带队老师工作总结

时间：2020-09-22 23:49:56 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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　带队老师工作总结 一年前，作为交换教师，来到了宜昌外国语学校。初来乍到面对崭新 环境时的陌生与不安已减退，取而代之的是交换学校所带给我的人际 上的 XXX与工作中的热忱。这样的转变得益于学校领导的信任与鼓励 支持与帮助。

　一、师德方面：

　加强修养，塑造“师魂”。我始终以为作为一位教师应把“师德”放 在一个极为重要的位置上，由于这是教师的立身之本。

　“学高为师， 身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严 格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好 的示范，希看从我这走出往的都是合格的学生。

　为了给自己的学生一 个好的榜样，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我浏览 了大量的书籍，不断进步自己水平。在德育工作方面，我以为，甚么 样的教育，出甚么样的人才。在教育改革的潮流中，我以为：

　“教书 育人”首先是育人，然后才是教书。作为“体育教师”首先是教师， 然后才是体育。而“体育教育”是通过锻炼的手段往塑照人、培养人、 造就人的教育。所以锻炼是手段，育人才是目的。关心、酷爱，做孩 子们的好朋友。记得有一名老教师曾对我说过：“固然你面对的是四、 五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯 一的，是完善的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是 不公平的。说我们教师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良知 活，没有办法往正确地衡量！

　！

　”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩

　的花朵，课堂上严格要求，课下每个孩子都是我的朋友，一年的努力 换来的是孩子们开心的笑脸，我常常听孩子们说：

　“老师，假如能每 天每节课都是你给我们上课那该多好呀 ！”听到孩子这样的话我所有 的付出都值得 ！今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面 有更大的进步。

　二、业务进步：

　对一位教师来讲，加强本身业务水平，进步教学质量无疑是相当重要 的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我愈来愈感到我知识 的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴看的眼睛，每次上课我 都感到自己责任之重大，为了教好学生，我虚心请教，强化自我。不 断地调剂自己的教学计划，总结教学经验，改进教学方法，努力创设 良好的课堂情境激起学生的学习热忱， 重视培养学生自我学习、自我 发现题目、自我探究题目的能力，进步了教育教学质量。

　作为一位教育工作者，面对这样多变的世界，崭新的教育情势，必须 与时俱进，不断“充电”，不断更新教育理念。因此，一年中，我坚 持不断加强学习，从各种教育教学书报、杂志中吸取养料，积极参加 各级各类的培训学习活动，不断进步本身素质。并能在学习、实践中 冷静思考、积极探索，努力用符合时代潮流的教育理念来指导自己的 教育教学工作，由于本身素质的提升，工作中有思路、有方法、有目 标、有措施，能创造性地展开工作，能够高质量地完成自己所分担的 工作。

　三、课题研究 体育与健康教育是学校实施美育教育的最重要内容和途径， 我们以体 育课堂教学为主，初步构建了我校体育与健康教育的目标体系、

　方法 体系和评价体系，初步构成了体育教育的办学特点， 学生的运动素养 得到明显的进步，为本课题的实施提供了有益的条件。

　四、 发挥作用 课外活动是我校地一面旗帜，校本课程教学仍然是本学年的工作重点 对这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要，本学年，我担负初 三年级的篮球练习任务。每周利用课外活动时间练习。学生职员多， 任务重，在班主任的配合下，我把初三年级的活动弄的有声有色。经 过一个学年的努力，学生们的篮球技术都得到了不同程度的进步， 并 遭到了领导和家长的好评。

　五、 教学质量 抓好课堂教学，进步课堂效益 „体育课的内容是丰富多彩的，它的最 大特点就是通过各项活动来调动人的爱好， 感动人的情感，让人愉快 地遭到教育。鉴于这一特点，“新标准”把“情感态度与价值观”放 在课程目标的首位。可是在现实体育教学中，也有对它爱好索然。体 育教育对进步的全面素质有着其她教学不可替换的特殊作用，是学校 进行素质教育的重要途径之一。因此，如何使体育教育在素质教育中 发挥积极主动的作用，作为一位体育教师，我觉得如何抓好课堂教学， 进步教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的 课程改革标准，深进研究教育教学大纲，定阅大量与自己教育教学相 干的报刊杂志，认真细致地备好每堂课。上好每堂课 ，既要通过体育 到达教人的目的，又要通过教人来更好地学习体育与健康。

　六、年度工作成绩 本年度，我的工作得到了宜昌外校领导的的大力支持和各位老师的帮 助，

　所以，工作也获得了一些成绩：初三年级在宜昌市体育中考中获 得了满分率 97%的好成绩. . 总之，本学年以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求 自己，努力汲取他人的优点，向同组的老师学习，不断更新自己的教 学理念，并应用到自己的教学的实践中，使每节课都能获得良好的教 学效果，使每位学生都能真正进步自己的体育素养。

　第二篇带队老师 工作总结《x xx 生活老师工作总结》 第 1 1 生活指导教师工作总结 学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活教师便是主角，我在 本学期做了以下几方面工作：

　一、 尊重、理解、信任学生 对学生的尊重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是注意言行一致， 贯穿在整个自我道德教育过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选 择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总 透着待人的诚意；再如，我在学生的面前从不批驳 ”对于新生事物的 敏感性，学生强过老师" "自己正在忙着认识一些新事物，学习一些新 知识，看一些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充满时代气息。

　二、 言教身教要结合 作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规 范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：" "身教最为贵，知行不可少" ", 如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个 人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，学生的举 止也好不到哪里去。

　因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时处处 做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。

