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  • 人教版七年级生物上册必考重要知识点总结

    时间:2021-03-03 18:31:58 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

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    人教版七年级生物上册必考的重要知识点总结 本文简介:七年级上册知识点1、生物学(定义):研究生命现象和生命活动规律的科学。2、生物学研究对象:植物、动物、细菌、真菌、病毒等生物,以及它们与环境的关系.第一单元生物和生物圈第一章认识生物1、科学探究的基本方法之一:观察2、生物的特征:①生物的生活需要营养(绿色植物通过光合作用制造自身所需要的营养物质;动

    人教版七年级生物上册必考的重要知识点总结 本文内容:

    七年级上册知识点

    1、生物学(定义):研究生命现象和生命活动规律的科学。

    2、生物学研究对象:植物、动物、细菌、真菌、病毒等生物,以及它们与环境的关系.

    第一单元

    生物和生物圈

    第一章

    认识生物

    1、科学探究的基本方法之一:观察

    2、生物的特征:①生物的生活需要营养(绿色植物通过光合作用制造自身所需要的营养物质;动物不能自己制造有机物,只能直接或间接以植物为食)②生物能进行呼吸(如

    鲸副处水面换气)③生物能排除体内产生的废物(如

    人出汗,植物的落叶等)④生物能对外界刺激作出反应(如

    含羞草对刺激作出反应)⑤生物能生长和繁殖(如

    种子萌发、破壳而出幼鳄等生物都能由小长大,到一定阶段开始繁殖下一代)⑥生物都有遗传很变异的特性(如

    “种豆得豆”是遗传、“一母生九子,九子各不同”是变异现象)⑦除病毒外生物都是由细胞构成的

    3、科学探究的常用方法之一:调查

    ▲调查的一般方法

    步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

    ▲生物的分类

    按照形态结构分:动物、植物、其他生物按照生活环境分:陆生生物、水生生物

    按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物

    第二章了解生物圈

    1、生物圈(定义):地球上所有的生物与其环境的总和。

    生活环境:生物的生存空间和它周围的各种影响因素。

    2、生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素。

    分类:①非生物因素—阳光、空气、温度、水、土壤性质等

    ②生物因素----影响某种生物生活的其他生物。

    3、探究问题的一般过程:①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥讨论和交流。

    4、光对鼠妇生活影响

    设计对照试验几点注意事项:

    ①实验结束后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中②对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验。对照实验中只能有一个变量③只用1只鼠妇做实验,结果具有很大的偶然性,用10只鼠妇做实验,可以减少偶然因素。

    5、生物与生物之间关系

    捕食关系(兔以某些植物为食,狼以兔为食)

    竞争关系(水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等)

    合作关系(蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫)

    寄生关系(蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内)

    6、生物与环境之间的关系;生物能适应环境,也能影响和改变着环境。

    ▲生物对环境的适应和影响

    生物对环境的适应P19的例子

    生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

    7、生态系统:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。

    8、生态系统组成:⑴非生物部分:阳光、空气、水、温度、土壤等

    ▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应该是生产者。

    9、食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。食物网:一个生态系统中往往有许多条食物链,彼此交错连接。食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。

    营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)。

    10、物质和能量沿食物链和食物网流动。能量流动:单向流动、逐级递减

    物质循环:全球性、反复出现、循环运动

    11、食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多。

    12、一般情况下,生态系统中的各种生物数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。

    生态平衡:在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

    从总体看,一个生态系统中,植物多于草食动物,草食动物多于肉食动物。

    13、生态系统中,生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,自动调节能力就越强。(如:森林生态系统比草原生态系统自动调节能力强)例如:在草原上人工种草,为了防止鸟吃草籽,用网把试验区罩上,结果发现,网罩内的草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的地方,草反而生长良好。原因是:食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。

    14、生物圈范围:以海平面来划分,向上10千米,向下10千米,共20千米。包括大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面。大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等,水圈的大部:距海平面150米内的水层,岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”

    ▲生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间

    16、生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。生物的生存依赖于环境,以各种方式适应环境,影响环境。

    第二单元

    生物体结构层次

    第一章

    细胞是生命活动的基本单位

    1、光学显微镜,其结构及各部件功能:目镜(越短放大倍数越大)物镜(越长放大倍数越大)、镜筒、转换器(安放和调换物镜)、载物台、压片夹、通光孔(光线通过)、遮光器(有大小不等光圈,调节光线强弱)、粗准焦螺旋、细准焦螺旋(调焦距,顺流而下,逆流而上,前者升降幅度大,后者升降幅度小)转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升。反光镜(有平面镜和凹面镜两面,调节光线亮度)、镜臂、镜柱、镜座。

    2、显微镜使用步骤:①取镜和安放②对光③观察④收镜

    3、显微镜成像时光的的途径:光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本(薄而透明)→物镜→镜筒→目镜→眼

    4、从目镜内看到物像是倒像,上下颠倒、左右相反。

    放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。

    放大倍数越大,视野中的细胞数目越少,体积越大,视野较暗。

    光线较弱时,用大光圈和凹面镜,光线较强时,用小光圈和平面镜。

    物像移动的方向和移动玻片标本的方向之间的关系:方向相反(即偏哪就向哪移)。

    载玻片上写着‘上下’,视野里看到的方法:把写着‘上下’的纸片左旋(或右旋)1800。

    5、玻片标本分类,(1)按照材料分:①切片②涂片③装片,非常微小的片(2)按保存时间分:①临时玻片②永久玻片生物可直接做成装▲切片、涂片、装片的区别

    P42

    注意:1、玻片标本的制作,需要载玻片(托载标本的玻璃片)和盖玻片(覆盖标本的玻璃片)

    6、制作植物细胞临时装片的步骤:①擦②滴:用滴管在载玻片中央滴一滴清水③撕④展:⑤盖:盖上盖玻片,从水滴一边逐渐放下,防止产生气泡⑥染:把一滴碘液滴在盖玻片的一侧

    ⑦吸

    洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作:准备(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展平;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)

    染色:使细胞结构更清楚,但影响活细胞的生物活性,甚至使活细胞死亡;观察活的细胞及其生物活性时不应染色。

    7、植物细胞结构及功能:细胞壁:保护和支持,细胞膜:保护并控制物质的进出,细胞核:内含遗传物质DNA(脱氧核糖核酸),控制着生物的发育和遗传。叶绿体:能量装换器,将光能→化学能,贮存在有机物中,进行光合作用的场所.细胞质:缓缓流动,与外界进行物质交换。液泡:含细胞液,其内溶解有多种物质和色素。线粒体:能量装换器,分解有机物将化学能释放出来,呼吸作用场所,为生命活动提供能量。

