儿童感觉统合能力发展评定量表
儿童感觉统合能力发展评定量表
儿童姓名:________
性别: ________
年龄: ________
年
级:________
出生日期: ________
检查日期: ________
儿童主要的问题或困难: 亲爱的家长同志:儿童的学习能力,最主要的是大脑和身体运动神经系统的良好协调,要提高学习成绩和效率,必须先了解儿童的脑及生理的发展,为此我们设计了下面的问卷,请家长根据儿童平日的表现认真填写。
一 前庭功能
1 特别爱玩旋转的凳椅或游乐设施,而不会晕。
5 4 3 2 1 2 喜欢旋转或绕圈子跑,而不晕不累。
5 4 3 2 1 3 虽看到了仍常碰撞桌椅、旁人、柱子、门墙。
5 4 3 2 1 4 行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良,常忘了另一边。
5 4 3 2 1 5 手脚笨拙,容易跌倒,拉他时仍显得笨重。
5 4 3 2 1 6 俯卧地板和床上时头、颈、胸无法抬高。
5 4 3 2 1 7 爬上爬下,跑进跑出,不听劝阻。
5 4 3 2 1 8 不安地乱动,东摸西扯,不听劝阻,处罚无效。
5 4 3 2 1
9 喜欢惹人,捣蛋,恶作剧。
5 4 3 2 1 10 经常自言自语,重复别人的话,并且喜欢背诵广告语言。
5 4 3 2 1 11 表面左撇子,其实左右手都用,而且无固定使用哪支手。
5 4 3 2 1 12 分不清左右方向,鞋子衣服常常穿反。
5 4 3 2 1 13 对陌生地方的电梯或楼梯不敢坐或动作缓慢。
5 4 3 2 1 14 组织力不佳,经常弄乱东西,不喜欢整理自己的环境。
5 4 3 2 1 二、 触觉防御
15 对亲人特别暴躁,强词夺理,到陌生环境则害怕。
5 4 3 2 1 16 害怕到新场合,常常不久便要求离开。
5 4 3 2 1 17 偏食,挑食,不吃青菜或软皮。
5 4 3 2 1 18 害羞,不安,喜欢孤独,不爱和别人玩。
5 4 3 2 1 19 容易粘妈妈或固定某个人,不喜欢陌生环境,喜欢被搂抱。
5 4 3 2 1 20 看电视或听故事容易大受感动、大叫或大笑,害怕恐怖镜头。
5 4 3 2 1 21 严重怕黑,不喜欢在空屋,到处要人陪。
5 4 3 2 1
22 早上懒床,晚上睡不着,上学前常拒绝到学校,放学后又不想回家。
5 4 3 2 1 23 容易生小病,生病后便不想上学,常常没有原因拒绝上学。
5 4 3 2 1 24 常吸吮手指或咬指甲,不喜欢别人帮忙剪指甲。
5 4 3 2 1 25 换床睡不着,不能换被或睡衣,出外常担心睡眠问题。
5 4 3 2 1 26 独占性强,别人碰他的东西常会无缘无故发脾气。
5 4 3 2 1 27 不喜欢和别人谈天,不喜欢和别人玩碰触游戏,视洗脸和洗澡为痛苦。
5 4 3 2 1 28 过分保护自己的东西,尤其讨厌别人由后面接近他。
5 4 3 2 1 29 怕玩沙土、水,有洁僻倾向。
5 4 3 2 1 30 不喜欢直接视觉接触,常必须用手来表达其需要。
5 4 3 2 1 31 对危险和疼痛反应迟钝或反应过于激烈。
5 4 3 2 1 32 听而不见,过分安静,表情冷漠又无故嘻笑。
5 4 3 2 1 33 过分安静或坚持奇怪玩法。
5 4 3 2 1 34 喜欢咬人,并且常咬固定的友伴,并无故碰坏东西。
5 4 3 2 1
35 内向,软弱,爱哭又常会触摸生殖器官。
5 4 3 2 1 三、 本体感
36 穿脱衣裤、拉链、系鞋带等动作缓慢、笨拙。
5 4 3 2 1 37 顽固,偏执,不合群,孤僻。
5 4 3 2 1 38 吃饭时常掉饭粒,口水控制不住。
5 4 3 2 1 39 语言不清,发音不佳,语言能力发展缓慢。
5 4 3 2 1 40 懒惰,行动慢,作事没有效率。
5 4 3 2 1 41 不喜欢翻跟头、打滚、爬高。
5 4 3 2 1 42 上幼儿园仍不会洗手、擦脸、剪纸及自己擦屁股。
5 4 3 2 1 43 上幼儿园(大、中班)仍无法用筷子,不会拿笔、攀爬或荡秋千。
5 4 3 2 1 44 对小伤特别敏感,依赖他人过度照料。
5 4 3 2 1 45 不善于玩积木、组合东西、排球、投球。
5 4 3 2 1 46 怕爬高,拒走平衡木。
5 4 3 2 1 47 到新的陌生环境很容易迷失方向。
5 4 3 2 1 四、 学习能力(6 岁以上填)
48 看来有正常智慧,但学习阅读或做算数特别困难。
5 4 3 2 1
49 阅读常跳字,抄写常漏字、漏行,写字笔划常颠倒。
5 4 3 2 1 50 不专心,坐不住,上课常左右看。
5 4 3 2 1 51 用蜡笔着色或用笔写字也写不好,写字慢而且常超出格子外。
5 4 3 2 1 52 看书容易眼酸,特别害怕数学。
5 4 3 2 1 53 认字能力虽好,却不知其意义,而且无法组成较长的语句。
5 4 3 2 1 54 混淆背景中的特殊圆形,不易看出或认出。
5 4 3 2 1 55 对老师的要求及作业无法有效完成,常有严重挫折。
5 4 3 2 1 五、 大年龄儿童(11 岁以上填)
56 使用工具能力差,对劳作或家务事均做不好。
5 4 3 2 1 57 自己的桌子或周围无法保持干净,收拾上很困难。
5 4 3 2 1 58 对事情反应过强,无法控制情绪,容易消极。
5 4 3 2 1
儿童感觉统合能力发展评定结果
评 定 项 目 原始分 评定结果 建
议 1. 前庭失衡
2. 触觉过分防御
3. 本体感失调
4. 学习能力发展不足
5. 大年龄的特殊问题
感觉统合发展评定量表
原始分与标准分转换表
标准分 3 岁组原始分 4 岁组原始分 5 岁组原始分 大 肌肉 及触 觉防御 本 体感 大 肌肉 及触 觉防御 本 体感 大 肌肉 及触 觉防御 本 体感
平 衡觉 平 衡觉 平 衡觉 10 11 12 13 14 15 29 29 30 30 31 32 44 45 46 47 48 49 23 24 24 25 26 27 27 28 29 29 30 31 45 45 46 47 48 49 26 27 28 28 29 29 29 30 30 31 32 32 50 51 52 52 53 54 24 25 26 27 27 28 16 17 18 19 20 33 33 34 34 35 50 51 52 53 54 27 28 28 29 30 31 32 32 33 33 50 51 52 53 54 30 30 31 31 32 33 34 34 35 36 55 56 56 57 58 28 29 29 30 31 21 22 23 24 25 36 36 37 37 38 55 56 57 58 59 30 31 32 33 33 34 34 34 36 36 55 56 57 58 59 32 33 33 34 34 36 37 38 39 39 59 60 61 62 63 32 33 33 34 34 26 27 28 29 39 39 40 40 60 61 62 63 34 35 35 36 37 37 38 39 60 61 62 63 35 35 36 36 40 40 41 42 63 64 65 65 35 36 37 37