　三、 了解、关爱每一位学生 首先熟悉了解学生，掌握学生动态，分析以前学生的情况，找个别学 生谈话，从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态， 在和他 们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了朋。

　四、 提高学生自理能力、严格要求 生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。

　所以我每个天都要下 寝室很多次。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等 常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天 我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展学生实 行" "传、帮、带" "让做得好的同学当" "小老师" "。同时，我们还开展了一 系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝 室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生 机。

　五、 抓学生的养成教育，促学生健康成长。

　对于学生的内务、路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品 摆放丢三拉四的不过关。我培养了几个干部。这样既提高了检查力度， 又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学心 里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事。

　经过一个学期的磨合，我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容； 使 我得以在这里施展自己的抱负，为我创造了更多的发展空间，我想再 没有什么能比这给我带来更多的快乐， 我会尽力去做好我的工作。第 2 2 生活教

　师个人工作反省与总结 时间过得很快，回顾这一年，感触颇深。好像很忙碌，却感到很充实 而有意义，有压力的同时也有了工作的动力。

　作为学校学生管理中的 一个新角色，之前我并没有太多任职此工作的经验， 只能是在探索中 慢慢积累。不过在校级领导的指导和自己的不断努力下， 觉得自己的 工作还是进行得有条不紊。但是在宿舍管理上也出现了许多的不足和 漏洞。具体表现如下：

　1 1、 学生就寝前纪律乱，晚上就寝铃声后仍有说话现象。

　2 2、 打闹现象存在。

　3 3、 学生卫生意识有待加强，下课归来后宿舍卫生环境遭到破坏，脏 乱差现象严重。

　4 4、 学生中午写作业时有抄袭现象，周日返校后也存在写作业和抄袭 作业现象。（经严抓整改后周日现象得以消除）。

　这些现象的发生我有不可推卸的责任，这种现象造成的原因主要有以 下几点：

　1 1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没 能在行动上真正实行起来。

　2 2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人不尊重。对待工作的 思想观念不够深刻、不够负责。

　3 3、平时生活作风懒散、粗心大意。

　对此我决定做出如下整改：

　一、 在思想方面：

　始终坚持以人为本，言传身教的教育理念。通过自身的实际行动和模 范带头。强化学生的日常行为教育。并把学校的总体工作思想为工作 指导，把学生的全面发展为工作主线。时刻牢记自己的职责，借鉴其 他生活老师的管理经验。服从上级的安排，认真工作，不断提高工作 思想，深化思想观念。始终保持着鲜明的工作思想，使在生活管理工 作取得了骄人的成绩。

　二、 在工作方面：

　1 1、 加强常规管理，规范就寝纪律。

　没有规矩，不成方圆。学校不仅针对学生，还针对老师制订了符合实 际的规章制度，从而规范我们的行为习惯。在下学年我会加强对学生 的监督与教育，早起晚睡检查学生的就寝情况，了解他们的一举一动。

　发现问题，及时加强教育，问题严重的按时上报学校。通过学校，班 主任的共同努力，还有学生自身的发展与完善，使我校住校生的就寝 纪律不断进步，不断提高。

　2 2、 狠抓养成教育，促进卫生行为。

　养成了良好的行为习惯，等于成功了一半。加强对于学生的内务，用 品，宿舍卫生检查与管理。物品摆放不规范的不能过关，床上东西丢 三拉四的不过关。卫生达不到要求的不过关，主要目的提高学生的自 觉性，责任心。针对部分学生存在着破坏公物，欠缺卫生意识，处事 不认真等错误问题，通过谈话、交心、教育、开导等形式来纠正他们 的错误。对宿舍，物品，用品的卫生进行严格打分，并且打分情况按 时公布，同时在周总结会上总结本周的卫生情况， 从而使学生慢慢重 视卫生，养成行为习惯。

　3 3、爱护公物，保障舒适的生活环境。

　学校公物财产是学生正常学习，生活的保障，也是必不可少的基本条 件。为了住校生爱护公物，珍惜生活设施。能够拥有健康文明的生活 环境。我会加强爱护身边每一公物的思想教育。首先是从宿舍长开始， 让他们认识到爱惜公物的重要性， 通过让学生监督学生，从而大大减 少公物设施的破坏。同时在管理学生的过程中，若发现公物损坏，如 水管、电灯、卫生间冲水箱等，必须毫无退缩，自己主动去弄去修， 通过自己的行为给学生树立榜样， 让学生也主动参与到中来，使学生 的思想意识也慢慢有了进步，能够爱惜公物。通过不懈的努力，使学 生的生活设施，学校的公物财产会得到 更好的保护。

　生活教师是寄宿制学校的一类新型教师， 他归属于教师类，但他不同 于其他任课教师，要对某一专业、某一学科负责。生活指导教师既有 对学生宏观上的教育，同时也有对学生生活细节的指导， 担负着学生 在校期间的近乎家长的职责。家长把孩子送到学校交给老师，本身就 是对学校、对老师的信任，因此，作为生活指导教师，就有义务、有 责任照顾好学生的衣食住行，引导学生树立正确的人生观、价值观， 养成良好的思想品德及生活习惯，使学生能茁壮健康的成长，所以作 为生活教师的我们肩负着教师与家长的双重身份，其责任尤为重要。

　经过一个学期的磨合，我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容； 使 我得以在这里施展自己的抱负，为我创造了更多的发展空间，我想再 没有什么能比这给我带来更多的快乐， 我会尽力去做好我的工作。争 取做到鞭敲金蹬响，齐唱凯歌还。第 3 3 生活老师个人工作总结 生活老师，一个新兴的光荣的称号。我就是刚刚担任了两个多月的生 活老师。就在这短短的