    注意:(1)植物细胞最外层是细胞壁,在光学显微镜下看不到的部分是细胞膜(2)西瓜汁在生物学上被称为细胞液,存在于液泡中。(3)不是所有绿色植物细胞中都有叶绿体,只有绿色部分的细胞含有叶绿体。(4)给细胞染色中,染色最深的是细胞核

    8、制作人的口腔上皮细胞临时装片:①擦②滴:把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水(在这样的生理盐水中,动物细胞形态、功能可保持正常。)③刮:用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下,牙签上就附着了一些碎屑。④涂⑤盖⑥染⑦吸

    人口腔上皮细胞临时装片制作:准备(擦干净、滴生理盐水);制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)

    9、植物细胞与动物细胞结构:①相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体②不同点:绿色植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体

    10、细胞中的物质可以分成两类

    (1)无机物:包含有水、无机盐、氧(2)有机物(大分子,一般含有碳可燃烧)包含有糖类、脂类、蛋白质、核酸。注意:小麦燃烧实验,烧掉物质是有机物,剩下灰烬是无机盐。

    11、细胞是物质、能量和信息的统一体。▲细胞的生活需要物质和能量

    细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。细胞通过分裂产生新细胞。

    第一章

    细胞怎样构成生物体

    ▲细胞的控制中心是细胞核▲细胞核中的遗传信息的载体——DNA,DNA的结构像一个螺旋形的梯子

    ▲基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断

    ▲DNA和蛋白质组成染色体,不同的生物个体,染色体的形态、数量完全不同。同种生物个体,染色体在形态、数量保持一定

    。▲染色体容易被碱性染料染成深色。染色体数量要保持恒定,否则会有严重的遗传病

    ▲细胞通过分裂产生新细胞

    ▲生物的由小长大是由于:细胞的分裂和细胞的生长

    1、生物体由小长大,细胞的变化有:细胞的生长(体积由小长大)、分裂(一个分裂成两个,数目增多)和分化(形态功能变化,产生了不同的细胞群)。▲新生命的开端---受精卵

    2、细胞分裂的步骤:

    ①细胞核一分为二②细胞质分成两份③形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁)。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质,因此可以说染色体就是遗传物质的载体。植物细胞:在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁。

    动物细胞:细胞膜逐渐内陷,便形成两个新细胞

    3、细胞分裂过程染色体经历:(1)复制加倍(2)平均分配。

    4、细胞分裂染色体变化的意义:①、完成了遗传物质的复制和均分②、使遗传物质能准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞。③、保证了生物物种正常、稳定地延续。

    5、癌细胞最初是由正常细胞变化而来,其特点:①分裂速度快,②容易转移。②遗传物质改变。

    6、起初新产生的细胞在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。后来在发育过程中,它们在形态、结构上逐渐发生了变化,这个过程叫细胞分化。每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成,这样的细胞群叫组织。

    7、人体的基本组织及功能:上皮组织(具有保护、分泌等功能)肌肉组织(具有收缩和舒张功能)神经组织(能够感受刺激,传导神经冲动)结缔组织(有骨、软骨、血液、脂肪等,有支持、连接、保护、营养等功能)

    8、不同的组织(上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织)按一定的次序结合在一起构成器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。

    9、人体内主要有运动系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统、循环系统八大系统

    10、植物体六大器官:(1)营养器官:根、茎、叶

    (2)生殖器官:花、果实、种子

    11、植物的几种主要组织:(1)分生组织:能够不断分裂产生新细胞,再分化形成其他组织。如果掐去植物一根枝条的顶端,那么这根枝条就不能继续往上生长了,因为在枝条的顶端有分生组织。(2)保护组织:保护内部柔嫩部分的功能(3)输导组织:导管(运输水和无机盐)、筛管(运输有机物)(4)机械组织

    :分布在叶柄、花柄、果皮、种皮,功能是起支撑和保护作用(5)营养组织:有贮藏营养物质的功能。

    ▲动物和人的基本结构层次(小到大):细胞→组织→器官→系统→动物体和人体

    ▲植物结构层次(小到大):细胞→组织→器官→植物体

    12、单细胞生物的几个代表:眼虫、草履虫、变形虫、酵母菌、大肠杆菌、衣藻(藻类植物)

    13、单细胞生物与人类的关系:(1)对人类有益方面:

    A.为鱼类提供天然的饵料

    B.

    净化污水(2)对人类不好方面:

    A.侵入人和动物体内,引起疾病。B.可造成赤潮,危害渔业

    形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的有机物排入海水中,而导致某些单细胞生物大量繁殖。

    14、草履虫结构及作用:纤毛:运动、表膜:呼吸、口沟:摄食、食物泡:消化吸收、胞肛:排出残渣、伸缩泡、收集管:收集排出废物、细胞核:生殖遗传食物进入草履虫体内消化及排出的途径是:口沟

    食物泡

    胞肛

    没有细胞结构的生物——病毒

    ▲病毒的种类以寄主不同分:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)

    ▲病毒结构:蛋白质外壳和内部的遗传物质

    第三单元

    生物圈中的绿色植物

    第一章生物圈中有哪些绿色植物

    1、生物圈中的绿色植物类群有:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物,其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。因为通过孢子进行繁殖,所以又称为孢子植物(没有种子植物)。

    2、藻类植物大多数生活在水中(如

    淡水:水绵,衣藻

    海水:紫菜、海带),

    (1)形态结构:没有根、茎、叶的分化。(2)营养方式:藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用,营养方式为自养。(3)繁殖方式:用孢子进行繁殖。

    3、藻类植物在生物圈中作用:(1)生物圈中氧气的重要来源

    (2)水生生物的食物来源(如

    鱼类饵料)(3)供食用(如

    海带

    紫菜)(4)药用

    4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境(葫芦藓、地钱、树干苔藓)。(1)形态结构:一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但是茎中没有导管,叶中也没有叶脉,根非常简单,称为假根(只起固定植物体作用)。(2)营养方式:苔藓植物细胞里都含有叶绿素,能进行光合作用(3)繁殖方式:用孢子(生殖细胞)进行繁殖。苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。

    5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中(如

    里白、贯众、满江红)。(1)形态结构:有根、茎、叶的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。

    (2)营养方式:蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用,营养方式为自养。(3)繁殖方式:用孢子(生殖细胞)进行繁殖。蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用:(1)可供食用,如蕨菜。(2)可供药用,如卷柏、贯众等。(3)作为绿肥和饲料,如满江红。(4)煤的来源

