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    2021年月考表彰大会演讲稿

    时间：2021-05-13 11:38:27 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：月考 表彰大会 演讲稿

    　　2021年月考表彰大会演讲稿

    　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

    　　大家下午好！

    　　在准备发言的时候，我询问了一个同学：“老师在会上说点什么，你们愿意听呢?” 他回答：“说什么估计都没人愿意听，我们希望会议早点结束好回去赶作业。”

    　　估计我说的同学们可能不愿意听 ，所以今天我跟大家分享一些同学们自己的想法。希望我们这次表彰大会中，不仅领奖的同学有收获，我们可爱的鼓掌的孩子们也有收获。

    　　第一部分 ：首先和大家分享几个中学生的小困惑和小烦恼

    　　分享一

    　　“最近考试的结果出来了，对本就烦闷的我来讲无疑又是一次雪上加霜。每次都是因为考试成绩成为了我与父母最大的阻碍，而这一次特为尤甚。特别是我假期当中自己在家没学好，回来成绩稀烂，父母对我完全丧失了信心，我被说的一无是处。

    　　仿佛到现在的18个春秋中，整个人生道路上总是摆脱不掉考试。我知道它对我以后的人生道路起着一个真正巨大的作用，但我就是喜欢不上来，每次考完回到家中，那种惴惴不安的感觉，被父母狠命数落的感觉，让人心烦意乱，让人伤心到极点。

    　　但最近我好像真的认识到了这个为我所痛恨的事物所能给我带来什么了。所以我想真真正正的改变一下，想要摆脱出这个令人痛不欲生的怪圈去了！真的不想变得更差，不想为其他事物所役使了。我想要做回那个曾经自信且强大的我。”

    　　分享二

    　　“ 天分真就那么重要吗 ?资源很重要吗 ?性别差异影响很大吗 ?靠自己真的可以吗 ?是不是从一开始就注定了你所能达到的高度 ?”

    　　分享三

    　　“数学不会 物理太难 英语单词背不过

    　　生物太散 化学太碎 语文论证有缺陷

    　　睡眠不足 饭食不香 学习时间用的光

    　　这也不行 那也不行 哪哪儿都不行

    　　课上犯困 课下打盹儿 45分顶不住

    　　就想上个陆佰分 给个机会行不行 ”

    　　分享四

    　　“班主任曾说 ：‘你学习为了什么 ?为什么要来学校 ?’ 确实 ，这两问我至今不知晓答案 。为啥来学校 ?我父母送来的 。为何送来 ?不知道 。他们以为上学才有出路 ，我却以为上学毁了我 。‘沉迷于学习 ’自我认为与‘沉迷于上网 ，看电视， 看小说 ’ 无太大区别 ，都是为了逃避现实的无能 ，平息受挫而又无所诉说的心灵 。我感觉自己上了十几年学 ，无非是换个学校 ，换一批陌生人 ，换几个‘老家伙 ’看着自己 ，买点儿新课本 ，美其名曰‘学习 ’，但我真的学到了什么呢 ?我的品行可更进一点 ?我的思维方式可有改善 ?我自身的素养、 特长、 体质等等可有更深一步 ?反而不如小学时 ‘胆大 ’ ‘活泼 ’ ‘外向 ’ ‘对外界充满好奇 ’ 。上了高中 ，每天跟个发条机器人似的 ，起床 ，穿衣， 叠被 ，洗漱， 打扫卫生 ，背诵 ，上课，上自习课，写作业， 记笔记 ，背书 ，吃饭， 睡觉， 什么别的都没有 ，甚是无趣、 痛苦 。你说我未来该做些什么?怎么做呢 ???”

