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    康乔双语幼儿园消防演练方案

    时间：2021-04-02 06:05:57 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：演练 双语 幼儿园

    康乔双语幼儿园消防演练方案 本文关键词：演练，双语，幼儿园，方案

    康乔双语幼儿园消防演练方案 本文简介：康乔双语幼儿园消防演练方案一、演练目的为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握保护幼儿逃生的方法，提高抗击

    康乔双语幼儿园消防演练方案 本文内容：

    康乔双语幼儿园消防演练方案

    一、演练目的

    为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。

    通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。做到在发生火警火灾时有序、迅速地按照消防逃生路线、方法安全疏散，在规定的最短时间内到达集合地，确保生命安全，特制订如下消防逃生演练方案：

    二、演练时间和地点

    时间：2012年4月上中旬

    地点：幼儿园

    三、参加人员：全体师生及教职工

    四、消防逃生演练领导小组及工作组成员分工：

    （一）总指挥一名（园

    长，负责发出消防警报声信号）

    成

    员：两名

    后勤主管，负责方案制定、消防警报声录制和用喊话器向教学楼内二楼、一楼发出信号、照相

    保健安全员，负责用口哨向教学楼二楼内发出信号

    基本职责：负责指挥协调，组织有关人员按预案对现场进行果断处置，并做演练准备。

    （二）疏散引导组：

    组

    长两名：会计、美语主管

    成

    员：各班保教人员

    基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

    五、工作小组：

    1.协助指挥人员：各班老师和保育员

    职责：分别到各自班级活动室，相互协助。负责：（1）演习前清点幼儿人数；（2）带领幼儿撤退：（3）到达安全地带后清点幼儿人数。

    2.现场警戒小组：后勤人员

    职责：具体负责学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。

    3.疏散引导小组：保安

    职责：根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处引导；阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起。

    （班级老师由班主任老师为组织者，外语老师前面引路，保育员在中间，常规老师在最后，带领幼儿有序撤离到指定的地点）

    一楼：两名司机负责引导向后操场撤离

    二楼：保安、外教引导向前操场撤离

    厨房人员分工：

    1、厨师负责关切阀门、带领幼儿安全疏散。

    2、其余人员负责协助托班幼儿安全疏散。

    5.撤退后幼儿安全管理：各班教师

    职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。

    以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤事故发生。

    6.报警小组：后勤主管

    负责教学楼火警预报，向分管领导电话报警

    六、疏散管理

    当听到消防警报声和口哨声时，副班老师第一时间赶到本班教室，与当班保教人员一起指挥幼儿紧急、有序地向操场安全区域撤离；行政后勤人员按照分工迅速到达指定地点疏散幼儿，阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压等情况发生，若发现有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

    1.疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令。

    2.疏散钟声、广播：“请注意，这是火警广播。小朋友听到警报后不要慌乱，迅速用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由老师、阿姨带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。”

    3.疏散路线：现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。

    4.疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域；要阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

    5.撤离方向：就近安全出口撤离原则。桃子、草莓、西瓜、葡萄四个班级直接向后操场疏散；菠萝、香蕉、芒果、苹果四个班级依次向前操场疏散

    6.集合地点：各班按照每周升国旗队列安排组织幼儿到位。

    7.人员清点：各班教师应当在集合地点对疏散的学幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

    七、正式演练程序：

    1、9：00~9：20演练准备：各班教师清点幼儿园人数，对幼儿进行火灾逃生方法、安全教育，要求幼儿使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰行走并手扶楼梯或墙壁前进，不能相互推挤，以防止混乱而造成意外事故。

    2、9：25左右演练开始：后勤主管打开消防进行模拟现场火灾，并进行录像或拍照。

    当听到消防警报声和口哨声时，副班老师第一时间赶到本班教室，与当班保教人员一起指挥幼儿紧急、有序地向操场安全区域撤离；行政后勤人员按照分工迅速到达指定地点疏散幼儿，阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压等情况发生，若发现有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

    3、各班到达安全地点后，教师清点幼儿人数，将本班逃生情况报告总指挥。

    篇2：泰安市20XX版中考历史复习第十七单元资本主义制度的扩展与第二次工业革命真题演练

    泰安市2019版中考历史复习第十七单元资本主义制度的扩展与第二次工业革命真题演练 本文关键词：泰安市，工业革命，演练，真题，版中

    泰安市2019版中考历史复习第十七单元资本主义制度的扩展与第二次工业革命真题演练 本文简介：第十七单元资本主义制度的扩展与第二次工业革命泰安真题演练考点一俄国的改革命题角度农奴制改革的背景、内容、影响1．(2017·泰安中考)亚历山大二世突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈，这使19世纪后期俄国资本主义的发展明显加速。这个“最大瓶颈”指的是()A．资金缺乏B．封建农奴制C．土地自由买卖D．劳动力不