    6、种子植物的分类:根据子叶数目分为(1)双子叶植物:胚里具有两片子叶的植物(叶脉网状),营养都储存在子叶中。如

    蚕豆、大豆、花生。(2)单子叶植物:胚里具有一片子叶的植物(叶脉弧形),营养大部分储存在胚乳中。如

    水稻、小麦、高粱。

    7、种子的结构:(1)种皮:保护作用。(2)胚(包含胚芽、胚轴、胚根、子叶)是新植物的幼体,将来能发育成一个植物体。(3)只有单子叶植物有胚乳。子叶、胚乳中储藏的营养物质是胚发育成幼苗时养料的来源。

    8、种子和孢子的比较:种子中含有丰富的营养物质,具有适应环境的结构特点,如果环境过于干燥或寒冷,它可以处于休眠状态。孢子只是一个细胞,只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发。

    9、种子植物的分类:根据种子外有无果皮包被分为①裸子植物(如:松、银杏、苏铁、红豆杉、水杉、圆柏、侧柏)②被子植物

    10、被子植物成为地球上分布最广泛的植物原因:被子植物一般都具有非常发达的输导组织,从而保证了体内水分和营养物质高效率地运输;它们一般都能开花和结果,所结的果实能够保护里面的种子,不少果实还能帮助种子传播。

    第二章

    被子植物的一生

    1、被子植物的一生:要经历种子的萌发

    ,植株的

    生长、开花和结果。

    2、种子萌发的环境条件:(1)适宜的温度(2)一定的水分(3)充足的空气

    自身条件:①种子和胚是完整的②胚是活的(在寿命期内)③种子不在休眠期。保存种子、不让其萌发需要控制环境条件是:降低温度、环境干燥、减少氧气。

    3、种子萌发的过程:①种子首先吸收水分膨胀②同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴③胚根发育成根④胚轴伸长,连接根和茎⑤最后胚芽发育成芽,芽进一步发育成茎和叶。

    4、根尖的结构和功能

    根冠:具有保护作用。②

    分生区(分生组织):分裂产生新细胞,不断补充伸长区的细胞数量。

    伸长区(生长最快的部位):下部细胞较小,越往上细胞越大,最后成为成熟区细胞的一部分。④

    成熟区:表皮细胞一部分向外突出,形成根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位。

    5、幼根的生长:一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。

    6、芽的分类

    ①顶芽②侧芽。芽的发育

    幼叶发育成叶,芽轴发育成茎,芽原基发育成芽。枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的,其上的芽还能发育成新的枝条。

    7、植物生长需要多种无机盐,需要量最多的是含氮的(缺氮时,植株矮小瘦弱,叶片发黄)、含磷的(缺磷时,植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色。)、含钾的(缺钾时,植株的茎秆软弱,容易倒伏,叶片边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯。)

    8、可以进行无土栽培的原因:植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐。给植物打针输液:输入的液体中含有水分和无机盐,以促进植物的生长,针头应插入树木的输导组织中。“有收无收在于水,多收少收在于肥”这句农谚说的是对于庄稼来说,它的成活、生长和收获,在于浇水的方式、方法;而庄稼收获的多少,在于对它施肥的时间、方式和施肥量。这说明了水、肥对于农业生产的重要性。

    9、花的主要结构:(1)雌蕊

    ①柱头

    ②花柱

    ③子房(内有胚珠含卵细胞)

    (2)雄蕊

    ①花药(内有花粉含精子)②花丝。

    10、传

    粉:花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。传粉的类型:①

    自花传粉(如

    小麦、水稻、豌豆。)②

    异花传粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。异花传粉靠媒介主要是风和昆虫。花朵的色彩和香味可以把昆虫吸引过来,昆虫在采食花蜜或花粉时,帮助植物传粉。在果树开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成果树减产。原因是因为果树的传粉受到了影响。在生活中,我们经常发现玉米的果穗有缺粒的;吃瓜子时,子粒常有空瘪的原因是传粉不足,解决办法是人工辅助授粉。

    11、受精的概念:胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程。

    受精的过程:(1)长出花粉管。(2)花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。(3)花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵。

    12、果实和种子的形成:子房发育成果实。子房壁发育成果皮,珠被发育成为种皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚。

    受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落,惟有子房继续发育,最终成为果实。

    13、黄瓜、南瓜、丝瓜这些植物在同一株植物上,有的花是雄花,有的花是雌花,一般情况下雄花的数量会多于雌花。那些只开花不结果的花是雄花。

    第三章绿色植物与生物圈的水循环。

    绿色植物的生活需要水,水会影响植物的分布。

    1、植物主要通过根吸收水分。根吸收水分的主要部位是

    根尖成熟区

    。成熟区有大量的

    根毛,这使得根尖具有巨大的

    吸收面积

    ,因而具有强大的吸水能力。

    2、导管(属于输导组织)导管是运输水分和无机盐的通道

    筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物

    茎的结构包括木质部和韧皮部。

    在二者之间有形成层,形成层向外分裂形成韧皮部,向内分裂形成木质部。有些植物茎中没有形成层,因而不能长得很粗。

    茎从外到里:树皮;韧皮部(有筛管);形成层;木质部(有导管)

    叶片的结构:表皮(分上下表皮)、叶肉、叶脉

    气孔的结构:气孔由两个保卫细胞组成,保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭。白天气孔张开,晚上气孔闭合。

    蒸腾作用的意义:

    ①可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤。

    ②是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力。

    ③可促使溶解在水中的无机盐在体内运输。④促进生物圈水循环。

    3、蒸腾作用:水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。主要通过叶片实现

    4、叶片由

    表皮(上表皮和下表皮)、

    叶肉

    叶脉

    三部分组成。表皮分布有气孔,气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对半月形的细胞—保卫细胞围城的空腔,保卫细胞吸水膨胀时,气孔张开;当保卫细胞失水收缩时,气孔关闭。

    5、蒸腾作用的意义:①

    拉动水分与无机盐在植物体内的动输;②通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度③提高大气湿度,增加降水。

    6、绿色植物在水循环中起作用:①植物蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水。

    ②植物的茎叶承接着雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷。③树林中的枯枝落叶能够吸纳大量的雨水,补充地下水。

    第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

    1、绿叶在光下制造有机物实验步骤:暗处理、遮光处理、酒精脱色、漂洗叶片

    、滴加碘液、清洗叶片、观察叶片颜色。实验注意事项:①把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜原因是使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉,②实验中要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来原因:为了做对照实验。绿叶在光下制造有机物实验得到如下结论:①淀粉是光合作用的产物。②

    光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。③叶绿体既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。

    植物通过光合作用制造有机物:天竺葵的光合作用实验(P117)

    ①、天竺葵放黑暗处一昼夜:将叶片内原有淀粉转运消耗掉

    ②、叶片的一部分用黑纸片从上下两面遮住:对照实验

    ③、为什么要用酒精隔水加热:酒精只能隔水加热,否则将发生危险!