　工作中，我的感触颇深，作为学校学生生活管 理中的一个新成员，在没有一点工作经验的前提下，一是虚心的向其 他老师学习，二是在实际工作中慢慢的摸索积累。

　现将这段时间的工 作总结如下：

　一、 保持一个健康的室内卫生环境 1 1、 室内严格执行卫生安全消毒制度，每天必须将宿舍清扫干净，做 到适时开窗换气，保证宿舍既暖和空气又新鲜，同时做好定时室内消 毒工作，保证宿舍整洁卫生。

　2 2、 身心健康指导：积极和学生进行思想交流，帮助学生克服各种心 理障碍，养成健全人格，提高他们保护身体健康，保证安全，讲究卫 生等方面的知识和能力。

　二、 加强安全教育，提高安全意识 1 1、严格执行学校规定的《生活教师职责》，努力做好生活区域的安全 和卫生工作。坚持做好早、午、晚清点人数，特别是晚上更要认真仔 细，绝不马虎。

　2 2、 利用主动和学生多聊天的机会，对学生进行安全宣传和教育，提 高学生的安全意识。让他们掌握一些自我保护的技能， 提高孩子们的 自我保护能力。

　3 3、 教会孩子们能准确使用 110、 120、9 119 紧急呼叫电话，以备紧急 情况下救助。

　三、 勤奋工作，努力上进 认真做好每天的常规工作，做到了手勤腿勤，保持一个良好的生活环 境。用自己的细心、耐心、爱心感化了孩子们，使他们感觉到大家庭 的温暖。

　四、 收获与不足 在这两个月的工作里，自己得到了很大的收获。让我懂得了和孩子们 的相处之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子们 相处的日子里感觉到自己仿佛也变得年轻了， 从心里萌发了一股年轻 人的朝气。不足的地方就是，由于自己没有工作经验，所以在管理方 面有所欠缺。

　五、 今后努力方向 在今后的工作中，一定要不断加强个人修养，自觉加强理论和实践的 学习，努力提高工作水平，在实际中积极探索一套适合于我们学校生 活管理的经验（ suibi8）。努力克服自己的不足，扬长避短，奋发工作, 积极主动和孩子们多交流、多聊天，及时掌握孩子们的思想动态，与 学生做到" "零距离接触、近距离交流" "，为美好的明天奉献自己的力量。

　第 4 4 生活指导老师工作总结 学生管理主要是做人的工作，而人是千差万别的，因此这项工作极其 复杂，极为艰辛，具有很深的学问，生活指导老师工作总结。学生管 理这项复杂、艰辛的工作，同时也是创造性极强的工作，既是一门学 问，又是一种艺术。艺术是方法和经验的结晶。我来新纪元学校已经 将近七年的时间，伴随着学校一天一天的成长，作为生活指导我所带 的是第一届毕业班，可以说经历了风风雨雨。现将本年度的工作总结 如下：

　一：在遵守学校的规章制度方面 没有规矩，就不成方圆。国家是这样，现在是法治社会，学校同样也 需要是这样，学校也有他的规章制度，不仅对学生也针对老师，只有 这样学校才有起生命力、才有活力、才能够不断的前进。

　本年度我能够较好的遵守学校的各项规章制度， 自我认为比上学期有 所进步，学校每次组织的会议和活动，都能按时的参加，不管是教工 例会、听讲座、本部门会议、升旗仪式还是党组织活动从来没迟到过。

　二：为人师表方面 教师自己的形象在教育过程中也起到十分重要的作用。

　教师形象的外 显特征表现在教师的容貌、体态、穿着、谈吐等方面；教师形象的内 在特征，表现在教师的性格、气质、情绪等方面；即容貌仪表因素、 语言表达因素、行为举止因素、职业道德因素、业务水平因素。这五 个教师形象构成因素，彼此之间既有区别又有联系，只有这些因素有 机结合在一起，才能构成一个完美的教师形象。教师形象核心是教师 的人格，教师的人格对于青少年来说是任何东西都不能代替的有益于 发展的阳光。教师的一举一动、一言一行时时呈现在学生面前，给学 生一个综合的感觉，给学生潜移默化的影响。正像车尔尼雪夫斯基所 说：教师把学生造就成什么人，自己就应当是这种人。由此可见，教 师的形象对学生的身心发展起着重要作用。

　本学期我一开学就严格要求自己，注意自己的形象，为人师表。对自 己的穿着打扮、衣食住行、谈吐、作风上都多加注意。

　三：团结协作方面 学生管理工作不是哪一个人、哪一方面能够独立完成的事。爱护学校 荣誉，自觉维护集体团结，教师之间相互尊重，相互帮助，协调各方 面关系，发挥互补效应，发扬团队精神，这是对我们教师最基本的要 求。严格要求自己，关心他人，乐于助人，这有利于在日常生活中给 学生树立学习榜样，也有利于形成一个相互尊重、紧密配合的教师群 体，工作总结。

　有人把塑造学生的工作比喻为塑造一块大理石， 认为有六个雕塑家共 同雕着这块大理石，其中主要的两个就是家长和教师，而第一位则是 家长。因为学生除了学校生活外，家庭生活时间是最长的。学生的健 康成长除了学校（特别是班主任）的思想教育之外，家长的熏陶与潜 移默化的影响更为重要。父母是孩子的第一任启蒙老师，老师是暂时 的，家长却是终身的。家长在教育理念、教育思想、教育态度上，完 全能反映时代的要求。现在，教师、尤其是班主任与家长联手教育学 生，已经成为教育学生工作的一个不可缺少的环节。

