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    防火防电主题班会

    时间：2021-03-06 18:09:23 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：班会 防火 主题

    防火防电主题班会 本文关键词：班会，防火，主题

    防火防电主题班会 本文简介：2016学年春季学期五年级（1）班防火防电主题班会班主任:曹元道一、活动目标：1、通过学习防火防电安全知识，让学生充分了解火灾、触电引起原因，以及那些情况会引起后果。2、怎样让学生能够用最简单的方法逃生自救保护自己。3、培养学生自我生存能力意识使学生安全、健康地成长。4、学生回家能够和爸爸妈妈交流防

    防火防电主题班会 本文内容：

    2016学年春季学期五年级（1）班防火防电

    主题班会

    班主任:曹元道

    一、活动目标：

    1、通过学习防火防电安全知识，让学生充分了解火灾、触电引起原因，以及那些情况会引起后果。

    2、怎样让学生能够用最简单的方法逃生自救保护自己。

    3、培养学生自我生存能力意识使学生安全、健康地成长。

    4、学生回家能够和爸爸妈妈交流防火防电相关安全知识。

    二、活动班会重点：

    树立火灾自护、自救的观念，增强安全意识。

    三、活动过程：

    （一）谈话导入：

    小朋友们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险，但是，家庭生活中及日常生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。否则，很容易发生危险，酿成事故，还会给家庭带来事故责任。下面就谈谈家庭火灾要注意什么：

    1、用电安全

    随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

    (1)

    认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

    （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦抹电器，注意水与电的安全距离。

    （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

    我们的做法：

    A、特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。

    B、提醒爸爸妈妈，一定要他们仔细检查，并把我们所学的安全知识告诉他们。

    (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

    (5)雷电时，应关闭正在使用的各种电器,特别是电视机。

    （6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

    2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

    3、小心使用打火机和其他引火的物品，不让小孩玩弄打火机、烟花、蜡烛等。

    4、春夏季节到来，天干物燥，风大不能随便在山上烧火，否则，引起森林火灾，给人民群众财产造成损失，要负法律责任，（提醒家长在山上生产劳动时不随便烧火土、小孩不能带火到野外）。

    (二）用课件展示各种火灾实录，了解火灾的危害性，并从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

    1、室外火灾关门求生的方法：

    测试门的温度，用水把棉絮浸湿，堵住门和窗户。

    2、室内火灾，学生要弯着腰用衣袖堵住口鼻。

    3、如发生电火，应该怎样灭火，不能用水淋，应及时关掉电源开关。

    4、根据几次学校的消防演练，要求学会正确使用灭火器，

    （三）教师介绍火灾报警须知：

    1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。

    四、活动总结：

    只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢地处理各种异常的情况或危险，就能健康的成长。

    2016年3月25日

    篇2：“你我手拉手，成长心连心”主题班会

    “你我手拉手，成长心连心”主题班会 本文关键词：心连心，班会，你我，手拉手，成长

    “你我手拉手，成长心连心”主题班会 本文简介：“你我手拉手，成长心连心”主题班会活动目的：1、通过活动，让学生懂得“团结互助”的重要性及意义。2．在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互助精神。3、活动形式：诗朗诵、讲故事、讨论、游戏等。活动过程：（一）激趣导入甲：手拉手，共同进步。（拖手）乙：心连心，温暖你我。（手势画心相对）

    “你我手拉手，成长心连心”主题班会 本文内容：

    “你我手拉手，成长心连心”主题班会

    活动目的：

    1、通过活动，让学生懂得“团结互助”的重要性及意义。

    2．在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互

    助精神。

    3、活动形式：诗朗诵、讲故事、讨论、游戏等。

    活动过程：

    （一）激趣导入

    甲：手拉手，共同进步。（拖手）

    乙：心连心，温暖你我。（手势画心相对）

    合：《你我手拉手，成长心连心》主题班会现在开始。

    （二）班主任致词。

    甲：下面有请我们的班主任丁老师为本次活动致词，大家鼓

    掌欢迎。

    师：团结就是力量，互助可以增强凝聚力，增强向心力。提倡团结互助，就是要培育和形成集体主义的道德观，使人与人之间团结友爱，互相关心，互相帮助。希望同学们在这节课里懂得团结互助是多么的重要。

    （三）走近团结

    甲：一条金色的纽带，把48颗水晶般透明的心紧紧连在一起，我们一起学习，一起游戏。在集体中，我们懂得了同学间应该团结友爱，互相谦让。让团结友爱的种子深深扎在我们心中，请听诗歌朗诵《我们手拉手，我们肩并肩》