    ④、为什么要漂洗叶片:洗去多余的酒精才不会干扰试验效果

    ⑤、绿叶在光下制造的有机物是:淀粉

    2、光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。

    3、绿色植物制造的有机物意义:①满足植物自身生长、发育、繁殖的需要;②绿色植物作为生物圈中的生产者,制造的有机物,通过食物链、食物网,养育了生物圈中的其他生物。

    第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡

    1、普利斯特利实验得出的结论:植物能够更新由于蜡烛或动物呼吸而变得污浊的空气

    2、探究实验二氧化碳是光合作用原料步骤:暗处理、把插有天竺葵的两个小烧杯分别放入装有清水和25%氢氧化钠溶液的水槽中去,编号A、B组,放在日光下、酒精脱色、漂洗叶片

    、滴加碘液、清洗叶片、观察叶片颜色。

    3、光合作用表达式:原料二氧化碳水条件光场所叶绿体

    产物有机物和氧气

    4、光合作用原理在农业生产上的应用:(1)合理密植,让作物的叶片充分地接受光照。(2)增加二氧化碳的浓度,给温室里的农作物施用贮存在钢瓶中的二氧化碳,以增加农作物的产量,这种方法称为气肥法,二氧化碳被称为“空中肥料”。

    5、卧室里摆放多盆绿色植物是不科学的原因是:有光照时,绿色植物同时进行光合作用和呼吸作用,可以更新居室的空气。在黑暗中,绿色植物的光合作用停止,呼吸作用仍在进行,会消耗居室内的氧气,将二氧化碳排放到居室中,影响居室内的空气质量。

    6、呼吸作用(概念)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要。其实质是分解有机物,释放能量。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用。

    ▲光合作用和呼吸作用的区别和联系光合作用呼吸作用区别场所含叶绿体的细胞所有活细胞条件在光下才能进行有光无光都能进行原料二氧化碳和水有机物和氧气产物有机物和氧气二氧化碳和水物质转化将二氧化碳和水合成为有机物将有机物分解成二氧化碳和水能量转化将光能转化成储存在有机物中的能量将有机物中的能量释放出来联系光合作用为呼吸作用提供物质基础呼吸作用为光合作用提供能量

    ▲(理解)呼吸作用与生产生活的关系:中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物,因此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,如降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。

    ▲光合作用与生产生活关系:要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件,尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。

    8、呼吸作用在生产生活中的运用

    :(1)对于活细胞而言,增强呼吸作用,保证正常生命活动的能量供应(农田适时松土,遇到涝害时排水

    (2)对于死细胞而言,降低呼吸作用强度,减少有机物消耗。(食物储存过程中保持干燥,降低温度,减少氧气浓度)。呼吸作用是生物的共同特征。

    9、绿色植物进行光合作用,产生由于生物呼吸作用或者燃料燃烧消耗的氧气,吸收其释放出的二氧化碳,对于碳--氧平衡有非常重大的意义。

    10、栽花或种庄稼需要松土,是为了使植物的根得到充分的氧气,保证呼吸作用的正常进行。储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔,是因为甘薯、白菜进行呼吸作用产生了热量,会导致窖内温度升高,而温度升高又会导致呼吸作用加强,消耗农作物的营养,使农作物的品质下降。若浇花过勤,花土总是含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是水分过多,根无法呼吸。在昼夜温差较大的地区,粮食作物饱满,果树和瓜类果实较甜,这是因为白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱。

    第六章爱护植被

    绿化祖国

    1、植

    一个地区内生长的所有植物。

    2、我国主要的植被类型(六种)

    草原

    荒漠

    热带雨林

    落叶阔叶林

    常绿阔叶林

    针叶林

    3、我国植被面临的主要问题

    ①人均森林面积减少

    ②森林生态系统呈现衰退趋势

    ③草原退化、沙化严重

    4、从我做起,保护植被

    我国相继颁布防止我们生存环境恶化的法律:1984年《中华人民共和国森林法》1985年《中华人民共和国草原法》2003年《退耕还林条例》

    开展了开展了植树、种草等活动,确定每年的3月12日为植树节

    ▲我国主要的植被类型

    草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林

    ▲我国植被面临的主要问题

    植被覆盖率低,森林资源和草原资源破坏严重

    ▲我国森林覆盖率16.55%,

    ▲我国每年3月12日为植树节

    ▲热带雨林-----地球的肺,

    ▲生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。

    ▲如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”,它的机器是叶绿体,动力是光,原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光和叶绿体。场所是叶绿体,具体部位是叶绿体的细胞。

    ●●●END●●●

    篇2:高考物理必考知识点归纳总结

    高考物理必考知识点归纳总结 本文关键词:必考,高考,知识点,归纳,物理

    高考物理必考知识点归纳总结 本文简介:中学物理教育网全部资源完全免注册免费下载http://www.jsfw8.com高考物理基本概念、定理及公式整理一、质点的运动(1)------直线运动1)匀变速直线运动1.平均速度V平=S/t(定义式)2.有用推论Vt2-Vo2=2as3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/24.末速度V

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    高考物理基本概念、定理及公式整理

    一、质点的运动(1)------直线运动

    1)匀变速直线运动

    1.平均速度V平=S/t

    (定义式)

    2.有用推论Vt2

    -Vo2=2as

    3.中间时刻速度

    Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2

    4.末速度Vt=Vo+at

    5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2

    +Vt2)/2]1/2

    6.位移S=

    V平t=Vot

    +

    at2/2=Vt/2t

    7.加速度a=(Vt-Vo)/t

    以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0;反向则aF2)

    2.互成角度力的合成

    F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2

    F1⊥F2时:

    F=(F12+F22)1/2

    3.合力大小范围

    |F1-F2|≤F≤|F1+F2|

    4.力的正交分解Fx=Fcosβ

    Fy=Fsinβ

    β为合力与x轴之间的夹角tgβ=Fy/Fx

    注:(1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则。(2)合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立。(3)除公式法外,也可用作图法求解,此时要选择标度严格作图。(4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大合力越小。(5)同一直线上力的合成,可沿直线取正方向,用正负号表示力的方向,化成代数运算。

    四、动力学(运动和力)

    1.第一运动定律(惯性定律):物体具有惯性,总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。

    2.第二运动定律:F合=ma

    或a=F合/m

    a由合外力决定,与合外力方向一致。

    3.第三运动定律F=

    -F′

    负号表示方向相反,F、F′各自作用在对方,实际应用:反冲运动

    4.共点力的平衡F合=0

    二力平衡

    5.超重:N>G

    失重:Nr0

    f引>f斥

    F分子力表现为引力

    (4)

    r>10r0

    f引=f斥≈0

    F分子力≈0

    E分子势能≈0

    5.热力学第一定律W+Q=ΔE

    (做功和热传递,这两种改变物体内能的方式,在效果上是等效的)