    泰安市2019版中考历史复习第十七单元资本主义制度的扩展与第二次工业革命真题演练 本文内容：

    第十七单元

    资本主义制度的扩展与第二次工业革命

    泰安真题演练

    考点一

    俄国的改革

    命题角度

    农奴制改革的背景、内容、影响

    1．(2017·泰安中考)亚历山大二世突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈，这使19世纪后期俄国资本主义的发展明显加速。这个“最大瓶颈”指的是(

    )

    A．资金缺乏

    B．封建农奴制

    C．土地自由买卖

    D．劳动力不足

    2．(2018·泰安中考节选)人是社会发展的主体，社会的进步始终伴随着人的觉醒和解放。阅读材料，完成下列问题。

    材料

    一个农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子。解放宣言！……我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像……我无法待在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”词汇。

    ——《全球视野下的文明史》

    结合所学知识指出材料中的“我”为什么会对亚历山大二世怀有尊敬和感激之情。

    3．(2016·泰安中考节选)19世纪60年代，中俄两国都进行了积极探索。阅读下列材料，回答问题。

    材料一

    1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署关于废除农奴制度的法令。法令规定，农奴具有人身自由，包括有权离开土地，有权拥有财产，有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动；地主不能买卖或交换农奴，不能禁止农奴结婚，也不能干涉农奴的家庭生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买；授予农奴的份地，在法律上仍是地主的财产，农奴只有“永久使用权”。

    (1)根据材料一，回答1861年改革为俄国资本主义的发展创造了哪些条件。

    材料二

    一位俄国官员在谈到农奴制度废除后农民的变化时说：“解放了的农民挺起腰杆来了，样子变了。面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。”

    (2)你是否赞成材料二的观点？请结合所学知识说明理由。

    (3)请概括指出俄国1861年改革和中国洋务运动在推动历史进步方面的共同作用。

    考点二

    日本明治维新

    命题角度

    明治维新的背景、内容及影响

    4．(2018·泰安中考节选)阅读材料，完成下列问题。

    材料

    大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。

    面对生存危机，为了“弃旧图新”日本采取的重大举措是什么？依据材料总结该举措对日本产生的影响。

    考点三

    第二次工业革命

    命题角度

    第二次工业革命的主要发明及影响

    (2015·泰安中考节选)科技的发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动文明演进的主要力量。阅读下面材料：

    材料

    自然科学正在准备一次新的革命，蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。

    ——马克思

    请回答：

    材料中的“新的革命”应指什么？“另外一个大得无比的革命力量”又是指什么？从此人类进入了什么时代？

    参考答案

    【泰安真题演练】

    1．B

    2．因为1861年俄国沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令，宣布农奴在法律上是自由人，地主再也不许买卖和干涉他们的生活。

    【解析】

    本题考查俄国农奴制改革。根据材料中的“农奴”“自由”可知指的是俄国的农奴制改革，结合废除农奴制的法令内容回答问题。

    3．(1)农奴获得人身自由，为资本主义的发展提供了大量自由劳动力；农奴获得份地时支付的巨额赎金，成为资本主义生产急需的资本；农民对份地具有“永久使用权”，促进了农业的发展，为资本主义发展提供了原材料和国内市场。

    (2)观点：赞成。理由：俄国1861年改革废除了农奴制度，农奴在法律上获得了自由，农奴还获得了土地。观点：反对。理由：俄国1861年改革是在维护贵族地主利益的前提下通过自上而下的方式进行的，农奴的政治权利没有根本性改变。农奴很大程度上仍然被束缚在土地上，被“解放”的农奴要付出高额赎金，是地主阶级对农民的一次大规模掠夺，导致了农奴的贫困。

    (3)都开启了近代化历程(或都有利于资本主义的发展)。

    4．明治维新改革。日本摆脱了沦为半殖民地半封建社会的命运，走上了资本主义发展的道路，成为亚洲强国，开始走上对外扩张的道路。

    5．第二次工业革命。电力。“电气时代”。

    【解析】

    本题考查第二次工业革命。由材料中“蒸汽大王”“统治已到末日”等信息可知，第二次工业革命已经开始，人类进入“电气时代”。

    篇3：隆盛镇中心小学防暴演练方案

    隆盛镇中心小学防暴演练方案 本文关键词：隆盛，防暴，演练，镇中，小学

    隆盛镇中心小学防暴演练方案 本文简介：小学生防暴演练方案隆盛镇中心小学2012年10月24日一、防暴演练目的为了有效防范校园内发生突发伤害事件，切实保障广大师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，增强全体师生防暴意识，提高全体师生应对能力，经学校研究于2012年10月25日在学校组织全校师生开展防暴模拟演练活动。为