30 41 64 37 39 64 37 42 67 38 31 32 33 34 35 42 42 43 43 44 65 66 67 68 69 37 38 38 39 40 40 40 41 42 43 65 66 67 68 69 38 39 39 40 41 43 43 44 44 45 67 68 69 70 71 38 39 39 40 41 36 37 38 39 40 44 45 46 46 47 70 71 72 73 74 41 41 42 43 43 43 44 45 45 46 69 70 71 72 73 41 42 42 43 43 46 46 47 47 48 72 73 73 74 74 42 43 43 44 44 41 42 43 44 45 47 48 49 49 50 75 76 77 78 79 44 44 45 46 46 47 48 48 49 49 74 75 76 77 78 44 44 45 46 46 49 49 50 51 51 75 76 77 78 79 45 45 46 47 47 46 47 48 49 50 51 52 52 80 82 83 84 47 47 48 49 49 50 51 52 78 79 80 80 47 47 48 49 52 53 53 54 80 81 82 83 48 48 49 49
50 53 85 50 52 81 49 54 84 50 51 52 53 54 55 54 54 55 55 56 86 87 88 89 90 50 51 52 53 53 53 53 54 54 55 82 83 84 85 86 50 51 51 52 52 55 56 57 57 58 85 86 87 88 89 51 52 53 53 54 56 57 58 59 60 56 57 57 58 59 91 92 93 94 95 54 54 55 56 56 55 56 57 57 58 87 88 89 90 91 53 53 54 54 55 58 59 59 60 61 89 90 91 92 93 54 55 56 56 57 61 62 63 64 65 59 60 61 62 62 96 97 98 99 100 57 58 58 59 60 59 59 60 60 61 92 93 94 95 96 56 56 57 57 58 62 62 63 64 64 93 94 95 96 97 57 58 59 59 60 66 67 68 69 63 63 64 64 101 102 103 104 60
62 63 64 65 97 97 98 99 58 59 60
65 65 66 66 97 98 99 100
70 65 105 65 100 67 101
标准分 6 岁组原始分 7 岁组原始分 8 岁组原始分 大肌肉及平衡觉 触觉防御 本体感 学习能力 大肌肉及平衡觉 触觉防御 本体感 学习能力 大肌肉及平衡觉 触觉防御 本体感 学习能力 10 11 12 13 14 15 30 30 31 32 33 34 51 52 53 54 55 56 31 31 32 32 33 33 10 10 11 11 12 12 31 32 33 33 34 34 52 53 54 54 55 56 27 28 29 30 30 31 11 12 12 13 13 14 31 31 32 33 34 34 48 49 50 51 52 53 21 22 22 23 23 24 9 10 10 11 11 12 16 17 34 35 57 58 34 34 13 13 35 35 57 58 32 32 14 15 35 35 54 54 25 26 12 13
18 19 20 35 36 37 58 59 60 35 35 36 14 14 15 36 37 38 59 60 61 33 33 34 15 16 16 36 37 38 55 56 57 27 28 28 14 14 15 21 22 23 24 25 37 38 38 39 40 61 62 63 64 65 36 37 37 38 38 15 16 16 17 17 39 40 40 41 42 62 63 64 64 65 34 35 35 36 36 17 17 18 18 19 38 39 39 40 40 58 59 60 61 62 29 30 31 32 32 16 16 17 17 18 26 27 28 29 30 40 41 42 42 43 66 67 68 69 70 39 39 40 40 41 18 19 19 20 20 42 43 44 44 45 66 67 68 69 70 37 38 39 39 40 19 20 21 21 22 41 42 42 43 44 63 64 65 66 67 33 34 34 35 36 18 19 19 20 20 31 32 33 34 35 44 45 45 46 47 71 72 73 74 75 41 42 42 43 43 21 21 22 22 23 45 46 47 48 48 71 72 73 74 74 40 41 42 43 43 23 23 23 24 24 45 45 46 46 47 68 69 70 71 72 36 37 38 39 39 21 21 22 23 23 36 37 38 39 48 49 49 50 76 78 79 80 44 44 45 45 23 24 25 25 49 50 50 51 76 77 78 79 44 44 45 45 25 25 26 26 48 49 50 50 73 74 75 76 40 41 41 42 24 25 25 26
40 50 81 46 26 51 80 46 27 51 77 43 26 41 42 43 44 45 50 51 52 53 54 81 82 83 84 85 46 47 47 48 49 26 27 27 28 28 52 53 54 54 55 81 82 83 84 85 47 48 48 49 49 27 28 28 29 29 52 53 53 54 54 78 79 80 81 82 44 44 45 46 46 27 27 28 29 29 46 47 48 49 50 55 55 56 56 57 86 87 88 88 89 50 50 51 51 52 29 29 30 30 31 55 56 57 57 58 85 86 87 88 89 50 51 52 52 53 30 30 31 31 32 55 56 57 57 58 83 84 85 86 87 47 48 49 50 51 30 30 31 31 32 51 52 53 54 55 58 59 59 60 60 90 90 91 92 93 52 53 53 54 54 32 32 33 33 34 58 59 60 61 61 90 91 92 93 93 53 54 54 55 55 32 33 33 34 34 58 59 60 60 61 88 89 90 91 92 52 52 53 54 55 33 33 34 35 35 56 57 58 59 61 62 62 63 94 95 96 97 55 55 56 57 34 35 35 36 62 63 64 65 94 95 96 97 56 56 57 57 35 35 36 36 62 63 64 64 93 94 95 96 56 57 57 58 36 37 37 38