    W:外界对物体做的正功(J)

    Q:物体吸收的热量(J)

    ΔE:增加的内能(J)

    注:(1)布朗粒子不是分子,布朗粒子越小布朗运动越明显,温度越高越剧烈。(2)温度是分子平均动能的标志。(3)分子间的引力和斥力同时存在,随分子间距离的增大而减小,但斥力减小得比引力快。(4)分子力做正功分子势能减小,在r0处F引=F斥且分子势能最小。(5)气体膨胀,外界对气体做负功WR

    R的测量值=U/I=UR/(IR+IV)=

    RVR/(RV+R)>RA

    [或R>(RARV)1/2]

    选用电路条件R4f

    f

    :凸透镜的焦距

    L

    :物与屏之间的距离

    d:移动凸透镜两次成像位置间的距离

    6.光从介质中进入真空或空气中时发生全反射的临界角C:

    sinC=1/n

    7.凸透镜中物和像的移动速度比较:成倒立缩小像时,物移动速度大于像移动速度:V物>V像。

    注:(1)平面镜反射成像规律:成等大正立的虚像,像与物沿平面镜对称。(2)三棱镜折射成像规律:成虚像,出射光线向底边偏折,像的位置向顶角偏移。(3)

    在用共轭法求凸透镜的焦距时成像时,第一次成像的物距就是第二次成像的像距。(4)凹透镜与凸面镜成都是缩小的虚像。(5)光导纤维是光的全反射的实际应用,放大镜是凸透镜,近视眼镜是凹透镜(6)熟记各种光学仪器的成像规律,利用反射(折射)规律、光路的可逆、透镜的三条特殊光线等作出光路图是解题关键。(7)白光通过三棱镜发色散规律:紫光靠近底边出射B198

    十七、光的本性(光既有粒子性,又有波动性,称为光的波粒二象性)

    1.两种学说:

    微粒说(牛顿)

    波动说(惠更斯)

    2.双缝干涉:中间为亮条纹,亮条纹位置:d=

    暗条纹位置:d=(2n+1)λ/2

    n=0,1,2,3,???

    d:路程差(光程差)

    λ:光的波长

    λ/2:光的半波长

    3.光的颜色由光的频率决定,光的频率由光源决定,与介质无关,光的颜色按频率从低到高的排列顺序是:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

    (助记:紫光的频率大,波长小。)

    4.薄膜干涉:增透膜的厚度是绿光在薄膜中波长的1/4,即增透膜厚度d=λ/4

    5.电磁波谱(按波长从大到小排列):无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、γ射线。

    6.光子说,一个光子的能量E=?ν

    ?:普朗克常量

    ν:光的频率

    7.光电方程mVm2/2=?ν–W

    mVm2/2:光电子初动能

    ?ν:光子能量

    W:金属的逸出功

    注:(1)要会区分光的干涉和衍射产生原理、条件、图样及应用,如双缝干涉、薄膜干涉、单缝衍射、圆孔衍射、圆屏衍射等(2)理解光的电磁说,知道光的电磁本质以及红外线、紫外、线伦琴射线的发现和特性、产生机理、实际应用。(3)光的直线传播只是一种近似规律。(4)其它相关内容:

    光的本性学说发展史/泊松亮斑/发射光谱/吸收光谱/光谱分析/原子特征谱线/光电效应的规律B245/光子说/光电管及其应用B248/光的波粒二性/

    十八、原子和原子核

    1.α粒子散射试验结果:(a)大多数的α粒子不发生偏转。(b)少数α粒子发生了较大角度的偏转。(C)极少数α粒子出现大角度的偏转(甚至反弹回来)。

    2.原子核的大小10-15---10-14m,原子的半径约10-10m

    (原子的核式结构)

    3.玻尔的原子模型:

    (a)能量状态量子化:En=E1/n2

    (b)轨道半径量子化:Rrn=n2?R1

    (C)原子发生定态跃迁时,要辐射(或吸收)一定频率的光子:?ν=E初-E末

    (能级跃迁)。

    4.天然放射现象:α射线(α粒子是氦原子核)、β射线(高速运动的电子流)、γ射线(波长极短的电磁波)、α衰变与β衰变、半衰期(有半数以上的原子核发生了衰变所用的时间)。γ射线是伴随α射线和β射线产生的。

    5.质子的发现:卢瑟福用α粒子轰击氮原子核的实验,质子实际上就是氢原子核。

    6.中子的发现:查德威克用α粒子轰击铍时,得到了中子射线。相同质子数和不同中子数的原子互称同位素。放射性同位素的应用:a利用它的射线;b做为示踪原子。

    7.爱因斯坦的质能联系方程:E=mC2

    E:能量(J)

    m:质量(Kg)

    C:光在真空中的速度。

    8.核能的计算ΔE=ΔmC2

    当Δm的单位用Kg时,ΔE的单位为J;当Δm用原子质量单位u时,算出的ΔE单位为uC2;1uC2=931.5MeV

    注:(1)常见的核反应方程(发现中子、质子、重核裂变、轻核聚变等核反应方程)

    要求掌握。(2)熟记常见粒子的质量数和电荷数。(3)质量数和电荷数守恒,依据实验事实,是正确书写核反应方程的关键。(4)其它相关内容:重核裂变/链式反应/链式反应的条件/轻核聚变/核能的和平利用/核反应堆/太阳能/

    十九、实验:1共点力的合成/2练习使用打点计时器/3测匀变速直线运动的加速度/4验证牛顿第二定律/5碰撞中的动量守恒/6平抛物体的运动/7验证机械能守恒定律/8单摆测定重力加速度/9验证玻意耳-马略特定律/10用描迹法画出电场中平面上的等势线/11测定金属的电阻率/12用电流表和电压表测电池的电动势和内阻/13练习使用多用表测电阻/14研究电磁感应现象/15测定玻璃的折射率/16测定凸透镜的焦距/17用卡尺观察光的衍射现象。

    二十、高中物理识结构概说:分为五大部分1力学(力学/运动学/动力学/机械能/振动和波动);2热学(分子动理论/气体的性质);3电磁学(静电场/恒定电流/磁场/电磁感应/电磁波(麦氏理论);4光学(几何光学/光的本性);5原子物理(原子的结构/衰变/核反应/质能方程)。物理是一门以实验为基础的学科,因此物理实验是高中物理的重要组成部分。其中能量观点贯穿于整个物理学的始终。

    一、质点的运动(1)------直线运动

    1)匀变速直线运动

    1.平均速度V平=s/t(定义式)