    乙：请我们班的故事大王张雨晨讲《蚂蚁搬粮食》的故事。

    故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。

    甲：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？（引导学生讨论、回答。）

    乙：看，团结的力量多大啊，真是人心齐泰山移啊！

    （四

    ）感受互助

    甲：是啊。可是如果让你一个人在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，你此时最需要什么。

    （

    学生想象并回答。）

    乙：大家讲的都很好。除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，需要朋友的帮助，哪怕是分担痛苦。

    甲：生活中，每个人都有需要帮助的时候，哪怕是你认为小之又小的事情，对别人来说可能至关重要。

    乙：是啊。同学们，其实在我们的身边就有这样的事例。下面我们进行“猜猜他是谁”的小游戏。大家请看大屏幕。（猜后，找当事人谈谈他们被帮助后的感受。）

    甲：同学们，在我们共同的学习生活中，你得到过别人的帮助或帮助过别人吗？

    乙：你们能谈谈给予别人帮助时的心情和得到别人帮助时的感受吗？请大家互相说一说。

    （学生讨论发言）

    甲：谁愿意把自己感受最深的事讲给大家听听？（指名发言）

    乙：是呀，帮助别人是幸福的，得到帮助是快乐的。有的时候，帮助了别人比得到帮助还令人高兴。

    （五

    ）体验合作

    甲：亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们有时候需要和别人合作才能把一件事做好。下面让我们一起来做一个小游戏：《心有灵犀》

    游戏规则：两人一组参赛。有四组卡片：动物、蔬菜水果、学习用品、生活用品四类，任选一类。一个人背对卡片，一个人比划或解释卡片上的词，但是不能出现卡片上的字。背对卡片的同学根据提示帮助，比一比哪组合作得好猜得多。

    （六）

    认识不足

    乙：陈诗敏，看同学们刚才合作得多愉快，玩得多开心啊！

    甲：是啊，我羡慕死他们了，我也好想去猜一猜。

    乙：你真是当局者迷，难道和我合作不愉快吗？

    甲：（连点头说）对，对，对！

    乙：可是在咱们的班级中，还有些不和谐的画面会出现。让我们一起来看一看，请看大屏幕。

    甲：同学们，看了这些画面，我想那些合作意识不强的同学一定会引以为戒的。

    乙：我相信他们！下面让我们一起走进童谣《互助歌》，把它常记心中吧。大家一起来！

    童谣一

    二人从,三人众。

    众人一条心,黄土变成金。

    单丝不成线,独木不成林,处事最忌一盘沙,成事最需团结紧。

    童谣二

    同学们，要记牢。遇事要为别人想

    宽容大度是美德，团结互助讲谦让

    遵章守纪为集体，健康成长成栋梁。

    童谣三

    《团结友爱歌》

    集体小天地，大家在一起，

    今天你帮我，明天我帮你。

    一声谢谢你，话少重情意。

    一声对不起，消了心中气。

    礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。

    你我同进步，互帮又互助。

    对，你我同进步，互帮又互助。

    （七）

    展开行动

    甲：播撒一份爱心，

    乙：收获万般深情。

    甲：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

    乙：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

    甲：同学们，让我们伴着美妙的旋律将自己的友谊通过小小的友情卡传递到每一个同学的心里去吧！（学生互相赠送友情卡片）

    （八）走进和谐

    甲：让我们的集体同春天的脚步一起成长

    乙：让我们的集体在歌声中一天比一天更加美好，如果你感到幸福

    （合）就让我们一起拍拍手吧！（互动歌曲《假如幸福你就拍拍手》）

    （九）结束活动

    甲：

    这是心的呼唤

    乙：这是爱的奉献。

    甲：这是人间的春风，

    乙：这是生命的源泉。

    甲：让我们的明天变成一个充满爱的田园。

    乙：让关爱之花开遍世界每一个角落吧！

    （合）献上一片爱心，托起一片希望。手拉手，一个都不能少，四（4）班“你我手拉手，成长心连心”主题会到此结束。

    附诗歌：

    我们手拉手，我们肩并肩

    我们手拉手，

    我们肩并肩，

    我们凝望着，

    飞满和平鸽的蓝天。

    我们手拉手，

    我们肩并肩，

    我们相聚在榕树下，

    五湖四海都是一家。

    我们手拉手，

    我们肩并肩，

    我们用热情，

    为新世纪写下美丽的诗篇。

    手拉手是朋友，

    手拉手是爱心，

    手拉手是交流。

    你我手拉手，成长心连心

    让我们手拉手，肩并肩，

    共同编织爱的摇篮！

    附歌词：

    幸福拍手

    如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手.

    如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福就快快跺跺脚呀,看哪大家一齐跺跺脚.

    如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福就快快伸伸腰呀,看哪大家一齐伸伸腰.

    如果感到幸福你就挤挤眼儿,如果感到幸福你就挤挤眼儿,如果感到幸福就快快挤挤眼儿呀,看哪大家一齐挤挤眼儿.

