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    人教版九年级上册初三化学第1-3单元练习卷(无答案).doc

    时间：2021-06-20 10:11:23 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　初三化学第 第 1-3 单元 练习卷 班级_______ 座号_______ 姓名____________

    　成绩_________ 共 一、选择题（共 30 分, 每小题 3 分）

    　1.日常生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（

    　 ）

    　A. 蜡烛燃烧

    　 B. 纸张粉碎

    　C. 冰雪融化

    　 D. 酒精挥发 [来源:学 2.用“分子的观点”解释下列现象，不正确．．．的是（

    　 ）

    　A．湿衣晾干——分子不停地运动

    　 B．水结成冰——分子发生变化 C．干冰升华——分子间间隔变大

    　 D．轮胎充气——分子间有间隔 3.下图分别是地球和火星的大气组成的示意图。下列说法正确的是（

    　 ）

    　A、地球和火星的大气组成完全相同 B、地球和火星的大气中氧气（O 2 ）的含量相同 C、地球和火星的大气中都含有氮气（N 2 ）

    　D、地球和火星的大气中二氧化碳（CO 2 ）的含量相同 4.小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（

    　 ）

    　A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果 B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的 4／5 C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升 D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度 5.要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分，下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（

    　 ）

    　A．木碳

    　B．硫磺

    　C．铁丝

    　 D．红磷 6.在表示气体微粒的示意图中,“●”表示氮原子；“○”表示氧原子。以下表示氧化物的是（

    　）

    　 7.某气体只能用向上排空气法收集，据此推断出该气体的两项物理性质均

    　 正确的是（

    　 ）

    　A．不溶于水，密度比空气小

    　 B. 不溶于水，密度比空气大

    　C．易溶于水，密度比空气小

    　 D. 易溶于水，密度比空气大 8.下列实验操作错误．．的是（

    　 ）

    　 A．倾倒液体

    　 B．装入固体粉末

    　C．加热液体

    　D．读取液体体积 9.不同元素最本质的区别是（

    　 ）

    　A、质子数不同

    　B、中子数不同

    　C、相对原子质量不同

    　D、中子数与核外电子数之和不同 10.根据右图的有关信息判断，下列说法错误的是（

    　）

    　 A、氯原子的核电荷数为 17

    　 B、钠的原子结构示意图中 X=8

    　C、氯原子的相对原子质量为 35.45

    　 D、在化学反应中，钠原子容易得到 1 个电子 11.我国饮用矿泉水的基本类别是碳酸水、硅酸水和锶水 此外还有锌、锂、溴、碘及硒矿泉水等，这里的锌、锂、 溴、碘、硒是指（

    　）

    　A．原子

    　 Ｂ．分子

    　Ｃ．元素

    　D．单质 12.下图是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解 错误的是(

    　) A.原子序数

    　 B.元素名称

    　 C.元素符号

    　 D.中子数 13.下列关于燃烧现象的描述，正确的是（

    　 ）

    　A．铜在氧气中燃烧产生大量的白烟

    　B．红磷在空气中燃烧产生白雾 C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光

    　D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

    　14.某元素的原子结构示意图为

    　，有关该元素的说法错误的是（

    　 ）

    　A．原子的核内质子数为 16

    　 B．原子的核外有 3 个电子层 C．原子的最外层电子数为 6

    　D．属于金属元素 二、填空题 15.关于空气的组成，从下列实验中你能得出什么结论。(用空气的某一成分填空) （1）小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有________； （2）夏天在盛放冰块的杯子外壁常常附有一层水珠，说明空气中含有_________。

    　16.(1)构成原子的微粒有_________、 _________ 、__________； (2)构成物质的微粒有_________、 _________ 、__________； (3)化学变化中的最小粒子是

    　；(4)保持氮气化学性质的是氮

    　； (5)带电的原子叫

    　 。

    　17.用化学式表示下列化学反应。

    　(1)红磷和氧气点燃反应生成五氧化二磷

    　 (2)镁在空气中燃烧生成氧化镁

    　(3)加热高锰酸钾

    　 (4)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

    　 (5)用过氧化氢溶液制取氧气

    　 18.请写出下列符号中数字“2”的涵义：

    　①2H________

    　_____；②

    　________________、______________

    　 ____； ③2Mg 2+

    　__________________、______________

    　____。

    　19.下列物质：A 氧气

    　B 铁

    　C 空气

    　D 牛奶 E 二氧化碳

    　F 水

    　G 高锰酸钾中，

    　属于混合物的是

    　属于单质的是

    　属于化合物的是

    　属于氧化物的是

    　 20.如下图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，

    　[来源:学§科§网 Z§X§X§K]

    　铁丝的一端系一根火柴的作用是

    　 ；集气瓶里放入少量水的作用是

    　 ；可以观察到的现象是：铁丝

    　 ，生成了一种

    　色的固体。反应的符号表达式是

    　。小明同学在做这个实验时看不到明显现象，请你分析可能的原因是

    　 。

    　21.在①氧气②二氧化碳③水蒸气④氮气⑤氖气等五种气体中，选择适当序号填写在下面空格中：

    　⑴可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是

    　 ⑵可用于制硝酸和化肥的是

    　 ⑶在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是

    　⑷大量释放会造成温室效应的气体是

    　⑸松脆的饼干遇到会变软的是

    　 三、实验探究题 22．化学不神秘，化学就在我们身边。只要我们采取适当的实验手段，留心观察，就能从司空见惯的事物中悟出很多科学道理。

    　⑴某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：

    　①取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。

    　O H22

    　结论：石蜡的密度比水

    　 。

    　②点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。

    　把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如右图）约 1s 后取出，可以看到火柴梗的

    　处最先碳化。

    　结论：蜡烛火焰的

    　 层温度最高。

    　③再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。

    　结论：石蜡中一定含有

    　、

    　元素，可能含有

    　元素。

    　23.现有下列 A、B、C、D、E 五种实验装置：

    　 A

    　 B

    　C

    　D

    　E 根据题意，⑴写出A装置中除导管之外的玻璃仪器的名称

    　、

    　。

    　⑵将装置的序号填入下列空格中。

    　①加热高锰酸钾制取氧气，其发生装置为

    　 ，收集较纯净的氧气最好用

    　 装置 反应的符号表达式：_____________

    　___。

    　②用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其发生装置为

    　 。

    　③氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应选用

    　作发生装置，收集氨气最好用

    　装置。

    　24.被称为“生命之源”的水（H 2 O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H 2 O 2 ），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：

    　实验步骤 实验现象 实验结论 ①将等体积的两种无色液体分别加入 A、B两个试管中。

    　②分别向 A、B 两试管中 同时加入等质量（少量）

    　的二氧化锰，观察现象。

    　A 试管中无明显现象 B 试管中有气泡产生

    　A 试管中的无色液体是：_____

    　___； B 试管中的无色液体是：________

    　 （1）B 试管中发生反应的符号表达式：_____________

    　___ （2）如何验证 B 试管中产生的气体，请试着完成下表：

    　猜想 验证方法及操作 实验现象 结论

    　 MnO 2

    　 A B

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