60 64 98 57 36 65 98 58 37 65 97 58 38 61 62 63 64 65 64 65 65 66 67 99 100 101 102 103 57 58 58 59 59 37 38 38 39 39 66 66 67 68 68 99 100 101 102 103 58 59 59 60 37 38 38 39 40 65 66 67 67 68 98 99 100 101 102 59 59 60 39 39 40 40 66 67 68 69 70 68 69 69 70 104 105 105 60 40 69 69 70 70 104 105 105
40 69 69 70 70 103 104 105
标准分 9 岁组原始分 10 岁组原始分 11 岁组原始分 12 岁组原始分 大肌肉及平触觉防御 本体感 学习能力 大肌肉及平触觉防御 本体感 学习能力 大肌肉及平触觉防御 本体感 学习能力 大肌肉及平触觉防御 本体感 学习能力
衡觉 衡觉 衡觉 衡觉 10 11 12 13 14 15 26 27 28 29 29 30 45 46 47 49 50 51 23 24 25 26 27 27 10 11 11 12 12 13 31 32 33 33 34 34 49 50 51 52 53 54 26 27 27 28 28 29 8 8 8 9 9 9 30 31 31 32 33 33 47 48 49 50 51 52 27 28 28 29 30 31 13 13 14 15 15 16 37 37 38 38 39 40 51 51 52 53 54 55 27 28 28 29 30 31 12 13 13 14 14 15 16 17 18 19 20 31 32 33 33 34 52 53 54 55 56 28 28 29 30 31 13 14 14 15 16 35 35 36 37 38 55 56 57 58 59 29 30 31 31 32 9 10 11 11 12 34 35 35 36 37 54 55 56 57 58 31 32 32 33 34 16 17 17 18 18 41 41 42 42 43 56 57 58 59 60 31 32 33 33 34 16 16 17 17 18 21 22 23 24 25 35 36 37 38 38 57 58 59 60 61 32 32 33 34 34 16 17 17 18 18 38 39 40 41 41 60 61 62 63 63 33 34 34 35 36 12 13 14 14 15 38 38 39 40 41 59 60 61 62 63 34 35 36 36 37 19 19 20 20 21 44 44 45 45 46 61 63 64 65 66 34 35 36 36 37 18 19 19 20 20 26 27 28 29 39 40 41 42 62 63 64 65 35 35 36 37 19 19 20 21 42 43 44 44 64 65 66 67 36 37 37 38 16 16 17 18 42 42 43 43 64 65 66 67 38 38 39 39 21 22 22 23 46 47 47 48 67 68 69 70 38 38 39 39 21 21 22 22
30 43 66 37 21 45 68 39 18 44 68 40 23 49 71 40 23 31 32 33 34 35 43 44 44 45 45 67 68 70 71 72 38 39 39 40 41 22 22 23 23 24 46 46 47 48 48 69 70 71 72 73 39 40 41 41 42 19 19 20 21 21 45 46 47 47 48 69 71 72 73 74 41 42 42 43 44 24 24 25 25 26 49 50 51 51 52 72 73 74 75 76 41 41 42 43 43 23 24 24 25 25 36 37 38 39 40 46 47 48 49 50 73 74 75 76 77 42 42 43 44 44 24 25 25 26 26 49 50 51 52 52 74 75 76 77 78 43 43 44 44 45 22 22 23 24 24 49 50 51 52 52 75 76 77 78 79 44 45 45 46 47 26 27 27 28 28 52 53 54 54 55 77 78 79 80 81 44 44 45 46 46 26 26 27 27 28 41 42 43 44 45 51 52 53 53 54 78 79 80 81 82 45 46 46 47 48 27 27 28 28 29 53 53 54 55 55 79 80 80 81 82 46 47 47 48 48 25 26 26 27 28 53 54 55 56 57 80 81 82 83 84 47 48 48 49 49 29 29 30 31 31 56 56 57 58 58 82 83 84 85 86 47 48 48 49 49 28 29 29 30 31 46 47 48 49 55 55 56 57 83 84 85 86 48 49 50 51 30 31 31 32 56 57 57 58 83 84 85 86 49 49 50 51 28 29 30 31 57 58 58 59 85 86 87 88 50 51 51 52 32 32 33 33 59 59 60 61 87 88 89 90 50 51 51 52 31 32 32 33