    2.有用推论Vt2-Vo2=2as

    3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2

    4.末速度Vt=Vo+at

    5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2

    6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t

    7.加速度a=(Vt-Vo)/t

    {以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0;反向则aF2)

    2.互成角度力的合成:

    F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理)

    F1⊥F2时:F=(F12+F22)1/2

    3.合力大小范围:|F1-F2|≤F≤|F1+F2|

    4.力的正交分解:Fx=Fcosβ,Fy=Fsinβ(β为合力与x轴之间的夹角tgβ=Fy/Fx)

    注:

    (1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则;

    (2)合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;

    (3)除公式法外,也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图;

    (4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大,合力越小;

    (5)同一直线上力的合成,可沿直线取正方向,用正负号表示力的方向,化简为代数运算。

    四、动力学(运动和力)

    1.牛顿第一运动定律(惯性定律):物体具有惯性,总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止

    2.牛顿第二运动定律:F合=ma或a=F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致}

    3.牛顿第三运动定律:F=-F′{负号表示方向相反,F、F′各自作用在对方,平衡力与作用力反作用力区别,实际应用:反冲运动}

    4.共点力的平衡F合=0,推广

    {正交分解法、三力汇交原理}

    5.超重:FN>G,失重:FN>r}

    3.受迫振动频率特点:f=f驱动力

    4.发生共振条件:f驱动力=f固,A=max,共振的防止和应用〔见第一册P175〕

    5.机械波、横波、纵波〔见第二册P2〕

    6.波速v=s/t=λf=λ/T{波传播过程中,一个周期向前传播一个波长;波速大小由介质本身所决定}

    7.声波的波速(在空气中)0℃:332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(声波是纵波)

    8.波发生明显衍射(波绕过障碍物或孔继续传播)条件:障碍物或孔的尺寸比波长小,或者相差不大

    9.波的干涉条件:两列波频率相同(相差恒定、振幅

    篇3:大学期末考试思想道德修养和法律基础必考材料

    大学期末考试思想道德修养和法律基础必考材料 本文关键词:必考,期末考试,法律基础,材料,思想道德修养

    大学期末考试思想道德修养和法律基础必考材料 本文简介:1.大学生怎样尽快适应大学新生活?在学习要求,生活环境,社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力,独立思考问题解决问题的能力:要学会过集体生活也要独立:要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教,细心体察。大胆实践,不断积累生活经验实力新的学习

    大学期末考试思想道德修养和法律基础必考材料 本文内容:

    1.大学生怎样尽快适应大学新生活?

    在学习要求,生活环境,社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力,独立思考问题解决问题的能力:要学会过集体生活也要独立:要积极参与社会活动。

    提高独立生活能力。

    树立独立生活的意识。

    虚心求教,细心体察。

    大胆实践,不断积累生活经验

    实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。

    培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。

    树立远大的理想。

    2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。

    这是一门融思想性,政治性,知识性,综合性,实践性于一体的学科。

    意义:(1)有助于当代大学生认识立志,树德和做人的道理,选择正确的成才之路。

    (2)有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础。

    (3)有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置,做到德才兼备,全面发展。

    方法:注重学习科学理论。

    注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。

    注重联系实际

    注重行知统一。

    3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解?

    科学内涵;马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。

    巩固马克思主义指导地位,坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党,教育人民。

    用中国特色社会主义共同理想凝聚力量

    用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志

    用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

    这四个方面内容相互联系,相互贯通,相互促进,是有机统一的整体。

    重要意义;

    是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验,科学分析当前形势提出的一项重大任务。

    涉及经济,政治,文化,思想等社会方面,是社会主义意识形态的本质体现,是社会主义思想道德建设的思想理论基础,是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。

    适应了社会主义市场经济发展的要求,适应了社会主义先进文化建设要求,适应现阶段社会主义思想道德建设的要求

    也是引领当代大学生成长成才的根本指针。

    4.什么是理想什么是信念?

    理想;人们在实践中形成的,对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们的世界观,人生观,和价值观在奋斗目标上的集中体现。

    信念;是认知,情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持,是人们追求理想目标的强大动力。

    5,理想信念对大学生成才的作用

    指引人生的奋斗目标

    提供人生的前进动力

    提高人生的精神境界

    引导大学生做什么人

    走什么路

    为什么学

    6联系实际,谈谈大学生如何实现自己的崇高理想?

    (1)立志当高远。立志做大事。立志需躬行。

    (2)认清实现理想的长期性,艰巨性和曲折性

    理想的实现是一个过程,要做好充足的准备;

    要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境,善于利用顺境,勇于正视逆境和战胜逆境

    (3)在实践中化理想为现实。

    正确认识理想与现实的关系(思想基础)

    坚定的信念(重要条件)

    勇于实践,艰苦奋斗(根本途径)

    7什么是爱国主义?如何理解其科学内涵及优良传统?

    科学内涵:爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园,民族和文化的归属感,认同感,尊严感与荣誉感的统一。

    他是调节个人与祖国之间关系的道德要求,政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。

    优良传统:热爱祖国,矢志不渝。

    天下兴亡,匹夫有责。

    维护统一,反对分裂

    同仇敌忾,抵御外侮。

    8.新时期的爱国主义有那些内容?

    爱国主义与爱社会主义的一致性

    爱国主义与用户祖国统一的一致性

    经济全球化的形势下要弘扬爱国主义

    弘扬和培育民族精神

    ;爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。

    弘扬以改革创新为核心的时代精神。

    10.什么是民族精神?中华民族精神的内涵是什么?

    民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数所认同的价值取向,思维方式,道德规范,精神气质的总和。是一个民族赖以生存和发展的精神支柱

    内涵:爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。

    11.什么是时代精神?内涵是什么?

    是在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质,顺应时代潮流的思想观念,行为方式,价值取向,精神风貌和社会风尚的总和。

    内涵:改革创新是核心

    改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求;

    是建设社会主义创新型国家的迫切要求;

    是落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重要条件

    12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力?

    (1)自觉维护国家利益

    就要自觉承担对国家应尽的义务

    维护改革发展稳定的大局

    树立民族自尊心和自豪感

    (2)促进民族团结和祖国统一

    民族区域自治,宗教信仰自由,《反分裂国家法》

    (3)增强国防观念

    (4)以振兴中华为己任

    13.什么是人生观?什么是人生价值?

    人生观:是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标,人生道路的方向和对生活的态度

    人生价值:一种特殊价值。是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

    14.人的本质是什么?如何理解?

    本质:社会属性是人的本质属性。任何人都处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。

    马克思指出:人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,他是一切社会关系的总和。

    15人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?

    关系:人生态度是人生观的重要内容

    人生态度是人生观的表现和反映

    端正:人生须认真

    人生当务实

    人生应乐观

    人生要进取

    16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一?