    如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福就快快拍拍肩呀,看哪大家一齐拍拍肩.

    如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手.

    篇3：“珍爱生命预防溺水”主题班会

    “珍爱生命预防溺水”主题班会 本文关键词：溺水，班会，珍爱，预防，生命

    “珍爱生命预防溺水”主题班会 本文简介：2013年春季学期三年级（2）班“珍爱生命预防溺水”主题班会补郎苗族乡中心学校三年级（2）班2013年5月14日“珍爱生命预防溺水”主题班会时间：2013年5月14日下午第二节课地点：三年级（2）班教室主持人：徐英参会人员：补郎乡中心学校三年级（2）班全体学生班会内容：一、导语：同学们，在我们国家，

    “珍爱生命预防溺水”主题班会 本文内容：

    2013年春季学期三年级（2）班“珍爱生命

    预防溺水”

    主

    题

    班

    会

    补郎苗族乡中心学校三年级（2）班

    2013年5月14日

    “珍爱生命

    预防溺水”主题班会

    时

    间：2013年5月14日下午第二节课

    地

    点：三年级（2）班教室

    主

    持

    人：徐英

    参会人员：补郎乡中心学校三年级（2）班全体学生

    班会内容：

    一、导语：

    同学们，在我们国家，每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，溺水和交通居意外死亡的前两位。

    我国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。

    二、几个关于溺水死亡的案例：

    1、2007年6月13日上午放学后，安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸了。、

    2、2007年6月15日下午三时左右，宝鸡市某村4名中学生，相约来到村子附近的一个小水塘，在浅水区摸鱼。其间有1人不小心滑入深水区，在水中挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。结果，3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩下1名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将3人救上岸，其中2人生还，另1人却永远停止了呼吸。

    3、前不久，在我县猴场中学，有一名八年级学生（补郎乡上寨村人）在下午放学后，与几名同学相约去普屯坝玩耍，这名同学不同其他同学的劝阻，私自下到普屯坝上的水塘里玩耍，由于该同学不会游泳，随即调入水塘中，随行的同学由于也不会游泳，无法对其进行施救，最终，这名同学溺水身亡。

    谈话：同学们，上面的几个案例，都是发生在学校里的学生中的溺水死亡事故，老师希望同学们能够从中吸取教训，不要到河中、池塘中、水池等地方去玩耍、游泳，要珍惜自己的生命，学会保护自己。

    三、游泳要严格遵守“四不”

    未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去；江溪池塘不去。

    游泳小常识

    1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

    2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。

    3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

    4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不不明的江河湖泊都不宜游泳。

    5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

    四、如何预防游泳时下肢抽筋：

    游泳前一定要做好暖身运动。

    游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿或过度疲劳时，不要游泳。

    游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。

    五、溺水的急救

    如果突然发生身体不舒适或其他意外时，必须马上喊“救命”，救生员或其他人听到后会来帮助你的，但是如果没人来帮助你，你必须保持冷静，设法自救

    。

    方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

    溺水的急救：

    方法二：若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

    六、预防溺水六不准

    1.不准在上（放）学、双休日、节假日等时段在未经父（母）亲或者其他监护人同意的情况下下河（塘）游泳；

    2.不准擅自邀请其他同学下河（塘）游泳；

    3.不准在不会游泳的监护人带领下下河（塘）游泳；

    4.不准到无安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水沟、小溪游泳或戏水、嬉闹；

    5.不准擅自到钱塘江江堤下玩耍、观潮；

    6.不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救或者避而不见逃走，要采取大声呼救及报警等措施。

    七、倡议：

    倡议书

    为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的“安全教育”系列活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：

    1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与危险的戏水游泳活动，绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。

    2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。

    3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴，引以为戒。学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。

    4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。

    八、溺水歌

    《溺水歌》

    我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

    我防溺水有高招，泳前热身第二招。

    伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。

    我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

    赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。

    防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。

    “安全”二字记心中，远离危险身体好。

    九、誓词：

    为了预防溺水事故，我宣誓：

    绝不私自下河游泳；绝不擅自与同学结伴游泳；绝不无家长或老师带领的情况下游泳；绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。安全重于泰山,生命高于一切，万家平安是我们共同的心愿!让平安的种子播撒进自己的心田!让欢乐和幸福永远围绕在我们身边!让平安伴随我们大家健康成长!

    十、结束语

    同学们，无论是假期在家或在校园，都必须谨慎下水，切莫掉以轻心。同学们，除了溺水，还有其它许许多多会造成伤亡的可能，追逐打闹、打架斗殴、恶作剧等都有可能对自己和他人造成严重伤害！

    同学们，生命有时候是很脆弱的。让我们善待生命！

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