50 57 87 51 32 59 87 51 31 60 89 52 34 61 91 52 33 51 52 53 54 55 58 59 60 61 62 88 89 91 92 93 52 52 53 54 54 33 33 34 34 35 59 60 61 62 62 88 89 90 91 91 52 52 53 54 54 32 32 33 33 34 61 62 62 63 63 91 92 93 94 95 53 54 54 55 56 34 35 35 36 36 62 62 63 63 64 92 93 94 95 96 53 54 54 55 56 34 34 35 36 36 56 57 58 59 60 63 63 64 65 65 94 95 96 97 98 55 56 56 57 57 36 36 37 37 38 63 64 64 65 66 93 94 95 96 97 55 56 56 57 57 35 36 36 37 37 64 65 65 66 67 96 97 98 99 100 56 57 58 58 59 37 37 38 38 39 64 65 66 66 67 97 98 99 100 101 56 57 58 58 59 37 37 38 38 39 61 62 63 64 65 66 67 67 68 69 99 100 101 102 103 58 59 60
38 39 39 40 67 67 68 69 70 98 99 100 101 102 58 59 59 60
38 39 39 40 67 68 68 69 70 101 102 103 104 105 59 60
39 40
67 68 68 69 69 102 103 104 105 59 60 39 40 66 67 68 69 70 104 105
70
103 104 105
70
70
儿童感觉统合能力发展评定量表
一、感觉统合理论的概述
感觉统合术语是由 Sherrington C.S.(1906),Lashley K.S.(1960)提出的,并广泛地应用于行为和脑神经科学的研究。Ayres A.J.根据对脑功能研究、Ayres 职业治疗及实验的研究结果,首先系统地提出了感觉统合理论(Sensory Integration Theory,1972)。她认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑整合作用,完成对身体内外知觉,并作出反应。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体工作,使个体与环境接触顺利。这一理论涉及了脑功能及发展、学习及学习障碍和治疗这三部分。
依据感觉统合的理论,感觉输入的控制是学习活动的主要环节,学习障碍可能是由于对感觉讯息组织不良所致。即:当感觉系统无法正常运转时,就称之为感觉统合失调(SensoryIntegrative Dysftlnction)。Ayres 根据研究结果提出:学习困难儿童存有感觉统合失调的问题。Ayres因子分析的研究分成不同的亚型或综合征(Ayres,1974)。Clark
F.A.(1985)等对 Ayres 的理论进行了较全面的分析,感觉统合失调主要有以下五个方面:
(1)身体运动协调障碍:指身体运动的协调能力,这方面存在问题,会导致运动障碍。儿童早期会表现穿脱衣裤,扣钮扣,拉链,系鞋带动作缓慢及笨拙;运动协调不佳;吃饭时常掉饭粒;由于控制小肌肉及手眼协调的肌肉发育欠佳,影响舌头及唇部肌肉、呼吸和声带的运动,会造成发音及语言表达能力不佳。Ayres 等认为:运动协调不良是由感觉统合障碍所致;在学习困难儿童中,较正常儿童更为多见。
(2)结构和空间知觉障碍:可表现为不同形式,主要涉及视知觉问题,一方面可能与躯体感觉过程有关,另一方面与右脑半球的功能有关。这类障碍在儿童可表现为对空间距离知觉不准确,左右分辩不清,易迷失方向。儿童还会还会表现视觉的不平顺。视觉的跳动原本是婴幼儿的自然现象,人的视觉天生是不稳定的,所以婴幼儿最喜欢看车子外的移动物体,如跳动的物体比静止的东西更容易引起他的注意。随着年龄的增长,视觉也逐渐地稳定,便能做左右或上下的移动,这也是阅读的开始。儿童若视觉不稳定,便无法做平顺移动,所以看书会跳字、跳行,严重的无法进行阅读,做功课眼睛也容易疲劳,造成学习能力的不足。
(3)前庭平衡功能障碍:这可能与前庭功能障碍关系密切。Ayres在研究中发现:学习困难儿童可能前庭功能未见下降,但他们往往对前庭刺激的统合存在问题。地心引力对人类的影响最大,人的翻、爬、坐、站、跑的学习与前庭功能关系密切。前庭功能影响了身体和周围环境协
调。由于胎位不正、爬行不足及早年活动不足都会引起前庭功能不足。失常的儿童会表现为喜欢旋转或绕圈子跑、手脚笨拙、容易跌倒、常碰撞桌椅;爬上爬下、不安地乱动;组织力不佳,经常弄乱东西,不喜欢整理自己的环境。
(4)听觉语言障碍:一种观点认为这种障碍与左脑半球功能有关,而与感觉统合过程关;另一种观点却认为它与前庭平衡功能统合障碍有关。人类的听觉神经形成比较早,但成熟却比较晚。由于儿童早年的听觉较弱,故受不了太高或太大的声音。因此,环境嘈杂声音太多、父母经常发脾气或责骂儿童,都会造成儿童在听觉上形成一层自我的保护膜,养成拒绝听别人讲话的习惯。在儿童长大后,就会表现听力不佳,不知如何与人沟通.还会表现语言发展迟缓,语言表达能力不佳。
(5)触觉防御障碍:近来有很多研究都证实它与不安、活动过多有关。当对这类儿童进行触知觉检查时,儿童常表现出过分防御、躯体和情绪反应过度(Ayres,1965)。Ayres 的理论基础是根据}lead J.(1920)的研究结果。Head 提出:人的触觉反应系统有两种:一种是自卫性或保护性反应,另一种是辨别性反应。Ayres 据此提出有触觉防御障碍的儿童,当外界刺激作用于皮肤时,就会做出过分的触觉防御性反应。有些儿童由于早期的不良因素,如:早产、剖腹产及活动限制,这些均会引起儿童的触觉过分防御性反应。日常生活中触觉过分防御可表现为:胆小、害怕陌生环境、害羞、不安、粘妈妈、怕黑;咬指甲、偏食、挑食、独占性强。
二、量表的来源及内容:
1.量表的来源:在过去的三十年里,Ayres 设计了一系列临床评定测验(1、2)为了对感觉统合进行研究,Ayres 对感觉统合失调的每一亚型编制了检核表。由父母填写。由检查者对儿童感觉统合失调的严重程度做评定。台湾的郑信雄(1985)根据中国文化背景,将几种综合症状检核表综合起来,编制成感觉统合检核表(3)北京医科大学精神卫生研究所(1994.)从台湾奇德儿脑力开发联盟引进此表,经在国内 10 余地区的施测,具有较好的信度和效度(4、5),证明其在大陆具有较好的的可用性和可接受性。
2.量表的内容:此量表适用于 6~11 岁的学龄儿童的感觉统合能力发展的评定。量表由 58 个问题组成。按“从不,很少,有时候,常常,总是如此”1~5 五级评分。“从不”为最高分,“总是如此”得最低分。量表又分成五项,每一项内容如下:
(1)大肌肉及平衡:主要涉及身体的大运动能力。包括“手脚笨拙,容易跌倒”等 14 题。
(2)触觉过分防御及情绪不稳(触觉过分防御):主要对情绪的稳定性及过分防御行为进行评定。包括“害羞,不安,喜欢孤独,不爱和别人玩;看电视或听故事,容易大受感动,大叫或大笑”等 21 题。