　成功的联手能调 动家长参与教育的积极性，促进学生的学习与品德的进步，使学校教 育和家庭教育形成互补关系，保持学校和家庭对学生教育的一致性和 协调性。生活老师在教育学生的时候应处理好这几种关系：

　与级组学 校之间的关系、与班主任之间的关系、与学生家长之间的关系，处理 好这几种关系是做好学生管理工作的必需条件。

　以前的教育工作，给 我最大的感受就是，没有处理好这三种关系，从而没形成教育的合力， 使自己的工作处于被动。在下一步的新生管理工作中，我要加强和班 主任、家长的沟通，不仅要了解学生在课室和家庭的情况，并且及时 的将学生在生活区的表现反映给班主任和家长，共同研讨教育学生的 方法，形成教育合力，使学生健康成长。

　一年多的学生管理工作实践中，使我有以下几点感受和体会：

　一：积极进取，提高自己是教育学生的关键 认真做好一日的常规工作，做到手勤、脚勤，让孩子们有一个良好的 生活环境。做到对孩子有耐心，有爱心，还要细心，用爱感化孩子。

　做一名生

　活老师很苦很累，但发现自己很喜欢这份工作，也能为学校 做出一份自己的贡献，就是我最大的满足。作为一名生活老师更要注 意在行为和生活习惯上要严格要求自己， 给学生树立榜样，正确引导 学生的自理和独立的生活能力。教师的责任不仅在于教授学生知识， 更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本准则。

　二：落实规范先做样子后落实。

　《小学生日常行为规范》、《宿舍管理规定》是我校对全体学生日常行 为的基本要求。在学生落实过程中，注意引导他们从自身做起，从一 点一滴做起。对个别学生中出现的问题，也要有耐心地加以引导。因 为：任何事物的发展都是量变和质变的统一，量变是质变的前提，质 变是量变的必然结果。因此，在落实过程中，坚持适度原则，注意量 的积累，注意认真从小事、从点滴做起，培养良好行为和生活习惯的 养成。

　三：立足早字，未雨绸缪，及时打预防针 做好计划，提高自己的预见性，对可能发生的问题考虑周全些，认真 的总结经验，多看教育心理学和有关理论知识，坚决杜绝事故的发生。

　要工作开展顺利并收到满意的效果， 就要未雨绸缪，及早分析并预测 各个阶段学生的思想动向，行为习惯和有可能出现的事情，及时进行 预防式的教育。

　同时，出现问题后，及时处理，及时调查，及时的和班主任、级组长、 学生处、家长沟通，形成教育合力。如果不及时处理或处理不好，就 可能引起很多的后患。

　四：勤于深入学生的生活，勤于观察，多与学生谈心 老师不深入学生的生活中，就不会第一手掌握学生情况，特别是生活 老师，

　不深入宿舍就很难掌握学生的情况，就会出现很多事故隐患。

　多巡视是管理学生最简单，也是最有效的方法。认真观察学生的言行 举动，了解学生思想行动，才能够从细处做学生的思想工作。

　同时多与学生谈心，也是学生管理工作的关键，重要部分。

　总之，要想做好生活指导这个职务，我还有不少的距离，在今后的工 作中，我应多学习，多总结，真正不辜负校领导交代给我的任务，将 下年度里的工作做得更出色。第 5 5 生活老师工作总结 转眼一学期又结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但却感到很充 实而有意义；有压力的同时也有了工作的动力， 要求自己努力努力再 努力，争取有更多的收获。现将本学期工作做以下总结：

　一、 创设一个健康的室内卫生环境 1 1、 室内：严格执行卫生安全消毒制度，每周对孩子的宿舍进行消毒， 做到适时开窗换气，保证宿舍既暖和又有新鲜的空气，每月为孩子晒 被褥等。

　2 2、 身心健康指导：帮助学生克服各种心理障碍，养成健全人格，帮 助他们获得有关维持和保护身体健康、防止疾病、保障安全、讲究卫 生等方面的知识和能力。

　3 3、 个人生活指导：包括帮助学生正确认识人生的意义和价值，培养 积极向上的生活态度；尊重和体谅他人，能帮父母分忧，与父母同享 快乐；懂得保护自己。在平时的工作，我注重关心孩子们的健康成长， 一要有高度的责任心，二要勤快不怕脏，三要有一套科学有效的管理 方法。学校规定的《生活教师职责》要求负责学生在生活区的安全及 卫生工作，在这方面我坚持早、午、晚清点人数，特别是晚上我要查 几次，直到学生全部睡熟

　我才放心离开。

　二、 加强安全教育，提高安全意识 1 1、利用《生活指导课》进行学生卫生安全宣传与教育，努力提高学 生的安全意识。对孩子进行卫生安全教育并开展相关的活动， 使孩子 掌握一些自我保护的技能，提高孩子的保护能力。

　2 2、在活动中渗透有关的安全知识，让孩子准确使用 110、 120、 119 紧急呼叫电话号码。

　3 3、加强孩子在校服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及 时、准确、严禁错服、漏服现象的发生。建立班级安全责任制，切实 做好班级日常活动，饮食、卫生安全工作。

　三、 加强常规建设，培养孩子自我保护意识良好的常规可以使孩子的 生活具有合理的节奏神经系统得到有益的调节。

　利用大课间活动的时 间组织孩子进行多种形式的体育锻炼，结合教育活动教育给孩子简单 的自我保护方面的知识和技能，如：碰伤、流鼻血的简单处理方法； 出汗过多的时候要注意休息等，提高了孩子的安全意识和自我保护能 力。通过电话、家长信的途径，向家长反馈孩子在校的确各种表现， 有特殊情况及时向家长联系，孩子在校内取得了一定的进步我也及时 和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。

