的初二(2)班
?有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先,?努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度,自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游.
?凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等.
?是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖.
?有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋.
?同学们积极参加集体活动和体育活动,规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.
1、老师的话永远是对的。
——相信老师成功了90%
2、有想法,敢实现的人才是成功的人。——所以要
有目标,敢闯敢干
3、你在班中付出越多,心中收获也越多。——优秀
班集体要靠每一个人,也成就每一个人
4、活鱼会逆流而上,只有死鱼才随波逐流——要乐
观向上,要战胜挫折
5、成功要得到:高人指点,贵人相助,旁人找茬,
个人奋斗。——依靠自己,化不利为有利
6、再难也要坚持,再好也要淡泊,再差也要自信,
再多也要节省,再冷也要热情。——有信念的人才
会享受幸福人生
7、和别人比方法、比效率、比时间、比志气、
比信心、比毅力和自己比进步。——找准目标,
相信自己,进步就是成功
8、敢于坚持是自信,固执己见是愚蠢。——
做好对的,改变错的
9、积极的人像太阳,照到哪里哪里亮。聪明
的人像月亮,初一十五不一
样。——阳光快乐
不断进步快速成长
10、大事做不来,小事赶快做。——行动决定
一切
从现在开始我们每天可以也必须问自己:
1、今天我尽力了吗?尽了多少力?
2、今天我思考和掌握了多少东西?又有
哪些知识我没有弄明白?怎么处理?
3、明天我准备做什么?怎么安排?
“一份耕耘,一份收获”,只要
努力就会有收获,愿同学们在新
学期有所进步。
无忧PPT整理发布
为屹立不倒的(2)
班,并带上自信和方
法,勤奋和毅力,勇
敢的上路吧!加油!
做最好的自己,创最
好的班级!
篇2:教师节主题班会
教师节主题班会 本文关键词:班会,教师节,主题
教师节主题班会 本文简介:一、教育主题:人生方圆――爱老师二、教育目的:通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。(励志主题班会)三、教育形式:以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现
教师节主题班会 本文内容:
一、教育主题:人生方圆――爱老师
二、教育目的:
通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。(励志主题班会)
三、教育形式:
以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、环境设置:利用多媒体设备展示课件,学生分小组围坐。
五、教育内容:
1、课前准备:
(1)以小队为单位,利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们该如何尊重老师,以小队为单位写一份调查报道。
2、教育过程:
主持人:无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:good
morning,teacher.教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
(1)尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。小学励志主题班会:教师节感恩主题班会活动方案。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集的尊师故事。
(2)各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大,它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了。看完这首童谣,然后回答问题。
问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为?
问题二:你打算今后怎样尊敬老师?
同学a:当我犯了错误,受了老师的批评,总是不服气,有时还要顶撞老师顶。其实我错了,老师批评我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育,并积极改正错误。
同学b:我有时上课不认真听讲,经常开小差。有时还要讲话,影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师,上课专心听讲,独立思考,积极举手发言,认真完成作业,支持老师的工作,这是老师最大的欣慰。
同学c:我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思,就低着头从她身边走过,没有和她打招呼,这是对老师不礼貌的表现,以后我在校园里一定主动向老师问好,不管她是不是我们班的任课老师,都要有礼貌。
主持人:同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正,做到尊师重道。
(3)接下来,让我们放松一下,看两个由同学们自编自演的小品,然后开展一场辩论赛:你喜欢x老师还有y老师?
正方:朋友型老师至上。
反方:师生不宜太亲近。
主持人:经过大家激烈的辩论,从中我们可以得出这样一个结论:不管我们的老师是哪一种类型,他们都在用自己不同的方式爱我们,所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。
(4)下面请听朗诵《老师,我们最尊敬的人》
(5)在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。
主持人:通过大家细微的观察,大家不难发现,老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。处处以身作则,为人师表。像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。
主持人:那么我们该怎样尊敬老师呢?