    能力有大小和贡献需尽力相统一

    物质贡献与精神贡献相统一

    完善自身与贡献社会相统一

    动机与效果相统一

    17.人生价值实现的条件是什么?

    (1)社会条件

    要从社会客观条件出发

    人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致

    (2)个人条件

    实现人生价值要从个体自身条件出发

    不断提高自身的能力,增强实现人生价值的本领

    立足于现实,坚守岗位做贡献

    要有自强不息的精神

    18.什么是健康?怎样协调自我身心关系?

    一般说来,身(生理)是心(心理)的物质基础,心为身的精神机能,二者相互作用,作为有机统一体对人的生活实践产生影响。一个健康的人,不仅要有健康的生理,还要有良好的心理,即所谓“身心健康”。

    协调身心关系以及身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康和活力,是保持身心健康的关键环节。一个人自觉地调试心理,保持心理健康,能够为人生价值的实现创造良好的自我环境。

    ①树立正确的世界观、人生观、价值观。

    ②掌握应对心理问题的科学方法。

    ③合理调控情绪。

    ④积极参加集体活动,增进人际交往。

    19.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么?

    平等原则。平等待人是促进个人与他人和谐的前提。

    诚信原则。诚信是促进个人与他人和谐的保障。

    宽容原则。宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。

    互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必然要求。

    20.如何促进个人与社会的和谐?

    促进个人与社会的和谐,关键在于把握个人在社会中的地位。

    a正确认识个体性与社会性的统一关系。(人的个体性与社会性是辩证统一、相辅相成的)

    b正确认识个人需要与社会需要的统一关系。(人的需要的满足,只能借助于社会,凭借一定的社会关系,通过一定的社会方式实现,受社会物质和精神文化发展水平的制约;社会需要是个人需要的集中体现,是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映)

    c正确认识个人利益与社会利益的统一关系。(在社会主义社会中,个人利益与社会利益在根本上是一致的。个人应自觉地维护社会的整体利益;当个人利益与社会利益发生矛盾时,个人利益要自觉服从社会利益)

    d正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。(承担社会责任和义务,为社会做贡献)

    21.道德的本质、功能和作用是什么?

    本质:道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。

    功能:*道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能集中表现为,它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。在道德的功能系统中,主要的功能是认识功能和调节功能。

    道德的认识功能是指道德反映反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。

    道德的调节功能是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的实践活动,协调人们之间关系的功效与能力。

    作用:道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果,就是道德的社会作用。

    1)

    道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展

    2)

    道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响

    3)

    道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量

    4)

    道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定

    5)

    道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力

    6)

    在阶级社会中,道德是阶级斗争的重要工具

    道德发挥作用的性质由道德反映的经济基础、代表的阶级利益所决定。只有反映先进生产力的要求和进步阶级利益的道德,才会对社会的发展和人的素质的提高产生积极的推动作用,否则,就不利于甚至阻碍社会的发展和人的素质的提高。

    22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么?

    (1)注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。(公义胜私欲;夙夜在公;国而忘家,公而忘私;先…后…;先义后利)

    (2)推崇“仁爱”原则,追求人际和谐。(仁者爱人;推己及人;己所不欲,勿施于人;己欲利而利人,己欲达而达人;老吾老…)

    (3)讲求谦敬礼让,强调克骄防矜。

    (4)倡导言行一致,强调恪守诚信。

    (5)追求精神境界,把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。

    (6)重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体在完善自身中发挥自己的能动作用。

    23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心,集体主义是社会主义道德建设的原则?

    道德建设的核心,即道德建设的灵魂,它决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向,规定并制约着道德领域中的种种道德现象。道德建设的核心问题,实质上是“为什么人服务”的问题。

    ①为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。

    ②为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。

    ③为人民服务作为社会主义道德建设的核心,是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。

    ④为人民服务体现着社会主义道德建设的先进要求和广泛性要求的统一。

    (要坚持以人为本,“以服务人民为荣,以背离人民为耻”,尊重人,理解人,关心人,发扬社会主义人道精神,为人民、为社会多做好事,形成体现社会主义优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚。)

    在社会主义道德体系中,集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则,这是社会主义经济、政治、文化、社会建设的必然要求。

    A社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。

    B社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。(矛盾时,必须坚持集体利益高于个人利益,个人应以大局为重,使个人利益服从集体利益,在必要时,为集体利益做出牺牲。

    C社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。

    24.社会主义荣辱观的科学内涵是什么?

    荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度,是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达。荣辱观具有时代性和阶级性。荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用。

    “以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”

    “以服务人民为荣、以背离人民为耻”

    “以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”

    “以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”

    “以团结互助为荣、以损人利己为耻”

    “以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”

    “以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”

    “以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”

    25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质?

    ①大学生要以诚实守信为重点,加强思想道德修养,讲诚信,讲道德,言必信,行必果,诚心做事,诚实做人,言行一致,表里如一,自觉端正态度,坚守道德规范。

    ②树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念,“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”,努力培养诚实守信的优良品质,奠定立足现代社会的道德基石,成为高素质人才,承担起社会责任和历史使命。

    ③学思并重,省察克治,慎独自律,积善成德,知行统一

    ④向道德模范学习

    26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义?

    有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。生产场所与生活领域交叉重合的情况,使公共秩序的状况对社会生产活动产生了直接的影响。有序的公共生活不仅有利于日常生活的和谐,也会促进经济建设的顺利发展。

    (有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件,安定有序的和谐社会是社会主义经济建设健康发展的保障。)

    27.社会公德的基本特征和主要内容是什么?

    基本特征:继承性、基础性、广泛性、简明性

    主要内容:1.文明礼貌

    2.助人为乐

    3.爱护公物

    4.保护环境

    5.遵纪守法

    28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么?