　四、 勤奋做事，积极进取。提高自己是教育学生的关键认真做好一日 常规工作，做到手勤、腿勤，让孩子们有一个良好的生活环境。做到 对待孩子有耐心，有爱心，还要细心，用爱感化孩子。做一名生活老 师很苦很累，但我发现自己喜欢这份工作，能为学校作出自己的一份 贡献，就是我最大

　的满足。作为一名生活老师更要注意自己在行为和 习惯上严格要求自己，给学生树立榜样，正确引导学生的自理和独立 的生活能力。在生活指导课中我有用了孩子们易于接受的方法进行教 学，想了很多有趣的游戏，特别是师生互动的游戏、边唱歌边表演的 练习，吸引了学生的注意力，而且有意想不到的收获。教师的责任不 仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能， 即做人的基本准则。

　五、今后努力方向在今后的教育工作中，不断加强个人修养，自觉加 强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的需要。扬长避 短，发奋工作，为美好的明天奉献自己的力量。第 6 6 生活老师工作总 结 本学年，我担任了三楼女生的生活老师。在一年的工作中，我感触颇 深。作为学校学生管理中的一个新角色，没有前人经验可以借鉴，我 只能是在探索中慢慢积累。得自己的工作还是进行得有条不紊。

　现将 这一年的工作总结如下。

　生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。

　所以我每时每刻都要 下寝室，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值班，希望能多了解 学生一点。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常 规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。利用中午静 校和晚上静校的时间，多和学生聊天，也多强调一些学校的制度和要 求。对学生进行" "遵规守纪" "、" "文明礼貌" "、" "爱护公物" "等方面的教育。

　同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不 少；不该在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联系。今年的寝 室氛围变得更加整洁，融洽，

　是一个可以使学生们身心得到放松的休 息的好地方。

　做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些 力所能及的心理辅导工作，也应该是生活老师的职责所在。为此，我 觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对 比较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工 作。在走访寝室的过程中，发现学生的交往能力比较欠缺，因此这方 面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关 系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现， 处理 好人际关系也体现着人的知识和修养，人际关系状况关系着个人的成 长和成才。现在的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与 别人的比较中才能充分认识自己， 一个学生如果终日独来独往，孤僻 冷漠，缺乏交往，那他对自己的认识就缺乏了 " "参照系" "，也发现不了 别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改进自己。处理人际关 系是一种能力，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培养和提高。

　如增加交往频率。在紧张的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，讨 论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系。平时真诚关心同学， 当别的同学有求于自己时，只要是正当的要求，就要尽己所能，满足 对方的要求；当看到别的同学有困难时，要主动去帮助。此外，学会 宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一 种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要经常互帮互助，建立深厚 的友谊。我的工作也还存在很多不足之处，不能对每个学生都给予足 够的关心，工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步，与学生 做到" "零距离接触、近距离交流" "。第三篇带队老师工作总结《顶岗实 习带队老师工作总

　结》 顶岗实习带队老师工作总结 庞启波 按照学校工作部署，X XX 年 9 9 月 3 3日我到山东青岛老转村集团去从事顶 岗实习带队工作，为其 3 3 个月。山东青岛老转村集团共有“ 9+3”学 生 6 16 名，分别是济南老店 3 3 人：王申甲、杨鹤、俄玛特；青岛山东 菜馆 3 3 人：旦真措、塔尔娃、杨欣承；四川菜馆3 3 人：王东、王朝政、 容中磋；A CHINA 公社 6 6 人：贾鹏飞，卓木南初、东央甲措、扎西当周、 靳小霞、色甲；服装店 1 1 人：初牙米。他们均是 xx级旅游专业和电 子专业的学生。

　对于顶岗实习，我没有管理经验。学生刚到企业时，角色转变需要适 应很长一段时间，并且由于我们这批是“ 9+3”学生，意志薄弱，吃 苦耐劳能力较差，在思想根源上，始终认为自己到这里来还是学生， 虽然同学们都说做好了吃苦的准备，但在面对严峻的工作现实与环境 时，心理并没有做好承受要面对现实压力的准备。

　许多学生思想波动 较大，时不时，就有问题出现和事情发生，给管理带来很大的难度。

　一、学生基本情况：

　生活方面：第一、由于集团公司没有职工公寓，学生住得较远，有的 同学上班一趟要走 0 40 多分钟，再加之沿途车流量大，车辆较多，增 加了不少安全隐患，同时，同学们与其他员工住在一起，由于生活习 惯、语言交流等差异，有的学生接受困难，也给我们的管理带来了很 大的难度；第二、是伙食方面，地域的饮食差异，消费水平差异，同 样给学生造成了不便；第三、上晚班的学生不适应生物钟的颠倒，特 别是晚班上到 10：

　00~ :12: 0 00 的时候，学生饥饿难熬，有些同学也 因此而出现身体疾病症状。工作方面：第一、学生接受能力较差，无 法与公司其他员工同步作业；第二、

　工作时间过长（2 12 小时工作制）， 周六、周日无休息；第三、简单劳动，重复的工序，没意义；同时学 生由于是新手，经验不足，技术不熟练，导致挫败感和无助感增强； 加之由于工作强度相对学校生活来说较大， 工作时间也较长，同学们 普遍感觉比较劳累，甚至产生对工作的抵触情绪。

