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  • 2020高中七年级班主任工作计划例文

    时间:2020-09-27 20:13:42 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索:例文 工作计划 七年级

     2020 最新高中七年级班主任工作计划范文

     七年级班主任工作计划 1

      一、学情分析

      目前的初一(2)班,共有学生 50 人,其中男生 29 人,女生 21 人。优秀学生很少,中差生占绝大多数。虽说已进入初中,但学生心理仍比较放松,心态还在暑假之中,各方面竞争意识不强,学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动性,以期适应中学生活,并进一步加强班风和学风建设,是本学期班主任工作的首要任务。

      二、指导思想

      面向全体学生,以成功教育为主线,以促进教学和保障教学为宗旨,在学校、团队、政教的共同领导下,积极与学生家庭及社会密切配合,从学生的行为习惯和学习习惯入手,广泛开展德育活动,切实搞好“行为规范创建”活动,努力提高学生的综合素质,全面提升德育工作的实效性,为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。

      三、工作目标

      1、通过工作,使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零,体质健康及格率达 98%。

      2、大力建设班风、学风,在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列。

     3、搞好培优补差工作,通过努力,进一步扩大优秀生规模,减少待进生数量,力争使优秀学生占到班级人数的五分之一。

      4、同学校、政教合,共同搞好创建“行为规范达标校”和开展“孝敬父母”活动。

      四、主要工作措施

      (一)、加强班主任业务自修,努力提高班主任工作的理论水平和自身素质。

      本学期,要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外,还要尽可能多的听专家讲座,多和别的班主任搞好交流,虚心向他人学习,搞好自身工作的计划和总,经常性的做好学习笔记,写学习心得,及时总经验教训,尽努力,提高自身素质。

      (二)、搞好家校合,做好家访、家长会工作

      搞好家校合工作,是班主任工作的重要组成部分,也是班级管理工作的有效手段,因此本学期要力争做到每周 2—3 次家访,一学期至少召开三次家长会,并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总,并力争能通过家访和家长会,使班级管理能够达到事半功倍的效果。

      (三)、与学生同甘共苦,下大力气,共建班风和学风

      1、要以学校大规模实施“四阶教学模式”和“六步教学法”为契机,协调好师生关系,强化学生间的竞争意识,加强学生的学风建设,充分调动学生的学习积极性和主动性。

      2、加强班委会建设

     本学期,要在以学生自选班委的基础上,加强班委会的建设,督促班委成员经常搞好自我工作计划和总,经常在一起探讨工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促进班风和学风建设。

      3、抓住一切可用机会,搞好学生思想工作

      本学期,除了充分利用班会课、课外活动课外,还要挤时间,尽可能多的找机会,搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作非常重要,这是使学生是否适应中学生活的关键时刻,思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作,除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外,缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。

      4、充分利用心理学原理,合各种科学手段,促进班风和学风的好转

      新学期,在班级管理中,要充分利用多种心理学教育手段及措施,如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等,对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样,加强引导,促进班集体的建设,使班风和学风向前健康发展。

      (四)、与科任教师密切配合,共同搞好培优补差工作

      培优补差的成败,直接影响着班风和学风的建设成败。本学期一定要和科任教师密切合,各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管,培养优秀生,转化待进生,经常性的`组织各学科教师共同研究学生学习情况,互通信息,共同制订培优补差的措施与方法,共同搞好学生的培优补差工作。

      (五)紧密配合学校,搞好第二课堂活动、政教处的领导下,搞好“行为规范创建”活动,并力争被评为“行为规范达标班”。

      在学校和政教处领导下,实施“成功教育”,开展“主题教育”活动,搞好“主题教育”月,评选不同类型的先进学生。

     虽然目前这些学生的成绩普遍不是很好,好学生也不是很多,但是我还有三年的时间,我相信在这三年中,我会取得良好的成绩的,这不是我一时的冲动,而是我多年班主任工作积累的经验。在小学学习不好,不代表到中学学习成绩不好,只要肯努力,将学生的学习气氛带动起来,那么我们就会迎来一个美好的明天!

      七年级班主任工作计划 2

      本学年度,本人担任七年级 8 班的班主任,我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。本班有学生 44 人,男生 23 人,女生 21 人。

      经过开学至今这几天的观察我发现,新生当中个别学生纪律观念差,行为习惯有些散漫。根据班级的情况,本学期我的工作计划如下:

      一、培养良好的班风

      提出班级的总体奋斗目标,以校训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规,抓好晨读、自习课纪律,提高课堂效率。

      利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教室、课间及时去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

      二、选拔、培养班干部

      担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成临时班委,让学生初步学习自己管理自己。

      首先,帮助班委树立威信。

     其次,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法。

      第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。

      第四,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

      三、做好个别学生的教育工作

      在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:

      对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。

      对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。

      总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

      四、对学生进行法制安全教育

      对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损

     失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全,必须最好,确保安全工作万无一失。

      五、学校教育与家庭教育相结合

      平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。

      结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

      计划只是一个期望,一个目标。本人将在本学年中,在不断向老班主任学习的同时,加强班主任工作的理论学习,努力抓好各项常规工作,从学校的日常检查工作做起,协助任课教师,积极创造良好的班风和学风,争取七年 8 班在本学年中做到稳步前进,成为一个文明班集体。

