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    幼儿园小班音乐游戏活动教案《来把门儿敲》含反思

    时间：2020-10-07 11:39:21 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　幼儿园小班音乐游戏活动教案《来把门儿敲》含反思

    　 【活动目标】

    　 1、通过观看示范表演，知道歌曲名称《来把门儿敲》，感受歌曲中敲门的节奏：××××│×××│。

    　 2、让幼儿能大胆愉快地和同伴一起进行情境练习，感受情景游戏带来的愉悦情绪。

    　 3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

    　 4、能根据音乐的速度，变换动作速度。

    　 【活动准备】

    　 1、门、动物玩偶。

    　 2、节奏谱。

    　 【活动过程】

    　 一、出示场景，激发兴趣

    　 1、开车入场

    　 师：孩子们，今天老师带你们到朋友家去做客，好吗？

    　 师：举起你们的方向盘，我们出发吧！

    　 2、出示场景

    　 师：朋友家到了，猜猜这是谁的家？

    　 师：那我们来敲门吧，谁来敲？

    　 二、学唱歌曲《来把门儿敲》。

    　 1、师：咦，怎么没人开门呢。原来呀，你们的朋友说要和歌里敲门的声音一样，他才能开门。我们来听听看，歌里是怎么敲门的。

    　 2、范唱歌曲，出示节奏谱

    　 师：你们听到客人是怎么敲门的？（请幼儿试着敲）

    　 师：节奏是什么样的，我们再来听听看？

    　 3、借助教具，学唱歌曲

    　 师：你还听到歌曲里唱了什么？（出示图片）

    　 师：我们一起来说说看。

    　师：我们跟着音乐来唱唱吧。

    　 4、幼儿学说歌名。

    　 师：这首歌曲好听吗？告诉你们这首歌曲的名字叫《来把门儿敲》，一起说说看。

    　 三、音乐游戏，知道到朋友家做客要有礼貌的敲门

    　 师：现在我们已经学会了敲门的方法了，那我们再到朋友家去敲门，试试看这次我们的朋友会不会给我们开门，好吗？

    　 师：看看，我们的朋友是谁呀？（小青蛙）

    　 小青蛙说：小 3 班的小朋友可真有礼貌，知道去朋友家作客时要有礼貌地敲门

    　 师：在房子里还住着好多的朋友呢，谁也想来敲门？

    　 师：我们大家跟着他一起唱，好吗？

    　 教学反思：

    　 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

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