(3)本体感不佳,身体协调不良:主要涉及身体的本体感及平衡协调能力。包括“穿脱衣服,系鞋带动作缓慢;不喜欢翻跟头,打滚及爬高”等 12题。
(4)学习能力发展不足或协调不良:主要涉及由于感觉统合不良所造成的学习能力不足。包括“阅读常跳字,抄写常漏字或行,写字笔划常颠倒;不专心,坐不住,上课常左右看;对老师的要求及作业无法有效完成,常有严重挫折”等 8 题。
(5)大年龄的特殊问题:有 3 题,此项包括对使用工具及做家务的评定,主要评定 10 岁 以上的儿童。
三、量表的使用方法
此量表由 58 个问题组成。由儿童的父母或知情人根据儿童最近 1个月的情况认真填写。量表的评分按“从不,很少,有时候,常常,总是如此”1~5 五级评分。“从不”为最高分,“总是如此,,得最低分。此量表又分为 5 大项,根据年龄及性别将各项原始分数转换成标准 T 分数(即:均数为 50,标准差为 10)。儿童的得分低于 40 分为有轻度感觉统合失调,低于 30 分为有严重的感觉统合失调。
感觉统合量表,在中西方文化背景下均已应用。应用结果表明:感觉统合量表有较好的信度和效度。我们引进了感觉统合量表后,首先对北京地区进行了测试,之后又在全国 14 省市地区进行了测试,得出了常模。此表的评分选用了按年龄转换的标准 T 分,保证了评定结果的准确性及客观性。此表的评分简便,检查者很容易掌握。加之量表叙述的问题为
儿童日常生活出现的现象,父母易于回答,量表的可接受性比较好等特点,这些说明此表应用性好。
我们选用感觉统合量表用于儿童感觉统合能力发展和感觉统合失调严重程度的评定,并作为感觉统合治疗前后疗效比较的工具,均已证实此表的客观性及实用性。
姓名
性别
年龄
出生日期
检查日期 儿童主要的问题或困难: 亲爱的家长同志:儿童的学习能力发展,与大脑和身体运动神经系统的发展有关,要提高学习成绩与效率,必需先了解儿童的脑及生理的发展,为此我们设计了下面问卷,请家长根据儿童最近半年的表现认真填写。
填写方法:根据儿童的情况在"从不[5]"、"很少[4]"、"有时候[3]"、"常常[2] "、总是如此[1]画圈。题中所说的情况只要有一项符合就算。
从不这样 很少这样 有时候 常常如此 总是如此 (一) 1·特别爱玩会旋转的凳椅或游乐设施,而不会晕。
2·喜欢旋转或绕圈子跑,而不晕不累。
3·虽看到了仍常碰撞桌椅,旁人,柱子,门墙。
4·行动,吃饭,敲鼓,画画时双手协调不良,常忘了另一边。
5·手脚笨拙,容易跌倒,拉他时仍显得笨重。
6·俯卧地板和床上,头,颈,胸无法抬高。
7· 爬上爬下,跑进跑出,不听劝阻。
8·不安地乱动,东摸西扯,不听劝阻,处罚无效。
9·喜欢惹人,捣蛋,恶作剧。
10·经常自言自语,重复别人的话,并且喜欢背诵广告语言。
11·表面左撇子,其实左右手都用,而且无固定使用哪只手。
12·分不清左右方向,鞋子衣服常常穿反。
13·对陌生地方的电梯或楼梯,不敢坐或动作缓慢。
14·组织力不佳,经常弄乱东西,不喜欢整理自己的环境。
(二) 15·对亲人特别暴躁,强词夺理,到陌生环境则害怕。
16·害怕到新场合,常常不久便要求离开。
17·偏食,挑食,不吃青菜或软皮。
18·害羞,不安,甚欢孤独,不爱和别人玩。
19·容易粘妈妈或固定某个人,不喜欢陌生环境,甚欢被搂抱。
20·看电视或听故事,容易大受感动,大叫或大笑,害怕恐怖镜头。
21·严重怕黑,不甚欢在空屋,到处要人陪。
22·早上懒床,晚上睡不着,上学前常拒绝到学校,放学后又不想回家。
23·容易生小病,并生病后便不想上学,常常没有原因拒绝上学。
24·常吸吮手指或咬指甲,不喜欢别人帮忙剪指甲。
25·换床睡不着,不能换被或睡衣,出外常担心睡眠问题。
26·独占性强,别人碰他的东西,常会无缘无故发脾气。
27·不甚欢和别人谈天,不喜欢和别人玩碰触游戏,视洗脸和洗澡为痛苦。
28·过分保护自己的东西,尤其讨厌别人由后面接近他。
29·怕玩沙土,水,有洁僻倾向。
30·不喜欢直接视觉接触,常必须用手来表达其需要。
31·对危险和疼痛反应迟钝或反应过于激烈。
32·听而不见,过分安静,表情冷漠又无故嘻笑。
33·过度安静或坚持奇怪玩法。
34·喜欢咬人,并且常咬固定的友伴,并无故碰坏东西。
35·内向,软弱,爱哭又常会触摸生殖器官。
(三)
36·穿脱衣裤,钮扣,拉链,系鞋带动作缓慢,笨拙。
37·顽固,偏执,不合群,孤僻。
38·吃饭时常掉饭粒,口水控制不住。
39·语言不清,发音不佳,语言能力发展缓慢。
40·任性,行动慢,做事没有效率。
41·不喜欢翻跟头,打滚,爬高。
42·上幼儿园,仍不会洗手,擦脸,剪纸及自己擦屁股。
43·上幼儿园 (大,中班)仍无法用筷子,不会拿笔,攀爬或荡秋千。
44·对小伤特别敏感,依赖他人过度照料。
45·不善于玩积木,组合东西,排队,投球。
46·怕爬高,拒走平衡木。
47·到新的陌生环境很容易迷失方向。
(四) 48·看来有正常智慧,但学习阅读或做算数特别困难。
49·阅读常跳字,抄写常漏字,漏行,写字笔划常颠倒。
50·不专心,坐不住,上课常左右看。
51·用蜡笔着色或用笔写字也写不好,写字慢而常超出格子外。
52·看书容易眼酸,特别害怕数学。
53·认字能力虽好,却不知其意义,而且无法组成较长的语句。
54·混淆背景中的特殊圆形,不易看出或认出。
55·对老师的要求及作业无法有效完成,常有严重挫折。
(五)
56·对使用工具能力差。对劳作或家事均做不好。
57·自己的桌子或周围无法保持干净,收拾上很困难。
58·对事情反应过强,无法控制情绪,容易消极。
评定结果 原始分 标准分 1·前庭失衡
2·触觉过分防御
3·本体感失调 4·学习能力发展不足 5·大年龄的特殊问题 感觉统合综合评定:
属感觉统合
度失调 记分方法与结果判定 均分是 50,标准差是 10,
T=20+15*(X-均分)/标准差 小于 40 分为轻度失调,小于 30 分为中度失调,小于 20 分为重度失调
- 范文大全
- 职场知识
- 精美散文
- 名著
- 讲坛
- 诗歌
- 礼仪知识
-
超星尔雅学习通《对话大国工匠致敬劳动模范》题库附答案
超星尔雅学习通《对话大国工匠致敬劳动模范》题库附答案 1、历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会
【入党申请书】 日期:2021-05-12
-
对于政治生态考核整改工作方案
本文系作者原创投稿,仅供学习参考,请勿照搬照抄! 关于政治生态考核整改工作的方案 为做好推进风清气正
【经济工作】 日期:2020-06-05
-
大学生学习2024年两会精神心得感悟
大学生学习2024年两会精神心得感悟过去一年,是全面贯彻二十大精神的开局之年,中国共产党带领全国各族人民,付出艰辛努力,换来重大成
【心得体会】 日期:2024-03-07
-
中国传统故事英文版 中国古代故事英文版
历史学科蕴含着许多丰富的、生动的、有趣的素材,每一个历史事件、历史人物都有相关的、动人的历史小故事,都能给人以启迪。你对中国古代的故事了解多少呢?下面是小编为您...
