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  • 部编版语文六年级下册-05第五单元-03真理诞生于一百个问号之后-教案08

    时间:2021-04-09 15:07:17 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

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     真理诞生于一百个问号之后 教学目标:

     1、会写 5 个生字,正确读记“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。

     2、能联系上下文理解含义深刻的句子。摘抄对自己有启发的句子。能仿照课文的写法写一段话,用具体事实说明一个观点。

     3、理解三个关于科学发现的故事,能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。

     教学准备:多媒体课件 教学过程:

     一、格言导入 1、师:同学们,老师这有几句格言,谁来读一读? (出示格言:功夫不负有心人。有志者事竟成。团结就是力量。虚心使人进步,骄傲使人落后。) 谁来说说你还知道哪些格言?这些格言都阐明了真实的道理,所以我们也把它们称之为——真理(板书:真理),这些真理也常常成为我们的座佑铭,指导我们的言行。

     2、今天,老师再送同学们一条真理,那就是——真理诞生于一百个问号之后。(板书课题)这也是今天要学习的一篇新的课文。

     读课题。谁能说说你是怎么理解的?(学生自由发言) 3、为什么说这也是一条真理?让我们一起来读一读课文。

     二、初读课文。

     1、请大家自由读文,注意读准字音,读通句子,想一想课文先写了什么?接着写了什么?最后又写了什么? 自学反馈,认读词语,相机点拨:洗澡机械逆时针玫瑰领域司空见惯追根求源(追溯事物发生的根源。也可以说“追根溯源”)无独有偶百思不得其解(也可以说成“百思不解”。)打破沙锅问到底(与哪个词意思相近?——“追根求源”)见微知著锲而不舍 2、接力读课文,等会和同学们交流课文先写了什么?接着写了什么?最后又写了什么? 三、探究感悟 1、课文通过了几个具体的事例来证明自己的观点?在课文的哪些段落?请同学们快速默读课文 3——5 自然段,想一想这几段分别写了三个什么事例?学生回答。

     2、这三个事例中,你对哪个最感兴趣?就认真地默读一读那一段。想一想这个事例中的“问号”是什么?用“?”划下来;由此发现的“真理”是什么?“!”划下来。再想想从“问号”到“真理”的过程是怎样的?(出示课件)。

     谢皮罗 教授为什么水的漩涡总是朝逆时针方向旋转?敏锐地注意,紧紧抓住问号不放反复的实验和研究水的漩涡与地球的自转有关。

     化学家波义耳这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这对化学研究有什么样的意义?敏感地意识一连串的问题许多实验大部分花草受酸碱的作用

     都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显,它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。

     奥地利医生眼珠转动会不会与做梦有关呢?会是什么关系呢?百思不得其解 一连串的疑问,反复的观察实验当睡觉的人眼珠转动时,他确实正在做梦。

     3、这个真理是怎么诞生的呢?为什么谢皮罗教授能从这么司空见惯的现象中也能发现真理呢?这其中历经了怎样的过程?(到书上找找关键的词句) 板书:

     真理诞生于一百个问号之后 善于发问不断探索找到新知 ——锲而不舍

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