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    幼儿园七步洗手法教案 幼儿园大班洗手教案

    时间：2019-05-07 03:13:45 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：幼儿园大班洗手教案 大班健康洗手教案 大班正确洗手教案

    　　让幼儿学习正确洗手的方法。洗手时不玩水，不玩肥皂，不弄湿衣服。

    　　以下是小编精心整理的幼儿园大班洗手教案的相关资料，希望对你有帮助!

    　　幼儿园大班洗手教案篇一

    　　洗洗小手真干净

    　　【活动目标】

    　　1、学习正确洗手的方法

    　　2、洗手时不玩水，不玩肥皂，不弄湿衣服。

    　　【活动准备】

    　　1、洗手池前方贴有洗手顺序的图片

    　　2、肥皂盒4-5个，各放大小适宜的小肥皂3-4块

    　　3、挂图、幼儿用书第一册第4-5页

    　　【活动过程】

    　　1、引导宝宝吃东西前要洗手。

    　　带领宝宝到盥洗间，让宝宝指导手脏时候，特别是吃东西以前要把小手洗干净。

    　　2、引导宝宝观看洗手顺序图，示范讲解洗手的正确方法。

    　　3、指导宝宝学洗手，教师边用语言边进行具体帮助。

    　　4、游戏：小手亲大手

    　　请洗完手的宝宝将小手放进教师的手里，教师检查宝宝的小手是否洗干净了，并轻轻握握搓搓宝宝的小手。

    　　【活动延伸】

    　　根据一日活动的进程，在吃饭前、大小便后、运动后等时间，及时组织宝宝洗手，帮助他们逐步养成及时洗手的习惯。

    　　附儿歌：

    　　干净的小手

    　　干净的小手爸爸喜欢我，干净的小手妈妈喜欢我，洗呀洗洗手心，洗呀洗，洗手背。小手洗干净，老师喜欢我。

    　　幼儿园大班洗手教案篇二

    　　洗手歌

    　　活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。活动准备：洗手步骤图。活动过程:一、看看自己的小手。

    　　1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。)

    　　2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的顺序、方法。

    　　二、出示挂图，介绍洗手的顺序。

    　　1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。

    　　三、教师示范讲解洗手的正确方法。

    　　1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?

    　　2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。

    　　3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。

    　　四、洗一洗。

    　　1、请幼儿学习正确的洗手方法。

    　　2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。

    　　幼儿园大班洗手教案篇三

    　　该不该洗手

    　　一、设计思路:

    　　小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗,“我洗过手了,我在家里洗的。”“图书是干净的,不脏。”“衣服不脏,妈妈刚给我换的。”“玩具多漂亮呀,不脏。”当我告诉幼儿这些东西是脏的,洗干净的小手摸到它们也会变脏时,幼儿会听从我的建议去洗手,但同样的事情、同样的理由以后还会出现。用小毛巾擦一擦,把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显现在眼前,幼儿真正理解了“脏”的概念,才会把老师的要求,转化为自己的愿望,有效地转变自己的行为,养成爱洗手的习惯。

    　　二、活动名称:该不该洗手

    　　三、活动目标:

    　　1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前愿意洗手。

    　　2、引导幼儿关心周围的人,愿意与周围的人分享自己的食物。

    　　四、活动准备:

    　　1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。

    　　2、刚刚洗过手,分三组坐在桌旁,看图书、玩玩具、聊天。

    　　五、活动过程:

    　　1、情景设置:大班哥哥姐姐送来好吃的食物

    　　师:你是哪个班的小朋友?到我们班有什么事吗?

    　　大班幼儿:我是大班的小朋友,给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时,觉得幼儿园的晚点太好吃啦,想起小班弟弟妹妹还没有吃过,一商量,大家就派我把好吃的晚点送来啦。

    　　师:哥哥姐姐真好,有好吃的东西自己不吃,给我们小弟弟小妹妹吃,我们应该说什么呀?(谢谢哥哥姐姐!)

    　　2、请幼儿闻一闻晚点的味道,激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿商量吃的方法。提问:

    　　1)哥哥姐姐送来的好吃的真香,谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。

    　　2)这么多小朋友都着急吃一袋好吃的,我们怎样做才能快点吃到呢?

    　　3)小朋友现在能吃好吃的吗?为什么?

    　　4)谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏,手没摸脏东西,周围的物品不脏。)

    　　3、小实验:它们干净吗

    　　用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如:图书、桌椅和玩具等,引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。

    　　结论:我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。

    　　提问:

    　　1)毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的,毛巾一擦,脏东西就跑到毛巾上。)

    　　2)刚才小朋友为什么说它们是干净的?(看不见)

    　　3)小手洗干净后,再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西,还干净吗?

    　　4)现在谁愿意先去洗手,把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉,再回来吃好吃的食物?

    　　4、小朋友洗手,品尝食物,引导幼儿将好吃的送给客人吃。

    　　哥哥姐姐有好吃的东西,想着送给我们小弟弟妹妹吃,他们真好!

    　　看了“幼儿园大班洗手教案”的人还看了：

    1.大班健康教育

    2.幼儿园健康教案洗手

    3.幼儿园幼儿《洗手》教案设计

    4.幼儿学洗手的教案

    5.幼儿园大班讲卫生教案

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