【调查报告】 日期:2019-05-22
-
基尔霍夫定律验证实验报告
基尔霍夫定律的验证的实验报告本文关键词:基尔,定律,霍夫,验证,实验基尔霍夫定律的验证的实验报告本文
【思想宣传】 日期:2021-03-08
-
中小学党建工作实施意见
中小学党建设工作实施意见中小学校担负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。加强中
【爱国演讲】 日期:2020-09-22
-
地藏经诵读仪规(完整版)
地藏经诵读仪规(完整版) 恭请文: 恭请大慈大悲大愿地藏王菩萨、护法诸天菩萨慈悲加持护念弟子***能
【个人简历】 日期:2021-03-31
-
青年学生学习全国人大十四届二次会议心得感想16篇
青年学生学习全国人大十四届二次会议心得感想16篇报告中提到政府在经济调控、消费政策、基础设施和制造业投资、房地产调控以及地方债务
【心得体会】 日期:2024-03-07
-
小学党建工作制度
小学党建工作制度33篇 党建工作责任制度 1 党支部年初制定全年党建工作计划,将目标任务分解到有关部
【思想学习】 日期:2021-02-10
-
材料力学考题
材料力学考题本文关键词:材料力学,考题材料力学考题本文简介:材料力学1、简易起重设备中,AC杆由两根
【入党申请书】 日期:2021-03-06
-
执行信息公开网
执行信息公开网 执行信息公开网 执行信息公开网: zhi*ing (点击下图可直接进行访问) 全国
【职场知识】 日期:2020-07-03
-
年国家开放大学电大电子商务单选题题库
单选: 1、EDI是指A、电子商务B、电子数据交换C、电子交易 D、移动数据交换 答案: B 2、电
【职场知识】 日期:2020-06-05
-
大学教师毕业设计指导记录4篇
大学教师毕业设计指导记录4篇 毕业设计是指工、农、林科高等学校和中等专业学校学生毕业前夕总结性的独立作业。是实践性教学最后一
【职场知识】 日期:2022-05-11
-
“以学生为中心”的教学原则
以学生为中心的教学原则教师在开展以学生为中心的教学实践中,必须谨记学习目标不再是知识的获得,能力要比知识更重要。以下是蒲公英阅读网
【职场知识】 日期:2023-01-05
-
有机磷酸酯类中毒及其解救(实验报告范文)
有机磷酸酯类中毒及其解救XXX、XXX一、实验目的1 观察有机磷酸酯类农药敌百虫中毒时的症状。 2
【职场知识】 日期:2020-08-30
-
组工干部学习谈治国理政第三卷《共建创新包容开放型世界经济》心得体会
组工干部学习谈治国理政第三卷《共建创新包容的开放型世界经济》心得体会 《习近平谈治国理政》第三卷第七
【职场知识】 日期:2020-09-22
-
2021教育基础知识试题(附答案)
2021教育基础知识精选试题(附答案) 1、主张恢复西方传统教育核心价值,反对“进步教育
【职场知识】 日期:2021-03-17
-
男一分钟仰卧起坐标准表
表表11--13 男生一分钟仰卧起坐、引体向上单项评分表(单位:次) 等级 单项 得分 三年级 四年
【职场知识】 日期:2021-05-08
-
心理健康黑板报_心理健康黑板报图片
虽然工作上难免压力,但是只要正视压力,一切就不会太辛苦。下面就随小编看看心理健康黑板报内容,希望喜欢哦。 心理健康黑板报图片欣赏 心理健康黑板报图片1 心理健...
【职场知识】 日期:2020-02-26
-
“从青风公司审计案例看销售与收款循环审计”案例说明书
“从青风公司审计案例看销售与收款循环审计”案例说明书一、本案例要解决的关键问
【职场知识】 日期:2020-09-28
-
唐代诗人李昂个人信息
唐代诗人李昂个人信息 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《唐代诗人李昂个人信息》的内容,具体内容:
【古典文学】 日期:2020-11-07
-
[关于中秋的朗诵诗词] 关于爱国的朗诵诗词
中秋,热闹的街头树起了灯彩,舞起了火龙。你知道多少关于中秋的朗诵诗词?下面小编为你整理了几篇关于中秋的朗诵诗词,希望对你有帮助。 关于中秋的朗诵诗词一 中秋佳节...