同学甲:要尊重老师的人格。教师是文明的使者,历来受到全社会的尊重,我们做学生的更要尊重老师,当你遇到老师时,请你真诚地叫声:“老师,您早!”或“老师,您好!”。
同学乙:要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面,老师都会对我们提出要求,老师的目的就是为了我们能成为有用的人,我们要理解老师的心情,听从老师的教导,尊重老师的劳动,认真完成老师布置作业和其它任务,争做优秀的学生,文明的学生。
主持人:大家都说得很好,下面请我们的班长说几句。
班长总结:老师的职业既平凡又伟大,是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明,在我们前进的道路上,架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯,我们有理由做到:尊敬老师从你我做起!但尊敬不能仅仅停留在认识上,还要落实在行动中。在此,我向全班同学发出倡议,希望大家在课堂上,用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里,用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中,用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导,不辜负老师的期望,以实际行动,刻苦学习,养成良好的品德,增强体质,做德、智、体全面发展的一代新人,把自己锻炼成为祖国的栋梁。
主持人:最后请我们的班主任老师总结。
班主任:一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于教师。”是教师让我们告别愚昧,是教师让我们挥别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来。因此,尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经济腾飞的基础,是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师,热爱老师!但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
主持人:同学们,让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康,工作顺利,万事如意!本次主题班会到此结束。
篇3:关爱留守儿童主题班会2
关爱留守儿童主题班会2 本文关键词:班会,留守,关爱,儿童,主题
关爱留守儿童主题班会2 本文简介:关爱留守儿童主题班会教案别样的青春同样的精彩——我留守、我成长、我快乐仁怀市水塘九年制学校九(2)班一、设计背景据统计,目前全国“留守儿童”已超过2000万人,关于留守儿童教育问题也越来越引起社会的关注。对留守儿童的关爱,成为我们大家共同的话题。在黄门乡中学实习一月有余,通过与孩子们的接触与熟悉,我
关爱留守儿童主题班会2 本文内容:
关爱留守儿童主题班会教案
别样的青春
同样的精彩
——我留守、我成长、我快乐
仁怀市水塘九年制学校九(2)班
一、设计背景
据统计,目前全国“留守儿童”已超过2000万人,关于留守儿童教育问题也越来越引起社会的关注。对留守儿童的关爱,成为我们大家共同的话题。
在黄门乡中学实习一月有余,通过与孩子们的接触与熟悉,我了解到全校大约70%的儿童为留守儿童,而我所担任班主任的初一(4)班留守儿童比例高达75%。通过了解,他们大多数父母都外出打工或一方外出打工,长期由爷爷奶奶或者其他亲属照顾。由此造成学生心理情绪波动大,家庭教育欠缺。故开展此次主题班会旨在让孩子们能直面留守,做到自立自强,可以快乐健康的成长!
二、班会目的
(1)情感态度、价值观目标:通过此次班会使学生树立自立的生活态度,培养学生正确的人生观,让他们直面留守,做一个留守但快乐的孩子。
(2)能力目标:通过活动,培养学生乐于助人、团结协作、克难奋进、自立自强的能力。使学生初步形成管理自己的学习和生活的能力,为将来走向自立人生打下坚实的基础,力求超越留守。
(3)通过这次班会,让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀,也让留守儿童有一颗感恩的心,从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
三、班会重、难点
使学生认识到虽然他们是留守儿童,但他们并不孤单,社会、父母都在默默的关心着他们。让他们能真确的面对留守,以积极乐观的态度去直视留守。同时,帮助他们形成正确的人生观、价值观,认识到作为留守儿童应该做到自立自强,胸怀大志,心存感恩,能超越留守!
四、班会准备
1.调查班级留守儿童基本情况
2.制作多媒体课件,收集各种材料
3.安排学生排练歌曲《感恩的心》
五、班会流程
班会导入——感知留守——在留守中扬帆起航——在留守中超越
六、班会过程
?导入语
渴望着回家后父母对我们的学习的询问,渴望着妈妈那反复的唠叨,渴望着犯错误后爸爸那严厉的训斥,渴望着爸爸妈妈能给我们来开一次家长会,
渴望着……
可是,这一切都只是渴望,我们都知道,我们的爸爸妈妈为了我们生活的更好,大都外出打工,一年只有可数的几天同我们在一起,我们是留守的娃!
?创设情境
播放歌曲《留守的娃》
老师总结:不错,我们是留守的娃。潮起潮落,一年四季悄悄的变化,天真的时代,孤独的年华。但是,我并不是真真的孤单,我们虽然有别样的青春,但我们的世界同样精彩!同样丰富多彩!