　心理方面：在还没有出来实习之前，同学们都对实习感到很新鲜，很 想出来尝试一下。但到了企业，每天从事重复而单调的工作，他们觉 得在学校学的知识用不上，在企业也学不到很有用的技能。理想与现 实的落差使部分同学的心理变得低沉。

　家庭方面：有些家长不能理解 学校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持学校顶岗实习的做法，要 求让孩子回家。面对种种困难和问题，我的精神压力、心理压力、管 理压力很大，管理的好坏直接影响到顶岗实习能否成功。

　我积极分析 原因的所在，针对性的开展工作。具体抓下面几项工作：

　二、工作具体措施：

　1 1、针对学生自我定位与社会定位脱节，对社会和岗位认知不足的现 象，我们积极对症下药。

　从学校到企业，从学生到员工，环境和角色的转变学生需要一个过程， 要平息学生情绪和思想的波动，使学生尽快适应工作环境和要求， 转 变思想观念，面对困难，需要细致而持续的工作，要提高同学们的思 想认识，同时也要解决他们实际的问题。稳定他们的情绪，使他们能 安心地积极地面对工作，完成实习的任务。为了使同学们正确认识实 习的意义，端正对实习的态度，我每天晚上都走访每一个学生宿舍， 跟同学们谈心、交流，了解他们的思想动向，安抚他们的情绪，化解 他们

　的疑虑，使同学们认识到理想与现实的差距， 理解什么是社会？ 什么是企业？什么是工作？对企业提供的工作环境、 工作压力、薪酬、 提升通道、区域等有一个了解；告诉他们如果没有企业工作的经验， 今后毕业后企业会因为我们没有现场经验， 失去工作机会，或应聘上 后，同样的必须从基层、简单劳动岗位干起，后期必须靠自己不懈的 努力去争取。同时，针对同学们认为实习学不到多少东西这个想法， 我们要求学生不要单纯把目光放在手头上从事的作业， 而应该“用眼 睛去观察，用耳朵去聆听，用嘴巴去交流，用脑袋去思考” ，通过全 方位的观察和沟通，才能真正学到东西。我们特别强调，在一个现代 化大企业，只要用心，就能感受到企业的管理制度和企业文化。针对 工作的强度较大，时间较长，告诉同学们 这都是培养学生吃苦耐劳精神的机会。

　通过这样的思想教育工作，同 学们大多能改变观念，乐观而积极地面对工作。另外，我们也经常要 求同学们多些跟企业的正式员工交谈， 了解他们的工作经历，心路历 程。告诉他们有些正式员工比他们的年龄还要小，而且是单枪匹马过 来找工作，比他们还要艰苦。而我们是一个团队过来实习，有同学的 互相帮助，有老师的照顾。通过这样的比较，学生觉得比正式员工幸 运多了。牢骚也就少了。除了思想教育之外，我们还尽可能为学生解 决各种各样的困难和问题，使学生更加安心工作。经过这些努力，学 生安定了情绪，也逐渐适应了企业的工作环境和要求， 大多能把心思 投入到实习中去。

　对于刚刚才离开校园的同学们来说， 远离家乡和亲人，远离学校和老 师，要坚持完成每天的工作，没有什么比得上老师对他们的关心更加 重要了。

　我坚持每天上午、下午、晚上到企业生产线上看望同学们， 每天坚持在下班时到同学们必经的路口等候同学们， 坚持到同学们寝 室看望同学们，和同学们打招呼，问候同学们，几句简单的问候，让 同学们感受到老师对他们的关心，感觉到温暖，消除同学们工作中产 生的劳累和厌倦的感觉，让同学们感受到老师的爱心和辛劳， 这样师 生的关系融洽了，同学们在很多方面也都能配合我们老师了。

　2 2、 充分发挥预备党员和技能标兵的带头作用。面对思想波动较大的 情况，预备党员和技能标兵是和学生交流沟通最好的渠道。我迅速成 立了 1 1 个临时党支部，我任书记，2 2 个党小组，由预备党员初牙米和 塔尔娃任党小组长，每周日 9:00〜0 10:00 召集学生会议，汇总情况， 传达学校和企业的一些要求。一方面，党小组长要积极起模范带头作 用，勇于吃苦，在艰难的时候发挥应有的毅力、素质，无论在哪都要 将学校的精神、名誉体现出来，符合一个优秀学生的要求；另一方面, 要积极与同学们交流、沟通，了解同学们的各方面情况，帮助同学们 解决心理上、思想上的问题，体现同学之间的友爱与关心。

　3 3、 充分发挥入党积极分子的作用。一位党员就是一面旗臶，吃苦在 前、享受在后，入党积极分子要在顶岗实习艰苦的工作环境中经受得 起党组织的考验，积极起模范带头作用，积极向党组织靠拢、看齐， 在同学情绪不稳时，要义不容辞的站在集体的利 益上帮助同学们、关心同学们，帮他们解决问题、处理问题、克服困 难，我们要求入党积极分子，每月必须写一份入党思想汇报，要求他 们在顶岗实习中，拿出入党积极分子应有素质，做好表率。

　4 4、 针对性的个别谈话。一方面，对思想波动大的学生，单独找他们 聊，耐心的做学生的思想工作，同时明确的告知学生，要学会承担责 任，本次顶岗实习是一个团队行为，不是个人的行为，要么就不做， 要做就要做好，要么服从管理，要么走人，放弃实习，承担后果。另 一面，通过做学生家长的工作，让他们了解学生身上的弱点，适应社 会的能力，让学生家长主动做学生思想工作。