【古典文学】 日期:2019-06-06
-
叠加原理实验报告
一、实验目的1、通过实验来验证线性电路中的叠加原理以及其适用范围。 2、学习直流仪器仪表的测试方法。
【古典文学】 日期:2020-11-12
-
输血查对制度
输血查对制度依据卫生部《临床输血技术规范》的要求,制订抽血交叉配备查对制度、取血查对制度、输血查对制
【古典文学】 日期:2020-09-24
-
大气唯美黑板报【国庆节大气黑板报】
日本在投降的那一天,再也没有昔日的嚣张,我们中国的屈辱得到洗刷。下面就随小编看看国庆节大气黑板报内容,希望喜欢哦。 国庆节大气黑板报图片欣赏 国庆节大气黑板报...
【古典文学】 日期:2019-05-05
-
【二人旅游英语情景对话】 二人英语对话2分钟旅游
随着国内外旅游业市场的不断扩大,旅游英语人才成为社会的紧缺人才。小编精心收集了二人旅游英语情景对话,供大家欣赏学习! 二人旅游英语情景对话1 A:Itsmyfirsttimeto...
【古典文学】 日期:2020-02-29
-
怎样认识世界处于百年未有之大变局
怎样认识世界处于百年未有之大变局 首先,“大变局”是对国际格局发生巨大变迁的
【古典文学】 日期:2020-10-28
-
2021公安专业知识考试练习题(附答案)
2021公安专业知识考试练习题(附答案) 1 甲地公安机关接到群众举报,在当天举行的大型娱乐活动中,
【古典文学】 日期:2021-01-29
-
法律知识手抄报图片大全|法律知识手抄报
我国开展了全面的普法宣传工作,法制宣传教育、普及法律常识作为经常的重要任务。做法制教育手抄报,普及法律知识。下面是小编为大家带来的法律知识手抄报图片大全,希望大家...
【古典文学】 日期:2020-03-10
-
乳糖检测方法
附录A(规范性附录) 乳糖的测定A 1原理牛乳或乳粉样液经沉淀剂澄清后,样液中的乳糖在苯酚、氢氧化钠
【古典文学】 日期:2020-12-08
-
时尚女装店面装修效果图|韩式女装店面装修
在服装店的设计之中,我们要将多变、创新、品牌自身的定位与发展趋势相结合,用一种可持续的设计方式呈现出来,以便更加适应不断更新的展示主体。下面小编就为大家解开时尚女装店...
【中国文学】 日期:2019-05-16
-
2021年超星尔雅学习通《辩论与修养》章节测试试题(共183题附答案)
2021年超星尔雅学习通《辩论与修养》章节测试试题(共183题附答案)1、辩论的目的不是单纯获得某种
【中国文学】 日期:2021-05-12
-
天地人格最佳搭配起名技巧|天地人格的五行怎么算
天地有阴有阳,物体刚柔表里,而数字则有一个诱导力,那么你知道怎么计算天地人格来取名吗?今天小编为你整理了天地人格最佳搭配起名技巧,一起来看看用天地人格取名的方法有哪些...
【中国文学】 日期:2019-06-06
-
信息技术重要性
信息技术的重要性 信息技术与课程整合将带来课程内容的革新,信息技术的高速发展,要求传统的课程必须适应
【中国文学】 日期:2021-02-11
-
【世界上最大的半岛】阿拉伯半岛
你知道世界上最大的半岛是什么吗?下面由小编来介绍一下。 阿拉伯半岛的简介 阿拉伯半岛(阿拉伯文:)位于亚洲,是世界上最大的半岛。沙特阿拉伯、也门、阿曼、阿拉伯联合...
【中国文学】 日期:2019-05-24
-
2022年当前世界下中国面临国际形势论文范本
和平与发展仍然是当今时代的主题。谋和平、求合作、促发展是各国人民的共同愿望。为了大家学习方便,下面是小编为大家整理的当前世界下中国面临的国际形势论文范文内容,以供参...
【中国文学】 日期:2022-03-31
-
古代人物漫画女生唯美图片欣赏 漫画人物图片女孩唯美
中国漫画始于清末民初,而平面设计虽然其名称是在改革开放以后确立的,但设计活动却自古就有,二者的相互影响是本文的主要讨论范围。小编整理了唯美古代女生人物漫画,欢迎阅读!...
【中国文学】 日期:2020-03-19
-
雪天安全行车注意事项_雪天安全行车提示语
维护城市交通秩序,争做河源文明市民。你们想看看雪天安全行车提示语有哪些吗?以下是小编推荐雪天安全行车提示语给大家,欢迎大家阅读! 安全行车温馨提示语【经典篇】 1...
【中国文学】 日期:2020-03-15
-
2021年5月时事政治热点(国内+国际)
2021年年5月时事政治热点(国内+国际)国内部分 1 55月月66日,由商务部和海南省人民政府共同
【中国文学】 日期:2021-06-10
-
普通高中通用技术学生设计作品图文材料
普通高中通用技术学生设计作品图文材料 一、基本情况作品名称:竹刻大佛笔筒设计人员:xxx学校班级:海
【中国文学】 日期:2020-09-28
-
改革开放大事记简表(改革开放新时期1978-2012年)
改革开放大事记简表 (1978-2012年) 时间1978年12月18日至22日地点北京事件党的十一
【外国名著】 日期:2021-06-17
-
山东省生产经营单位安全生产主体责任规定(303号令)
山东省生产经营单位安全生产主体责任规定(2013年2月2日山东省人民政府令第260号公布根据2016
【外国名著】 日期:2020-10-22
-
大学生音乐欣赏论文 大学音乐鉴赏论文3000
今天小编就为你介绍关于大学生音乐欣赏论文,下面是!小编给你搜集了相关资料!希望可以能帮助到大家。 大学生音乐欣赏论文—第一篇 音乐是生活不可缺少的一部分,学会欣...
【外国名著】 日期:2019-05-27
-
材料力学金属扭转实验报告
材料力学金属扭转实验报告 【实验目的】 1、验证扭转变形公式,测定低碳钢的切变模量G。;测定低碳钢和
【外国名著】 日期:2020-11-27
-
长豆角家常做法怎么做好吃营养 炒豆角的家常做法
豆角在我们日常生活中是很常见的食材,可能我们只知道它含有优质蛋白和维生素,其实它还有其他的营养价值。它也是可以和很多食材做搭配的。下面小编为大家整理了长豆角的做法...
