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    刘玲玲户外游戏教案

    时间：2020-08-05 11:50:24 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：教案 户外 游戏

    　 大班户外游戏：调皮的小袋鼠 活动目标：

    　 1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。

    　 2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。

    　 3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备：

    　 圈若干、椅子两把。

    　 活动过程：

    　一、快乐跳跳跳

    　游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

    　二、调皮的小袋鼠

    　 （1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。

    　 （2）

    　游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。

    　 游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

    　 3、放松活动。

    　教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。

    　 附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。

    　 大班户外游戏：踩高跷 活动目标 １、 能踩高５至１０厘米的高跷往前走，保持身体平衡。

    　２、 提高动作的协调性和灵活性。

    　３、 对传统活动踩高跷感兴趣。

    　活动准备 高跷人手一副、小奖品若干。

    　活动过程 一、 游戏：和我做的相反。

    　１、教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。踩高跷，看谁走得快，走得稳。

    　２、教师发令，幼儿集体游戏。

    　３、请个别幼儿做发令人进行游戏。

    　二、探索尝试踩高跷

    　１、出示高跷，在什么时候见过它？你们愿意来试一试吗？ ２、请幼儿自由练习踩高跷。

    　３、怎样才能走得又稳又快呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得快、走得稳。

    　４、请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。

    　５、幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。

    　三、游戏：我是小小杂技员

    　１、介绍玩法及规则：幼儿分组站好，在每组的前方１０米处放一把椅子。每位幼儿需踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将下一位幼儿继续游戏。途中若从高跷上掉下来，应立即在落下处站上去，继续进行。

    　２、评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。

    　四、放松活动 １、幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动。

    　２、整理好高跷，教师带幼儿回教室。

    　大班户外游戏：多变的纸球 教学目标：

    　1．引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。

    　2．通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。

    　3．培养幼儿想像力及创造力。

    　教学准备：

    　报纸若干、大篮子若干等。

    　教学过程：

    　一、 活动前准备：

    　教师带幼儿进入活动场地，进行体育活动前准备工作，活动开幼儿四肢关节（如：报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等）。

    　二、想像游戏 1. 教师引导幼儿前报纸团成纸球想像它像什么？ 2. 教师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性游戏。

    　3. 引导幼儿进行一物多玩的体育游戏活动。

    　三、引导幼儿进行小组游戏活动 引导幼儿根据想像出不同的玩纸球游戏进行小组活动，教师各别指导。

    　四、小组接力竞争游戏：运果子。

    　教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。

    　五、结束，集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。

    　大班户外游戏：连体人

    　准备：报纸若干张。平衡木两个。

    　活动与指导：

    　1．请幼儿自选伙伴，两人一组。

    　2．交待游戏玩法并示范给幼儿看。

    　3. 学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。

    　活动准备：

    　报纸人手一份（报纸展开挖两个洞，让两个幼儿能同时钻进去）

    　活动过程：

    　一、看看老师手里的是什么？你们想想这报纸能怎么玩呢？ 1、幼儿自由讨论报纸的玩法。

    　二、看看老师是怎么玩的。

    　1、老师示范玩法：

    　将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、跳等。

    　如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。

    　2、幼儿自主选择伙伴游戏。

    　3、分组进行游戏比赛 4、游戏结束，教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必要的小结，强调协作。

    　 大班户外游戏：传球

    　活动目标 1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

    　2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

    　活动准备：

    　篮球若干

    　活动过程：

    　一、热身运动 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

    　二、传球游戏 １、 教师和一名幼儿做示范玩法，其他幼儿观看。

    　教师首先说明游戏的规则和过程， ２、 游戏一：

    　 把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

    　 游戏二：

    　 把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

    　在传球的过程中，教师注意幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

    　三、游戏分组 １、将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球， ２、开始游戏 幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

    　两个游戏可以轮流尝试进行 四、活动结束， 对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结

    　大班户外游戏：有趣的轮胎 活动目标：

    　1、一起探索轮胎的不同玩法，发展推、跑、平衡等基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。

    　2、在情境中大胆尝试在不同难度的路面上推滚轮胎，培养幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。

    　活动过程：

    　热身运动：健康操 一起探索：玩轮胎

    　1、过渡语：想想我们可以怎么玩轮胎？有哪些不一样的办法？

    　引导幼儿探索不同的玩法。

    　2、相互交流不同的玩法，示范模仿。（将个别经验转化为集体经验）

    　例如：转圈、跳、跨跳、翻轮胎、推滚、抬圈等。

    　游戏：

    　 集体游戏：转圈、跳圈、跨跳、平衡走等游戏 分组滚轮胎接力游戏

    　 幼儿幼儿把轮胎滚到终点后返回把轮胎交接给下一个幼儿，依次进行游戏。

    　分组走轮胎运球游戏

    　 教师出示运输路线示意图，展示玩法。

    　路线：幼儿先经爬过小山，走过轮胎小河，拿起小球投篮。后沿着轮胎返回，下一个幼儿再进行游戏。

    　一、 整理休息活动——音乐表演《秋天多么美》 三至四个幼儿背靠背坐在轮胎上，听音乐休息。

    　七、整理器械，教师带领幼儿回教室。

    　大班户外游戏：滚皮球

    　游戏目的：1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增强腿部、腰腹和手的力量。

    　2.提高身体动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。

    　游戏准备：1、大皮球（每人一个）

    　2、平整、无障碍的空地。

    　游戏规则：1 听口令行动，不可以自己随意行动。

    　2.滚球时要用手推，不得用脚踢，皮球不能离开地面。

    　3.幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。

    　游戏玩法：1.边走边滚球，幼儿每人 1 个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的走向场地的另一边。

    　2.滚球接球，幼儿两两结伴，只拿 1 个皮球，面对面相距 3 米蹲下，一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时，手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待老师的口令。以此类推进行。

    　注意事项：1.重点指导幼儿如何把握滚动的方向。

    　2 幼儿在场地上追球时，提醒他们不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。

    　3.根据幼儿的能力配对，能力好的拉长距离，能力差的则缩短距离。

    　 大班户外游戏：赶小猪

    　活动目标: 1、练习持物控球跑，提高控制能力。

    　活动准备：小皮球、小棍子多个，小奖品 活动过程 一、热身运动：集体绕操场慢跑两圈。

    　二、赶“小猪”游戏 1、介绍游戏规则 2、幼儿分组比赛游戏 幼儿分成人数相等的四队，四队人对面站，由一边四个排头手持小棍，听到老师的哨音开始，开始赶“小猪”到对面，把球和小棍传给对面的第一名队员，依次进行，哪组先完成哪组胜利。

    　要求把球在自己的跑到里赶到对面，如果球赶跑了要把球捡回来，从跑走的地方继续。

    　3、给赢的那组幼儿分发奖品。

    　三、结束 教师组织幼儿整理队伍回教室

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