    　　老师首先想说的是 ，老师高兴孩子们有自己的困惑了，你小时候功课没有那么多，最主要的生活就是吃和玩。 当你开始思考人生的意义 ，开始思考做某件事的意义和价值的时候 ，意味着：你长大了 ！！！

    　　第二部分：讲故事 ，通过故事阐明道理

    　　老师跟大家分享一个真实的故事 ：

    　　“有一个小女孩，因为爸爸妈妈同时没了，被送到福利院。

    　　起因是：有一天女孩的妈妈在山里摘花椒，一个陌生男人来问路，伸手拽了下女孩妈妈的衣服。这一拽便把妈妈吓得大叫，回去后她觉得自己被男人摸了很丢脸，于是便上吊自杀了。而女孩的爸爸也觉得耻辱，一个星期后也上吊了。”

    　　这是20XX年度感动中国人物张XX校长分享的真实案例 。同学们听到这个故事后 ，你的感受是什么 ?

    　　“为什么会愚昧到这个地步啊 ！”

    　　孩子们 ，你能有这个想法是因为你接受了教育 ，你周围的人也更开明 ，你的思维能力和看问题的角度不一样 。如果你不继续接受更高水平的教育 ，你不会犯同样的错误 ，但是你可能会有同样性质的其他愚昧的想法和行为而不自知 ，因为你的眼界、 地域、视野 和周围的环境会影响你的思维和行为方式 。

    　　那么到底学习有何意义呢 ?

    　　再给大家讲个真实的故事 ：

    　　孩子 ：我为什么要学习， 学习有什么意义 ?

    　　爸爸 ：好好学习是为了考一个好的高中 ，考一个好的高中是为了考一个好的大学 ，考入好的大学可以拥有一张好看的大学文凭 ，就意味着找工作的时候有一块好的敲门砖 ，敲开一个好企业的大门后 ，你就会有好的收入 ，有好的收入你就有好日子过 。爸妈都希望你过好日子 ，不对吗 ?

    　　孩子 ：什么样的日子是好日子 ?

    　　爸爸 ：至少像我这样 ，有本事买房买车吧 ！

    　　儿子 ：如果我不要房子和车子 ，就可以不读书了吗 ?

    　　爸爸 ：那你就会去扫垃圾 ！

    　　儿子 ：扫垃圾难道不是服务社会吗 ?而且上午扫完垃圾 ，下午还能打游戏，多好 ！

    　　爸爸 ：滚！

    　　父母希望孩子现在吃学习的苦是为了将来不吃生活的苦 ，为了将来过好日子 。可孩子们对父母眼中的“好日子”并不执着 ，因为你们没有体验过“不好”的日子 ，认为学习就是最不好的日子 ，不放假就是最不好的日子！

    　　而这位爸爸的回答也不科学 。

    　　实际上 ，课堂学习是父母出钱 、老师出力 ，共同训练学生的思维能力的过程 。经过不同难度水平训练的人 ，其思维水平不相同 。只知道1+1=2的人 ，其思维水平和能够计算三角函数的人的思维水平是不一样的 ，他们看待问题的视角 、态度 、方法都是不同的 。

    　　再有呢 ，学习是人的本质活动 ！

    　　地球上除了人类还生活着其他生物 ，他们遵循本能 ，活法基本不变 。比如说我们学校的流浪猫 ，大家都很喜欢 ，同学们也很有爱心的 照顾她 ，（题外话 ：孩子们对一只小猫都这么有爱心 ，对待父母呢 ?有没想过你怎么做父母更开心 ?）。好， 我们继续说猫这种生物 ，一千年前猫是怎样生活的 ，一千年后它们依旧这样生活 。人却不同 ，人有很强的创新能力 ，生活方式日新月异 ，不断的突破和改变 。知识更新的周期越来越短，速度越来越快。18世纪80-90年；19世纪到20世纪初期30年；20世纪中期10年；20世纪后期5年；21世纪2-3年。看现在的小高一一入学 ，是不是觉得时光飞速 ，有没有感觉相差两三岁就有一个小代沟啦 ！