    网络是一把双刃剑,它既可以极大地促进社会的发展,又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。当前网络活动中存在不少问题,已对公共秩序和公共安全产生了极大危害,影响到一些大学生的生活,个别大学生甚至误入歧途。由此可见,网络的健康发展离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。

    遵守网络生活中道德要求,有利于养成科学、文明、健康的上网习惯;有利于个人身心健康和个人品德的培养;有利于营造良好的网络环境。

    29.举例说明法律规范在公共生活中的作用。

    指导作用

    预测作用

    评价作用

    强制作用

    教育作用

    30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。

    《治安管理处罚法》由第十届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议于2005年8月28日通过,自2006年3月1日起施行。该法包括总则、处罚的种类和适用、违反治安管理的行为和处罚、处罚程序、执法监督、附则,共6章91条。

    1.《治安管理处罚法》的立法目的

    《治安管理处罚法》是加强新形势下的社会治安管理、维护公共生活秩序、构建社会主义和谐社会的重要法律保障。

    《治安管理处罚法》的立法目的是:维护社会治安秩序,保障公共安全,保护公民、法人和其他组织的合法权益,规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。

    《治安管理处罚法》的基本原则主要:治安管理处罚必须以事实为依据,与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当;实施治安管理处罚,应当公开、公正,尊重和保障人权,保护公民的人格尊严;办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则。

    2.《治安管理处罚法》的主要内容

    (1)违反治安管理行为。违反治安管理行为是指扰乱社会秩序,妨害公共安全,侵犯公民人身权利,侵犯公私财产,情节轻微尚不够刑事处罚的行为。《治安管理处罚法》第三章将“违反治安管理的行为”细分为“扰乱公共秩序、妨害公共安全、侵犯人身权利、财产权利和妨害社会管理”共4类,110多种行为。

    (2)治安管理处罚种类。《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境(对违反《治安管理处罚法》规定的外国人适用)等。

    (3)治安管理处罚程序。

    (4)听证程序和救济程序。

    (5)治安管理处罚的执法监督。

    31.什么是职业道德?职业道德的基本要求是什么?

    职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

    基本要求:1.爱岗敬业

    2.诚实守信

    3办事公道

    4.服务群众

    5.奉献社会

    32.《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么?

    《劳》:1.维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则

    2.按劳分配与公平救助相结合原则

    3.劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合原则

    4.劳动行为自主与劳动标准制约相结合原则

    《公》:1.公开、平等、竞争、择优和法治原则

    2.监督约束与激励保障并重原则

    3.任人唯贤、德才兼备原则

    4.分类管理和效能原则

    33.联系实际,谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。

    34.家庭美德的基本规范是什么?

    尊老爱幼

    男女平等

    夫妻和睦

    勤俭持家

    邻里团结

    35.简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。

    a婚姻自由b一夫一妻c男女平等d保护妇女、老人和儿童的合法权益e实行计划生育f夫妻互相忠实、互相尊重,家庭成员间敬老爱幼,互相帮助

    36.简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。

    A法律是由国家创制并保证实施的行为规范

    B法律是统治阶级意志的体现

    C法律由社会物质生活条件决定

    从法律所体现的意志来看,我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现

    从法律的实质内容来看,我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映,具有鲜明的科学性和先进性。

    从法律的社会作用来看,。。。是中国特色社会主义事业顺利发展,社会主义和谐社会建设的法律保障。

    37.什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用?

    A法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动。

    B法律遵守是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。

    C广义上,法律执行是指国家机关及其公职人员,在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序,贯彻和实施法律的活动;狭义上,是指国家行政机关执行法律的活动,也被称为行政执法。

    D法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。

    38.建设社会主义法治国家的主要任务是什么?

    (一)完善中国特色社会主义法律体系

    (二)提高党依法执政的水平

    (三)加快建设法治政府

    (四)深化司法体制改革

    (五)完善权力制约和监督机制

    (六)培植新型的社会主义法律文化

    39.联系实际,谈谈如何理解法律权利与义务的关系。

    A结构上的相关关系。对立统一。

    B总量上的等值关系。1,一个社会的法律权利总量和法律义务总量是相等的2,具体法律关系中,权利和义务互相包含。权力的范围是义务的界限,反之亦然。

    C功能上的互补关系。义务是特有约束机制,帮助建立社会秩序,权力是激励机制和利益导向,有助于实现人的自由。

    40.什么是法律思维方式?它的特征是什么?

    法律思维方式是指,按照法律规定、原理和精神,思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。

    特征:讲法律、讲证据、讲程序、讲法理。(P171-172)

    41.大学生应该如何增强法制观念,维护法律的权威?

    A学习法律知识

    b掌握法律方法

    c参与法律实践

    d努力树立法律信仰

    e积极宣传法律知识

    f敢于同违法犯罪行为作斗争

    42.我国宪法的特征和基本原则是什么?

    特征:a在内容上,宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。诸如国家性质、公民基本权利义务、国家机构的组织及其职权等。从社会制度和国家制度的根本原则上规范着整个国家的活动。

    原则:a党的领导

    b人民主权

    c公民权利

    d法制原则

    e民主集中制原则

    43.我国的国家制度包括哪些制度?

    (一)人民民主专政制度

    (二)人民代表大会制度

    (三)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

    (四)民族区域自治制度

    (五)基层群众自治制度

    (六)基本经济制度(社会主义经济制度)

    44.我国公民的基本权利和义务有哪些?

    权力:平等权|政治权利和自由|宗教信仰自由|人身自由权|批评。建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权|社会经济权|文化教育权|特定主体权利

    义务:维护国家统一和各民族团结|遵守宪法和法律|维护祖国的安全、荣誉和利益|保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织|依法纳税|其他义务(计划生育、抚养教育未成年子女、赡养扶住父母等)

    45.什么是民法?我国民法的基本原则是什么?

    民法:是调整平等主体之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。

    原则:平等、自愿、公平、诚实信用、禁止权力滥用

    46.简述我国民事权利制度的主要内容。

    民事权利是指自然人、法人或其他组织在民事法律关系中享有的具体权益,可分为财产权和非财产权两大类。

    A物权(指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利,包括所有权、用益物权、担保物权)

    B债权(债权人得请求相对人为特定行为或不特定行为的权利)

    C知识产权(创造性智力成果的完成人或工商业标志的所有人依法享有的权利的总称)

    D继承权(自然人依法享有的取得或承受被继承人遗产的权利)

    E人身权(包括人格权和身份权)

    47.简述我国合同法律制度的主要内容。

    合同是指平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。我国合同法对合同的订立、效力、履行、变更或转让、终止、违约责任以及主要合同种类等都做出了明确规定。

    合同由当事人约定,内容包括:当事人的名称或姓名和住所,标的,数量,质量,价款或报酬,履行期限、地点和方式,违约责任,解决争议的办法。

    合同的订立,是当事人各方通过平等协商,依法就合同内容达成意思表示一致的过程。(方式为要约、承诺)

    订立合同时民事法律行为。

    48.什么是刑法?我国刑法的基本原则是什么?

    刑法是统治阶级为了维护阶级利益和统治秩序,根据自己的意志,以国家的名义颁布的,规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总和。

    原则:一是罪刑法定原则。二是罪刑相当原则。三是适用刑法一律平等原则。

    49.什么是犯罪?犯罪构成包括哪些要件?

    是指严重危害社会,触犯刑法并应受到刑罚处罚的行为。

    要件:犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体、犯罪客观方面。

    50.什么是正当防卫?什么是紧急避险?其成立条件分别是什么?

    正当防卫:为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的。

    紧急避险:为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的紧急避险的行为,造成损害的。

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