进而导入班会主题——别样的青春,同样的精彩
——我留守,我成长,我快乐!
?感知留守
(1)留守生活
“爸爸,我好想你,你什么时候才能回来呢?……”
“妈妈已经出去打工好几个月了,家里都很好……”
选择班级同学朗读他们的日记,提炼出这时学生对父母浓浓的思念之情感知孩子们留守生活的状态。
我知道大家都非常想念他的父母,父母不在身边的日子真难过。那么,我想问问班上的留守同学,你们父母不在身边的生活又是怎样的呢?
(2)留守学生发言
让班级留守儿童发言。
老师总结:留守的日子有辛酸,有苦涩,但也有甜蜜。
父母外出打工,其实也是为了让我们生活的更好!因此,我们不能辜负父母在外的辛苦,要正确的面对留守,留守并不可怕因为我们的父母其实无时无刻不在牵挂着我们!就让我们一起在留守中扬帆起航!
?扬帆起航
(1)爱的留守
虽然我们是留守儿童,但是我们并不孤单:父爱如山,母爱如水,天下所有的父母们为了孩子倾尽所有,不求回报。他们暂时的离开其实是为了想更好的爱我们。
找同学谈谈他们同父母打电话事的谈话内容。
老师总结。(备注:家长打电话的内容应多为希望孩子好好学习,故老师总结时,可以鼓励孩子,让孩子明白父母的苦心与辛苦!)
(2)起航
孩子们你们知道吗,父母在外工作其实也很辛苦,但是他们为了自己的孩子,从没怨言……(用PPT展示父母在外工作的图片)
通过此环节,让留守学生懂得父母外出打工的艰辛以及对孩子寄予的厚望。同时明白了:父母外出打工不是抛弃他们,而是为他们创造更好的条件,自己只有努力学习,自强自立,才能对得起父母。
?超越自我
(1)风采展示
展示班上表现优秀的留守儿童的风采(学习、生活等方面)
(2)我留守,我自立,我自强!
对平时在家表现较自立自强的学生事迹进行讲解,树立榜样,教育学生向这些同学学习。
并让学生讨论思考讨论:
父母不在家的日子里,生活更应自理
父母不在家的日子里,学习更应自觉
父母不在家的日子里,更应懂得尊老护小
……
老师对此进行简单总结,鼓励留守儿童要自立自强。
(3)心存感恩,快乐成长!
作为一名留守儿童,我们也已看到,其实我们并不孤单——爸爸妈妈在远方默默关心着我们,身边的请朋好友对我们也照顾有加,周围的老师同学对我们也很关心……
让学生回忆最让他们感动的人、事,并讲解给其他同学听,培养孩子们感恩的意识!(播放音乐感恩的心)
(4)完美超越
让所有学生携起手来,共呼“让我们携起手来,用爱共创灿烂的明天!”
以培养学生乐观向上、自强不息、团结协作等意识与能力,牵手互助,共同进步。
然后放下手,让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈,/你们辛苦了!爸爸、妈妈,/我爱你们!”接着全班同学齐呼,借此发泄心中压抑已久的情感。(播放音乐感恩的心)
?结束语
青春,更多的是激情、是梦想、是幸福,相信同学们会用良好的心态,进步的思想,发展的眼光去看待。父母的远去是暂时的,让我们勇敢面对生活,快乐享受每一天。请同学们不要忘记:你们还有一个大家庭,那就是黄门中学初一(4)班,这里有你亲爱的同学和老师,还有关心疼爱你的代理家长,让我们一起分享快乐与幸福,分担苦恼和忧愁,我们共同甘苦、团结协作、同在阳光下快乐成长,让我们携起手来,共同走进灿烂的明天!我们的青春同样精彩!
四、班会反思
班会整体效果较理想,通过此次班会,不仅增加了师生之间的感情纽带,同时也增强了孩子们之间的凝聚力。同时还让孩子们认识到父母外出打工赚钱并不是为了钱——而是为了让孩子们过上更好的生活,能更有前途!增加了孩子父母的理解和认同,增加了亲情的浓度。但是由于经验不足,在班会的个别环节上时间及尺度把握还有待经一步提高,总体来说,达到预期效果。
2013年九月
4
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