【外国名著】 日期:2020-02-26
-
白烛葵的花语:白烛葵的不死幻想症
白烛葵,花名,花语为“不感兴趣”。现又指《知音漫客》上连载漫画《极度分裂》里主要角色之一。下面小编为你整理了白烛葵的花语。欢迎阅读。 白烛葵的花语:不感兴趣 ...
【外国名著】 日期:2019-05-11
-
(新版)就业知识竞赛题库及答案解析
(新版)就业知识竞赛题库(全真题库) 一、单选题1 (单选):在职业生涯规划工具中,组织在展开员工职
【外国名著】 日期:2021-07-21
-
植物装饰画黑白图片欣赏|荷花装饰画黑白图片
装饰画是一种装饰性艺术,是装饰性和创造性相结合的艺术设计形式。小编整理了植物装饰画黑白,欢迎阅读! 植物装饰画黑白图片展示 植物装饰画黑白图片1 植物装饰画黑白...
【外国名著】 日期:2019-05-31
-
坚定不移全面从严管党治警研讨发言稿
坚定不移全面从严管党治警研讨发言稿政治建警、从严治警是党在新时代的建警治警方针。一年前的全国公安工作
【外国名著】 日期:2020-09-18
-
把脉人力资源管理的风向标 什么是风向标
把脉人力资源管理的风向标 外部经营环境的巨大变化,不可避免地给身处其中的企业及其经营管理带来新的、深刻的变化和挑战:市场需求在明显萎缩;而买方市场中,客户要求
【外国名著】 日期:2019-09-04
-
梧桐花的花语|梧桐花的功效与作用
梧桐花为梧桐科植物梧桐的花,植物形态详梧桐子条。今天小编为你整理了梧桐花的花语,欢迎阅读。 梧桐花的花语是:情窦初开 在春季里晚开的花朵,有着恬淡的气息。 ...
【寓言童话】 日期:2020-03-03
-
西部计划笔试题库(99题含答案)
西部计划笔试题库(99题含答案) 1 第十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,自
【寓言童话】 日期:2021-06-16
-
大学生音乐欣赏论文 大学音乐鉴赏论文3000
今天小编就为你介绍关于大学生音乐欣赏论文,下面是!小编给你搜集了相关资料!希望可以能帮助到大家。 大学生音乐欣赏论文—第一篇 音乐是生活不可缺少的一部分,学会欣...
【寓言童话】 日期:2020-03-12
-
年学生资助诚信教育主题活动方案
各二级学院(部): 为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,增强当代大学
【寓言童话】 日期:2020-06-21
-
主题教育调查研究工作方案2篇
主题教育调查研究工作方案1根据省、市、县开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工
【寓言童话】 日期:2021-03-19
-
油管、套管规格尺寸对照表
API油管规格及尺寸 公称尺寸(in) 不加厚外径(mm) 不加厚内径(mm) 加厚外径(mm) 加
【寓言童话】 日期:2020-08-31
-
惊悚鬼故事50字 令人惊悚的故事
这些惊悚故事在短短的篇幅和时间之内让您感受到故事里传达出来的恐怖感,令你感到害怕。下面就是小编给大家整理的令人惊悚的故事,希望对你有用! 令人惊悚的故事篇1:学校...
【寓言童话】 日期:2019-05-13
-
读《李光耀观天下》有感_李光耀观天下txt在线读
务实与真诚 ——读《李光耀观天下》有感 原创:雁过留声ly 购于北大,在出差的飞机和高铁上读完,这本《李光耀观天下》给予我很多启示。严格地说,这本书没有详
【寓言童话】 日期:2019-05-05
-
【古代男生漫画图片大全】男生漫画头像
漫画和动画组成了动漫产业的两大支柱。然而,与动画相比,漫画在业界和学界皆相对冷清。小编整理了古代男生漫画,欢迎阅读! 古代男生漫画图片展示 古代男生漫画图片1 ...
【寓言童话】 日期:2019-05-27
-
北京最好吃的自助餐厅 北京高档自助餐排名
自助餐简直就是拯救大胃王的最佳饮食!没有之一!世界上没有什么事情是吃一顿自助餐解决不了的,如果有,那就吃两顿!下面小编给大家推荐北京几家好吃的自助餐。 北京最好吃的...
【寓言童话】 日期:2020-02-25
-
学生高考动员演讲稿
学生高考动员演讲稿3篇高考动员演讲稿11 老师们、同学们: 大家下午好!漫漫高考长征路已经进入尾声了
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
-
企业安全演讲稿2021
最新企业安全的演讲稿5篇 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在充满活力,日益开放的今天
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
-
XX镇扶贫项目实施专项整治工作总结_1
XX镇扶贫项目实施专项整治工作总结 为深入贯彻精准扶贫精准脱贫基本方略,认真落实党中央、国务院,省委
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
-
对乡镇领导班子干部成员批评意见例文
对乡镇领导班子干部成员的批评看法范文 一、对党委书记XXX同志的批评看法〔3条〕 1、与干部交流偏少
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
-
群英乡扶贫资金项目芬坡村祖埇村生产道路硬化工程绩效自评报告
群英乡扶贫资金项目((芬坡村祖埇村生产道路硬化工程))绩效自评报告 一、基本情况(一)群英乡扶贫资金
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
-
党委书记警示教育大会上讲话2021汇编
党委书记在警示教育大会上的讲话55篇汇编 党委书记在警示教育大会上的讲话(一) 同志们: 根据省州委
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
-
对于2021年召开巡视整改专题民主生活会对照检查材料
关于12021年召开巡视整改专题民主生活会对照检查材料 按照中央巡视组要求和省、市、区委统一部署,区
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
-
消防安全知识培训试题.doc
消防安全知识培训试题姓名: 部门班组: 成绩: 一:填空题,每空4分,共44分。 1、灭火剂是通过隔
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
-
涉疫重点人员“五包一”居家隔离医学观察工作流程
涉疫重点人员“五包一”居家隔离医学观察工作流程 目前,全球疫情仍处于大流行状
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
-
疫情防控致全体师生员工及家长一封信
疫情防控致全体师生员工及家长的一封信 各位师生员工及全体家长朋友: 暑假已至,近期我省部分地方发现确
【百家讲坛】 日期:2021-08-14