      七年级班主任工作计划 3

      新学年开始了,学校领导安排我担任七年级的班主任,真的感到有很大的压力。这是对我的信任,也是挑战!我决定全力以赴,做好每一件事情,做好班主任工作。

      一、班级情况分析

      1、本班共有 43 名学生,其中男生 22 人,女生 21 人,汉族 29 人,少数民族 14 人。

     2、大部分学生有一定的学习基础,三分之一的同学学习基础不扎实,学习成绩平衡度不够。有 3 个留守学生,有 6 个单亲家庭的学生。对班级管理带来很大的难度。

      3、学生普遍的生活习惯不好,需要加强行为、生活习惯的养成教育。

      二、本学期目标

      1、培养学生良好的行为习惯和学习习惯。以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。

      2、建设良好班风,建设完善的班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。

      3、营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。

      4、进行学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

      5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。

      三、具体措施

      (一)班级文化建设:

      班级目标:

      人人都快乐—快乐人生三句话,“太好了”,“我能行”,“你有困难吗?我来帮助你”。

     人人都进步—做最好的自我,做最好的班级。

      人人都平安—有健康的身体,不出任何安全事故。

      班级标语:细节决定成败态度决定一切人格决定一生

      班训:志存高远脚踏实地青春飞扬永不言弃

      班歌:《放飞梦想》

      教室布置:主要栏目有“成长故事”,“心灵驿站”,“知识海洋”,“书海拾贝”,“告诉世界我能行”,“法制天地”,“安全知识”,“佳作欣赏”,“才艺展示”等。充分选用教室的墙壁,营造良好的班级文化氛围,激励学生积极向上,努力进取。

      (二)学生习惯培养:

      对于七年级新生来说,良好的行为习惯和学习习惯非常重要,将直接影响到他们以后的学习生活,开学初,关于学生习惯,我准备主要抓好以下方面:

      1、衣着整洁大方,不披衣散扣,不穿拖鞋,不穿奇装异服。

      2、少吃零食多吃饭,多吃有益的食物,使自己拥有健康身体。

      3、集会时排队进场,严禁喧哗,集会期间认真听会。

      4、就餐有条不紊,严禁跑步进餐厅。

      5、热爱劳动,保持个人卫生和集体卫生。

      6、课前整理充分,学习用品摆放整齐。

      7、坐姿站姿正确,充满自信。

      8、合理利用每天的课余时间,争分夺秒。

      9、课间保持教室安静,严禁大吵大闹。

      10、培养做任何事情的认真态度。

     (三)班级常规管理

      1、建立强有力的学生领导班子。确定班干部,把班上的具体工作分配到每一个学生,“人人有事做,事事有人做“,对每个人明确各自的职责,团结协作,共同管理班级。每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。

      2、班级日记。值日生小结,总结当周的值日情况,提出问题并建议改正措施。

      3、定期开展评比:评出班级的“文明学生”,“优秀班干部”等,以他们为榜样,号召全班同学向这些人学习。

      4、认真学习《中学生日常行为规范》,时刻以此和自身行为对比,使自己不断进步。

      (四)学风建设:

      1、加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。适应新学科,配合科任老师学好第一周课、第一天课和第一节课。协调好各科之间的关系,使各学科教师能够各尽其能,做好学生的辅导与教学工作,各门学科都能均衡发展,全面提高学生的各科成绩。

      2、做好“后进生”转化工作。常言道:榜样的作用是无穷的。我班拥有一些的优秀的学生,用她(他)们的学习态度和精神做榜样,影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护,引导这批学生自觉参加学习生活,激发他(她)们的学习激情,提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育,深入学生当中做好思想教育,树立正确的班风学风。

     3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,开展形式多样的活动,如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。

      4、加强自主作业时的自主管理。

      5、引进竞争机制,激发学生学习热情,充分调动学生的积极性。

      (五)班会活动安排:

      班会主题

      《我爱我班》—树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

      《感恩父母》—让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。

      《珍爱生命》—引导学生珍爱生命,体验生命的价值。

      《班级之最》—发挥优点,摒弃缺点,努力完善自我。

      《文明伴我行》—使学生知道讲文明是中华民族的传统美德,教育学生讲文明,爱文明,养成良好的文明习惯,营造良好的学习环境,提高学生文明素养。

      《微笑与生活》—我微笑,我快乐,让我们用最甜美的微笑铸就和谐校园。

      《学会倾听》—通过这节班级主题活动课,让学生学会倾听,掌握人际交往的重要环节,帮助学生之间建立良好关系,增强班级的融洽和集体感。

      《心里健康教育》—应对不良情绪

      《向陋习宣战》—让养成教育成为道德教育的重点,铲除那些根深蒂固的陋习和伤风败俗的举止,重现中华文明礼仪之邦的风采。

      总之,只有做好班级的管理工作,才能提高学生的学习成绩,促进教育教学工作更好的开展,进而取得工作上的突破,所以,在本学期中我将努力做好班主任工作。

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