    　　人为什么具有这么强的创造能力 ，原因是人会学习 。人有超级高效的大脑 ，能够高效搜集和处理信息 。人的生活内容本质上就是学习 ，课堂学习只是学习的一种形式 。比如说老师们也一直在学习 ，每年都有继续教育 ，为了给同学们更好的指导 ，老师也是学习了和计划学习一些书籍 ，《我的教育故事 》、《孩子，你怎么了 》、《青春期孩子的正面管教 》、《 问题学生诊疗手册 》、《做一个不再困惑的老师 》等，读有关怎样结合当下和未来教育的最佳结合点的文章，等等，仅为了更好的处理一个早恋问题 ，就看了相关书籍，涉及早恋的多种类型 ，爱慕型 、好奇型、 模仿型 、从众型 、愉悦型 、补偿型 、逆反型 、病理型等 。这些学习是老师们自愿而不是被人逼的学习 。

    　　所以，人不可避免的需要学习 ，学习是人的本质活动 ，这就是学习的意义 。学习可以成为一种精神享受 。

    　　有些孩子可能说 ：“我愿意学习 ，但是我不喜欢考试， 我的作业太多了， 太辛苦了。 ”

    　　苦是一种情绪体验 ，情绪体验不是由发生什么事情造成的 ，而是由对这些事情的想法造成的。 比如 ，你在体育课上打闹没有遵守纪律 ，体育老师罚你跑1500m ，你肯定觉得又苦又累 。但是如果有一天 ，你主动报名参加了马拉松比赛 ，跑的更远 ，反倒很开心 。同样是跑步 ，感受却截然不同 。关键不在于跑步本身 ，而在于做这件事情时的想法 。

    　　如果感觉学习很辛苦 ，藏在背后的想法肯定出了问题 。没有注意到自己不断成长的精彩 ——每一天的自己都比过去更聪明 ，知道的更多 ，这是多大的乐趣 ！

    　　再有，学习与赚钱没有必然关系 ！

    　　有的孩子问 ，有些人学习很差 ，没考上大学 ，之后却成为亿万富翁 ，读书又不赚钱 ，不读书却可以赚很多钱 ，读书有什么用 ?

    　　对这个问题的回答是 ：读书与人的精神享受有关 ，与赚钱没有必然关系 。好的文凭的确可以帮助有人找到一份不错的工作， 但是读书和发财、赚大钱是没有必然关系的， 后者并不那么简单 。

    　　人有两种享受 ，一种是物质享受 ，一种是精神享受。 物质享受的特点是，人人都可以拥有， 跟钱的关系更大。 但是物质享受容易厌倦， 鲍鱼再有营养， 再好吃， 天天吃也会厌烦。 精神享受却可以让人获得一种无边无际、更深层的愉悦感， 它和学习相关。一个小学没毕业的人和一个本科毕业的人 ，他们的精神享受领域肯定是不一样的 。对于一个人，既能拥有物质享受， 又能拥有较高的精神享受 ，当然最好不过 。

    　　孩子们最愿提的一个词是自由 ，老师希望你将来通过教育更有可能拥有：财务自由、 时间自由 、角色自由 。举个例子来说，就是你想当老板就当老板 ，想当员工就当员工 ，可以更多的凭着自己的喜好 ，而不是为了生活所迫去做事 ！

    　　第三部分：中学生常见的一些其它烦恼和困惑

    　　1.不知道为什么要努力。

    　　2. 不知道什么叫努力，从小学到现在仿佛就是晃晃悠悠就长大了，从没体会过努力到精疲力竭的地步。

    　　3. 想努力，却不知从何抓起。

    　　4. 已经努力，但没有效果。

    　　5. 看到与自己初中水平相当的同学，把自己远远的落在了后面，有些焦虑 。

    　　6. 初中不费力气，就考上了高中。当初学习很棒，现在竟然成了芸芸众生中最不起眼的一个，想努力却使不上劲，可怕的是竟然习惯了落后，对未来感到迷茫困惑。

    　　7. 我要怎样才能救回自己，我还想上浙大，我还有一份一定要遵守的约定，我还背负着那么多人的期盼和自己那么多年沉淀下来的dream，不逼自己一把，永远也不会知道自己有多大的潜力 。

    　　8. 和 very good friends ，very very good friends有了小矛盾。

    　　9. 父母过度关注成绩

    　　10. 父母总是和我说，你看人家谁谁谁

    　　11. 高一上半年成绩还是不错的，自从下半年4个月的网课把自己玩废了，回来之后啥也不会，听课和听天书没两样，成绩更是一落千丈，现在为止也不见起色，也因为这个原因和父母吵架多次。

