首页 范文大全 古典文学 职场知识 中国文学 公文书信 外国名著 寓言童话 百家讲坛 散文/诗歌 美文欣赏 礼仪知识 民俗风情
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 心得体会
  • 竞聘演讲
  • 会议发言
  • 爱国演讲
  • 就职演说
  • 开业开幕
  • 思想学习
  • 征文演讲
  • 经验材料
  • 述职报告
  • 调研报告
  • 工作汇报
  • 年终总结
  • 申报材料
  • 学习体会
  • 企划方案
  • 活动方案
  • 技巧经验
  • 模板范例
  • 思想宣传
  • 经济工作
  • 工作报告
  • 组织人事
  • 反腐倡廉
  • 慰问贺电
  • 先进事迹
  • 思想汇报
  • 入党申请书
  • 党会发言
  • 先进性教育
  • 入团申请书
  • 个人简历
  • 演讲稿
  • 调查报告
  • 实习报告
  • 和谐社会
  • 观后感
  • 读后感
  • 作文范文
  • 自我鉴定
  • 讲话稿
  • 自查报告
    • 蒲公英阅读网 > 范文大全 > 爱国演讲 > 正文

    信息技术教学课题立项

    时间：2021-03-15 12:06:20 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：信息技术 立项 课题

    信息技术教学课题立项 本文关键词：信息技术，立项，课题，教学

    信息技术教学课题立项 本文简介：信息技术教学课题立项申请书课题名称：信息技术与学科教学的有效整合研究申请单位：肖营子高级中学信息技术教研组课题组负责人姓名职务职称教研组组长中学二级教师研究起止时间成果形式结题报告、课题实验报告、教学课件等课题组成员姓名性别职务职称单位分工女教师中二肖营子中学课题常务负责人男教师中二肖营子中学信息搜

    信息技术教学课题立项 本文内容：

    信息技术教学课题立项

    申请书

    课题名称：信息技术与学科教学的有效整合研究

    申请单位：肖营子高级中学信息技术教研组

    课题组负责人姓名

    职务职称

    教研组组长

    中学二级教师

    研究起止时间

    成果形式

    结题报告、课题实验报告、教学课件等

    课题组成员

    姓名

    性别

    职务

    职称

    单位

    分工

    女

    教师

    中二

    肖营子中学

    课题常务

    负责人

    男

    教师

    中二

    肖营子中学

    信息搜集

    女

    教师

    中二

    肖营子中学

    信息整理

    男

    教师

    中二

    肖营子中学

    归纳总结

    本课题研究目的、意义

    本课题研究的目标是有效整合信息技术与学科教学，提高学科教学的效率。

    具体为：

    1、通过本课题的研究，激发学生学习的兴趣、动机和求知欲，是学生的主体地位得到落实和巩固，促进学生主动学习、合作学习、探究学习的能力发展。

    2、转变教师的教学方式与角色行为，提高教师运用信息技术进行课堂教学的能力，从而培养一支具有先进的现代教育思想，娴熟地运用现代信息技术、扎实地开展课题研究的教师队伍，并以此推动学校信息化的进程。

    3、探索信息技术与初中学科教学有效整合的措施。

    本课题研究的基本内容、重点、难点

    信息技术与学科教学内容的有效整合。

    在学科学习中，学生获取知识的多少以及运用知识的能力强弱，很大程度上取决于学习内容的优化。在信息社会的今天，教材和教师已不再是学生唯一的学习资源，信息技术与学科教学内容的整合，一方面是学生拥有大量的经过教师选择、设计并控制的学习资源，另一方面又是学生能根据在自己的需求，通过信息技术的渠道获取丰富的、个性化学习资源，从而真正成为学习活动的主体，信息加工与情感体验的主体、知识意义的主动建构者。

    信息技术与师生互动方式的有效整合。

    师生互动方式的转变实际上是师生关系转变的表现，信息技术使师生由主动与被动的关系变为平等、和谐的关系。信息技术的信息传递具有快速的、隐蔽、灵活等特点，可以丰富传统的师生互动方式，使师生之间增加更广泛、更民主、更有针对性的交流。

    本课题的重点和难点是信息技术与学生学习方式的有效整合。

    本课题研究的主要措施

    一、更新教育观念，提高课程整合理念的认识。

    二、建立新的管理机制

    三、课程整合的深入过程

    1、从不学科开始进行课程整合

    2、从易到难地开始进行课程整合

    3、从协作中开始进行课程整合

    4、加强教师的主导作用，发挥学生主体潜能。

    5、加强教师课程整合理论与信息技术应用能力培训。

    6、注重学生能力、情感、价值观等信息素养的均衡培养。

    7、教材内容与教学安排的革新。

    8、建设丰富的教学资源库。

    本课题研究运用的主要研究方法和手段

    鉴于我们的实际情况，我们首先进行文献研究，制定本课题方案，然后进行行动研究，确定目标，针对目标提出系统的措施，在研究过程中对目标和措施做必要的调整，在期间穿插教育观察、教育实验。