　5 5、 狠抓安全教育。同学们的人身安全是实习过程重中之重。为了尽 可能避免发生安全问题，我与企业一道，多次召开安全会，对学生进 行安全教育。让每位学生在思想上树立安全意识，在工作中，时时处 处按照企业的安全操作规程进行作业，杜绝不安全事故的发生；要求 同学之间，同学与员工之间说话要和气，行为要文明，待人要礼貌， 学会尊重，避免发生磨擦；要求每个同学树立起自我保健意识，有病 及时就医，预防为主，减少疾病的发生。同时要求同学们尽量减少在 外逗留的时间，避免了意外事情的发生。

　三、管理教育手段 学生在外顶岗实习，心态不比在校，对学校、对老师、对实习单位的 不满意、不理解、不公平、不服气、不平衡使工作难度很大。做好学 生管理工作，我们又从下面几方面入手：

　1 1、灌输学生“有问题，找自己，不要有问题，推责任”的思想方法。

　告诉同学们，在日常生活中，经历是一个严厉的老师。它总是先给你 考验，然后再告诉你人生的道理。问题总是有针对性的设臵障碍，但 是它能为你提供有益的经验，它能提升你的精神境界，使你从奋斗和 忍耐中获得内在

　力量。

　2 2、关爱之批评。实习过程中，有些时候，学生不能和在企业员工融 洽相处，学生不听劝解，无理取闹时，狠狠的批评他一顿，让他懂得 关心他才批评他，不关心就不理他。批评体现了一种关心，体现了一 种爱护。我们学会了 “推拿按磨”，掌握好了其中的“推”字，把工 作分给他，把责任压给他，把期限定给他， 把后果讲给他。这一招用在学生管理上很奏效。作为带队老师，我的 主要工作和职责是：

　1 1 负责与学校、企业之间的沟通联络，采取有力措施，协助保障实 习生的人身和财产安全，确保“ 9+3”学生顶岗实习一切正常。

　2. 负责实习生的思想教育工作。经常了解实习生的思想情况，进行 思想教育，及时请示汇报和处理实习工作中发生的问题。

　3. 制定顶岗实习工作任务书和书写顶岗实习通报，每次的工作任务 书与顶岗实习通报都是我认真思考书写，经吴老师审核报学院领导审 批，然后去管理部打印并发给学生们。我鼓励同学们平和心态，好好 工作，认真对待顶岗实习，把顶岗实习通报、学习资料相关文件和工 作任务书为理论指导，认真落实到行动上去。

　3. 做好各种意外事故和突发事件的防范措施。并随时仔细地了解每 个学生的工作状态和心态，积极引导和鼓励他们坚持工作，接受社会 对他们的历练。

　4. 带有病的学生去医院看病就医。

　5 5、 处理顶岗实习的日常工作。

　四、工作体会与感受：

　顶岗实习是学生熟悉社会、开阔视野，理论与实践相结合的重要教学 环节, ,对增强学生的社会意识和责任意识，提高学生的专业素养和综 合素质，培养和锻炼学生的实际工作能力具有十分重要的作用。

　我的体会是：

　1 1、对于顶岗实习，精心的组织和指导是管理成功的关键。学校组织 学生外出实习的地点是在企业，企业只是对学生进行生产作业方面的 日常管理，如果学校的管理缺位，那么学生跟企业的其他员工就没有 区别了。这样的实习对学生来讲也没有多大的收获。

　学生实习是在学 校组织下、在教师的指导下到企业进行的一个教育过程。

　实习本身不 是目的，它也是教育过程的一个组成部分。所以在这个过程中，教师 对学生的指导是不可缺少的。老师需要像在学校教育一样，制定实习 目标和方案，并根据这些目标和方案对实习的过程加以指导和控制。

　在本次带队实习期第四篇带队老师工作总结《带队教师总结》 实习带队工作总结 指导教师：张智善 为了创新中职教育模式、开拓学校发展新局面，加强我校工业分析与 检验、西部矿业、鲁丰等专业学生的实际操作能力与水平，提高学生 的专业理论与实践能力，巩固学生的专业思想，经甘河工业职业技术 学习校委会研究并与苏州协缘人力公司合作协商，决定带领我校工业 分析与检验专业和西部矿业、鲁丰等专业学生赴浙江嘉兴日本电产进 行了为期 6 6 个月的学习和实践。此次实习顺利结束并获得了巨大成 果，但由于经验缺乏也反映出我们还有诸多改进之处。

　我作为此次实 习带队老师之一，现将本次实习工

　作做如下总结：

　一、 实习总体情况介绍 此次实习为期 6 6 个多月，我在 1 1 月 2 12 日接刘君老师的班。主要分四 部分内容：往返旅途，日本电产实习，了解内地自然、人文景观、实 习学生8 68 名。

　二、 实习表现与收获 此次实习获得圆满成功，达到了外出实习的预期目的，学生获得的长 足发展，同时也为学校赢得了良好声誉。实习收获主要体现在以下几 方面：

　1 1、 增长见识，开拓视野。此次实习对很多学生来讲都是第一次长时 间长距离外出，第一次走出大山面朝大海，第一次走出中职校园走进 大城市、走进现代化生产企业，开拓了学生视野，增长了学生见识， 进一步了解了什么是社会。

　2 2、 集体意识增强，学校认同感增强。此次实习，四个班级学生集体 外出，学生之间相互照应，共同勉励，师生关系进一步融洽，集体意 识进一步增强。此次实习期间，学生非常注意自己的形象，自觉 维护学校声誉。尤其是听到学生说：为了学校的声誉，我们再苦再累 也要坚持！对学校的认同感空前增强。