    　　12. 不能让自己的心踏实下来，总是想玩游戏，听音乐等其他事情，总是想放假。

    　　13. 年级部公告板上贴的去年各高校的录取分数线，上面每一个数字都会令我不安。

    　　14. 学习没有热情，没有动力，每天很麻木。

    　　15. 太累了。

    　　16. 太困了。

    　　17.吃冰糕，肚子疼了。

    　　18. 早晨洗头了， 感冒了 。

    　　第四部分 ：有的孩子通过自己在解决问题的过程中获得了成长 ，获得了快乐 。

    　　同学们有的因为解决了一道难题 ，有的因为学会了更好的解压方式 ，有的和同学相处更加融洽大方 ，有的学会了更好的时间管理 ，有的体会到了问老师问题的收获，有的学会了更好的照顾自己等等各种原因而获得了快乐 ！

    　　我们看一下这个同学的分享 ：

    　　“刚进入高一 ，第一次月考的时候考了班级65名 ，当时特别开心， 因为我不是最后一名 ，本来是做好考最后一名的打算了 ，哈哈哈 ！第二次考试考了班里55名 ，发现努力真的很幸福 ，第三次是班级28名，爽！

    　　从那时到现在有几次考差过，但大多数都在班级20 —30名浮动。这一次，班级21名。我其实幻想过无数次进一次班级前20，这对我们班的很多人都是轻轻松松的事，我一次也没进过。我和母亲说：“我现在正处于一个非常尴尬的境地，我想要往前走一点，难于上青天；但我稍微一松懈就会大幅退步。

    　　想起了秋哥（注：长居年级第一）曾经告我：“你就一直努力就好了，最终一定会由量变引起质变。”不过有时候在怀疑自己，我好像是老师们口中的“假努力”，我确实是每天都在背诵英语单词，“单词不是背得过背不过的问题，是重复的次数够不够的问题”，总是在背与忘中来回走，现在英语成绩还没有明显进步。

    　　最近在物理这一块自认为又碰到了难点，也在努力攻克中，学习方法是我需要慢慢总结积累的，但永远不要忘记，努力才是一切进步的根源。

    　　只有努力争取过的人才有资格不后悔。 ”

    　　第五部分 ：老师们的心声

    　　老师们特别开心的看到孩子们的成长 ，看到你们成为了更好的问题解决者。

    　　还有一些问题呢，如果孩子们自己解决不了 ，欢迎你和老师们多交流 。我们老师们愿意倾听你的内心，陪你走过这人生最美好的时光，我们知道这个时期不被了解是你们深沉的痛，想被关心是孩子们的内心渴求。我们每一位老师都会尽最大的努力给你们提供更好的教育，更优化的资源，更到位的服务。孩子们，看看你们身边的老班，他们都有多年的教学经验和丰富的管理经验 。不信你看看他们脸上的沧桑，那是经验的积累；看看他们早生的华发，哦，他们有的已经过早的没有了华发，那头顶闪亮的是智慧的光华。

    　　这里需要说明的是，或许老师们的教育方式不同，但请相信我们每一位老师对你们的爱！爱之深，责之切！恨铁不成钢！当你还不够成熟，对个别事物不能很好的分清是非，正是老师的一声断喝，让你悬崖勒马！

    　　在这里我作为高二南校区教师代表，向同学们郑重承诺，请同学们放心，我们所有老师都会尽最大的努力，齐心协力，团结拼搏，竭尽全力，拼尽所能！

    　　老师会和你们同甘共苦！

    　　我们时刻准备着为你排忧解难！

    　　我们心甘情愿为你保驾护航！

    　　我们永远是你们的坚强后盾！

    　　愿同学们以火样的热情，必胜的信念，科学的方法，昂扬的斗志，去创造人生的辉煌！

    　　最后我们也请领导放心，我们会：保住老命！润泽生命！不辱使命！

    　　谢谢大家 ！

     

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