    通过本课题研究将取得什么突破性成果。

    1、师生信息技术素养和技能得到有效的发展提高，会应用计算机等工具进行信息收集、处理。

    2、通过在相关学科合理应用信息技术，帮助学生得到较以往更高的学习水平和更广的知识面。

    3、探索并形成适合我校学情的全新教学模式。

    4、探索适应新要求的教师教学评价和学生学习评价机制。

    5、拓展、完善我校计算机网络，建成能适应教育和教学管理要求的校园网。

    6、典型课例录像、课件、学件光盘，论文。

    经费投入

    相关设施的建设由学校统筹安排，课题组活动经费由学校提供。

    预订中期评估和结题时间

    中期评估时间2011年12月，结题时间2012年8月

    单位盖章

    负责人签字

    县

    市

    区

    意

    见

    盖章*年*月*日

    篇2：新安县基础教育教学研究课题立项申报书(格式样)

    新安县基础教育教学研究课题立项申报书(格式样) 本文关键词：新安县，教学研究，立项，基础教育，课题

    新安县基础教育教学研究课题立项申报书(格式样) 本文简介：编号新安县基础教育教学研究课题立项申报书学科分类________________________________课题名称________________________________课题主持人________________________________课题组成员________________

    新安县基础教育教学研究课题立项申报书(格式样) 本文内容：

    编号

    新安县基础教育教学研究课题

    立项申报书

    学

    科

    分

    类________________________________

    课

    题

    名

    称________________________________

    课

    题

    主

    持

    人________________________________

    课

    题

    组

    成

    员________________________________

    主持人工作单位________________________________

    申

    请

    日

    期________________________________

    新安县教育局中小学教研室

    填

    表

    说

    明

    一、本表须经课题主持人所在学校和乡镇审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。

    二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。每项课题主持人一般为1人；主要参与者不包括课题主持人，至少1人，最多6人。

    三、本表报送一式3份，请用A4纸打印、复印，于左侧装订成册。同时，须提供本表的电子版1份。

    四、请用钢笔或电脑打印，准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。

    五、电子邮件发至[email protected]

    课题名称

    主持人

    姓

    名

    政治面貌

    性别

    年龄

    行政职务

    专业职称

    学科专业

    学历学位

    起止时间*年*月*日至*年*月*日

    工作单位通讯地址

    邮政

    编码

    固定电话

    E-mail

    移动电话

    主

    要

    参

    与

    者

    姓

    名

    性别

    年龄

    专业

    职称

    学科

    专业

    学历学位

    工作单位

    预

    期

    成

    果

    （在选项上打“√”或加黑）

    A．专著

    B.研究报告

    C.论文

    D.其他

    预计完成时间*年*月*日

    一、基本情况

    二、课题设计论证

    本课题研究的理论意义和实践意义，国内外与本课题相关研究概况及趋势，本课题研究的基本内容、研究重点和预计突破的难点等。(如本页写不下，可另附纸。)

    三、课题研究程序

    本课题研究的方法、途径，课题具体实施步骤，研究工作的资料准备情况。(如本页写不下，可另附纸。)

    课题主持人所在单位意见

    负责人签字(盖章)：*年*月*日

    乡镇中心学校意见

    负责人签字(盖章)：*年*月*日

    县基

    础教

    研室

    审核

    意见

    专家评审小组负责人签字(盖章)：*年*月*日

    四、课题立项评审

    6

  • 预防健美操运动损伤的方法与治疗:运动损伤
  • 中国的饮食文化_赣州的饮食文化
  • [电脑一开机连不上网] w7电脑开机后连不上网
  • 手绘银魂动漫图片_搞笑动漫银魂图片
  • [快乐的六一日记400字]日记六一最快乐的事400
  • [美国创业好项目]2018创业好项目
  • 超萌的水瓶座星座图片|星座排名水瓶座最萌
  • 描写夏天景色的古诗句 [描写秋天景色古诗
  • 蒸鱼豉油和酱油的区别【豉油的使用方法及分
    • 范文大全
    • 职场知识
    • 精美散文
    • 名著
    • 讲坛
    • 诗歌
    • 礼仪知识
    最新文章

    推荐访问

    大反思大讨论活动 保安全” 筑防线 “查思想 贡献伟大时代” “以青春之我 工作评议报告 创建活动综述 市社保局党支部 自述报告 “党员先锋示范岗” 党建德育工作 达标创星活动 “星级党支部”创建 评星定级管理 社会组织党支部 第四巡察组 新进年轻干部 委厅机关 党性教育培训班 履职能力建设专题培训班 新考录社区工作者 “头雁领航”重点培训班 党组织业务培训 能力提升培训会 赋能经济高质量发展 “五好”园区 三年攻坚行动 行政管理能力建设提升班 高质量发展能力提升培训班 市疾控系统 中基层管理人员 专业能力提升专题培训班 新发展预备党员 进驻工作 迎接审计组 讲评推进大会 “三抓三促”行动动员 “永不过时的红岩精神” 市委党史研究室 科学绿化现场会 深化以案促改 一体推进不敢腐不能腐不想腐 奋斗精神 专题辅导讲稿 坚守使命追求 涉密 《党史学习教育工作条例》 百年新征程 “百年定位” 党课教育

    本文信息技术教学课题立项由蒲公英阅读网整理提供，版权归原作者、原出处所有。

    Copyright © 蒲公英阅读网 All Rights Reserved.