　3 3、 学生意志增强，学会了吃苦，学会了感恩。实习，对学生来讲是 一种毅力的磨练。通过实习，学生学会了吃苦，学会了坚强，也学会 了感恩。看到学生用自己的工资为父母买纪念品， 我们的心情是复杂 的。

　4 4、 明确了职业方向，坚定了学习信念。通过此次实习，使学生对未 来职业有了更清醒的认识，也对学生进行了一次良好的职业规划教

　育。同时也为学生今后的学校学习做了铺垫， 学生明白了文化理论学 习的重要性，激发学生学习的积极性与主动性。

　5 5、 创新了中职生教育模式，开辟了学校发展新途径。“工学交替”是 中职生培养的良好模式，学校理论与社会实践有机结合，既巩固了学 生基础理论，也锻炼了学生动手操作能力，真正提高了学生的生存本 领，达到了教育的本质任务，也为我校今后外出实习积累了宝贵经验， 为我校可持续发展开辟了新的途径。

　三、实习管理经验 此次实习获得圆满成功，离不开学校领导事前的精心考察以及与合作 中介公司的周密协商，离不开学校实习前的各项精心准备与周密安 排，离不开实习带队老师和带队领导的认真负责。此次实习，为我们 积累了宝贵的外出实习经验：

　1 1、 与合作单位的协商一致是顺利实习的前提； 2 2、 实习前的周密安排与准备是顺利实习的重要保证。此次实习，无 论学校还是老师以及学生和家长都做了充分准备。

　实习计划以及实习 预案的制定，实习纪律的制定及实习纪律保证书的签订， 学生基本信 息的采集（身份证号码、学生及家长联系方式、学生以往病史及近 期身体状况），实习学生的筛选，实习学生的分组，学生及家长的动 员，学生车票的提前预定及车辆的安排等都是实习前的必需准备。

　3 3、 实习期间安全高于一切。安全包括学生财产安全，乘车安全，人 身安全。实习期间任何小事都是大事，任何细节都不容忽略。外出实 习必须随

　时清点学生人数，按时集合学生队伍。此次实习一个小哨子 为我们集合学生提供了很大便利，同时小组管理也发挥了重要作用。

　4 4、 及时了解学生动态，及时处理学生问题。带队老师每天深入车间、 宿舍，深入学生群体，与实习单位及学生及时交流与沟通，出现情况 及时处理等都为实习的顺利进行提供了重要保证。

　实习期间必须第一 时间掌握学生的情况，哪怕是一个学生的情绪校波动，如果得不到及 时处理，很可能引起整个实习队伍的大波动；一个学生的小喷嚏，可 能引发整个实习队伍的大感冒。

　5 5、 思想工作要提前做，集体问题要面向集体做。

　6 6、 任何工作都要围绕学校利益和学生利益去做。

　7 7、 实习期间发生问题首先要做好学生思想工作，然后再争取家长工 作。学生发生较大问题时，确有必要时尽快通知家长知情。

　8 8 实习结束要通过大会总结和表彰奖励等形式对学生做好正面教育 和正面宣。

　9 9、实习结束后学生要对整个实习过程做出总结，从学习和发展的角 度认识实习。

　四、需要今后改进的地方：

　本次实习进程基本顺利，取得了一定成绩，但由于我们经验不足，仍 有一些地方需要我们改进，这主要表现在以下几个方面：

　1 1、 要改变中职生的教学内容与教学方法，适当扩大专业课比例和活 动课比例； 2 2、 中职生专业的设置与外出实习单位的选择需要进一步优化；

　3 3、 加强对中职生职业规划教育，加强对职业和社会的正确认识； 4 4、 完善中职生考核制度，将实习纳入日常教学与考核； 5 5、 外出实习学生的筛选（年龄、纪律）和实习前思想动员需要进一 步到位； 6 6、 要将中职生外出实习制度化，常规化，并加大宣传力度，获得学 生、家长以及社会最广泛的支持与响应； 总的来讲，此次实习比较顺利，取得了圆满成功。拓展了学生视野， 磨练了学生意志，明确了职业方向，为学校的发展开辟了一条道路， 为学校赢得了良好声誉，也为我们今后实习积累了宝贵的经验。

　我们 还有很多需要改进的地方，今后还有很多路需要探索。

　x xx 年 3 03 月 1 31 日带队教师：张智善第五篇带队老师工作总结 《实习带 队教师工作总结报告》 实习带队教师工作总结报告 实习带队教师：李黎明 我带领 3 13 级物流专业部分同学于 6 6 月离校前往北京京东世纪贸易有 限公司成都 A 3CA 库进行了为期 0 30 天的教学实习。对于我们物流专业 的学生来说， ，学校现有的实训设备和仿真状况，远远不能满足我们学 生的学习需求。教学实习是我们理论联系实际的一个学习过程， 是学 生将所学的教学理论知识转化为能力，向企业员工角色过渡的重要环 节。由于学校领导的高度重视、实习单位京东公司的积极支持和实习 师生的共同努力，我们在京东的教学实习进行得很顺利， 取得了较好 的成绩，同时也反映出一些问题。现将实习情况总结如下：

　一、 实习表现与效果 这次实习达到了教学实习的预期目的， 为学校赢得了良好声誉。在学 校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具 体的认识和客观的评价。

　工作能力。在实习过程中，同学们都能积极肯干，虚心好学、工作认 真负责，主动向师傅学习，同学之间相互关照，同时积极参加实习单 位举办的各项活动。京东公司的反馈情况表明，我们的学生...