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  • 平移与平行教案讲义

    时间:2021-01-16 15:16:41 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索:平移 讲义 平行

      平移与平行 教学案

     导学内容:北师大版数学四年级上册 导学目标:1、认识平行线 2、会用三角尺和直尺画平行线 导学过程:

     引出并板书课题, , 出示教学目标

     生活中什么样的线叫平行线呢?

     自主学习

     问题 1:观察课本第 18 页看一看的两幅图,你知道什么叫平行线吗? 问题 2:通过折一折的活动,看看哪些折痕是互相平行的? 问题 3.你会用直尺和三角尺画平行线吗?你是怎样画的呢? 合作交流

     通过自主学习以上的三个问题,你有哪些不明白的地方?请与组员交流交流. 四、展示点拨

     探究:1、师问:请同学们在一张长方形的纸两条折痕,然后打开看看,根据这两条折痕你发现了什么?(有些孩子会折出延长后相交的两条折痕,而有些孩子会折出两条折痕延长后不会相交在一起的。)

     得出:通过两条折痕得出他们是互相平行的。

      小结: : 在同一平面内 不相交 的两条直线叫平行线。

     探究:2、师问:你会利用哪些学具来画平行线呢?通过这些学具你是怎样画的平行线? 小结: : (1 1 )固定三角尺,沿 一条直角边先画一条直线

     (2 2 )用直尺紧靠三角尺的另一条直角边,固定直尺,然后平移三角尺。

     (3 3 )再沿三角尺最初画直线的这两条直角边画出另一条直线

     自学检测

     判断题 平行线就是不想交的两条线。() 已知直线的平行线只能画一条。() 2、用直尺和三角板画出两条平行线。

      六、当堂训练

     完成课本 P20“画一画”第 1、第 2 题, 七、课堂总结

     通过这节课的学习,你有什么收获? 教学反思:

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