    隆盛镇中心小学防暴演练方案 本文内容：

    小学生防暴演练方案

    隆盛镇中心小学

    2012年10月24日

    一、防暴演练目的

    为了有效防范校园内发生突发伤害事件，切实保障广大师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，增强全体师生防暴意识，提高全体师生应对能力，经学校研究于2012年10月25日在学校组织全校师生开展防暴模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

    二、演练组织机构：

    我校为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以校长黄德志为总指挥，黎泽林、黄启清为副指挥，相关班级的班主任以及各任科老师为成员的演练安保小组。

    三、参演人员：全校教职员工

    四、突发事件设置

    2012年10月25日的下午，一名中年男子要求进入校园，门卫上前阻止，男子拔出刀具，强行闯入校园。

    五、职责分工：

    总指挥：黄德志负责整个防暴演练的调度与指挥。

    副总指挥：黎泽林负责检查，各岗位到岗履职情况。

    通讯联络组：肖添耀老师负责，负责根据总指挥的要求，下达演练指令，指挥调度演练人员和接到门卫的报告及时向相关部门和领导汇报情况。

    现场处置组：学校安稳人员余海林、徐天现、凌剑负责，负责突发事件的设置，先期现场处置，抢救伤员，事后负责保护现场，疏散门口围观群众。

    校内疏散组：黄启清、黄雁老师负责，负责检查楼道各通道是否畅通，各楼层护导人员到岗情况，指挥操场学生的疏散，确保师生疏散时不发生事故。

    医务救护组：由陈琛、林国英、罗世贤三位老师负责，负责准备相关物品，及时救助伤员，做好后勤保障工作。

    六、具体任务分工：

    1、门卫陈健泉发现中年男子进入校园，立即上前进行盘问：“请问你找谁？请出示身份证！”中年男子不配合，预拔出刀具，强行闯入校园。

    2、另一门卫郑卫礼发现情况后马上按学校报警器，用对讲机向值周领导报告：一名可疑男子持刀闯入校园。同时拨打“110”报警，并及时从警械室拿出自卫工具协助门卫陈健泉制止歹徒。

    3、值日教师（凌剑、谢雪梅）闻声马上手持器械到达事发现场。根据现场情况首先进行处置，等待警察援助。

    4、行政值周(肖添耀)：立刻利用对讲机报告校长：“一名男子持刀闯入校园，门卫正在阻挡，是否启动防暴应急预案？”校长回答：“启动防暴应急预案。”行政值周立即用校警室广播传达校长的命令：“请大家按照分工，立即开展演练。”

    5、各组接到学校命令立即根据学校防暴预案，迅速进入各自岗位。

    （1）护校队成员（黄德志、黎泽林、黄广德、余海林、蓝瑞生、凌剑）迅速从各自岗位手持器械到达事发现场进行增援。

    （2）以下防暴护导老师在2分中内按要求，迅速到达以下各岗位：岗位情况：韦永燕（东面教学楼一层楼梯处），谢雪梅（东面教学楼第二层楼梯口），黄宁（东面教学楼第三层楼梯拐角处楼处），梁少香（东面教学第四层楼梯拐角处），麦晓宇（南面楼一楼楼梯口），陈秋凤（北面楼第一层楼梯口），顾梅（北面楼档案室楼梯转角处），梁坚（北面楼六年级（1）班楼梯拐角处）。

    （3）操场学生疏散

    听到发出的警报声和学校广播传达命令，疏散组教师（罗凯培、黎惠坤）负责分工、分组指挥操场学生迅速回教室，各班主任（或指挥学生）立即关好门、窗，指挥靠窗边学生向教室中心位置移动，做好防护准备，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。

    （4）教室内学生防护应对

    听到发出的警报声和学校广播达命令，教师（或指挥学生）立即关好门、窗，指挥靠窗边学生向教室中心位置移动，做好防护准备，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。

    （5）医务救务组负责准备救助的必备物品到达门口对受伤情况展开救助。

    6、副总指挥黎泽林负责检查各小组演练情况，通讯联络组肖添耀报告总指挥：“学生已疏散到安全地点，教室门窗已关好，歹徒已制服，报告完毕！”

    7、校长宣布演练结束。

    七.防暴演练要求：

    1、各小组负责人必须在2012年10月25日前组织各小组成员学习，传达到参演的师生，进行思想动员，根据演练要求，在2012年10月24日制定细则、分解任务，确保演练成功。

    2、后勤处负责在2012年10月25演练前准备好演练各种工具和通讯设备，确保通讯畅通。

    3、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防暴演练活动，不得延误。

    4、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地进行防暴演练。

    5、进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事故。

    4

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